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吉林省四平市铁西区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
1．（2024八上·铁西期末）下列繁殖方式属于有性生殖的是（　　）
A．荔枝嫁接繁育 B．蒜瓣生根发芽
C．草莓组织培养 D．水稻种子繁殖
【答案】D
【知识点】营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）；组织培养；植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、荔枝嫁接繁育的过程没有经过精子和卵细胞的结合，属于无性生殖，A不符合题意。
B、蒜瓣生根发芽是利用蒜的茎繁育后代，生殖过程没有经过精子和卵细胞的结合，属于营养繁殖，为无性生殖，B不符合题意。
C、草莓组织培养的过程没有经过精子和卵细胞的结合，为无性生殖，C不符合题意。
D、水稻的种子中的胚是由受精卵发育来的，受精卵的形成经过了精子和卵细胞的结合，属于有性生殖，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的有性生殖和无性生殖，为基础题，比较简单，由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖过程中，能够产生一些新的性状；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，如营养繁殖、组织培养等，无性生殖能保留母本的优良性状； 有性生殖和无性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合。
2．（2024八上·铁西期末）下图表示果实的形成过程，图中①②③④分别为（　　）
A．子房、胚、果实、受精卵 B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚珠、受精卵、果皮、胚 D．子房、珠被、果皮、种子
【答案】B
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】一朵花的主要结构是雌蕊和雄蕊，经过传粉和受精两个生理过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。所以，题干中，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查果实和种子的形成过程，为基础题，比较简单，熟记即可。
当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。当一朵花完成传粉与受精后，雄蕊、柱头、花柱、花瓣等都凋落了，只有膨大的子房继续发育，子房最终发育成果实，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子。可结合以下图记忆：
3．（2024八上·铁西期末）无性生殖和有性生殖的本质区别是（　　）
A．能否由母体直接产生新个体 B．能否形成生殖细胞
C．能否进行有丝分裂 D．有无两性生殖细胞的结合
【答案】D
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程；无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，根据以上所述可以看出，无性生殖与有性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查有性生殖和无性生殖的区别，为基础题，比较简单，解答此题需要熟记有性生殖和无性生殖的概念。有性生殖和无性生殖的根本区别是：前者不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体；后者要经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，由受精卵发育成新个体。有性生殖与无性生殖相比具有更大的生活力和变异性；从进化的观点看生物的生殖方式是由无性生殖向有性生殖的过渡。
4．（2024八上·铁西期末）下图甲是甲骨文“鱼”字，乙是约4700万年前的鱼化石。下列分析错误的是（　　）
A．甲中的①表示鱼的鳃
B．乙是研究生物进化的直接证据
C．甲乙均能看出鱼具有脊柱
D．甲出现的时间比乙形成的时间晚
【答案】A
【知识点】生物进化的研究方法及证据；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鱼类生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，图甲中，①表示鱼的鳍，而不是鳃，A说法错误。
B．生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），化石是研究生物进化的直接证据，所以，乙是约4700万年前的鱼化石，是研究生物进化的直接证据，B说法正确。
C．鱼类的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。甲乙均能看出鱼的体内具有脊柱，属于脊椎动物，C说法正确。
D．在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，越晚期的地层中，挖掘的化石所代表的生物结构越复杂。题干中，甲是甲骨文，大约出现在3500年前，乙是约4700万年前的鱼化石，因此，甲出现的时间比乙形成的时间晚，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查生物进化的证据，为基础题，难度一般，解答此题还需要熟记鱼类的基本特征。
（1）鱼类大都生活在水中，体表常有鳞片覆盖，能分泌粘液，可以减少在水中游泳时的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，体温不恒定，属于变温动物。
（2）在研究生物的进化的过程中，化石是研究生物进化的最直接证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。
5．（2024八上·铁西期末）下表为家蚕卵孵化实验的记录，分析错误的是（　　）
组别 ① ② ③
蚕卵数(个) 100 100 100
培养温度(℃) 16 20 30
孵化出幼虫所需时间(天) 10 9 8
孵化率(%) 90 98 68
A．探究的问题是：“温度对蚕卵的孵化有影响吗 ”
B．控制蚕卵数相同符合单一变量原则
C．“孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”是实验结果
D．由表可知，家蚕卵孵化的最佳温度为16℃
【答案】D
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】A.该实验的唯一变量是温度，其它皆相同，因此实验是为探究温度对家蚕卵孵化率的影响，A不符合题意；
B.实验的唯一变量是温度，其它皆相同且适宜如蚕卵数、培养湿度等。B不符合题意；
C.根据“孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”可以观察到实验结果，C不符合题意；
D.表格中温度是20℃时家蚕卵孵化率最高98%．因此从实验结果来看，最适宜蚕卵孵化的温度是20℃，D符合题意。
故答案为：D
【分析】1、科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
6．（2024八上·铁西期末）在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是：
A．让根部吸收的水分能运送到枝条上去
B．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
【答案】D
【知识点】营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）
【解析】【解答】嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，因此嫁接能否成功的关键是接穗的形成层和砧木的形成层是否紧密结合在一起，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 能够保持植株的优良特性，又能加快开花结实，所以，被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。
注意：①嫁接后果树结果的枝条是接穗，结的果实也与接穗的品质相同，因为它们的遗传物质是相同的；
②嫁接、扦插、组织培养属于植物克隆，动物克隆为无性生殖，试管婴儿为有性生殖；
③嫁接时应使接穗，与砧木的形成层紧密结合。
7．（2024八上·铁西期末）下列关于青蛙的生殖和发育，叙述错误的是（　　）
A．雄蛙能鸣叫，招引雌蛙来抱对
B．雌雄蛙抱对后雌蛙会产下受精卵
C．青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经变态发育才能上陆生活
D．畸形蛙的出现说明环境条件能影响青蛙的生殖和发育
【答案】B
【知识点】两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A．在生殖季节，雄蛙鸣叫可以吸引雌蛙前来，这属于求偶行为，青蛙两两“抱对”可提高受精率，A说法正确。B．雌雄蛙抱对后，将卵细胞和精子产在水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，即精子和卵细胞是在水中完成受精，形成受精卵的，B说法错误。
C．两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期，属于变态发育，C说法正确。
D．环境条件也能影响青蛙的生殖和发育，如畸形蛙的出现，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查两栖动物的基本特征、两栖动物的生殖和发育过程，为基础题，难度一般，熟记：
（1）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，需要裸露的皮肤辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍、蝾螈等。
（2）在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外部形态和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。
8．（2024八上·铁西期末）一个患白化病的女性（白化病的基因组成为aa），与一个正常的男性生下的孩子中，男孩和女孩的比例是（　　）
A．1：1 B．2：1 C．3：1 D．1：2
【答案】A
【知识点】染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX。女性的卵细胞只有一种类型：X；男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩。因此，生男生女的机会均等，各是50%。一个患白化病的母亲（白化病的基因为aa），与一个正常的父亲生下的孩子中，出现男孩、女孩的几率可能是1：1，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】 人的性别遗传过程如图：
9．（2024八上·铁西期末）某细胞中有两对基因A和a、B和b，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A．在体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，成对的基因在成对的染色体上，且在染色体上的位置相同，而图中A、a位置不同，A说法错误。
B．图中A与B，a与b不是一对基因，且A与a或B与b不在同一对染色体上，B说法错误。
C．图中，A与a或B与b在同一对染色体上，而且位置相同，为等位基因，C说法正确。
D．A与a，B与b均是等位基因，却没在同一对染色体的相同位置，故D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查基因和染色体的关系，为基础题，难度一般，解答此题还需要熟记等位基因的概念。
（1）等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。
（2）在体细胞中，染色体成对存在，基因也成对存在，成对的基因在成对的染色体上，且在染色体上的位置相同。
10．（2024八上·铁西期末）图是某人染色体组成以及染色体和DNA的关系示意图。据图分析，正确的是（　　）
A．此人的体细胞中有22对染色体
B．此人的精子中有23条染色体
C．①表示性染色体，在细胞中成对存在
D．③表示DNA，含有控制性状的基因
【答案】D
【知识点】染色体组成和性别遗传；基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A．人类的体细胞中有23对染色体，图中，此人的体细胞中有23对染色体，A说法错误。
B．从图片中可以看出，此人的性染色体组成为XX，为女性，只能产生卵细胞，B说法错误。
C．图中，①是常染色体，而不是性染色体，C说法错误。
D．染色体由DNA和蛋白质组成，③呈现螺旋状，所以，③为DNA；基因是控制生物性状的DNA片段，那么DNA上有很多控制性状的基因，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查染色体、DNA与基因的关系、人类染色体组成，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
（2）染色体是由DNA和蛋白质组成的结构，主要存在于细胞核中。在大多数情况下，染色体在细胞中是成对存在的，基因是DNA上具有遗传效应的片段，一个DNA分子上往往有许多个基因。
11．（2024八上·铁西期末）某同学发现父母都能卷舌，自己却不能。经学习得知，能卷舌和不能卷舌是由一对基因（H和h）控制的相对性状。据此推测，她和她母亲的基因组成分别是（　　）
A．hh、HH B．hh、Hh
C．HH、hh D．Hh、hh
【答案】B
【知识点】基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】某同学发现父母都能卷舌，自己却不能，由此判断不能卷舌是隐性性状，能卷舌是显性性状，所以该同学的基因组成是hh，其中一个h来自父亲，一个h来自母亲，其父母都为能卷舌，所以其父母基因组成都是Hh，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
12．（2024八上·铁西期末）研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼（如下图），发现它们有许多共同之处，推测它们具有共同的祖先。这种科学研究的方法是（　　）
A．比较法 B．实验法 C．抽样法 D．模拟法
【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】比较法是通过对比不同对象或现象的相似性和差异性，来揭示它们之间的关系或规律。题干中可以看出，通过“研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼，发现它们有许多共同之处，推测它们具有共同的祖先”，因此，这用了比较法，A符合题意
故答案为：A
【分析】此题考查生物学的研究方法，为基础题，难度一般，熟记即可科学探究常用的方法有观察法、实验法、比较法、调查法和资料分析法等。观察法和实验法是人们研究目标所采用的主要方法。
①观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
②实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。
13．（2024八上·铁西期末）在一次交通事故中，一位伤者手臂的血管破裂，暗红色的血液缓缓地流出来，对这位伤者应该采取的急救方法是(　　)
A．在伤口处贴上创可贴
B．用手紧紧按住伤口
C．在受伤血管的近心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血
D．在受伤血管的远心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血
【答案】D
【知识点】出血类型及其包扎方法
【解析】【解答】静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏←静脉，根据题干所述，伤者手臂血管破裂，暗红色的血从血管里缓缓流出，是静脉出血，可以判断时静脉血管出血，
静脉受伤出血时，在受伤血管的远心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血，可见D符合题意。故答案为：D
【分析】此题考查出血急救，为基础题，难度不大，解答此题还需要熟记动脉和静脉的特点。
（1）动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉，动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状，所以，动脉出血应该在近心端止血。
（2）静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏←静脉，静脉出血的特点是血色暗红，血流较缓，所以，静脉受伤出血时，在远心端止血。
（3）毛细血管连接最小的动脉和最小的静脉，毛细血管出血，血液缓慢渗出，出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口。
14．（2024八上·铁西期末）原始地球的大气成分与现在大气的成分相比，明显的不同是没有（　　）
A．水蒸气 B．甲烷 C．氧气 D．二氧化碳
【答案】C
【知识点】地球上生命的起源
【解析】【解答】从火山中喷出的气体构成原始大气，原始大气中的气体包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有氧气，所以，地球上原始大气的成分与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有氧气，可见，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查原始生命的诞生，为基础题，比较简单，解答此题需要熟记原始大气的成分。
地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气。
15．（2024八上·铁西期末）某种药物的包装上有OTC标识，以下是说明书的部分内容。据此可判断该药（　　）
【功能主治】用于暑湿感冒引起的发热、头痛、胸闷、脘腹胀痛 【用法用量】温开水冲服。成人及12岁以上儿童一次20g，一日2次；12岁以下儿童一次10g，一日2次。 【生产日期】：2021.06 【有效期】：24个月
A．适应各种发热、头痛症状
B．温开水冲服，一次20 g
C．该药现已过期
D．处方药，由执业药师指导购买和使用
【答案】C
【知识点】安全用药
【解析】【解答】A．由说明书可以看出，此药适应于用于暑湿感冒引起的发热、头痛、胸闷、脘腹胀痛，但不是适应各种发热、头痛症状，A说法错误。
B．说明书中用法用量中可以看出，成人及12岁儿童一次20克，一日2次；12岁以下儿童一次10克，一日2次，B说法错误。
C．说明书上可以看出，该药的有效期是24个月，生产日期：2021.06，所以，该药现已经过期，C说法正确。
D．“OTC”是非处方药的标识，药物的包装上有OTC标识，所以，这个药是非处方药，可自行购买，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查安全用药常识，为基础题，难度一般。解题关键是熟练掌握用药说明书的解读。安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当的选择药物的剂量，以适当的方法、途径和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，避免或减少不良反应。剂量是指药物的用量，不同的药物有不同的剂量范围，过小可能无效，过大可能导致毒性反应。方法是指给药的方式，如口服、注射、外用等。途径是指药物进入体内的路径，如口服药物通过消化道吸收，注射药物直接进入血液循环。时间是指用药的时间安排，包括用药的频率、每次用药的时间以及疗程的长度。正确的用药时间和频率可以帮助维持药物在体内的有效浓度，保证治疗效果。
16．（2024八上·铁西期末）如图，遇到有人因溺水停止呼吸时，应采取的措施的正确顺序是（　　）
A．①③④② B．①②③④ C．②①④③ D．②①③④
【答案】C
【知识点】急救常识
【解析】【解答】遇到危险，②先打120电话，然后再进行必要的急救措施，做人工呼吸时，①使病人仰卧，头向后仰，有利于气体进入，如果③口腔内有泥土、血块等异物和污物，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通，然后再③进行口对口的吹气，可见，应采取的措施的正确顺序是：②、①、④、③，可见，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查呼吸急救的相关知识，为基础题，为基础题，难度一般。熟知：
当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。做人工呼吸时，需要使病人仰卧，头向后仰，有利于气体进入；将病人的衣领解开，腰带放松有利于呼吸道畅通和胸部的扩张；如果口腔内有泥土、血块等异物和污物，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通，然后再进行口对口的吹气。
17．（2024八上·铁西期末）在某个经常刮大风的海岛上，有比较多的无翅、残翅昆虫。根据达尔文生物进化理论解释，这种现象是（　　）
A．长期使用的结果 B．人工选择的结果
C．自然选择的结果 D．定向变异的结果
【答案】C
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。由于这些海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不适者被淘汰；而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是适者生存。经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅、残翅的昆虫就特别多。因此经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，是自然选择的结果。
故答案为：C。
【分析】自然选择：达尔文把生存斗争中适应者生存、不适应者被淘汰的过程叫作自然选择．经过长期的自然选择，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应特定环境的生物类型。
18．（2024八上·铁西期末）人的生殖细胞含有常染色体和性染色体。正常精子和卵细胞中都可能出现的染色体组成是（　　）
A．22对常染色体+XX B．22对常染色体+XY
C．22条常染色体+Y D．22条常染色体+X
【答案】D
【知识点】染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】男性的染色体组成为22对+XY，女性染色体组成为22对+XX。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含22+X染色体的精子和含22条常色体+Y染色体的精子，女性则只产生一种含22条常色体+X染色体的卵细胞。可见，选项中，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查人类染色体组成及性别决定，为基础题，难度一般，熟记即可。
人的体细胞内有23对染色体，有22对常染色体和一对性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子–含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。
19．（2024八上·铁西期末）健康的生活方式有利于预防疾病，提高生活质量。下列做法不合理的是（　　）
A．控制饮食，注重营养均衡 B．独来独往，拒绝他人帮助
C．安全用药，学习急救常识 D．强身健体，保持心情愉悦
【答案】B
【知识点】健康的生活方式
【解析】【解答】 ACD、控制饮食，注重营养均衡、安全用药，学习急救常识、强身健体，保持心情愉悦属于健康的生活方式，不符合题意；
B、独来独往，拒绝他人帮助不利于心理的健康发展，符合题意。
故答案为：B。
【分析】健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。
20．（2024八上·铁西期末）对刚出生的婴儿接种卡介苗可预防结核病，卡介苗属于（　　）
A．传染源 B．传播途径 C．抗原 D．抗体
【答案】C
【知识点】计划免疫
【解析】【解答】抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的物质则是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等，所以，在免疫学上，卡介苗属于抗原，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查抗原和抗体的相关知识，为基础题，平时注射的疫苗是低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，接种到人体后，疫苗会作为抗原能刺激人体产生相应的抗体，来消灭某一特定的病原体，起到预防某种传染病的目的。
21．（2024八上·铁西期末）图甲和图乙分别是蝗虫和家蚕的发育过程，请据图回答问题。
（1）图甲所示的个体发育过程属于　 　（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。
（2）图甲中的C和D身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为　 　。C→D的过程有　 　现象，这是由于外骨骼不能随身体长大。
（3）在蝗灾中，对农作物危害最大的是图甲的　 　（填字母）时期。
（4）在图乙中，为提高蚕丝产量，应设法延长　 　（填字母）时期。
【答案】（1）不完全变态
（2）若虫；蜕皮
（3）A
（4）c
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】（1）图甲中，A是成虫，B是卵，CD是若虫；图乙中，a是成虫，b是受精卵，c是幼虫，d是蛹。由图甲蝗虫的发育过程可以看出，发育过程经过了B卵、CD若虫、A成虫三个时期，属于不完全变态发育。
（2）图甲中，蝗虫的B受精卵孵出的C和D身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫，
蝗虫属于节肢动物的昆虫类，体表具有外骨骼，外骨骼具有保护和支持身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，但是外骨骼不能随蝗虫身体的生长而生长，因此蝗虫在C→D发育过程中出现蜕皮现象。
（3）蝗虫的幼虫期虽然也以禾本科为食物，但是幼虫期的蝗虫食量较小，不能飞行，活动范围小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，具有翅能飞行，活动范围大。因此蝗虫主要危害禾本科农作物其危害最严重的时期是成虫时期。故在蝗灾中，对农作物危害最大的是图甲的A成虫时期，而消灭蝗虫最佳的时期是若虫期。
（4）图乙可以看出，家蚕的发育经过了b受精卵→c幼虫→d蛹→a成虫四个阶段，属于完全变态发育，在进入蛹期之前，是处于食用桑叶的幼虫期，所以，若提高蚕丝的产量，则应延长c幼虫期。
故答案为：（1）不完全变态；（2）若虫、蜕皮；（3）A；（4）C。
【分析】此题考查昆虫的生殖和发育过程，为基础题，比较简单，熟记解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。昆虫的发育方式为变态发育，分为不完全变态发育和完全变态发育。①昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等；②不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
（1）图甲中蝗虫的发育过程经过B卵、CD若虫、A成虫三个时期，属于不完全变态发育。
（2）图甲中蝗虫的B受精卵孵出的C和D，与成虫不同有三对足、一对触角，但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫；蝗虫具有外骨骼，外骨骼不能随蝗虫身体的生长而生长，因此蝗虫在C→D发育过程中出现蜕皮现象。
（3）蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，不能飞行，活动范围小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，具有翅能飞行，活动范围大。因此蝗虫主要危害禾本科农作物其危害最严重的时期是成虫时期。故在蝗灾中，对农作物危害最大的是图甲的A成虫时期，而消灭蝗虫最佳的时期是若虫期。
（4）家蚕是完全变态发育的昆虫，一生经过b受精卵→c幼虫→d蛹→a成虫四个阶段。若提高蚕丝的产量，则应延长c幼虫期。
22．（2024八上·铁西期末）下图表示生物进化的大致历程（进化树），请根据图回答下列问题
（1）较早出现的单细胞动物和刺胞动物大多数生活在水中，而较晚出现的爬行类、鸟类、哺乳类动物大多生活在陆地上，从生物生活环境的变化可以看出，生物进化的趋势是　 　。
（2）较早出现的藻类结构简单，没有　 　的分化，苔藓植物的茎中没有导管，而较晚出现的被子植物结构复杂，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。从生物体的结构组成可以看出，生物进化的趋势是　 　。
（3）　 　是研究生物进化非常重要的证据。研究发现，在古老的地层中，只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚近的地层中。
【答案】（1）由水生到陆生
（2）根、茎、叶；由简单到复杂
（3）化石
【知识点】生物进化的研究方法及证据；生物进化的主要历程
【解析】【解答】（1）较早出现的单细胞动物和刺胞动物大多数生活在水中，而较晚出现的爬行类、鸟类、哺乳类动物大多生活在陆地上，从生物生活环境的变化可以看出，生物进化的趋势是：由水生到陆生。
（2）藻类植物生活在水中，结构简单，大都为单细胞的，即使是多细胞的，也没有根、茎、叶的分化，苔藓植物虽然有了茎和叶的分化，但还没有形成导管，也没有真正的根，只有假根，而到了被子植物阶段，其结构已经变得非常复杂，具有了根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。这种结构上的变化也反映了生物进化的一个趋势，即：由简单到复杂。
（3）化石是指古代生物的遗体、遗物或者生活痕迹，化石是非常重要的一个方面，化石是研究生物进化的最直接证据，通过研究发现，在古老的地层中，只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚近的地层中。这种地层与化石的关系为我们提供了研究生物进化历程和趋势的重要依据。
故答案为：（1）由水生到陆生；（2）根、茎、叶、由简单到复杂；（3）化石。
【分析】此题考查生物进化的趋势和生物进化的证据，为基础题，难度一般，解答此题还需要熟记藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的基本特征等基础内容。
（1）进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
（2）植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物靠孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，大都为单细胞生物，即使是多细胞的也没有根、茎、叶的分化，如海带、紫菜等；苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，只有假根，有固着作用，如葫芦藓、地钱等；蕨类植物有根、茎、叶的分化，且体内分化出了输导组织，形体一般比较高大，如蕨、满江红等。
（3）化石是研究生物进化的重要的直接的证据，通过对化石在地层中出现的顺序的研究，能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等。
（1）观察生物进化的大致历程，可以看到：较早出现的单细胞动物和刺胞动物大多数生活在水中，而较晚出现的爬行类、鸟类、哺乳类动物则大多生活在陆地上，这种生活环境的变化反映了生物进化的一个重要趋势，即：由水生到陆生。
（2）从生物体的结构组成来看，较早出现的藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化。随着生物的进化，苔藓植物的茎中虽然出现了初步的组织分化，但还没有形成导管。而到了被子植物阶段，其结构已经变得非常复杂，具有了根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。这种结构上的变化也反映了生物进化的一个趋势，即：由简单到复杂。
（3）关于生物进化的研究证据，化石是非常重要的一个方面。化石是生物遗体或遗迹在地质历史中经过石化作用而形成的。通过研究发现，在古老的地层中，只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚近的地层中。这种地层与化石的关系为我们提供了研究生物进化历程和趋势的重要依据。
23．（2024八上·铁西期末）下图为鸟卵结构示意图，请根据图回答下列问题
（1）鸟卵的结构中，将来能发育成雏鸟的部位是（①）　 　，该结构与（④）　 　和能为胚胎发育提供养料的（⑤）　 　，共同构成了完整的卵细胞。（填写结构名称）
（2）鸟的生殖发育摆脱了　 　的限制，这也是鸟类适应环境的一种表现。
（3）在鸟卵外壳上均匀的涂抹上凡士林，你认为　 　（填“能”或“不能”）孵化出小鸟，原因是：　 　。
【答案】（1）胚盘；卵黄膜；卵黄
（2）水
（3）不能；卵壳上涂抹凡士林后隔绝了空气，无法与外界进行气体交换，鸟卵不能正常发育
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】图中，①是胚盘，②是卵壳，③是系带，④是卵黄膜，⑤是卵黄，⑥是气室，⑦是卵白，⑧是卵壳膜。
（1）完整的卵细胞由胚盘、卵黄膜和卵黄三部分共同构成。图中，①是胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是胚胎发育的部位，将来能发育成雏鸟；①胚盘（相当于细胞核）、④卵黄膜（相当于细胞膜）和⑤卵黄（相当于细胞质）构成了完整的卵细胞。
（2）鸟是体内受精，卵外有坚硬的卵壳保护，卵内贮存了丰富的营养物质供胚胎发育需要，生殖和发育脱离了水的限制，更加适应环境。
（3）鸡卵的外壳上有气孔，能够保证鸟卵与外界的气体交换，为胚胎发育提供氧气。但是抹上凡士林后，隔绝了外界的空气，无法与外界进行气体交换，鸡卵不能正常发育，因此也不能孵化出小鸟。
故答案为：（1）胚盘、卵黄膜、卵黄；（2）水；（3）不能、卵壳上涂抹凡士林后隔绝了空气，无法与外界进行气体交换，鸟卵不能正常发育。
【分析】此题考查鸟卵的结构及各部分的功能，为基础题，比较简单，熟记即可。
鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。
（1）卵壳：起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换；
（2）卵壳膜：有内外两层，两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用；
（3）卵黄：为胚胎发育提供营养物质；
（4）胚盘：里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟；
（5）卵白：含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要；
（6）气室：贮存空气，有利于胚胎进行呼吸；
（7）卵黄膜：保护并维持卵细胞的形状；
（8）系带：固定卵黄的作用。
（1）①是胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是胚胎发育的部位，将来能发育成雏鸟；①胚盘（相当于细胞核）、④卵黄膜（相当于细胞膜）和⑤卵黄（相当于细胞质）构成了完整的卵细胞；
（2）鸟是体内受精，鸟卵贮存了丰富的营养物质供胚胎发育需要，卵外有坚硬的卵壳保护，生殖发育脱离了水的限制，这也是鸟类适应环境的一种表现。
（3）鸡卵的外壳上有气孔，能够保证鸟卵与外界的气体交换，为胚胎发育提供氧气。抹上凡士林，隔绝了空气，无法与外界进行气体交换，鸡卵不能正常发育，因此不能孵化出小鸟。
24．（2024八上·铁西期末）果蝇的长翅、残翅受一对基因控制，如图甲、乙所示。研究者做了如下实验，选用一只长翅果蝇与一只残翅果蝇作为亲代，进行多次杂交，得到的子代（子一代）全为长翅。再让子一代长翅果蝇雌、雄个体进行杂交，得到的子代（子二代）果蝇的性状和占比如图丙所示。请回答问题：
（1）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，长翅为　 　性状。
（2）亲代残翅果蝇的基因组成是图乙中的　 　（填序号）。
（3）图丙中，子二代果蝇的长翅与残翅的数量比是　 　，其中长翅果蝇的基因组成是图乙中的　 　（填序号）。
（4）从子二代中任取一只长翅果蝇，与多只残翅果蝇杂交。若其子代的长翅与残翅的比例约为　 　，则该长翅果蝇基因组成是Aa；若其子代　 　，则该长翅果蝇基因组成是AA。
（5）研究发现，将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在31℃的环境中培养，会得到一些翅长接近长翅果蝇的成虫，这些成虫在正常环境温度下产生的后代又都是残翅果蝇。这说明生物的性状是由　 　共同作用的结果。
【答案】（1）显性
（2）③
（3）3∶1；①或②
（4）1∶1；全为长翅
（5）基因和环境
【知识点】基因、环境与性状的关系；基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。根据题干所述，选用一只长翅果蝇与一只残翅果蝇作为亲代，经过进行多次杂交，得到的子代（子一代）全为长翅，即残翅无法表现出来，这说明长翅是显性性状，残翅是隐性性状。
（2）根据第一小题所述，长翅是显性性状，残翅是隐性性状，因此亲代残翅果蝇的基因型为aa，即图乙中的③。
（3）根据题干所述，让子一代长翅果蝇雌、雄个体进行杂交，由图丙看出，子二代果蝇的长翅与残翅的数量比75%：25%，是3：1。由于亲代长翅果蝇和残翅果蝇产生的子一代果蝇全为长翅，亲代残翅基因型为aa，一定会有一个a基因给子一代，因此，子一代基因型为Aa，子一代果蝇杂交，遗传图谱如下：
则子二代长翅果蝇的基因型为AA或Aa，即图乙中的①或②。
（4）从子二代中任取一只长翅果蝇，与多只残翅果蝇（aa）杂交。若该长翅果蝇基因组成是Aa，遗传图谱如下：
则其后代中长翅（Aa）与残翅（aa）的比例约为1：1；若该长翅果蝇基因组成是AA，则其后代全为长翅（Aa），遗传图谱如下：
（5）研究发现，将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在31℃的环境中培养，会得到一些翅长接近长翅果蝇的成虫，这些成虫在正常环境温度下产生的后代又都是残翅果蝇。这说明生物的性状是由基因和环境共同作用的结果。
故答案为：（1）显性；（2）③；（3）3：1、①或②；（4）1：1、全为长翅；（5）基因和环境
【分析】此题考查基因在亲子代间的传递、性状的遗传等基础内容，难度一般。
（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。亲代与子代间在性状上的相似性叫做遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
（2）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，都是显性的或者一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，当控制某种性状的基因都是隐性性状时，才会表现出隐性性状。
（4）生物的特征是由遗传物质决定的，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位，不同的基因贮存着不同的遗传信息，即生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的，但有些生物的性状又会受到环境的影响。
（1）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，根据题意，选用一只长翅果蝇与一只残翅果蝇作为亲代，进行多次杂交，得到的子代（子一代）全为长翅，说明长翅是显性性状，残翅是隐性性状。
（2）由于长翅是显性性状，残翅是隐性性状，因此亲代残翅果蝇的基因型为aa，即图乙中的③。
（3）图丙中，子二代果蝇的长翅与残翅的数量比75%：25%，是3：1。由于亲代长翅果蝇和残翅果蝇产生的子一代果蝇全为长翅，亲代残翅基因型为aa，一定会有一个a基因给子一代，因此，子一代基因型为Aa，子一代果蝇杂交，遗传图谱如下：
则子二代长翅果蝇的基因型为AA或Aa，即图乙中的①或②。
（4）从子二代中任取一只长翅果蝇，与多只残翅果蝇（aa）杂交。若该长翅果蝇基因组成是Aa，遗传图谱如下：
则其后代中长翅（Aa）与残翅（aa）的比例约为1：1；若该长翅果蝇基因组成是AA，则其后代全为长翅（Aa），遗传图谱如下：
（5）研究发现，将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在31℃的环境中培养，会得到一些翅长接近长翅果蝇的成虫，这些成虫在正常环境温度下产生的后代又都是残翅果蝇。这说明生物的性状是由基因和环境共同作用的结果。
25．（2024八上·铁西期末）阅读下列资料，回答问题。
资料一：有人曾经做过这样的实验，把一种致命的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上。再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了．
资料二：麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，也可经过口、鼻或眼结膜侵入人体。为防止传染病的流行，患者应隔离治疗，易感人群通过接种麻疹疫苗可预防该病。
资料三：登革热是一种由登革热病毒引起的急性传染病，在我国主要经伊蚊（俗称“花斑蚊”）叮咬传播，人与人之间一般不会直接传播该疾病。患者症状包括高热、面部皮肤潮红，四肢躯干或头面部充血性皮疹或点状出血疹。
（1）保卫人体的第一道防线除资料一中提到的皮肤外，还有　 　。该防线是人生来就有的，不针对某一种特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用，属于　 　（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
（2）资料二中，麻疹的病原体是　 　，它没有细胞结构，由　 　外壳和内部的遗传物质组成，麻疹患者能散播病原体，从传染病的预防措施分析，将麻疹患者隔离治疗属于　 　
（3）若要通过注射麻疹疫苗来保护易感人群，其原理是麻疹疫苗能刺激人体的淋巴细胞产生相应的特殊蛋白质——　 　，这种免疫属于　 　（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
（4）资料三中，针对登革热的传播特点，从切断传播途径的角度，请提出一条日常生活中的有效预防措施。　 　。
【答案】（1）黏膜；非特异性
（2）麻疹病毒；蛋白质；控制传染源
（3）抗体；特异性
（4）消灭生活环境中的蚊子
【知识点】传染病的预防措施；人体的三道防线；抗原和抗体
【解析】【解答】（1）人体的第一道防线包括皮肤和黏膜，具有阻挡、杀菌和清扫异物的作用，该防线是人生来就有的，不针对某一种特定病原体，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。所以，保卫人体的第一道防线除资料一中提到的皮肤外，还有黏膜。该防线是人生来就有的，不针对某一种特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。
（2）传染病是由病原体引起的能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。资料二中，麻疹的病原体是麻疹病毒，它没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，麻疹患者能散播病原体，从传染病的预防措施分析，将麻疹患者隔离治疗属于控制传染源。
（3）抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质。接种的麻疹疫苗进入体后，会作为抗原刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，这种免疫是出生以后形成的，产生的抗体只针对特定的病原体起作用，具有特异性，属于特异性免疫。
（4）登革热是一种由登革热病毒引起的急性传染病，在我国主要经伊蚊（俗称“花斑蚊”）叮咬传播，人与人之间一般不会直接传播该疾病。针对登革热的传播特点，即登革热是由伊蚊叮咬传播，所以，从切断传播途径的角度，提出一条日常生活中的有效预防措施是：消灭生活环境中的蚊子。
故答案为：（1）黏膜、非特异性；（2）麻疹病毒、蛋白质、控制传染源；（3）抗体、特异性；（4）消灭生活环境中的蚊子。
【分析】此题考查三道防线、特异性免疫和费特异性免疫、传染病的预防等基础内容，需要熟记：
（1）人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜、和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和淋巴细胞，功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。①抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体，②抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质。
（2）特异性免疫（又称后天性免疫）是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。非特异性免疫（又称先天性免疫）：人人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。
（3）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（1）人体的第一道防线是皮肤和黏膜，功能是阻挡、杀菌和清扫异物，该该防线是人生来就有的，不针对某一种特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。因此保卫人体的第一道防线除资料一中提到的皮肤外，还有黏膜。该防线是人生来就有的，不针对某一种特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。
（2）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。资料二中，麻疹的病原体是麻疹病毒，它没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，麻疹患者能散播病原体，从传染病的预防措施分析，将麻疹患者隔离治疗属于控制传染源。
（3）接种的麻疹疫苗进入体后，能刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，叫抗体，这种免疫是出生以后形成的，产生的抗体只针对特定的病原体起作用，具有特异性，属于特异性免疫。
（4）登革热是一种由登革热病毒引起的急性传染病，在我国主要经伊蚊（俗称“花斑蚊”）叮咬传播，人与人之间一般不会直接传播该疾病。针对登革热的传播特点，从切断传播途径的角度，提出一条日常生活中的有效预防措施是：消灭生活环境中的蚊子。
1 / 1吉林省四平市铁西区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
1．（2024八上·铁西期末）下列繁殖方式属于有性生殖的是（　　）
A．荔枝嫁接繁育 B．蒜瓣生根发芽
C．草莓组织培养 D．水稻种子繁殖
2．（2024八上·铁西期末）下图表示果实的形成过程，图中①②③④分别为（　　）
A．子房、胚、果实、受精卵 B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚珠、受精卵、果皮、胚 D．子房、珠被、果皮、种子
3．（2024八上·铁西期末）无性生殖和有性生殖的本质区别是（　　）
A．能否由母体直接产生新个体 B．能否形成生殖细胞
C．能否进行有丝分裂 D．有无两性生殖细胞的结合
4．（2024八上·铁西期末）下图甲是甲骨文“鱼”字，乙是约4700万年前的鱼化石。下列分析错误的是（　　）
A．甲中的①表示鱼的鳃
B．乙是研究生物进化的直接证据
C．甲乙均能看出鱼具有脊柱
D．甲出现的时间比乙形成的时间晚
5．（2024八上·铁西期末）下表为家蚕卵孵化实验的记录，分析错误的是（　　）
组别 ① ② ③
蚕卵数(个) 100 100 100
培养温度(℃) 16 20 30
孵化出幼虫所需时间(天) 10 9 8
孵化率(%) 90 98 68
A．探究的问题是：“温度对蚕卵的孵化有影响吗 ”
B．控制蚕卵数相同符合单一变量原则
C．“孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”是实验结果
D．由表可知，家蚕卵孵化的最佳温度为16℃
6．（2024八上·铁西期末）在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是：
A．让根部吸收的水分能运送到枝条上去
B．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
7．（2024八上·铁西期末）下列关于青蛙的生殖和发育，叙述错误的是（　　）
A．雄蛙能鸣叫，招引雌蛙来抱对
B．雌雄蛙抱对后雌蛙会产下受精卵
C．青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经变态发育才能上陆生活
D．畸形蛙的出现说明环境条件能影响青蛙的生殖和发育
8．（2024八上·铁西期末）一个患白化病的女性（白化病的基因组成为aa），与一个正常的男性生下的孩子中，男孩和女孩的比例是（　　）
A．1：1 B．2：1 C．3：1 D．1：2
9．（2024八上·铁西期末）某细胞中有两对基因A和a、B和b，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
10．（2024八上·铁西期末）图是某人染色体组成以及染色体和DNA的关系示意图。据图分析，正确的是（　　）
A．此人的体细胞中有22对染色体
B．此人的精子中有23条染色体
C．①表示性染色体，在细胞中成对存在
D．③表示DNA，含有控制性状的基因
11．（2024八上·铁西期末）某同学发现父母都能卷舌，自己却不能。经学习得知，能卷舌和不能卷舌是由一对基因（H和h）控制的相对性状。据此推测，她和她母亲的基因组成分别是（　　）
A．hh、HH B．hh、Hh
C．HH、hh D．Hh、hh
12．（2024八上·铁西期末）研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼（如下图），发现它们有许多共同之处，推测它们具有共同的祖先。这种科学研究的方法是（　　）
A．比较法 B．实验法 C．抽样法 D．模拟法
13．（2024八上·铁西期末）在一次交通事故中，一位伤者手臂的血管破裂，暗红色的血液缓缓地流出来，对这位伤者应该采取的急救方法是(　　)
A．在伤口处贴上创可贴
B．用手紧紧按住伤口
C．在受伤血管的近心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血
D．在受伤血管的远心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血
14．（2024八上·铁西期末）原始地球的大气成分与现在大气的成分相比，明显的不同是没有（　　）
A．水蒸气 B．甲烷 C．氧气 D．二氧化碳
15．（2024八上·铁西期末）某种药物的包装上有OTC标识，以下是说明书的部分内容。据此可判断该药（　　）
【功能主治】用于暑湿感冒引起的发热、头痛、胸闷、脘腹胀痛 【用法用量】温开水冲服。成人及12岁以上儿童一次20g，一日2次；12岁以下儿童一次10g，一日2次。 【生产日期】：2021.06 【有效期】：24个月
A．适应各种发热、头痛症状
B．温开水冲服，一次20 g
C．该药现已过期
D．处方药，由执业药师指导购买和使用
16．（2024八上·铁西期末）如图，遇到有人因溺水停止呼吸时，应采取的措施的正确顺序是（　　）
A．①③④② B．①②③④ C．②①④③ D．②①③④
17．（2024八上·铁西期末）在某个经常刮大风的海岛上，有比较多的无翅、残翅昆虫。根据达尔文生物进化理论解释，这种现象是（　　）
A．长期使用的结果 B．人工选择的结果
C．自然选择的结果 D．定向变异的结果
18．（2024八上·铁西期末）人的生殖细胞含有常染色体和性染色体。正常精子和卵细胞中都可能出现的染色体组成是（　　）
A．22对常染色体+XX B．22对常染色体+XY
C．22条常染色体+Y D．22条常染色体+X
19．（2024八上·铁西期末）健康的生活方式有利于预防疾病，提高生活质量。下列做法不合理的是（　　）
A．控制饮食，注重营养均衡 B．独来独往，拒绝他人帮助
C．安全用药，学习急救常识 D．强身健体，保持心情愉悦
20．（2024八上·铁西期末）对刚出生的婴儿接种卡介苗可预防结核病，卡介苗属于（　　）
A．传染源 B．传播途径 C．抗原 D．抗体
21．（2024八上·铁西期末）图甲和图乙分别是蝗虫和家蚕的发育过程，请据图回答问题。
（1）图甲所示的个体发育过程属于　 　（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。
（2）图甲中的C和D身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为　 　。C→D的过程有　 　现象，这是由于外骨骼不能随身体长大。
（3）在蝗灾中，对农作物危害最大的是图甲的　 　（填字母）时期。
（4）在图乙中，为提高蚕丝产量，应设法延长　 　（填字母）时期。
22．（2024八上·铁西期末）下图表示生物进化的大致历程（进化树），请根据图回答下列问题
（1）较早出现的单细胞动物和刺胞动物大多数生活在水中，而较晚出现的爬行类、鸟类、哺乳类动物大多生活在陆地上，从生物生活环境的变化可以看出，生物进化的趋势是　 　。
（2）较早出现的藻类结构简单，没有　 　的分化，苔藓植物的茎中没有导管，而较晚出现的被子植物结构复杂，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。从生物体的结构组成可以看出，生物进化的趋势是　 　。
（3）　 　是研究生物进化非常重要的证据。研究发现，在古老的地层中，只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚近的地层中。
23．（2024八上·铁西期末）下图为鸟卵结构示意图，请根据图回答下列问题
（1）鸟卵的结构中，将来能发育成雏鸟的部位是（①）　 　，该结构与（④）　 　和能为胚胎发育提供养料的（⑤）　 　，共同构成了完整的卵细胞。（填写结构名称）
（2）鸟的生殖发育摆脱了　 　的限制，这也是鸟类适应环境的一种表现。
（3）在鸟卵外壳上均匀的涂抹上凡士林，你认为　 　（填“能”或“不能”）孵化出小鸟，原因是：　 　。
24．（2024八上·铁西期末）果蝇的长翅、残翅受一对基因控制，如图甲、乙所示。研究者做了如下实验，选用一只长翅果蝇与一只残翅果蝇作为亲代，进行多次杂交，得到的子代（子一代）全为长翅。再让子一代长翅果蝇雌、雄个体进行杂交，得到的子代（子二代）果蝇的性状和占比如图丙所示。请回答问题：
（1）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，长翅为　 　性状。
（2）亲代残翅果蝇的基因组成是图乙中的　 　（填序号）。
（3）图丙中，子二代果蝇的长翅与残翅的数量比是　 　，其中长翅果蝇的基因组成是图乙中的　 　（填序号）。
（4）从子二代中任取一只长翅果蝇，与多只残翅果蝇杂交。若其子代的长翅与残翅的比例约为　 　，则该长翅果蝇基因组成是Aa；若其子代　 　，则该长翅果蝇基因组成是AA。
（5）研究发现，将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在31℃的环境中培养，会得到一些翅长接近长翅果蝇的成虫，这些成虫在正常环境温度下产生的后代又都是残翅果蝇。这说明生物的性状是由　 　共同作用的结果。
25．（2024八上·铁西期末）阅读下列资料，回答问题。
资料一：有人曾经做过这样的实验，把一种致命的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上。再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了．
资料二：麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，也可经过口、鼻或眼结膜侵入人体。为防止传染病的流行，患者应隔离治疗，易感人群通过接种麻疹疫苗可预防该病。
资料三：登革热是一种由登革热病毒引起的急性传染病，在我国主要经伊蚊（俗称“花斑蚊”）叮咬传播，人与人之间一般不会直接传播该疾病。患者症状包括高热、面部皮肤潮红，四肢躯干或头面部充血性皮疹或点状出血疹。
（1）保卫人体的第一道防线除资料一中提到的皮肤外，还有　 　。该防线是人生来就有的，不针对某一种特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用，属于　 　（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
（2）资料二中，麻疹的病原体是　 　，它没有细胞结构，由　 　外壳和内部的遗传物质组成，麻疹患者能散播病原体，从传染病的预防措施分析，将麻疹患者隔离治疗属于　 　
（3）若要通过注射麻疹疫苗来保护易感人群，其原理是麻疹疫苗能刺激人体的淋巴细胞产生相应的特殊蛋白质——　 　，这种免疫属于　 　（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
（4）资料三中，针对登革热的传播特点，从切断传播途径的角度，请提出一条日常生活中的有效预防措施。　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）；组织培养；植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、荔枝嫁接繁育的过程没有经过精子和卵细胞的结合，属于无性生殖，A不符合题意。
B、蒜瓣生根发芽是利用蒜的茎繁育后代，生殖过程没有经过精子和卵细胞的结合，属于营养繁殖，为无性生殖，B不符合题意。
C、草莓组织培养的过程没有经过精子和卵细胞的结合，为无性生殖，C不符合题意。
D、水稻的种子中的胚是由受精卵发育来的，受精卵的形成经过了精子和卵细胞的结合，属于有性生殖，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的有性生殖和无性生殖，为基础题，比较简单，由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖过程中，能够产生一些新的性状；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，如营养繁殖、组织培养等，无性生殖能保留母本的优良性状； 有性生殖和无性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合。
2．【答案】B
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】一朵花的主要结构是雌蕊和雄蕊，经过传粉和受精两个生理过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。所以，题干中，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查果实和种子的形成过程，为基础题，比较简单，熟记即可。
当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。当一朵花完成传粉与受精后，雄蕊、柱头、花柱、花瓣等都凋落了，只有膨大的子房继续发育，子房最终发育成果实，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子。可结合以下图记忆：
3．【答案】D
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程；无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，根据以上所述可以看出，无性生殖与有性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查有性生殖和无性生殖的区别，为基础题，比较简单，解答此题需要熟记有性生殖和无性生殖的概念。有性生殖和无性生殖的根本区别是：前者不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体；后者要经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，由受精卵发育成新个体。有性生殖与无性生殖相比具有更大的生活力和变异性；从进化的观点看生物的生殖方式是由无性生殖向有性生殖的过渡。
4．【答案】A
【知识点】生物进化的研究方法及证据；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鱼类生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，图甲中，①表示鱼的鳍，而不是鳃，A说法错误。
B．生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），化石是研究生物进化的直接证据，所以，乙是约4700万年前的鱼化石，是研究生物进化的直接证据，B说法正确。
C．鱼类的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。甲乙均能看出鱼的体内具有脊柱，属于脊椎动物，C说法正确。
D．在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，越晚期的地层中，挖掘的化石所代表的生物结构越复杂。题干中，甲是甲骨文，大约出现在3500年前，乙是约4700万年前的鱼化石，因此，甲出现的时间比乙形成的时间晚，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查生物进化的证据，为基础题，难度一般，解答此题还需要熟记鱼类的基本特征。
（1）鱼类大都生活在水中，体表常有鳞片覆盖，能分泌粘液，可以减少在水中游泳时的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，体温不恒定，属于变温动物。
（2）在研究生物的进化的过程中，化石是研究生物进化的最直接证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。
5．【答案】D
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】A.该实验的唯一变量是温度，其它皆相同，因此实验是为探究温度对家蚕卵孵化率的影响，A不符合题意；
B.实验的唯一变量是温度，其它皆相同且适宜如蚕卵数、培养湿度等。B不符合题意；
C.根据“孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”可以观察到实验结果，C不符合题意；
D.表格中温度是20℃时家蚕卵孵化率最高98%．因此从实验结果来看，最适宜蚕卵孵化的温度是20℃，D符合题意。
故答案为：D
【分析】1、科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
6．【答案】D
【知识点】营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）
【解析】【解答】嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，因此嫁接能否成功的关键是接穗的形成层和砧木的形成层是否紧密结合在一起，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 能够保持植株的优良特性，又能加快开花结实，所以，被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。
注意：①嫁接后果树结果的枝条是接穗，结的果实也与接穗的品质相同，因为它们的遗传物质是相同的；
②嫁接、扦插、组织培养属于植物克隆，动物克隆为无性生殖，试管婴儿为有性生殖；
③嫁接时应使接穗，与砧木的形成层紧密结合。
7．【答案】B
【知识点】两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A．在生殖季节，雄蛙鸣叫可以吸引雌蛙前来，这属于求偶行为，青蛙两两“抱对”可提高受精率，A说法正确。B．雌雄蛙抱对后，将卵细胞和精子产在水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，即精子和卵细胞是在水中完成受精，形成受精卵的，B说法错误。
C．两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期，属于变态发育，C说法正确。
D．环境条件也能影响青蛙的生殖和发育，如畸形蛙的出现，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查两栖动物的基本特征、两栖动物的生殖和发育过程，为基础题，难度一般，熟记：
（1）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，需要裸露的皮肤辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍、蝾螈等。
（2）在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外部形态和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。
8．【答案】A
【知识点】染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX。女性的卵细胞只有一种类型：X；男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩。因此，生男生女的机会均等，各是50%。一个患白化病的母亲（白化病的基因为aa），与一个正常的父亲生下的孩子中，出现男孩、女孩的几率可能是1：1，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】 人的性别遗传过程如图：
9．【答案】C
【知识点】基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A．在体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，成对的基因在成对的染色体上，且在染色体上的位置相同，而图中A、a位置不同，A说法错误。
B．图中A与B，a与b不是一对基因，且A与a或B与b不在同一对染色体上，B说法错误。
C．图中，A与a或B与b在同一对染色体上，而且位置相同，为等位基因，C说法正确。
D．A与a，B与b均是等位基因，却没在同一对染色体的相同位置，故D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查基因和染色体的关系，为基础题，难度一般，解答此题还需要熟记等位基因的概念。
（1）等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。
（2）在体细胞中，染色体成对存在，基因也成对存在，成对的基因在成对的染色体上，且在染色体上的位置相同。
10．【答案】D
【知识点】染色体组成和性别遗传；基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A．人类的体细胞中有23对染色体，图中，此人的体细胞中有23对染色体，A说法错误。
B．从图片中可以看出，此人的性染色体组成为XX，为女性，只能产生卵细胞，B说法错误。
C．图中，①是常染色体，而不是性染色体，C说法错误。
D．染色体由DNA和蛋白质组成，③呈现螺旋状，所以，③为DNA；基因是控制生物性状的DNA片段，那么DNA上有很多控制性状的基因，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查染色体、DNA与基因的关系、人类染色体组成，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
（2）染色体是由DNA和蛋白质组成的结构，主要存在于细胞核中。在大多数情况下，染色体在细胞中是成对存在的，基因是DNA上具有遗传效应的片段，一个DNA分子上往往有许多个基因。
11．【答案】B
【知识点】基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】某同学发现父母都能卷舌，自己却不能，由此判断不能卷舌是隐性性状，能卷舌是显性性状，所以该同学的基因组成是hh，其中一个h来自父亲，一个h来自母亲，其父母都为能卷舌，所以其父母基因组成都是Hh，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
12．【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】比较法是通过对比不同对象或现象的相似性和差异性，来揭示它们之间的关系或规律。题干中可以看出，通过“研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼，发现它们有许多共同之处，推测它们具有共同的祖先”，因此，这用了比较法，A符合题意
故答案为：A
【分析】此题考查生物学的研究方法，为基础题，难度一般，熟记即可科学探究常用的方法有观察法、实验法、比较法、调查法和资料分析法等。观察法和实验法是人们研究目标所采用的主要方法。
①观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
②实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。
13．【答案】D
【知识点】出血类型及其包扎方法
【解析】【解答】静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏←静脉，根据题干所述，伤者手臂血管破裂，暗红色的血从血管里缓缓流出，是静脉出血，可以判断时静脉血管出血，
静脉受伤出血时，在受伤血管的远心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血，可见D符合题意。故答案为：D
【分析】此题考查出血急救，为基础题，难度不大，解答此题还需要熟记动脉和静脉的特点。
（1）动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉，动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状，所以，动脉出血应该在近心端止血。
（2）静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏←静脉，静脉出血的特点是血色暗红，血流较缓，所以，静脉受伤出血时，在远心端止血。
（3）毛细血管连接最小的动脉和最小的静脉，毛细血管出血，血液缓慢渗出，出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口。
14．【答案】C
【知识点】地球上生命的起源
【解析】【解答】从火山中喷出的气体构成原始大气，原始大气中的气体包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有氧气，所以，地球上原始大气的成分与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有氧气，可见，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查原始生命的诞生，为基础题，比较简单，解答此题需要熟记原始大气的成分。
地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气。
15．【答案】C
【知识点】安全用药
【解析】【解答】A．由说明书可以看出，此药适应于用于暑湿感冒引起的发热、头痛、胸闷、脘腹胀痛，但不是适应各种发热、头痛症状，A说法错误。
B．说明书中用法用量中可以看出，成人及12岁儿童一次20克，一日2次；12岁以下儿童一次10克，一日2次，B说法错误。
C．说明书上可以看出，该药的有效期是24个月，生产日期：2021.06，所以，该药现已经过期，C说法正确。
D．“OTC”是非处方药的标识，药物的包装上有OTC标识，所以，这个药是非处方药，可自行购买，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查安全用药常识，为基础题，难度一般。解题关键是熟练掌握用药说明书的解读。安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当的选择药物的剂量，以适当的方法、途径和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，避免或减少不良反应。剂量是指药物的用量，不同的药物有不同的剂量范围，过小可能无效，过大可能导致毒性反应。方法是指给药的方式，如口服、注射、外用等。途径是指药物进入体内的路径，如口服药物通过消化道吸收，注射药物直接进入血液循环。时间是指用药的时间安排，包括用药的频率、每次用药的时间以及疗程的长度。正确的用药时间和频率可以帮助维持药物在体内的有效浓度，保证治疗效果。
16．【答案】C
【知识点】急救常识
【解析】【解答】遇到危险，②先打120电话，然后再进行必要的急救措施，做人工呼吸时，①使病人仰卧，头向后仰，有利于气体进入，如果③口腔内有泥土、血块等异物和污物，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通，然后再③进行口对口的吹气，可见，应采取的措施的正确顺序是：②、①、④、③，可见，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查呼吸急救的相关知识，为基础题，为基础题，难度一般。熟知：
当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。做人工呼吸时，需要使病人仰卧，头向后仰，有利于气体进入；将病人的衣领解开，腰带放松有利于呼吸道畅通和胸部的扩张；如果口腔内有泥土、血块等异物和污物，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通，然后再进行口对口的吹气。
17．【答案】C
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。由于这些海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不适者被淘汰；而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是适者生存。经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅、残翅的昆虫就特别多。因此经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，是自然选择的结果。
故答案为：C。
【分析】自然选择：达尔文把生存斗争中适应者生存、不适应者被淘汰的过程叫作自然选择．经过长期的自然选择，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应特定环境的生物类型。
18．【答案】D
【知识点】染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】男性的染色体组成为22对+XY，女性染色体组成为22对+XX。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含22+X染色体的精子和含22条常色体+Y染色体的精子，女性则只产生一种含22条常色体+X染色体的卵细胞。可见，选项中，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查人类染色体组成及性别决定，为基础题，难度一般，熟记即可。
人的体细胞内有23对染色体，有22对常染色体和一对性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子–含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。
19．【答案】B
【知识点】健康的生活方式
【解析】【解答】 ACD、控制饮食，注重营养均衡、安全用药，学习急救常识、强身健体，保持心情愉悦属于健康的生活方式，不符合题意；
B、独来独往，拒绝他人帮助不利于心理的健康发展，符合题意。
故答案为：B。
【分析】健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。
20．【答案】C
【知识点】计划免疫
【解析】【解答】抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的物质则是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等，所以，在免疫学上，卡介苗属于抗原，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查抗原和抗体的相关知识，为基础题，平时注射的疫苗是低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，接种到人体后，疫苗会作为抗原能刺激人体产生相应的抗体，来消灭某一特定的病原体，起到预防某种传染病的目的。
21．【答案】（1）不完全变态
（2）若虫；蜕皮
（3）A
（4）c
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】（1）图甲中，A是成虫，B是卵，CD是若虫；图乙中，a是成虫，b是受精卵，c是幼虫，d是蛹。由图甲蝗虫的发育过程可以看出，发育过程经过了B卵、CD若虫、A成虫三个时期，属于不完全变态发育。
（2）图甲中，蝗虫的B受精卵孵出的C和D身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫，
蝗虫属于节肢动物的昆虫类，体表具有外骨骼，外骨骼具有保护和支持身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，但是外骨骼不能随蝗虫身体的生长而生长，因此蝗虫在C→D发育过程中出现蜕皮现象。
（3）蝗虫的幼虫期虽然也以禾本科为食物，但是幼虫期的蝗虫食量较小，不能飞行，活动范围小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，具有翅能飞行，活动范围大。因此蝗虫主要危害禾本科农作物其危害最严重的时期是成虫时期。故在蝗灾中，对农作物危害最大的是图甲的A成虫时期，而消灭蝗虫最佳的时期是若虫期。
（4）图乙可以看出，家蚕的发育经过了b受精卵→c幼虫→d蛹→a成虫四个阶段，属于完全变态发育，在进入蛹期之前，是处于食用桑叶的幼虫期，所以，若提高蚕丝的产量，则应延长c幼虫期。
故答案为：（1）不完全变态；（2）若虫、蜕皮；（3）A；（4）C。
【分析】此题考查昆虫的生殖和发育过程，为基础题，比较简单，熟记解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。昆虫的发育方式为变态发育，分为不完全变态发育和完全变态发育。①昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等；②不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
（1）图甲中蝗虫的发育过程经过B卵、CD若虫、A成虫三个时期，属于不完全变态发育。
（2）图甲中蝗虫的B受精卵孵出的C和D，与成虫不同有三对足、一对触角，但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫；蝗虫具有外骨骼，外骨骼不能随蝗虫身体的生长而生长，因此蝗虫在C→D发育过程中出现蜕皮现象。
（3）蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，不能飞行，活动范围小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，具有翅能飞行，活动范围大。因此蝗虫主要危害禾本科农作物其危害最严重的时期是成虫时期。故在蝗灾中，对农作物危害最大的是图甲的A成虫时期，而消灭蝗虫最佳的时期是若虫期。
（4）家蚕是完全变态发育的昆虫，一生经过b受精卵→c幼虫→d蛹→a成虫四个阶段。若提高蚕丝的产量，则应延长c幼虫期。
22．【答案】（1）由水生到陆生
（2）根、茎、叶；由简单到复杂
（3）化石
【知识点】生物进化的研究方法及证据；生物进化的主要历程
【解析】【解答】（1）较早出现的单细胞动物和刺胞动物大多数生活在水中，而较晚出现的爬行类、鸟类、哺乳类动物大多生活在陆地上，从生物生活环境的变化可以看出，生物进化的趋势是：由水生到陆生。
（2）藻类植物生活在水中，结构简单，大都为单细胞的，即使是多细胞的，也没有根、茎、叶的分化，苔藓植物虽然有了茎和叶的分化，但还没有形成导管，也没有真正的根，只有假根，而到了被子植物阶段，其结构已经变得非常复杂，具有了根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。这种结构上的变化也反映了生物进化的一个趋势，即：由简单到复杂。
（3）化石是指古代生物的遗体、遗物或者生活痕迹，化石是非常重要的一个方面，化石是研究生物进化的最直接证据，通过研究发现，在古老的地层中，只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚近的地层中。这种地层与化石的关系为我们提供了研究生物进化历程和趋势的重要依据。
故答案为：（1）由水生到陆生；（2）根、茎、叶、由简单到复杂；（3）化石。
【分析】此题考查生物进化的趋势和生物进化的证据，为基础题，难度一般，解答此题还需要熟记藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的基本特征等基础内容。
（1）进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
（2）植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物靠孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，大都为单细胞生物，即使是多细胞的也没有根、茎、叶的分化，如海带、紫菜等；苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，只有假根，有固着作用，如葫芦藓、地钱等；蕨类植物有根、茎、叶的分化，且体内分化出了输导组织，形体一般比较高大，如蕨、满江红等。
（3）化石是研究生物进化的重要的直接的证据，通过对化石在地层中出现的顺序的研究，能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等。
（1）观察生物进化的大致历程，可以看到：较早出现的单细胞动物和刺胞动物大多数生活在水中，而较晚出现的爬行类、鸟类、哺乳类动物则大多生活在陆地上，这种生活环境的变化反映了生物进化的一个重要趋势，即：由水生到陆生。
（2）从生物体的结构组成来看，较早出现的藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化。随着生物的进化，苔藓植物的茎中虽然出现了初步的组织分化，但还没有形成导管。而到了被子植物阶段，其结构已经变得非常复杂，具有了根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。这种结构上的变化也反映了生物进化的一个趋势，即：由简单到复杂。
（3）关于生物进化的研究证据，化石是非常重要的一个方面。化石是生物遗体或遗迹在地质历史中经过石化作用而形成的。通过研究发现，在古老的地层中，只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚近的地层中。这种地层与化石的关系为我们提供了研究生物进化历程和趋势的重要依据。
23．【答案】（1）胚盘；卵黄膜；卵黄
（2）水
（3）不能；卵壳上涂抹凡士林后隔绝了空气，无法与外界进行气体交换，鸟卵不能正常发育
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】图中，①是胚盘，②是卵壳，③是系带，④是卵黄膜，⑤是卵黄，⑥是气室，⑦是卵白，⑧是卵壳膜。
（1）完整的卵细胞由胚盘、卵黄膜和卵黄三部分共同构成。图中，①是胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是胚胎发育的部位，将来能发育成雏鸟；①胚盘（相当于细胞核）、④卵黄膜（相当于细胞膜）和⑤卵黄（相当于细胞质）构成了完整的卵细胞。
（2）鸟是体内受精，卵外有坚硬的卵壳保护，卵内贮存了丰富的营养物质供胚胎发育需要，生殖和发育脱离了水的限制，更加适应环境。
（3）鸡卵的外壳上有气孔，能够保证鸟卵与外界的气体交换，为胚胎发育提供氧气。但是抹上凡士林后，隔绝了外界的空气，无法与外界进行气体交换，鸡卵不能正常发育，因此也不能孵化出小鸟。
故答案为：（1）胚盘、卵黄膜、卵黄；（2）水；（3）不能、卵壳上涂抹凡士林后隔绝了空气，无法与外界进行气体交换，鸟卵不能正常发育。
【分析】此题考查鸟卵的结构及各部分的功能，为基础题，比较简单，熟记即可。
鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。
（1）卵壳：起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换；
（2）卵壳膜：有内外两层，两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用；
（3）卵黄：为胚胎发育提供营养物质；
（4）胚盘：里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟；
（5）卵白：含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要；
（6）气室：贮存空气，有利于胚胎进行呼吸；
（7）卵黄膜：保护并维持卵细胞的形状；
（8）系带：固定卵黄的作用。
（1）①是胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是胚胎发育的部位，将来能发育成雏鸟；①胚盘（相当于细胞核）、④卵黄膜（相当于细胞膜）和⑤卵黄（相当于细胞质）构成了完整的卵细胞；
（2）鸟是体内受精，鸟卵贮存了丰富的营养物质供胚胎发育需要，卵外有坚硬的卵壳保护，生殖发育脱离了水的限制，这也是鸟类适应环境的一种表现。
（3）鸡卵的外壳上有气孔，能够保证鸟卵与外界的气体交换，为胚胎发育提供氧气。抹上凡士林，隔绝了空气，无法与外界进行气体交换，鸡卵不能正常发育，因此不能孵化出小鸟。
24．【答案】（1）显性
（2）③
（3）3∶1；①或②
（4）1∶1；全为长翅
（5）基因和环境
【知识点】基因、环境与性状的关系；基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。根据题干所述，选用一只长翅果蝇与一只残翅果蝇作为亲代，经过进行多次杂交，得到的子代（子一代）全为长翅，即残翅无法表现出来，这说明长翅是显性性状，残翅是隐性性状。
（2）根据第一小题所述，长翅是显性性状，残翅是隐性性状，因此亲代残翅果蝇的基因型为aa，即图乙中的③。
（3）根据题干所述，让子一代长翅果蝇雌、雄个体进行杂交，由图丙看出，子二代果蝇的长翅与残翅的数量比75%：25%，是3：1。由于亲代长翅果蝇和残翅果蝇产生的子一代果蝇全为长翅，亲代残翅基因型为aa，一定会有一个a基因给子一代，因此，子一代基因型为Aa，子一代果蝇杂交，遗传图谱如下：
则子二代长翅果蝇的基因型为AA或Aa，即图乙中的①或②。
（4）从子二代中任取一只长翅果蝇，与多只残翅果蝇（aa）杂交。若该长翅果蝇基因组成是Aa，遗传图谱如下：
则其后代中长翅（Aa）与残翅（aa）的比例约为1：1；若该长翅果蝇基因组成是AA，则其后代全为长翅（Aa），遗传图谱如下：
（5）研究发现，将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在31℃的环境中培养，会得到一些翅长接近长翅果蝇的成虫，这些成虫在正常环境温度下产生的后代又都是残翅果蝇。这说明生物的性状是由基因和环境共同作用的结果。
故答案为：（1）显性；（2）③；（3）3：1、①或②；（4）1：1、全为长翅；（5）基因和环境
【分析】此题考查基因在亲子代间的传递、性状的遗传等基础内容，难度一般。
（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。亲代与子代间在性状上的相似性叫做遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
（2）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，都是显性的或者一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，当控制某种性状的基因都是隐性性状时，才会表现出隐性性状。
（4）生物的特征是由遗传物质决定的，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位，不同的基因贮存着不同的遗传信息，即生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的，但有些生物的性状又会受到环境的影响。
（1）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，根据题意，选用一只长翅果蝇与一只残翅果蝇作为亲代，进行多次杂交，得到的子代（子一代）全为长翅，说明长翅是显性性状，残翅是隐性性状。
（2）由于长翅是显性性状，残翅是隐性性状，因此亲代残翅果蝇的基因型为aa，即图乙中的③。
（3）图丙中，子二代果蝇的长翅与残翅的数量比75%：25%，是3：1。由于亲代长翅果蝇和残翅果蝇产生的子一代果蝇全为长翅，亲代残翅基因型为aa，一定会有一个a基因给子一代，因此，子一代基因型为Aa，子一代果蝇杂交，遗传图谱如下：
则子二代长翅果蝇的基因型为AA或Aa，即图乙中的①或②。
（4）从子二代中任取一只长翅果蝇，与多只残翅果蝇（aa）杂交。若该长翅果蝇基因组成是Aa，遗传图谱如下：
则其后代中长翅（Aa）与残翅（aa）的比例约为1：1；若该长翅果蝇基因组成是AA，则其后代全为长翅（Aa），遗传图谱如下：
（5）研究发现，将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在31℃的环境中培养，会得到一些翅长接近长翅果蝇的成虫，这些成虫在正常环境温度下产生的后代又都是残翅果蝇。这说明生物的性状是由基因和环境共同作用的结果。
25．【答案】（1）黏膜；非特异性
（2）麻疹病毒；蛋白质；控制传染源
（3）抗体；特异性
（4）消灭生活环境中的蚊子
【知识点】传染病的预防措施；人体的三道防线；抗原和抗体
【解析】【解答】（1）人体的第一道防线包括皮肤和黏膜，具有阻挡、杀菌和清扫异物的作用，该防线是人生来就有的，不针对某一种特定病原体，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。所以，保卫人体的第一道防线除资料一中提到的皮肤外，还有黏膜。该防线是人生来就有的，不针对某一种特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。
（2）传染病是由病原体引起的能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。资料二中，麻疹的病原体是麻疹病毒，它没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，麻疹患者能散播病原体，从传染病的预防措施分析，将麻疹患者隔离治疗属于控制传染源。
（3）抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质。接种的麻疹疫苗进入体后，会作为抗原刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，这种免疫是出生以后形成的，产生的抗体只针对特定的病原体起作用，具有特异性，属于特异性免疫。
（4）登革热是一种由登革热病毒引起的急性传染病，在我国主要经伊蚊（俗称“花斑蚊”）叮咬传播，人与人之间一般不会直接传播该疾病。针对登革热的传播特点，即登革热是由伊蚊叮咬传播，所以，从切断传播途径的角度，提出一条日常生活中的有效预防措施是：消灭生活环境中的蚊子。
故答案为：（1）黏膜、非特异性；（2）麻疹病毒、蛋白质、控制传染源；（3）抗体、特异性；（4）消灭生活环境中的蚊子。
【分析】此题考查三道防线、特异性免疫和费特异性免疫、传染病的预防等基础内容，需要熟记：
（1）人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜、和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和淋巴细胞，功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。①抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体，②抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质。
（2）特异性免疫（又称后天性免疫）是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。非特异性免疫（又称先天性免疫）：人人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。
（3）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（1）人体的第一道防线是皮肤和黏膜，功能是阻挡、杀菌和清扫异物，该该防线是人生来就有的，不针对某一种特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。因此保卫人体的第一道防线除资料一中提到的皮肤外，还有黏膜。该防线是人生来就有的，不针对某一种特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。
（2）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。资料二中，麻疹的病原体是麻疹病毒，它没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，麻疹患者能散播病原体，从传染病的预防措施分析，将麻疹患者隔离治疗属于控制传染源。
（3）接种的麻疹疫苗进入体后，能刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，叫抗体，这种免疫是出生以后形成的，产生的抗体只针对特定的病原体起作用，具有特异性，属于特异性免疫。
（4）登革热是一种由登革热病毒引起的急性传染病，在我国主要经伊蚊（俗称“花斑蚊”）叮咬传播，人与人之间一般不会直接传播该疾病。针对登革热的传播特点，从切断传播途径的角度，提出一条日常生活中的有效预防措施是：消灭生活环境中的蚊子。
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