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七下9《木兰诗》知识清单
一、文学常识
本文选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。属于叙事诗。（体裁：乐府诗）在中国文学史上与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。《木兰诗》讲述了木兰女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事。
“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工， 采集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。后来“乐府”从官署的名称转变为诗体。其中既有文人诗歌，又有民间诗歌，亦即凡是合过乐能够歌唱的歌诗，统称为“乐府”。
（了解）乐府诗特点：
1、叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。
2、运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写。
3、形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。
4、有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。
二、节奏划分
唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，唯闻/女叹息。
问女/何所思，问女/何所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍马，从此/替爷征。
东市/买骏马，西市/买鞍鞯，南市/买辔头，北市/买长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘唤女声，但闻/黄河流水鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。
归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用尚书郎，愿驰/千里足，送儿/还故乡。
爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍，著我/旧时裳。当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰/是女郎。
雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能辨我/是雄雌？
三、疏通文意
叹息声 对着门织布 只
1、唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
织布机发出的声音。 杼，织布梭子
译文：叹息声一声接着一声传出，木兰对着门织布。听不见织布机发出的声音，只听见木兰在叹息。
赏析：①反复强调叹息声，②叹息声一声接着一声，刻画出木兰忧愁苦闷的形象，③意在突出木兰忧思之深，④设置悬念，引出下文的叙述。
想的是什么 思量军中的文告 征兵的名册
2、问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
可汗大规模地征兵 指父亲
译文：问木兰在想什么？问木兰在思念什么？木兰没有想什么，也没有在思量什么。昨天晚上看见军中的文告，知道可汗在大规模征兵，征兵的名册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。
赏析：内容：交代木兰从军的原因（阿爷......），刻画了一个敢于挑重担、富有责任感的果断勇敢的女性形象。
修辞：①夸张。“卷卷有爷名”运用夸张的修辞手法，②表明军情紧急，征兵催得急促，③渲染了紧张的气氛。
介词，为了
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
名词作动词，买
译文：父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为（此）到集市上去买鞍马，就开始替代父亲去征战。
马鞍下的垫子
3、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
驾驭牲口用的嚼（jiáo ）和缰绳
译文：到各处集市买了骏马，买了马鞍和鞍下的垫子，买了驾驭战马用的嚼子和缰绳，还买了长鞭（马鞭）。（在集市各处购买马具。）
炼字：①“东”“西”“南”“北”方位词是虚位而非实指，②夸张地描绘出木兰出发前做准备的紧迫情况。（下文“开我东阁门，坐我西阁床”中的“东”和“西”也是虚位。）
赏析：①排比、互文。②描写木兰购买战马和乘马用具的情景，③渲染了战争气氛和离家出征前准备工作的紧张。
早晨 水流声
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑 鸣啾啾。 马叫的声音
胡人的战马。胡，古代对西北部民族的称呼。
译文：(第二天)早晨辞别爹娘离开，傍晚住在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人战马的鸣叫声。
赏析：①反复、夸张。以重复的句式，写木兰从家中到征地只用两天时间，②夸张地表现了军情的紧迫、行进的神速，使人感到紧张的战争氛围。③表现了木兰离家愈远思亲愈切的细腻情感。
远行万里，投身战事。戎机，战事。 北方的寒气传送着打更的声音。
4、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
像飞一样地越过一道道关塞山岭。度，越过。 铠甲，古代军人穿的护身服装。
译文：远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的战死沙场，有的多年胜利归来。
赏析：万里......
修辞：①夸张。②既写出了行军的迅速，又描绘出木兰跃马飞奔、奔赴沙场的飒爽英姿。
朔气......
修辞：①对偶、听觉和视觉。②描写战地生活的艰辛，③渲染了凄凉悲壮、寒冷孤寂的氛围，烘托了木兰的勇敢坚强。
古代帝王举行大典的朝堂 赏赐很多的财物，强，有余
5、归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，
记功。策：名词作动词，记......策书上问（木兰）想要什么
不愿做木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
希望骑上千里马。驰，赶马快跑
译文：胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂（论功行赏）。给木兰记最大的功，赏赐很多的财物。天子问（木兰）想要什么，木兰说不愿做尚书省的官，希望驰骋千里马，回到故乡。
赏析：策勋......
侧面突出木兰所立战功之显赫。
愿驰千里足......
炼字：①“愿”是“希望”的意思，②写出了木兰在高官厚禄面前选择骑上千里马，回到故乡，③表现了她眷恋家乡、淡泊名利（不爱功名富贵）的高尚品质。
外城 指女子的艳丽装束 磨刀的声音
6、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
扶持
译文：父母听说女儿回来了，互相扶持着到外城迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。
赏析：①排比。②抓住父母姐弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写木兰归家时家人忙碌的情景，③烘托了家中欢乐的气氛，表现了家人的兴奋与喜悦。
穿 像云那样的鬓发，形容好看的头发云，名词作状语，像云那样的
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
译文：（木兰）打开各个房间的门，坐坐各个房间的床。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳。对着窗户和镜子整理像云那样柔美的鬓发，在脸上贴上花黄。
赏析：①互文、动作描写。②不厌其烦地描写木兰归家后的具体细节，③表现出木兰归家后无比喜悦的心情。同时写出她对女儿装束的喜爱，展现出其柔情的一面。
军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴 ”
出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。
译文：走出去看军中的同伴，同伴们都很吃惊：（都说我们）在同一个军队中多年，竟然不知木兰是女孩。
描写方法：①侧面描写、场面描写。②描写木兰恢复女儿装束后与军中同伴相见的场面。③侧面烘托出木兰的英勇、谨慎和机警。
动弹 眯着眼 靠近、临近 跑。
7、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔 傍 地 走，安能辨我是雄雌？
译文：（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
赏析：①比喻、反问。以双兔奔跑，难辨雌雄为喻,反问作结，②对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙解答，③赞美了木兰的谨慎和聪慧，妙趣横生而又余味无穷。
四、文言知识
1、通假字 对镜帖花黄：“帖”通“贴”，贴，粘贴。 [10]
2、古今异义
爷：卷卷有爷名
古义：指父亲；
今义：指爷爷，即父亲的父亲。
郭：出郭相扶将
古义：为外城
今义：用作姓氏
强：赏赐百千强
古义：有余
今义：力量大势力大
一词多义
市：东市买骏马（集市） 愿：愿为市鞍马（愿意）
愿为市鞍马（买） 愿驰千里足（希望）
帖：昨夜见军帖（名词，文告） 将：将军百战死（名词，将领）
对镜帖花黄（同贴，粘贴） 出郭相扶将（动词，扶持）
机：不闻机杼声（名词，织布机）
万里赴戎机（名词，重要的事务）
词类活用
愿为市鞍马 “市”名词作动词，买。
策勋十二转。 “策”名词作动词，记......在策书上。
当窗理云鬓。 “云”名词作状语，像云那样的。
成语
扑朔迷离：原指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女。现指形容事情错综复杂，难于辨别。
特殊句式
①省略句：愿为市鞍马。（愿为‘此’市鞍马”，“此”指代父从军这件事。）译文：愿意为此去买鞍马。
②倒装句：问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。）译文：问一声闺女想的是什么？
人物形象
勇敢坚毅、忠孝两全、英勇无畏、不惧生死、功勋卓著谦逊质朴、淡泊名利、不慕富贵具有英雄气概的女英雄；也是一个勤劳孝顺、思亲不舍、眷恋家乡、心思细腻、机智活泼具有女儿情怀的少女木兰!
五、理解性默写
1.描写木兰勤劳善良的诗句：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
2.《木兰诗》中写木兰从军原因的诗句是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
3.反映木兰“叹息”心理的句子：昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄
4.木兰决定替父从军的根本原因是 阿爷无大儿，木兰无长兄 。
5.《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: 愿为市鞍马，从此替爷征。
6．《木兰诗》中写木兰出征前紧张准备、周密有序的预备情形的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
7.《木兰诗》中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句是: 旦辞爷娘去 暮宿黄河边 旦辞黄河去 暮至黑山头
8.《木兰诗》中表现木兰出征后对亲人的思念的几句是: 不闻爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅溅 不闻爷娘唤女声 但闻燕山胡骑鸣啾啾
9.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句或夸张描写木兰矫健雄姿的是：万里赴戎机，关山度若飞
10.《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句是: 万里赴戎机，关山度若飞。
11.《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是: 朔气传金柝 寒光照铁衣
12.《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（看空答题）
13.《木兰诗》中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
14.《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是 将军百战死 壮士十年归
15.《木兰诗》中最能概括木兰多年征战经历的名句是: 将军百战死 壮士十年归
16.《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：将军百战死，壮士十年归
17.《木兰诗》中说明木兰战功显著的句子是：策勋十二转 赏赐百千强
18.最能表现木兰作为中国女性淳朴（勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚情操）性格的句子是：可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡 。
19.全诗中最富有喜剧色彩的句子 出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
20.《木兰诗》中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
21.《木兰诗》中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句是: 爷娘闻女来 出郭相扶将
22.《木兰诗》中表现木兰归来后喜不自禁的激情，以及对自己用过的东西的亲切感、自豪感的几句是：开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
23.《木兰诗》中描写木兰“男”换女装的两句是: 当窗理云鬓 对镜帖花黄
24.表现木兰从军谨慎机智的句子：同行十二年，不知木兰是女郎。
25.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！
26.《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是：爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
27.《木兰诗》中说明女子如有施展抱负或才干的机会，并不比男子逊色的比喻句是: 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌
28.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是: 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 这一成语常用来比喻: 事务错综复杂，不容易看清真相。
29.《木兰诗》中运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏的名句是: 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌
六、相关问题
1.学生列举我国历史上还有哪些著名的女英雄并作比较。
——例：梁红玉击鼓退金兵，穆桂英大破天门阵，顾大嫂、孙二娘，扈三娘
有武则天、花木兰、穆桂英、秋瑾、刘胡兰等等。
2.“旦辞爷娘去，……但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用
答：在荒凉夜间环境烘托中,揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思念愈切的心情，从而细腻地透漏出木兰少女思亲的情怀，活生生地刻画了一位少年英雄女郎的 形象，形象地写出了木兰奔驰遥远征途的豪迈气概。
3.“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起着什么作用？具有什么样的表现力量？
答：是对上段描写的奔驰征途情景高度的、形象的概括，表明驰抵战场，引到描写战场上的生活和战斗，在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。这两句诗，夸张地表现出木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场的矫健雄姿。
4.你觉得我们应向木兰学习哪些精神品质？或花木兰的形象特点：
勤劳善良 坚毅勇敢 /热爱亲人 报效国家/不慕高官厚禄热爱和平/ 淳厚质朴 机智谨慎 既是巾帼英雄又是平民少女；
5．这首诗的主题是什么？
赞扬古代劳动妇女的英雄形象,反映了人民对和平生活的向往
6.“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张的修辞手法概括的写出了木兰的矫健身姿。请你展开联想，用简洁的语言描写木兰的动作神态。
塞外朔风凛冽、刺骨。木兰一直望向远方，脸上镇定的表情更彰显出她的英勇与豪情。想着家中老父以及因战争流离失所的百姓，木兰策马扬鞭，飞驰过一道道关山要隘，奔赴战场，奋勇杀敌。
7.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”的表达效果
不仅表现出火伴看到木兰是女郎时的惊诧和赞叹，还衬托出木兰长期从军事的谨慎和机警。
课 后 习 题 解 答
一、《木兰诗》是一首叙事诗，叙述了一个传奇的故事。梳理课文的故事情节，看哪些地方叙述得详细，哪些地方简略。这样处理好在哪里？
①详写：“木兰当户织”时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰穿着“女儿装”时的欣喜等内容。
②略写：战斗过程，十余年征战生活。
这样处理是为了塑造人物和突出主题。这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、不慕名利、勇于担当的性格的颂扬，所以对残酷的战争一笔带过，而对能够反映木兰美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这种详略处理还隐含了作者对美好生活的向往和祝福，对战争的厌恶和远离。在结构上，则使文章富有变化，避免平铺直叙。
二、《木兰诗》富有民歌特色。如诗中多以口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗。从课文中找出一两例，说说你的感受。
【示例一】“问女何所思，问女何所忆。”这一句运用复沓的修辞手法，起到突出思想、加重感情、加强节奏和提醒读者的效果。一问一答，节奏明快，亲切自然。
【示例二】“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。”这六句写木兰重入闺房，再着“女儿装”的情景，表现了木兰回家后的喜悦和恢复女儿装后的激动，淋漓尽致地展现了木兰美丽可爱的女儿情态。采用铺排的方式叙述，起着渲染气氛、烘托人物形象的作用，使这首诗的人物刻画、感情意蕴、音韵节奏等都具有浓郁的民歌情味，增强了艺术感染力。
三、千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。读完课文后，你认为原因是什么？木兰的哪些品格最让你感动？
原因在于木兰这一人物形象既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民女子。她勤劳善良又勇敢刚毅，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人且热爱祖国，不慕名利又热爱和平。这样的一位巾帼英雄怎能不让人喜爱？
木兰“代父从军”的孝顺品格最让人感动。孝顺善良是中华民族从古至今传承的美德，木兰不畏艰险，代父从军，她这种至孝的品格正是值得我们学习的。

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