资源简介

吉林省松原市宁江区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
1．（2024八上·宁江期末）在我国美丽富饶的南海诸岛中，许多岛屿由珊瑚虫分泌的物质堆积形成。下列有关珊瑚虫的叙述错误的是（　　）
A．有口无肛门 B．体表有刺细胞
C．属于腔肠动物 D．身体呈两侧对称
2．（2024八上·宁江期末）雨后的校园里，常常会在靠近花坛的甬道上看到蚯蚓。下列关于蚯蚓的叙述正确的是（　　）
A．寄生生活 B．靠环带呼吸
C．身体呈圆筒形 D．仅靠刚毛完成运动
3．（2024八上·宁江期末）鲍鱼富含丰富的营养，它的贝壳可做中药。你推测它应该属于（　　）
A．腔肠动物 B．鱼类 C．爬行动物 D．软体动物
4．（2024八上·宁江期末）一个博物馆就是一所大学校。如图为收藏于故宫博物院中的三彩鱼形壶，该壶仿鱼形，通体施黄、绿、白三色釉，是辽代瓷器中的精品。下列有关三彩鱼形壶原型生物的叙述正确的是（　　）
A．不能靠游泳来获取食物和防御敌害
B．体表常有鳞片覆盖，有利于为其前进提供强大的动力
C．身体呈流线型，有利于增大其在水中运动时遇到的阻力
D．终生生活在水中，是因为其离开水后鳃丝黏结，会窒息死亡
5．（2024八上·宁江期末）《小蝌蚪找妈妈》是我国发行的首版动画题材邮票，下列故事情境中有关动物特征的说法正确的是（　　）
A．图中的虾属于昆虫，在生长发育过程中有蜕皮现象
B．金鱼和蝌蚪都是用鳃呼吸，生活在水中
C．乌龟和青蛙都可以水陆两栖，都属于两栖动物
D．青蛙用鳃呼吸，皮肤辅助呼吸
6．（2024八上·宁江期末）下表中甲、乙分别代表两种生物，下列共同特征描述正确的是（　　）
选项 甲 乙 共同特征
A 蝎子 大鲵 外骨骼
B 蝙蝠 家鸽 体表覆羽
C 鳄鱼 章鱼 体温不恒定
D 蚯蚓 沙蚕 有口无肛门
A．A B．B C．C D．D
7．（2024八上·宁江期末）经常打篮球能促进骨骼发育，提高反应速度。下列说法错误的是（　　）
A．投篮动作需要多组肌肉相互配合
B．关节能灵活运动与关节腔内的滑液有关
C．投篮、运球等动作都离不开神经系统的调节
D．图中所示投篮动作中，肱二头肌始终处于收缩状态
8．（2024八上·宁江期末）当洪水来临时，火蚁分工合作，在水面形成一个漂动的“蚁团”，齐心协力到达陆地。下列所述动物行为的类型，与其相同的是（　　）
A．土壤中的一群蚯蚓 B．草丛中的一群蚊子
C．池塘中的一群蝌蚪 D．树林中的一群狒狒
9．（2024八上·宁江期末）无脊椎动物占现存动物的95%以上，分布于世界各地。下列关于无脊椎动物与人类关系的叙述错误的是（　　）
A．果蝇是经典的实验材料
B．鲍的壳、乌贼的壳、珍珠粉均可入药
C．蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料
D．从沙蚕的唾液中可提取用来生产抗血栓药物的物质
10．（2024八上·宁江期末）某同学将装有培养基的培养皿暴露在空气中一段时间后培养，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（　　）
A．培养基中的细菌和霉菌来自空气
B．一个细菌菌落中可能有几种细菌
C．该实验可以测定空气中所有微生物的种类
D．霉菌菌落通常比细菌菌落大，说明空气中霉菌数量更多
11．（2024八上·宁江期末）破伤风杆菌存在于泥土中，也经常寄居在人和动物的肠道内，但是不致病。当其进入深而狭窄的伤口内部的时候，则会大量繁殖并使人和动物患病。推测破伤风杆菌所需营养物质的来源和生活条件是（　　）
A．自身合成、不需要氧气 B．自身合成、需要氧气
C．从外界吸收、不需要氧气 D．从外界吸收、需要氧气
12．（2024八上·宁江期末）培养细菌和真菌的一般方法中，正确的操作顺序是(　　)
①配制培养基　②接种　③高温灭菌冷却　④恒温培养
A．①②③④ B．②①③④ C．④③①② D．①③②④
13．（2024八上·宁江期末）在下列哪种环境中，霉菌最容易生长 （　　）
A．干燥的皮衣 B．煮沸但密封的鸡肉汤
C．潮湿的粮食堆 D．潮湿的沙土地
14．（2024八上·宁江期末）下列关于细菌的叙述错误的是（　　）
A．属于多细胞生物 B．靠分裂进行生殖
C．荚膜有保护细菌的作用 D．鞭毛有助于细菌在液体中游动
15．（2024八上·宁江期末）白毒伞是一种毒性很大的蘑菇（如图），其毒素对人体的肝、肾、血管内壁细胞及中枢神经系统的损害极为严重，致死率高达95%以上。下列有关白毒伞的叙述，正确的是（　　）
A．通过光合作用制造有机物 B．子实体由菌柄和菌盖组成
C．白毒伞的细胞没有细胞核 D．可通过根从土壤中吸收水
16．（2024八上·宁江期末）在“观察酵母菌”实验中，用碘液对酵母菌染色是为了更清楚地观察（　　）
A．细胞壁和细胞膜 B．细胞核和细胞膜
C．细胞核和淀粉粒 D．细胞质和细胞壁
17．（2024八上·宁江期末）禽流感主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽等禽类身上，是由禽流感病毒引起的。这种病毒属于（　　）
A．植物病毒 B．动物病毒
C．噬菌体 D．烟草花叶病毒
18．（2024八上·宁江期末）豆科植物的根部长有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是（　　）
A．作为分解者参与物质循环 B．能引起植物患病
C．与植物共生 D．与植物竞争
19．（2024八上·宁江期末）下列关于抗生素的叙述，正确的是（　　）
A．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
B．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌
C．抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利
D．抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质
20．（2024八上·宁江期末）李刚将采集的植物分类：玉米、樱桃、侧柏归为一类，地钱、卷柏、葫芦藓归为一类。他分类的依据是（　　）
A．水生和陆生 B．有无根
C．有无种子 D．种子有无果皮包被
21．（2024八上·宁江期末）洋葱中的营养成分十分丰富，不仅富含钾、维生素C、叶酸、锌、硒等营养素，更有两种特殊的营养物质——槲皮素和前列腺素A。这两种特殊的营养物质令洋葱有了很多其他食物不可替代的健康功效。为探究洋葱是否具有抑菌作用，科研人员多次重复实验，测量抑菌圈的直径。实验装置、操作过程及数据如下表所示。结合实验回答问题。
培养皿编号 A1 A2 B1 B2
实验装置及操作过程 培养基中含大肠杆菌 培养基中含金黄色葡萄球菌
37℃培养48小时
抑菌圈的平均直径（cm） 1.14 0 1.30 0
：已灭菌且浸过100%洋葱汁液的滤纸 ：已灭菌且浸过无菌水的滤纸
（1）大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都属于　 　（填“细菌”或“真菌”）。
（2）各培养基和菌种的量保持相同的目的是　 　。对抑菌圈直径求平均值的目的是　 　。
（3）请写出一组以洋葱汁液为变量的对照实验　 　。
（4）根据实验现象，可得出的结论是　 　。
（5）新型冠状病毒在全球蔓延时，朋友圈中流传“洋葱能预防新型冠状病毒”，请问本实验能作为验证这种说法的依据吗？　 　。
22．（2024八上·宁江期末）发酵食品具有独特的风味，丰富了人们的饮食生活。超市里有许多发酵食品，如葡萄酒、米酒、泡菜、食醋、豆瓣酱等，这些食品的制作都要利用细菌或真菌。结合图示回答问题。
（1）如图是葡萄酒的制作流程，葡萄的果皮上含有多种微生物，在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物主要是　 　。在葡萄酒制作过程中，发酵坛需要先通气后密封。在通气阶段，该微生物主要通过　 　生殖大量增加数量；在密封阶段，产生酒精，整个阶段会产生二氧化碳，因此需要不定时给发酵坛放气。
（2）制作泡菜时利用的微生物是　 　，该微生物与动植物细胞的主要区别是　 　。
（3）制作馒头或面包时，酵母菌产生的二氧化碳气体使生面团膨胀，如图是温度对二氧化碳产生量的影响，据图分析，用酵母菌做馒头时更适宜用温水和面，原因是　 　。
（4）除了本题提到的发酵食品，请再举一例：　 　（写出食品名称和对应的菌种，如食醋——醋酸菌）
23．（2024八上·宁江期末）2024年3月3日是第11个“世界野生动植物日”，阿尔泰山国有林管理局阿勒泰分局联合7家部门开展主题宣传活动，并向该地学校赠送了《阿尔泰山重点野生动植物图鉴》。图甲是某同学从图鉴中认识的部分野生动物，图乙是该同学将图甲中的动物进行分类，绘制的分类图解。据图回答下列问题。
（1）该同学将这些动物归为脊椎动物，依据是这些动物体内都有　 　。
（2）图乙中属于恒温动物的类群有　 　（填序号）。
（3）类群②特有的呼吸方式是　 　，这与　 　有关；进行气体交换的器官是　 　。
（4）哲罗鲑在躲避天敌的捕食时，游动速度加快，其动力来自　 　部和躯干部的摆动。
（5）雪兔与雪豹体表被毛能抵御严寒，哲罗鲑用鳃呼吸。这体现了生物　 　与功能相适应。
24．（2024八上·宁江期末）如图是几种生物的形态结构示意图。结合图示回答问题。
（1）图甲中①是　 　；在遇到不良环境时，某些图甲生物会形成　 　来度过不良环境。
（2）图乙可以通过产生大量的　 　来繁殖后代；③　 　菌丝能够从营养物质内部吸收有机物。
（3）图丙是由⑤　 　外壳和④内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
25．（2024八上·宁江期末）阅读资料，回答问题。
白城镇赉县的莫莫格国家级自然保护区，是吉林省最大的湿地类型保留地，被誉为“吉林西部之肾”。这里野生动物资源丰富多彩，也是东亚—澳大利西亚鸟类迁徙路线的重要停歇地，每年春秋两季都会迎来数十万只候鸟停歇觅食，大概全世界五分之二的鹤种在这里都能看到。其中最为著名的丹顶鹤是我国一级保护动物，它的喙、颈和足都很长，能够捕食湿地中的鱼、虾、昆虫和软体动物，也吃植物的根、茎和种子。丹顶鹤春夏季在东北地区繁殖，就地取材筑巢产卵，雌雄轮流孵卵。约一个月后，雏鸟破壳而出，跟随双亲学习觅食、飞翔等生存技能。幼鹤长到一岁左右就离开双亲独立生活。丹顶鹤秋冬季节迁徙到温暖的南方越冬。近年来，由于湿地面积大量减少，丹顶鹤的生存受到严重威胁。为保护丹顶鹤，我国不仅建立了多个自然保护区就地保护，而且在动物园、野生动物保护中心等机构迁地保护，进行了相关研究和种群复壮工作。
（1）丹顶鹤属于鸟纲（类）动物，文中描述的与其适应栖息环境相适应的形态特征有　 　。丹顶鹤在飞行过程中产生的运动，主要是骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕　 　活动。
（2）在生物的七个分类等级中，　 　是最基本的分类单位。
（3）从行为的获得途径看，鸟类的迁徙属于　 　行为。
（4）莫莫格国家级自然保护区野生动物资源丰富多彩，这不仅反映了生物种类的多样性，实质上更反映了　 　的多样性。所有的生命都是大自然的重要成员，作为中学生，我们应该如何保护这些野生动物？　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、珊瑚虫属于腔肠动物，有口无肛门，A说法正确。
B、珊瑚虫属于腔肠动物，体表有刺细胞，B说法正确。
C、珊瑚虫属于腔肠动物，C说法正确。
D、珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称，扁形动物身体才是两侧对称，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查腔肠动物的基本特征，比较简单，熟记即可。
刺胞（腔肠）动物大都生活在水中，结构简单，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，如海蜇、海葵、水螅。
2．【答案】C
【知识点】环节动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．蚯蚓属于环节动物，生活在土壤中，而不是寄生生活，A说法错误。
B．蚯蚓通过湿润的体壁进行气体交换，环带是生殖结构，与呼吸无关，B说法错误。
C．蚯蚓的身体呈现为圆筒形，由许多相似的体节组成，C说法正确。
D．蚯蚓靠肌肉与刚毛配合完成蠕动，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查环节动物的基本特征，比较简单，熟记即可。蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠近前端有环带，在土壤中生活，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁完成呼吸。
3．【答案】D
【知识点】软体动物及其与人类的关系
【解析】【解答】鲍鱼身体柔软，具有坚硬的贝壳，起保护作用，符合软体动物的特征。因此，可以确定鲍鱼属于软体动物，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查软体动物基本特征、软体动物与人类的关系，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）软体动物身体柔软，不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。
（2）软体动物与人类有密切的关系。部分软体动物可食用或者药用，或者做饲料和肥料；部分软体动物可以生产珍珠；还有部分软体动物是某些寄生虫的中间宿主，比如钉螺是血吸虫的中间宿主；另有一部分软体动物营附着生活，可以附着或者掘入岸边建筑，对其造成一定程度的破坏，或者附着在管道里面，造成堵塞。
4．【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鱼类属于动物，靠鳍游泳，即可以通过游泳来获取食物和防御敌害，A说法错误。
B．鱼的体表常覆盖有鳞片，起保护身体和减少游泳时的阻力的作用，B说法错误。
C．鱼类身体流线型，可以减少在水中游泳时的阻力，C说法错误。
D．鱼类终生生活在水中，靠鳃来进行呼吸，鳃包括鳃弓、鳃丝和鳃耙，其中，鳃丝中富含毛细血管，利于进行气体交换，当离开水时，鳃失去水的支持会黏结，导致缺氧窒息死亡，可见，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查鱼类的基本特征，为基础题，难度一般，熟记即可。
鱼类终生生活在水中，身体呈梭形（流线型），鱼体表大都覆盖有鳞片，减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。身体两侧有侧线，可感知水流、水压和测定方向。
5．【答案】B
【知识点】节肢动物及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．虾属于甲壳纲，而不属于昆虫，体表有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，在生长发育过程中有蜕皮现象，A说法错误。
B．金鱼属于鱼类，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，而蝌蚪属于青蛙的幼体，生活在水中，用鳃呼吸，有尾，B说法正确。
C．乌龟体表覆盖着甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，属于爬行动物，而青蛙属于两栖动物，C说法错误。
D．青蛙的幼体——蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，属于两栖动物，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查动物类群的基本特征，为基础题，解答此题需要熟记节肢动物、两栖动物、鱼类的基本特征，比较简单。
1．鱼类终生生活在水中，大多体表覆盖着鳞片，能分泌黏液，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧有侧线，这些特征是与鱼类水中生活相适应的，如鲫鱼、草鱼、鲤鱼等。
2．两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍等。
3．节肢动物身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，具有保护身体内部柔软的器官，防止体内水分的散失的作用，适于陆地干燥环境生活，包括昆虫类、甲壳类、多足类、蛛形类，如蜘蛛、虾蟹、蝗虫、蜈蚣等。
6．【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．蝎子是节肢动物，大鲵又叫娃娃鱼，属于两栖动物，体表没有外骨骼。所以 共同部分不能表示有外骨骼，A说法错误。
B．甲蝙蝠是哺乳动物，体表被毛；家鸽是鸟类，体表覆羽。乙家鸽属于鸟类，则共同部分能表示体表覆羽，B说法错误。
C．鳄鱼是爬行动物，章鱼是软体动物，它们都是变温动物，体温不恒定。所以共同特征可以表示体温不恒定，C说法正确。
D．蚯蚓和沙蚕都属于环节动物，它们的身体由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动，都有口有肝门，所以，共同部分应该是有口有肛门，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查环节动物、节肢动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物的基本特征，比较简单，熟记即可。
（1）环节动物的身体由许多体节构成，身体分节使运动比较灵活，如蚯蚓、沙蚕等。
（2）节肢动物身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，具有保护身体内部柔软的器官和减少体内水分散失的作用，如蝗虫、蚊子、蜘蛛、蝴蝶等。
（3）爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，如蛇、蜥蜴、乌龟等
（4）鸟类身体呈流线型，体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，长骨中空，短骨愈合，既轻便又牢固，双重呼吸，卵生，如家鸽、麻雀等。
（5）哺乳动物体表被毛，牙齿分化，体内有膈，用肺呼吸，大脑发达，胎生哺乳等，如马、牛、羊、猪等。
7．【答案】D
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌
【解析】【解答】A．骨骼肌具有遇到刺激而收缩的特性，但是骨骼肌只能牵拉骨，而不能推开骨，一个动作的完成至少需要两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成，A说法正确。
B．关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液，滑液在关节面之间起润滑作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的灵活性 ，B说法正确。
C．投篮、运球等运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C说法正确。
D．由题中的图可以看出，图中所示投篮动作分为屈肘和伸肘两个动作，屈肘时，肱二头肌处于收缩状态，伸肘时肱二头肌处于收缩状态，可见，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查骨、关节和肌肉的协调配合，难度一般，需要熟记：
（1）人体的运动系统包括骨骼和骨骼肌，骨骼包括骨和骨连接，骨骼肌包括肌腹和肌腱，中间较粗的部分是肌腹，两端白色较细的部分是肌腱，肌腱附着在不同的骨上。
（2）骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
（3）关节由关节面、关节囊和关节腔组成，关节既灵活又牢固，使关节具有灵活性的是关节头和关节窝表面都覆盖一层光滑而有弹性的关节软骨，关节腔中有滑液，它们能减少运动时两骨之间的摩擦；使关节具有牢固性的是关节囊，它是由结缔组织膜构成，它使两骨紧密地联系起来，它的外面或关节腔内有韧带，使关节更加牢固。
8．【答案】D
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A土壤中的一群蚯蚓、B草丛中的一群蚊子、C池塘中的蝌蚪三种动物之间没有明确的分工，也不存在动物之间的合作，不存在社会行为。D狒狒是群居的灵长类动物，通常在群体中有明确的分工和合作以完成觅食、保护等任务，其行为与面对洪水时火蚁分工形成蚁团类似，这属于社会行为，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查动物的社会行为，为基础题，难度一般，需要社会行为的概念。
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，具有社会行为的动物群体内往往通过一定的一定的方式进行信息交流，如通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
9．【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．果蝇属于节肢动物，因为果蝇繁殖快，染色体数量少，在遗传学、发育生物学等领域有着广泛的应用。科学家们常利用果蝇进行实验研究，以揭示生物体的遗传规律、发育机制等，A说法正确。
B．乌贼属于软体动物，但是其贝壳退化成内壳。B说法错误。
C．蚯蚓属于环节动物，其身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料来源。在养殖业中，蚯蚓常被用作鱼、禽、畜等的饲料，具有很高的营养价值，C说法正确。
D．沙蚕属于环节动物，其唾液中含有某种能够抗血栓的物质。科学家们已经从沙蚕的唾液中提取出这种物质，并用于生产抗血栓药物，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查动物与人类的关系，难度一般，解答此题需要多注意积累身边常见的实例。无脊椎动物在生态系统中扮演着重要角色，与人类生活密切相关。动物在人们生活中的作用：
（1）动物可以为人们提供衣食住行等生活用品；
（2）动物还能促进经济发展，尤其是畜牧业和渔业，畜牧业和渔业的产值在农业产值中的比重是衡量一个国家或地区经济发达程度的标志之一。
10．【答案】A
【知识点】细菌和真菌的分布；检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】A．根据题干所述，该同学将装有培养基的培养皿暴露在空气中一段时间后培养，这相当于接种，所以，可以推测培养基中的细菌和霉菌来自空气，A说法正确。
B．细菌菌落就是由一个细菌繁殖起来的，有无数细菌组成具有一定形态特征的细菌集团，B说法错误。
C．微生物包括细菌、真菌和病毒等形态比较小的生物，病毒只能寄生在其他生物的活细胞内，培养基上不能培养病毒，故该实验不能测定病毒，C说法错误。
D．霉菌菌落通常比细菌菌落大，这是因为霉菌有菌丝，菌丝向外放射，所以菌落大，但这并不能说明空气中霉菌数量更多，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查细菌菌落的特点，为基础题，难度一般，解答此题需要熟记以下内容：
（1）菌落是单个细菌（或其他微生物）在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度，形成肉眼可见的有一定形态结构等特征的子细胞的群落。一个菌落只有一种细菌；细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色。
（2）真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
（3）霉菌有菌丝，菌丝向外放射，所以，真菌菌落一般比细菌菌落大，不同的霉菌菌落有不同的颜色。
11．【答案】C
【知识点】细菌与人类的关系；细菌的营养方式
【解析】【解答】破伤风杆菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，只能分解现成的有机物，营养方式为异养。破伤风杆菌在无氧的条件下生长良好，才会大量繁殖。因此，破伤风杆菌的生活不需要氧气。根据以上分析，破伤风杆菌所需营养物质的来源是从外界吸收，生活条件是不需要氧气。
故答案为：C。
【分析】细菌、真菌的营养方式分为异养和自养两种，异养又分为腐生和寄生两种方式。细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
12．【答案】D
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】细菌和真菌大都需要现成的有机物生活，所以，首先需要配制含有营养物质的培养基，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，可见，培养细菌和真菌正确的操作顺序是：①③②④，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查细菌和真菌的培养步骤，为基础题，难度一般，熟记即可。解答此题还需要熟记细菌和真菌生活需要的基本条件。
（1）培养细菌和真菌的一般步骤：配制培养基、高温灭菌冷却、接种、恒温培养。
（2）培养细菌和真菌的一般方法和实验步骤：
①配制培养基，首先要配置含有营养物质的培养基，原因细菌的生活需要营养物质。
②高温灭菌，对配制的培养基和培养皿进行灭菌，防止其他细菌侵入影响实验。
③冷却后为它接种。
④在恒温箱中培养，细菌在温度适宜的地方繁殖速度比较快。
13．【答案】C
【知识点】真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】A．由于霉菌生活需要一定的水分，所以干燥的皮衣不易长霉，A错误。
B．由于真菌生活需要：营养物质、适宜的温度、水分等。煮沸的牛肉汁里面尽管有有机物，但在加热过程中把霉菌杀死了，而且密封后外界的霉菌不能进入，所以不易长霉，B错误。
C．潮湿的粮食里面含有有机物和水，可能会出现霉菌，C正确。
D．潮湿的沙土地尽管有水但缺乏有机物，也不易发霉，D错误。
故答案为： C。
【分析】真菌生活需要：营养物质、适宜的温度、水分等。 霉菌在水分充足并且营养物质丰富的条件下繁殖速度较快。
14．【答案】A
【知识点】细菌的生殖；细菌的形态结构
【解析】【解答】A．细菌大都是单细胞个体，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于原核生物，A说法错误。
B． 细菌是单细胞生物，分裂进行生殖的，B说法正确。
C．细菌的荚膜是其外层的结构，起保护作用，C说法正确。
D．鞭毛是一些细菌细胞的特殊结构，能协助细菌运动，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查细菌的基本特征和繁殖方式，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于原核生物。 有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。
（2）细菌靠分类的方式繁殖后代，有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，细胞质浓缩，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，当芽孢落在适当环境中，又能萌发成细菌，一个芽孢是细菌的休眠体而不是一个生殖细胞。
15．【答案】B
【知识点】真菌的生殖
【解析】【解答】A．白毒伞属于大型真菌，细胞内没有叶绿体，不能通过光合作用制造有机物，A说法错误。
B．白毒伞属于蘑菇，蘑菇由地下菌丝体和地上部分子实体两部分组成，子实体包括菌柄、菌盖和菌褶组成，B说法正确。
C．白毒伞的细胞内具有成形的细胞核，属于真核生物，C说法错误。
D．白毒伞属于真菌，不具有根，是通过菌丝吸收外界的水分和有机物，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查真菌的基本特征、生活方式等基础内容，难度一般。真菌有单细胞的如酵母菌，也有多细胞的如蘑菇、霉菌等，真菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，但是没有叶绿体，只能依靠现成的有机物生活，营养方式为异养。大型真菌如蘑菇由地下菌丝体和地上部分子实体两部分组成，蘑菇依靠地下菌丝从土壤中吸收有机养料和水分进行腐生生活。
16．【答案】C
【知识点】观察酵母菌和霉菌
【解析】【解答】由于细胞核内的染色体很容易被碱性染料染成深色，淀粉遇到碘液会呈现出蓝色。所以，用碘液对酵母菌进行染色后，能看到细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒。
故答案为：C。
【分析】真菌有真正的细胞核，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。
17．【答案】B
【知识点】病毒的种类
【解析】【解答】病毒没有细胞结构，只能寄生在其他生物的活细胞内，专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒。根据题干所述，禽流感主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽等禽类身上，是由禽流感病毒引起的。因此，禽流感病毒属于动物病毒 ，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查病毒基本特征及种类，为基础题，熟记即可。
病毒形态极其微小，结构非常简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体的活细胞内。根据它们侵染细胞的不同，可以将病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。
18．【答案】C
【知识点】细菌和真菌的分布；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。因此它们都不能独立生活。根瘤菌和豆科植物之间的关系是共生，因此ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活。
19．【答案】C
【知识点】安全用药
【解析】【解答】A、抗生素是针对细菌引起的疾病，要对症下药，A不正确；
B、抗生素在杀死致病细菌的同时也会杀死别的有益菌，B不正确；
C、使用剂量不足不能杀死致病细菌，使用剂量过大则会影响身体其他机能，C正确；
D、药物也有保质期的，保存不当或者保质期过了都有可能变质，D不正确。
故答案为：C
【分析】安全用药就是根据患者个人的病情、体质、家族遗传病史和药物的成分等全面情况准确的选择药物、真正做到对病下药，同时以适当的方法、适当的剂量、适当的时间准确用药。注意该药物的禁忌、不良反应、相互作用等。这样就可以做到安全、合理、有效、经济地用药了。
20．【答案】C
【知识点】苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】玉米为单子叶植物，樱桃为双子叶植物，侧柏为裸子植物，三者都是种子植物；地钱和葫芦藓属于苔藓植物，卷柏属于蕨类植物，三者都是孢子植物，因此李刚分类的依据是有无种子。
故答案为：C。
【分析】绿色植物根据繁殖方式分为孢子植物和种子植物；孢子植物包含藻类、苔藓、蕨类；种子植物根据种子外是否有果皮包被分为裸子植物和被子植物；被子植物根据子叶的数量多少分为单子叶植物和双子叶植物；被子植物拥有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，也被称为绿色开花植物。
21．【答案】（1）细菌
（2）控制单一变量；减小误差
（3）A1与A2或B1与B2
（4）洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌有抑菌作用，且对大肠杆菌的抑菌作用比对金黄色葡萄球菌弱
（5）不能
【知识点】科学探究的主要环节；检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】（1）细菌为单细胞生物，有多种形态，如球形、杆形、螺旋形等，所以，题干中大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都属于细菌。
（2）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，在对照实验中，要设置对照实验要控制唯一变量，即一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此该实验中为了控制单一变量，各培养基和菌种的量保持相同的。一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。
（3）以洋葱汁液为变量时，则除了变量不同以外，其他因素都必须相同，培养皿A1和A2的变量是洋葱汁液，探究洋葱汁液对大肠杆菌的抑制作用，培养皿B1和B2的变量也是洋葱汁液，探究洋葱汁液对金黄色葡萄球菌的抑制作用，因此以洋葱汁液为变量的对照实验A1与A2、B1与B2。
（4）根据实验现象可以看出，有洋葱汁液的滤纸，抑菌圈直径都很大，由此得出结论，洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都有抑菌作用，其中对金黄色葡萄球菌的抑菌圈直径更大，对金黄色葡萄球菌抑菌作用更强。
（5）根据题干中实验现象可以看出，洋葱具有抑菌作用，但新冠是由新冠病毒引起的，而洋葱对病毒没有抑制作用。本实验只能证明洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌有抑菌作用，不能证明对引起新冠病毒有抑制作用。
故答案为：（1）细菌；（2）控制单一变量、减小误差；（3） A1与A2或B1与B2 ；（4）洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌有抑菌作用，且对大肠杆菌的抑菌作用比对金黄色葡萄球菌弱；（5）不能。
【分析】此题考查科学探究的基本环节，为基础题，此部分内容为重点内容，需要在理解的基础上熟记：
（1）在探究实验中，为了提高实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
（2）检测不同环境中的细菌和真菌的实验，实验步骤包括配制培养基、接种、培养、观察结果。
（3）细菌为单细胞细胞生物，个体微小，有球状、杆状、螺旋状等不同的形态，细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面有荚膜、鞭毛等特殊结构，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式属于异养，靠分裂的方式繁殖后代。
（1）细菌有多种形态，如球形、杆形、螺旋形等，外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌，故大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都属于细菌。真菌大多数是多细胞类型，形态不是球形、杆形、螺旋形。
（2）一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此该实验中为了控制单一变量，各培养基和菌种的量保持相同的。一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。
（3）培养皿A1和A2的变量是洋葱汁液，探究洋葱汁液对大肠杆菌的抑制作用，培养皿B1和B2的变量也是洋葱汁液，探究洋葱汁液对金黄色葡萄球菌的抑制作用，因此以洋葱汁液为变量的对照实验A1与A2、B1与B2。
（4）根据实验现象，有洋葱汁液的滤纸，抑菌圈直径都很大，由此得出结论，洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都有抑菌作用，其中对金黄色葡萄球菌的抑菌圈直径更大，对金黄色葡萄球菌抑菌作用更强。
（5）由实验现象可知洋葱具有抑菌作用，但新冠是由新冠病毒引起的，洋葱对病毒没有抑制作用。本实验只能证明洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌有抑菌作用，不能证明对引起新冠病毒有抑制作用。
22．【答案】（1）酵母菌；出芽
（2）乳酸菌；没有成形的细胞核
（3）温水是利于酵母菌繁殖的（属适宜的条件）
（4）腐乳——霉菌
【知识点】细菌的生殖；发酵技术；检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】（1）在制作葡萄酒的过程中，主要使用的微生物是酵母菌，酵母菌属于单细胞的真菌，在环境适宜的条件下，可以进行出芽生殖。 在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是酵母菌。在通气阶段，该微生物主要通过出芽生殖的方式大量增加数量；在密封阶段，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。整个阶段会产生二氧化碳气体，因此需要不定时给发酵坛放气。
（2）乳酸菌是一种有益菌，它能在适宜的温度和环境下将牛奶中的乳糖转化为乳酸，用乳酸可以制作泡菜和酸奶，乳酸菌属于细菌，细菌为单细胞生物，细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA ，没有成形的细胞核，属于原核生物，动植物细胞内有真正的细胞核，属于真核生物，所以，该微生物与动植物细胞的主要区别是没有成形的细胞核。
（3）酵母菌在有氧的条件下，能将葡萄糖分解产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的馒头和面包就会暄软多孔，酵母菌发酵需要适宜的温度，由图知，温水是利于酵母菌繁殖的（属适宜的条件），水温过低或过高都会影响酵母菌的生长和繁殖。
（4）微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。故除了本题提到的发酵食品，请再举一例：腐乳——霉菌，制酱——曲霉，制味精——棒状杆菌等。
故答案为：（1）酵母菌、出芽；（2）乳酸菌、 没有成形的细胞核 ；（3） 温水是利于酵母菌繁殖的 适宜条件；（4）腐乳——霉菌。
【分析】此题考查酵母菌发酵、细菌的基本特征和繁殖、发酵技术的应用等基础内容，熟记基础知识是关键。
（1）酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。在环境适宜的条件下，可以进行出芽生殖。 酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水； 在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。 蒸馒头或者制作面包时，需要在面粉里加一些酵母菌，其原因就是酵母菌能将葡萄糖分解产生二氧化碳，而二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的馒头和面包就会暄软多孔。
（2）细菌为单细胞细胞生物，个体微小，有球状、杆状、螺旋状等不同的形态，细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面有荚膜、鞭毛等特殊结构，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式属于异养，靠分裂的方式繁殖后代。
（3）发酵技术在食品的制造中的应用十分广泛，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；果醋发酵用到醋酸菌；制酱和腐乳要用到霉菌等。
（1） 酵母菌是单细胞真菌，在环境适宜的条件下，可以进行出芽生殖。 在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是酵母菌。在通气阶段，该微生物主要通过出芽生殖的方式大量增加数量；在密封阶段，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。整个阶段会产生二氧化碳气体，因此需要不定时给发酵坛放气。
（2）动植物、真菌都有真正的细胞核，属于真核生物。制作泡菜需要的微生物是乳酸菌，乳酸菌属于细菌，它与动植物细胞的主要区别是没有成形的细胞核，被称为原核生物。
（3）利用酵母菌发酵制作馒头或面包时，酵母菌分解葡萄糖，产生二氧化碳使生面团膨胀；温度是酵母菌繁殖所必需的条件，由图知，温水是利于酵母菌繁殖的（属适宜的条件），水温过低或过高都会影响酵母菌的生长和繁殖。
（4）微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。故除了本题提到的发酵食品，请再举一例：腐乳——霉菌，制酱——曲霉，制味精——棒状杆菌等。
23．【答案】（1）脊柱
（2）①②
（3）双重呼吸；气囊；肺
（4）尾
（5）结构
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；对动物进行分类
【解析】【解答】（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线虫动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。所以，该同学将题干中的这些动物归为脊椎动物，依据是这些动物体内都有脊柱。
（2）脊椎动物中，根据体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳动物，其它动物为变温动物。所以，图乙中属于恒温动物的类群有①哺乳动物（雪兔、雪豹）、②鸟类（金雕、猎隼）。 哲罗鲑属于鱼类，体温不恒定，属于变温动物。
（3）类群②是鸟类，鸟类的体内有气囊，气囊可以暂时储存气体，能辅助鸟类完成双重呼吸，即当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。 当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换；但气囊没有气体交换的作用，鸟类的呼吸器官是肺。
（4）哲罗鲑是鱼类，鱼类终生生活在水中，体型呈梭形，用鳃呼吸，靠鳍游泳，鱼在水中游动时，前进的动力来自尾部和躯干的左右摆动。
（5）生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。可见，雪兔与雪豹体表被毛能抵御严寒，哲罗鲑用鳃呼吸，这体现了生物结构与功能相适应。
故答案为：（1）脊柱；（2）①②；（3）双重呼吸、气囊、肺；（4）尾；（5）结构。
【分析】此题考查动物的分类依据、鸟类的基本特征等基础内容，需要熟记：
（1）动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类额哺乳动物；无脊椎动物的体内没有脊椎骨构成的脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物。在脊椎动物中，根据体温是否恒定，可以分为恒温动物和变温动物两类，其中鱼类、爬行类和两栖类都属于变温动物，鸟类和哺乳动物属于恒温动物。
（2）鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率，即进行气体交换的部位是肺，气囊只是起辅助呼吸的作用，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式。
（3）现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征，生物对环境的适应是普遍存在的。
（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线虫动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。可见，该同学将题干中的这些动物归为脊椎动物，依据是这些动物体内都有脊柱。
（2）根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。所以，图乙中属于恒温动物的类群有①哺乳动物（雪兔、雪豹）、②鸟类（金雕、猎隼）。
（3）类群②是鸟类，其特有的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。 当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换；但气囊没有气体交换的作用，鸟类的呼吸器官是肺。
（4）哲罗鲑是鱼类，鱼在水中游动时，前进的动力来自尾部和躯干的左右摆动。
（5）生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。可见，雪兔与雪豹体表被毛能抵御严寒，哲罗鲑用鳃呼吸，这体现了生物结构与功能相适应。
24．【答案】（1）DNA；芽孢
（2）孢子；营养
（3）蛋白质
【知识点】真菌的生殖；细菌的形态结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】图中：甲是细菌、乙是青霉、丙是病毒；①是DNA集中的区域、②是孢子囊、③是营养菌丝、④为内部的遗传物质、⑤是蛋白质外壳。
（1）图甲为细菌，其中，①是DNA集中的区域，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，靠分裂的方式繁殖后代，在适宜的条件下没20-30分钟就可以繁殖一次；细菌在不良的环境下，某些细菌的细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，芽孢落在适宜的环境中就会重新萌发形成一个新的个体。
（2）乙图为霉菌，为多细胞的真菌，霉菌有菌丝构成，包括直立菌丝和营养菌丝，图中，③是营养菌丝，长在营养物质的内部，能够吸收有机养料，图中的③为孢子囊，霉菌通过孢子繁殖后代。
（3）图中丙是病毒，病毒结构简单，没有细胞结构，仅由⑤蛋白质外壳和④内部的遗传物质构成，寄生在其他生物的活细胞内。
故答案为：（1）DNA、芽孢；（2）孢子、营养；（3）蛋白质。
【分析】此题考查细菌、真菌合格病毒的基本特征和繁殖方式，为基础题，难度一般，熟记基础知识是关键。
（1）细菌是单细胞生物，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域等部分构成，但没有成形的细胞核，为原核生物，以上结构是所有细菌都具有的，另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。靠分裂的方式繁殖后代；有些细菌在环境条件不利于生长繁殖时便会形成芽孢，当芽孢落在适宜的环境中就会重新萌发形成一个新的个体，芽孢具有极强的抗热、抗辐射、抗化学药物和抗静水压等特性，是细菌的休眠期。
（2）真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌、蘑菇等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的。
（3）病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的 遗传物质组成，没有细胞结构，病毒只能寄生在其他生物的活细胞里，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，根据病毒寄生的细胞不同，可将病毒分为 植物性病毒、动物性病毒、细菌性病毒（噬菌体）。病毒靠自我复制的方式来增殖后代。
（1）图甲中①是DNA集中的区域，细菌没有成形的细胞核。细菌在不良的环境下，某些细菌的细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体。
（2）乙图中，③是营养菌丝，长在营养物质的内部，能够吸收有机养料。因此，图中乙由直立（气生）菌丝和营养菌丝构成，可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。
（3）图中丙是病毒，无细胞结构，仅由⑤蛋白质外壳和④内部的遗传物质构成，寄生在活细胞内。
25．【答案】（1）喙、颈和足都很长；关节
（2）种
（3）先天性
（4）基因；拒绝买卖野生动物及其制品，以减少对野生动物的捕杀和贸易；保护野生动物的生存环境，包括保护它们的栖息地、减少污染和破坏等；参加保护野生动物的宣传和教育活动，提高公众对野生动物保护的认识和意识。（合理即可）
【知识点】生物分类的等级；鸟的特征及其与人类的关系；生物多样性的内涵
【解析】【解答】（1）丹顶鹤是国家一级保护鸟类。主要栖息在沼泽、浅滩和芦苇塘等湿地。它的喙、颈和足都很长，足长可以防止陷入泥中，同时足也是泥水深浅的探测器。喙、颈长，才可以容易地吃到泥水中的小鱼、小虾以及蚌等食物。这些是它们的生存本领，也是与湿地环境相适应的形态特征。 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动。 在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。 丹顶鹤在飞行过程中产生的运动，主要是骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕关节活动。
（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，种是物种的简称。
（3）很多鸟类都有迁徙行为。从行为的获得途径看，鸟类的迁徙属于先天性行为，是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。
（4）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。故生物种类的多样性，其实质是基因的多样性。
作为中学生，我们可以从以下几个方面来保护野生动物：①不购买或食用受保护的野生动物制品，并劝告有类似行为的家长和亲戚保护野生动物。②保护自然环境，节约使用纸张，尽可能使用可循环再生的生活制品，为野生动物提供更好的栖息地。③努力学习科学文化知识，未来用更发达的科技和智慧的头脑更好地和大自然相处，保护生物多样性。④积极学习和宣传《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵守这个法律。⑤树立正确的饮食观，不吃野生动物，阻挡或劝告伤害野生保护动物的行为。⑥关爱动物，保护森林，让茂密的森林成为野生动物的栖息庇护场所等措施。
故答案为：（1）喙、颈和足都很长、关节；（2）种；（3）先天性；（4）基因、拒绝买卖野生动物及其制品，以减少对野生动物的捕杀和贸易；保护野生动物的生存环境，包括保护它们的栖息地、减少污染和破坏等；参加保护野生动物的宣传和教育活动，提高公众对野生动物保护的认识和意识。
【分析】此题考查动物类群的基本特征、生物的分类单位、先天性行为、动物的多样性等基础内容，考查点较多，需要熟记：
（1）大多数鸟类营飞行生活，鸟类体表被覆羽毛，前肢变成翼，为飞行提供了前提，有喙无齿，长骨中空，短骨愈合，既轻便又牢固，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸。
（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
（3）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。从行为的获得途径来看，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为；学习行为是动物出生以后，通过学习和生活经验获得的，这种行为可能会消失；按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为(同类)、防御行为(不同类)、领域行为、繁殖行为、节律行为等。
（4）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
（1）丹顶鹤是国家一级保护鸟类。主要栖息在沼泽、浅滩和芦苇塘等湿地。它的喙、颈和足都很长，足长可以防止陷入泥中，同时足也是泥水深浅的探测器。喙、颈长，才可以容易地吃到泥水中的小鱼、小虾以及蚌等食物。这些是它们的生存本领，也是与湿地环境相适应的形态特征。 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动。 在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。 丹顶鹤在飞行过程中产生的运动，主要是骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕关节活动。
（2）生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
（3）很多鸟类都有迁徙行为。从行为的获得途径看，鸟类的迁徙属于先天性行为，是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。
（4）基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。故生物种类的多样性，其实质是基因的多样性。
作为中学生，我们可以从以下几个方面来保护野生动物：①不购买或食用受保护的野生动物制品，并劝告有类似行为的家长和亲戚保护野生动物。②保护自然环境，节约使用纸张，尽可能使用可循环再生的生活制品，为野生动物提供更好的栖息地。③努力学习科学文化知识，未来用更发达的科技和智慧的头脑更好地和大自然相处，保护生物多样性。④积极学习和宣传《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵守这个法律。⑤树立正确的饮食观，不吃野生动物，阻挡或劝告伤害野生保护动物的行为。⑥关爱动物，保护森林，让茂密的森林成为野生动物的栖息庇护场所等措施。
1 / 1吉林省松原市宁江区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
1．（2024八上·宁江期末）在我国美丽富饶的南海诸岛中，许多岛屿由珊瑚虫分泌的物质堆积形成。下列有关珊瑚虫的叙述错误的是（　　）
A．有口无肛门 B．体表有刺细胞
C．属于腔肠动物 D．身体呈两侧对称
【答案】D
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、珊瑚虫属于腔肠动物，有口无肛门，A说法正确。
B、珊瑚虫属于腔肠动物，体表有刺细胞，B说法正确。
C、珊瑚虫属于腔肠动物，C说法正确。
D、珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称，扁形动物身体才是两侧对称，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查腔肠动物的基本特征，比较简单，熟记即可。
刺胞（腔肠）动物大都生活在水中，结构简单，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，如海蜇、海葵、水螅。
2．（2024八上·宁江期末）雨后的校园里，常常会在靠近花坛的甬道上看到蚯蚓。下列关于蚯蚓的叙述正确的是（　　）
A．寄生生活 B．靠环带呼吸
C．身体呈圆筒形 D．仅靠刚毛完成运动
【答案】C
【知识点】环节动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．蚯蚓属于环节动物，生活在土壤中，而不是寄生生活，A说法错误。
B．蚯蚓通过湿润的体壁进行气体交换，环带是生殖结构，与呼吸无关，B说法错误。
C．蚯蚓的身体呈现为圆筒形，由许多相似的体节组成，C说法正确。
D．蚯蚓靠肌肉与刚毛配合完成蠕动，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查环节动物的基本特征，比较简单，熟记即可。蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠近前端有环带，在土壤中生活，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁完成呼吸。
3．（2024八上·宁江期末）鲍鱼富含丰富的营养，它的贝壳可做中药。你推测它应该属于（　　）
A．腔肠动物 B．鱼类 C．爬行动物 D．软体动物
【答案】D
【知识点】软体动物及其与人类的关系
【解析】【解答】鲍鱼身体柔软，具有坚硬的贝壳，起保护作用，符合软体动物的特征。因此，可以确定鲍鱼属于软体动物，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查软体动物基本特征、软体动物与人类的关系，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）软体动物身体柔软，不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。
（2）软体动物与人类有密切的关系。部分软体动物可食用或者药用，或者做饲料和肥料；部分软体动物可以生产珍珠；还有部分软体动物是某些寄生虫的中间宿主，比如钉螺是血吸虫的中间宿主；另有一部分软体动物营附着生活，可以附着或者掘入岸边建筑，对其造成一定程度的破坏，或者附着在管道里面，造成堵塞。
4．（2024八上·宁江期末）一个博物馆就是一所大学校。如图为收藏于故宫博物院中的三彩鱼形壶，该壶仿鱼形，通体施黄、绿、白三色釉，是辽代瓷器中的精品。下列有关三彩鱼形壶原型生物的叙述正确的是（　　）
A．不能靠游泳来获取食物和防御敌害
B．体表常有鳞片覆盖，有利于为其前进提供强大的动力
C．身体呈流线型，有利于增大其在水中运动时遇到的阻力
D．终生生活在水中，是因为其离开水后鳃丝黏结，会窒息死亡
【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鱼类属于动物，靠鳍游泳，即可以通过游泳来获取食物和防御敌害，A说法错误。
B．鱼的体表常覆盖有鳞片，起保护身体和减少游泳时的阻力的作用，B说法错误。
C．鱼类身体流线型，可以减少在水中游泳时的阻力，C说法错误。
D．鱼类终生生活在水中，靠鳃来进行呼吸，鳃包括鳃弓、鳃丝和鳃耙，其中，鳃丝中富含毛细血管，利于进行气体交换，当离开水时，鳃失去水的支持会黏结，导致缺氧窒息死亡，可见，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查鱼类的基本特征，为基础题，难度一般，熟记即可。
鱼类终生生活在水中，身体呈梭形（流线型），鱼体表大都覆盖有鳞片，减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。身体两侧有侧线，可感知水流、水压和测定方向。
5．（2024八上·宁江期末）《小蝌蚪找妈妈》是我国发行的首版动画题材邮票，下列故事情境中有关动物特征的说法正确的是（　　）
A．图中的虾属于昆虫，在生长发育过程中有蜕皮现象
B．金鱼和蝌蚪都是用鳃呼吸，生活在水中
C．乌龟和青蛙都可以水陆两栖，都属于两栖动物
D．青蛙用鳃呼吸，皮肤辅助呼吸
【答案】B
【知识点】节肢动物及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．虾属于甲壳纲，而不属于昆虫，体表有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，在生长发育过程中有蜕皮现象，A说法错误。
B．金鱼属于鱼类，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，而蝌蚪属于青蛙的幼体，生活在水中，用鳃呼吸，有尾，B说法正确。
C．乌龟体表覆盖着甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，属于爬行动物，而青蛙属于两栖动物，C说法错误。
D．青蛙的幼体——蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，属于两栖动物，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查动物类群的基本特征，为基础题，解答此题需要熟记节肢动物、两栖动物、鱼类的基本特征，比较简单。
1．鱼类终生生活在水中，大多体表覆盖着鳞片，能分泌黏液，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧有侧线，这些特征是与鱼类水中生活相适应的，如鲫鱼、草鱼、鲤鱼等。
2．两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍等。
3．节肢动物身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，具有保护身体内部柔软的器官，防止体内水分的散失的作用，适于陆地干燥环境生活，包括昆虫类、甲壳类、多足类、蛛形类，如蜘蛛、虾蟹、蝗虫、蜈蚣等。
6．（2024八上·宁江期末）下表中甲、乙分别代表两种生物，下列共同特征描述正确的是（　　）
选项 甲 乙 共同特征
A 蝎子 大鲵 外骨骼
B 蝙蝠 家鸽 体表覆羽
C 鳄鱼 章鱼 体温不恒定
D 蚯蚓 沙蚕 有口无肛门
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．蝎子是节肢动物，大鲵又叫娃娃鱼，属于两栖动物，体表没有外骨骼。所以 共同部分不能表示有外骨骼，A说法错误。
B．甲蝙蝠是哺乳动物，体表被毛；家鸽是鸟类，体表覆羽。乙家鸽属于鸟类，则共同部分能表示体表覆羽，B说法错误。
C．鳄鱼是爬行动物，章鱼是软体动物，它们都是变温动物，体温不恒定。所以共同特征可以表示体温不恒定，C说法正确。
D．蚯蚓和沙蚕都属于环节动物，它们的身体由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动，都有口有肝门，所以，共同部分应该是有口有肛门，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查环节动物、节肢动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物的基本特征，比较简单，熟记即可。
（1）环节动物的身体由许多体节构成，身体分节使运动比较灵活，如蚯蚓、沙蚕等。
（2）节肢动物身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，具有保护身体内部柔软的器官和减少体内水分散失的作用，如蝗虫、蚊子、蜘蛛、蝴蝶等。
（3）爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，如蛇、蜥蜴、乌龟等
（4）鸟类身体呈流线型，体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，长骨中空，短骨愈合，既轻便又牢固，双重呼吸，卵生，如家鸽、麻雀等。
（5）哺乳动物体表被毛，牙齿分化，体内有膈，用肺呼吸，大脑发达，胎生哺乳等，如马、牛、羊、猪等。
7．（2024八上·宁江期末）经常打篮球能促进骨骼发育，提高反应速度。下列说法错误的是（　　）
A．投篮动作需要多组肌肉相互配合
B．关节能灵活运动与关节腔内的滑液有关
C．投篮、运球等动作都离不开神经系统的调节
D．图中所示投篮动作中，肱二头肌始终处于收缩状态
【答案】D
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌
【解析】【解答】A．骨骼肌具有遇到刺激而收缩的特性，但是骨骼肌只能牵拉骨，而不能推开骨，一个动作的完成至少需要两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成，A说法正确。
B．关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液，滑液在关节面之间起润滑作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的灵活性 ，B说法正确。
C．投篮、运球等运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C说法正确。
D．由题中的图可以看出，图中所示投篮动作分为屈肘和伸肘两个动作，屈肘时，肱二头肌处于收缩状态，伸肘时肱二头肌处于收缩状态，可见，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查骨、关节和肌肉的协调配合，难度一般，需要熟记：
（1）人体的运动系统包括骨骼和骨骼肌，骨骼包括骨和骨连接，骨骼肌包括肌腹和肌腱，中间较粗的部分是肌腹，两端白色较细的部分是肌腱，肌腱附着在不同的骨上。
（2）骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
（3）关节由关节面、关节囊和关节腔组成，关节既灵活又牢固，使关节具有灵活性的是关节头和关节窝表面都覆盖一层光滑而有弹性的关节软骨，关节腔中有滑液，它们能减少运动时两骨之间的摩擦；使关节具有牢固性的是关节囊，它是由结缔组织膜构成，它使两骨紧密地联系起来，它的外面或关节腔内有韧带，使关节更加牢固。
8．（2024八上·宁江期末）当洪水来临时，火蚁分工合作，在水面形成一个漂动的“蚁团”，齐心协力到达陆地。下列所述动物行为的类型，与其相同的是（　　）
A．土壤中的一群蚯蚓 B．草丛中的一群蚊子
C．池塘中的一群蝌蚪 D．树林中的一群狒狒
【答案】D
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A土壤中的一群蚯蚓、B草丛中的一群蚊子、C池塘中的蝌蚪三种动物之间没有明确的分工，也不存在动物之间的合作，不存在社会行为。D狒狒是群居的灵长类动物，通常在群体中有明确的分工和合作以完成觅食、保护等任务，其行为与面对洪水时火蚁分工形成蚁团类似，这属于社会行为，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查动物的社会行为，为基础题，难度一般，需要社会行为的概念。
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，具有社会行为的动物群体内往往通过一定的一定的方式进行信息交流，如通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
9．（2024八上·宁江期末）无脊椎动物占现存动物的95%以上，分布于世界各地。下列关于无脊椎动物与人类关系的叙述错误的是（　　）
A．果蝇是经典的实验材料
B．鲍的壳、乌贼的壳、珍珠粉均可入药
C．蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料
D．从沙蚕的唾液中可提取用来生产抗血栓药物的物质
【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．果蝇属于节肢动物，因为果蝇繁殖快，染色体数量少，在遗传学、发育生物学等领域有着广泛的应用。科学家们常利用果蝇进行实验研究，以揭示生物体的遗传规律、发育机制等，A说法正确。
B．乌贼属于软体动物，但是其贝壳退化成内壳。B说法错误。
C．蚯蚓属于环节动物，其身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料来源。在养殖业中，蚯蚓常被用作鱼、禽、畜等的饲料，具有很高的营养价值，C说法正确。
D．沙蚕属于环节动物，其唾液中含有某种能够抗血栓的物质。科学家们已经从沙蚕的唾液中提取出这种物质，并用于生产抗血栓药物，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查动物与人类的关系，难度一般，解答此题需要多注意积累身边常见的实例。无脊椎动物在生态系统中扮演着重要角色，与人类生活密切相关。动物在人们生活中的作用：
（1）动物可以为人们提供衣食住行等生活用品；
（2）动物还能促进经济发展，尤其是畜牧业和渔业，畜牧业和渔业的产值在农业产值中的比重是衡量一个国家或地区经济发达程度的标志之一。
10．（2024八上·宁江期末）某同学将装有培养基的培养皿暴露在空气中一段时间后培养，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（　　）
A．培养基中的细菌和霉菌来自空气
B．一个细菌菌落中可能有几种细菌
C．该实验可以测定空气中所有微生物的种类
D．霉菌菌落通常比细菌菌落大，说明空气中霉菌数量更多
【答案】A
【知识点】细菌和真菌的分布；检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】A．根据题干所述，该同学将装有培养基的培养皿暴露在空气中一段时间后培养，这相当于接种，所以，可以推测培养基中的细菌和霉菌来自空气，A说法正确。
B．细菌菌落就是由一个细菌繁殖起来的，有无数细菌组成具有一定形态特征的细菌集团，B说法错误。
C．微生物包括细菌、真菌和病毒等形态比较小的生物，病毒只能寄生在其他生物的活细胞内，培养基上不能培养病毒，故该实验不能测定病毒，C说法错误。
D．霉菌菌落通常比细菌菌落大，这是因为霉菌有菌丝，菌丝向外放射，所以菌落大，但这并不能说明空气中霉菌数量更多，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查细菌菌落的特点，为基础题，难度一般，解答此题需要熟记以下内容：
（1）菌落是单个细菌（或其他微生物）在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度，形成肉眼可见的有一定形态结构等特征的子细胞的群落。一个菌落只有一种细菌；细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色。
（2）真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
（3）霉菌有菌丝，菌丝向外放射，所以，真菌菌落一般比细菌菌落大，不同的霉菌菌落有不同的颜色。
11．（2024八上·宁江期末）破伤风杆菌存在于泥土中，也经常寄居在人和动物的肠道内，但是不致病。当其进入深而狭窄的伤口内部的时候，则会大量繁殖并使人和动物患病。推测破伤风杆菌所需营养物质的来源和生活条件是（　　）
A．自身合成、不需要氧气 B．自身合成、需要氧气
C．从外界吸收、不需要氧气 D．从外界吸收、需要氧气
【答案】C
【知识点】细菌与人类的关系；细菌的营养方式
【解析】【解答】破伤风杆菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，只能分解现成的有机物，营养方式为异养。破伤风杆菌在无氧的条件下生长良好，才会大量繁殖。因此，破伤风杆菌的生活不需要氧气。根据以上分析，破伤风杆菌所需营养物质的来源是从外界吸收，生活条件是不需要氧气。
故答案为：C。
【分析】细菌、真菌的营养方式分为异养和自养两种，异养又分为腐生和寄生两种方式。细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
12．（2024八上·宁江期末）培养细菌和真菌的一般方法中，正确的操作顺序是(　　)
①配制培养基　②接种　③高温灭菌冷却　④恒温培养
A．①②③④ B．②①③④ C．④③①② D．①③②④
【答案】D
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】细菌和真菌大都需要现成的有机物生活，所以，首先需要配制含有营养物质的培养基，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，可见，培养细菌和真菌正确的操作顺序是：①③②④，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查细菌和真菌的培养步骤，为基础题，难度一般，熟记即可。解答此题还需要熟记细菌和真菌生活需要的基本条件。
（1）培养细菌和真菌的一般步骤：配制培养基、高温灭菌冷却、接种、恒温培养。
（2）培养细菌和真菌的一般方法和实验步骤：
①配制培养基，首先要配置含有营养物质的培养基，原因细菌的生活需要营养物质。
②高温灭菌，对配制的培养基和培养皿进行灭菌，防止其他细菌侵入影响实验。
③冷却后为它接种。
④在恒温箱中培养，细菌在温度适宜的地方繁殖速度比较快。
13．（2024八上·宁江期末）在下列哪种环境中，霉菌最容易生长 （　　）
A．干燥的皮衣 B．煮沸但密封的鸡肉汤
C．潮湿的粮食堆 D．潮湿的沙土地
【答案】C
【知识点】真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】A．由于霉菌生活需要一定的水分，所以干燥的皮衣不易长霉，A错误。
B．由于真菌生活需要：营养物质、适宜的温度、水分等。煮沸的牛肉汁里面尽管有有机物，但在加热过程中把霉菌杀死了，而且密封后外界的霉菌不能进入，所以不易长霉，B错误。
C．潮湿的粮食里面含有有机物和水，可能会出现霉菌，C正确。
D．潮湿的沙土地尽管有水但缺乏有机物，也不易发霉，D错误。
故答案为： C。
【分析】真菌生活需要：营养物质、适宜的温度、水分等。 霉菌在水分充足并且营养物质丰富的条件下繁殖速度较快。
14．（2024八上·宁江期末）下列关于细菌的叙述错误的是（　　）
A．属于多细胞生物 B．靠分裂进行生殖
C．荚膜有保护细菌的作用 D．鞭毛有助于细菌在液体中游动
【答案】A
【知识点】细菌的生殖；细菌的形态结构
【解析】【解答】A．细菌大都是单细胞个体，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于原核生物，A说法错误。
B． 细菌是单细胞生物，分裂进行生殖的，B说法正确。
C．细菌的荚膜是其外层的结构，起保护作用，C说法正确。
D．鞭毛是一些细菌细胞的特殊结构，能协助细菌运动，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查细菌的基本特征和繁殖方式，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于原核生物。 有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。
（2）细菌靠分类的方式繁殖后代，有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，细胞质浓缩，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，当芽孢落在适当环境中，又能萌发成细菌，一个芽孢是细菌的休眠体而不是一个生殖细胞。
15．（2024八上·宁江期末）白毒伞是一种毒性很大的蘑菇（如图），其毒素对人体的肝、肾、血管内壁细胞及中枢神经系统的损害极为严重，致死率高达95%以上。下列有关白毒伞的叙述，正确的是（　　）
A．通过光合作用制造有机物 B．子实体由菌柄和菌盖组成
C．白毒伞的细胞没有细胞核 D．可通过根从土壤中吸收水
【答案】B
【知识点】真菌的生殖
【解析】【解答】A．白毒伞属于大型真菌，细胞内没有叶绿体，不能通过光合作用制造有机物，A说法错误。
B．白毒伞属于蘑菇，蘑菇由地下菌丝体和地上部分子实体两部分组成，子实体包括菌柄、菌盖和菌褶组成，B说法正确。
C．白毒伞的细胞内具有成形的细胞核，属于真核生物，C说法错误。
D．白毒伞属于真菌，不具有根，是通过菌丝吸收外界的水分和有机物，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查真菌的基本特征、生活方式等基础内容，难度一般。真菌有单细胞的如酵母菌，也有多细胞的如蘑菇、霉菌等，真菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，但是没有叶绿体，只能依靠现成的有机物生活，营养方式为异养。大型真菌如蘑菇由地下菌丝体和地上部分子实体两部分组成，蘑菇依靠地下菌丝从土壤中吸收有机养料和水分进行腐生生活。
16．（2024八上·宁江期末）在“观察酵母菌”实验中，用碘液对酵母菌染色是为了更清楚地观察（　　）
A．细胞壁和细胞膜 B．细胞核和细胞膜
C．细胞核和淀粉粒 D．细胞质和细胞壁
【答案】C
【知识点】观察酵母菌和霉菌
【解析】【解答】由于细胞核内的染色体很容易被碱性染料染成深色，淀粉遇到碘液会呈现出蓝色。所以，用碘液对酵母菌进行染色后，能看到细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒。
故答案为：C。
【分析】真菌有真正的细胞核，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。
17．（2024八上·宁江期末）禽流感主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽等禽类身上，是由禽流感病毒引起的。这种病毒属于（　　）
A．植物病毒 B．动物病毒
C．噬菌体 D．烟草花叶病毒
【答案】B
【知识点】病毒的种类
【解析】【解答】病毒没有细胞结构，只能寄生在其他生物的活细胞内，专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒。根据题干所述，禽流感主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽等禽类身上，是由禽流感病毒引起的。因此，禽流感病毒属于动物病毒 ，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查病毒基本特征及种类，为基础题，熟记即可。
病毒形态极其微小，结构非常简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体的活细胞内。根据它们侵染细胞的不同，可以将病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。
18．（2024八上·宁江期末）豆科植物的根部长有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是（　　）
A．作为分解者参与物质循环 B．能引起植物患病
C．与植物共生 D．与植物竞争
【答案】C
【知识点】细菌和真菌的分布；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。因此它们都不能独立生活。根瘤菌和豆科植物之间的关系是共生，因此ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活。
19．（2024八上·宁江期末）下列关于抗生素的叙述，正确的是（　　）
A．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
B．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌
C．抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利
D．抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质
【答案】C
【知识点】安全用药
【解析】【解答】A、抗生素是针对细菌引起的疾病，要对症下药，A不正确；
B、抗生素在杀死致病细菌的同时也会杀死别的有益菌，B不正确；
C、使用剂量不足不能杀死致病细菌，使用剂量过大则会影响身体其他机能，C正确；
D、药物也有保质期的，保存不当或者保质期过了都有可能变质，D不正确。
故答案为：C
【分析】安全用药就是根据患者个人的病情、体质、家族遗传病史和药物的成分等全面情况准确的选择药物、真正做到对病下药，同时以适当的方法、适当的剂量、适当的时间准确用药。注意该药物的禁忌、不良反应、相互作用等。这样就可以做到安全、合理、有效、经济地用药了。
20．（2024八上·宁江期末）李刚将采集的植物分类：玉米、樱桃、侧柏归为一类，地钱、卷柏、葫芦藓归为一类。他分类的依据是（　　）
A．水生和陆生 B．有无根
C．有无种子 D．种子有无果皮包被
【答案】C
【知识点】苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】玉米为单子叶植物，樱桃为双子叶植物，侧柏为裸子植物，三者都是种子植物；地钱和葫芦藓属于苔藓植物，卷柏属于蕨类植物，三者都是孢子植物，因此李刚分类的依据是有无种子。
故答案为：C。
【分析】绿色植物根据繁殖方式分为孢子植物和种子植物；孢子植物包含藻类、苔藓、蕨类；种子植物根据种子外是否有果皮包被分为裸子植物和被子植物；被子植物根据子叶的数量多少分为单子叶植物和双子叶植物；被子植物拥有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，也被称为绿色开花植物。
21．（2024八上·宁江期末）洋葱中的营养成分十分丰富，不仅富含钾、维生素C、叶酸、锌、硒等营养素，更有两种特殊的营养物质——槲皮素和前列腺素A。这两种特殊的营养物质令洋葱有了很多其他食物不可替代的健康功效。为探究洋葱是否具有抑菌作用，科研人员多次重复实验，测量抑菌圈的直径。实验装置、操作过程及数据如下表所示。结合实验回答问题。
培养皿编号 A1 A2 B1 B2
实验装置及操作过程 培养基中含大肠杆菌 培养基中含金黄色葡萄球菌
37℃培养48小时
抑菌圈的平均直径（cm） 1.14 0 1.30 0
：已灭菌且浸过100%洋葱汁液的滤纸 ：已灭菌且浸过无菌水的滤纸
（1）大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都属于　 　（填“细菌”或“真菌”）。
（2）各培养基和菌种的量保持相同的目的是　 　。对抑菌圈直径求平均值的目的是　 　。
（3）请写出一组以洋葱汁液为变量的对照实验　 　。
（4）根据实验现象，可得出的结论是　 　。
（5）新型冠状病毒在全球蔓延时，朋友圈中流传“洋葱能预防新型冠状病毒”，请问本实验能作为验证这种说法的依据吗？　 　。
【答案】（1）细菌
（2）控制单一变量；减小误差
（3）A1与A2或B1与B2
（4）洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌有抑菌作用，且对大肠杆菌的抑菌作用比对金黄色葡萄球菌弱
（5）不能
【知识点】科学探究的主要环节；检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】（1）细菌为单细胞生物，有多种形态，如球形、杆形、螺旋形等，所以，题干中大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都属于细菌。
（2）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，在对照实验中，要设置对照实验要控制唯一变量，即一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此该实验中为了控制单一变量，各培养基和菌种的量保持相同的。一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。
（3）以洋葱汁液为变量时，则除了变量不同以外，其他因素都必须相同，培养皿A1和A2的变量是洋葱汁液，探究洋葱汁液对大肠杆菌的抑制作用，培养皿B1和B2的变量也是洋葱汁液，探究洋葱汁液对金黄色葡萄球菌的抑制作用，因此以洋葱汁液为变量的对照实验A1与A2、B1与B2。
（4）根据实验现象可以看出，有洋葱汁液的滤纸，抑菌圈直径都很大，由此得出结论，洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都有抑菌作用，其中对金黄色葡萄球菌的抑菌圈直径更大，对金黄色葡萄球菌抑菌作用更强。
（5）根据题干中实验现象可以看出，洋葱具有抑菌作用，但新冠是由新冠病毒引起的，而洋葱对病毒没有抑制作用。本实验只能证明洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌有抑菌作用，不能证明对引起新冠病毒有抑制作用。
故答案为：（1）细菌；（2）控制单一变量、减小误差；（3） A1与A2或B1与B2 ；（4）洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌有抑菌作用，且对大肠杆菌的抑菌作用比对金黄色葡萄球菌弱；（5）不能。
【分析】此题考查科学探究的基本环节，为基础题，此部分内容为重点内容，需要在理解的基础上熟记：
（1）在探究实验中，为了提高实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
（2）检测不同环境中的细菌和真菌的实验，实验步骤包括配制培养基、接种、培养、观察结果。
（3）细菌为单细胞细胞生物，个体微小，有球状、杆状、螺旋状等不同的形态，细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面有荚膜、鞭毛等特殊结构，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式属于异养，靠分裂的方式繁殖后代。
（1）细菌有多种形态，如球形、杆形、螺旋形等，外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌，故大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都属于细菌。真菌大多数是多细胞类型，形态不是球形、杆形、螺旋形。
（2）一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此该实验中为了控制单一变量，各培养基和菌种的量保持相同的。一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。
（3）培养皿A1和A2的变量是洋葱汁液，探究洋葱汁液对大肠杆菌的抑制作用，培养皿B1和B2的变量也是洋葱汁液，探究洋葱汁液对金黄色葡萄球菌的抑制作用，因此以洋葱汁液为变量的对照实验A1与A2、B1与B2。
（4）根据实验现象，有洋葱汁液的滤纸，抑菌圈直径都很大，由此得出结论，洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都有抑菌作用，其中对金黄色葡萄球菌的抑菌圈直径更大，对金黄色葡萄球菌抑菌作用更强。
（5）由实验现象可知洋葱具有抑菌作用，但新冠是由新冠病毒引起的，洋葱对病毒没有抑制作用。本实验只能证明洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌有抑菌作用，不能证明对引起新冠病毒有抑制作用。
22．（2024八上·宁江期末）发酵食品具有独特的风味，丰富了人们的饮食生活。超市里有许多发酵食品，如葡萄酒、米酒、泡菜、食醋、豆瓣酱等，这些食品的制作都要利用细菌或真菌。结合图示回答问题。
（1）如图是葡萄酒的制作流程，葡萄的果皮上含有多种微生物，在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物主要是　 　。在葡萄酒制作过程中，发酵坛需要先通气后密封。在通气阶段，该微生物主要通过　 　生殖大量增加数量；在密封阶段，产生酒精，整个阶段会产生二氧化碳，因此需要不定时给发酵坛放气。
（2）制作泡菜时利用的微生物是　 　，该微生物与动植物细胞的主要区别是　 　。
（3）制作馒头或面包时，酵母菌产生的二氧化碳气体使生面团膨胀，如图是温度对二氧化碳产生量的影响，据图分析，用酵母菌做馒头时更适宜用温水和面，原因是　 　。
（4）除了本题提到的发酵食品，请再举一例：　 　（写出食品名称和对应的菌种，如食醋——醋酸菌）
【答案】（1）酵母菌；出芽
（2）乳酸菌；没有成形的细胞核
（3）温水是利于酵母菌繁殖的（属适宜的条件）
（4）腐乳——霉菌
【知识点】细菌的生殖；发酵技术；检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】（1）在制作葡萄酒的过程中，主要使用的微生物是酵母菌，酵母菌属于单细胞的真菌，在环境适宜的条件下，可以进行出芽生殖。 在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是酵母菌。在通气阶段，该微生物主要通过出芽生殖的方式大量增加数量；在密封阶段，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。整个阶段会产生二氧化碳气体，因此需要不定时给发酵坛放气。
（2）乳酸菌是一种有益菌，它能在适宜的温度和环境下将牛奶中的乳糖转化为乳酸，用乳酸可以制作泡菜和酸奶，乳酸菌属于细菌，细菌为单细胞生物，细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA ，没有成形的细胞核，属于原核生物，动植物细胞内有真正的细胞核，属于真核生物，所以，该微生物与动植物细胞的主要区别是没有成形的细胞核。
（3）酵母菌在有氧的条件下，能将葡萄糖分解产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的馒头和面包就会暄软多孔，酵母菌发酵需要适宜的温度，由图知，温水是利于酵母菌繁殖的（属适宜的条件），水温过低或过高都会影响酵母菌的生长和繁殖。
（4）微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。故除了本题提到的发酵食品，请再举一例：腐乳——霉菌，制酱——曲霉，制味精——棒状杆菌等。
故答案为：（1）酵母菌、出芽；（2）乳酸菌、 没有成形的细胞核 ；（3） 温水是利于酵母菌繁殖的 适宜条件；（4）腐乳——霉菌。
【分析】此题考查酵母菌发酵、细菌的基本特征和繁殖、发酵技术的应用等基础内容，熟记基础知识是关键。
（1）酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。在环境适宜的条件下，可以进行出芽生殖。 酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水； 在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。 蒸馒头或者制作面包时，需要在面粉里加一些酵母菌，其原因就是酵母菌能将葡萄糖分解产生二氧化碳，而二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的馒头和面包就会暄软多孔。
（2）细菌为单细胞细胞生物，个体微小，有球状、杆状、螺旋状等不同的形态，细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面有荚膜、鞭毛等特殊结构，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式属于异养，靠分裂的方式繁殖后代。
（3）发酵技术在食品的制造中的应用十分广泛，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；果醋发酵用到醋酸菌；制酱和腐乳要用到霉菌等。
（1） 酵母菌是单细胞真菌，在环境适宜的条件下，可以进行出芽生殖。 在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是酵母菌。在通气阶段，该微生物主要通过出芽生殖的方式大量增加数量；在密封阶段，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。整个阶段会产生二氧化碳气体，因此需要不定时给发酵坛放气。
（2）动植物、真菌都有真正的细胞核，属于真核生物。制作泡菜需要的微生物是乳酸菌，乳酸菌属于细菌，它与动植物细胞的主要区别是没有成形的细胞核，被称为原核生物。
（3）利用酵母菌发酵制作馒头或面包时，酵母菌分解葡萄糖，产生二氧化碳使生面团膨胀；温度是酵母菌繁殖所必需的条件，由图知，温水是利于酵母菌繁殖的（属适宜的条件），水温过低或过高都会影响酵母菌的生长和繁殖。
（4）微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。故除了本题提到的发酵食品，请再举一例：腐乳——霉菌，制酱——曲霉，制味精——棒状杆菌等。
23．（2024八上·宁江期末）2024年3月3日是第11个“世界野生动植物日”，阿尔泰山国有林管理局阿勒泰分局联合7家部门开展主题宣传活动，并向该地学校赠送了《阿尔泰山重点野生动植物图鉴》。图甲是某同学从图鉴中认识的部分野生动物，图乙是该同学将图甲中的动物进行分类，绘制的分类图解。据图回答下列问题。
（1）该同学将这些动物归为脊椎动物，依据是这些动物体内都有　 　。
（2）图乙中属于恒温动物的类群有　 　（填序号）。
（3）类群②特有的呼吸方式是　 　，这与　 　有关；进行气体交换的器官是　 　。
（4）哲罗鲑在躲避天敌的捕食时，游动速度加快，其动力来自　 　部和躯干部的摆动。
（5）雪兔与雪豹体表被毛能抵御严寒，哲罗鲑用鳃呼吸。这体现了生物　 　与功能相适应。
【答案】（1）脊柱
（2）①②
（3）双重呼吸；气囊；肺
（4）尾
（5）结构
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；对动物进行分类
【解析】【解答】（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线虫动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。所以，该同学将题干中的这些动物归为脊椎动物，依据是这些动物体内都有脊柱。
（2）脊椎动物中，根据体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳动物，其它动物为变温动物。所以，图乙中属于恒温动物的类群有①哺乳动物（雪兔、雪豹）、②鸟类（金雕、猎隼）。 哲罗鲑属于鱼类，体温不恒定，属于变温动物。
（3）类群②是鸟类，鸟类的体内有气囊，气囊可以暂时储存气体，能辅助鸟类完成双重呼吸，即当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。 当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换；但气囊没有气体交换的作用，鸟类的呼吸器官是肺。
（4）哲罗鲑是鱼类，鱼类终生生活在水中，体型呈梭形，用鳃呼吸，靠鳍游泳，鱼在水中游动时，前进的动力来自尾部和躯干的左右摆动。
（5）生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。可见，雪兔与雪豹体表被毛能抵御严寒，哲罗鲑用鳃呼吸，这体现了生物结构与功能相适应。
故答案为：（1）脊柱；（2）①②；（3）双重呼吸、气囊、肺；（4）尾；（5）结构。
【分析】此题考查动物的分类依据、鸟类的基本特征等基础内容，需要熟记：
（1）动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类额哺乳动物；无脊椎动物的体内没有脊椎骨构成的脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物。在脊椎动物中，根据体温是否恒定，可以分为恒温动物和变温动物两类，其中鱼类、爬行类和两栖类都属于变温动物，鸟类和哺乳动物属于恒温动物。
（2）鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率，即进行气体交换的部位是肺，气囊只是起辅助呼吸的作用，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式。
（3）现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征，生物对环境的适应是普遍存在的。
（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线虫动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。可见，该同学将题干中的这些动物归为脊椎动物，依据是这些动物体内都有脊柱。
（2）根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。所以，图乙中属于恒温动物的类群有①哺乳动物（雪兔、雪豹）、②鸟类（金雕、猎隼）。
（3）类群②是鸟类，其特有的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。 当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换；但气囊没有气体交换的作用，鸟类的呼吸器官是肺。
（4）哲罗鲑是鱼类，鱼在水中游动时，前进的动力来自尾部和躯干的左右摆动。
（5）生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。可见，雪兔与雪豹体表被毛能抵御严寒，哲罗鲑用鳃呼吸，这体现了生物结构与功能相适应。
24．（2024八上·宁江期末）如图是几种生物的形态结构示意图。结合图示回答问题。
（1）图甲中①是　 　；在遇到不良环境时，某些图甲生物会形成　 　来度过不良环境。
（2）图乙可以通过产生大量的　 　来繁殖后代；③　 　菌丝能够从营养物质内部吸收有机物。
（3）图丙是由⑤　 　外壳和④内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
【答案】（1）DNA；芽孢
（2）孢子；营养
（3）蛋白质
【知识点】真菌的生殖；细菌的形态结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】图中：甲是细菌、乙是青霉、丙是病毒；①是DNA集中的区域、②是孢子囊、③是营养菌丝、④为内部的遗传物质、⑤是蛋白质外壳。
（1）图甲为细菌，其中，①是DNA集中的区域，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，靠分裂的方式繁殖后代，在适宜的条件下没20-30分钟就可以繁殖一次；细菌在不良的环境下，某些细菌的细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，芽孢落在适宜的环境中就会重新萌发形成一个新的个体。
（2）乙图为霉菌，为多细胞的真菌，霉菌有菌丝构成，包括直立菌丝和营养菌丝，图中，③是营养菌丝，长在营养物质的内部，能够吸收有机养料，图中的③为孢子囊，霉菌通过孢子繁殖后代。
（3）图中丙是病毒，病毒结构简单，没有细胞结构，仅由⑤蛋白质外壳和④内部的遗传物质构成，寄生在其他生物的活细胞内。
故答案为：（1）DNA、芽孢；（2）孢子、营养；（3）蛋白质。
【分析】此题考查细菌、真菌合格病毒的基本特征和繁殖方式，为基础题，难度一般，熟记基础知识是关键。
（1）细菌是单细胞生物，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域等部分构成，但没有成形的细胞核，为原核生物，以上结构是所有细菌都具有的，另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。靠分裂的方式繁殖后代；有些细菌在环境条件不利于生长繁殖时便会形成芽孢，当芽孢落在适宜的环境中就会重新萌发形成一个新的个体，芽孢具有极强的抗热、抗辐射、抗化学药物和抗静水压等特性，是细菌的休眠期。
（2）真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌、蘑菇等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的。
（3）病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的 遗传物质组成，没有细胞结构，病毒只能寄生在其他生物的活细胞里，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，根据病毒寄生的细胞不同，可将病毒分为 植物性病毒、动物性病毒、细菌性病毒（噬菌体）。病毒靠自我复制的方式来增殖后代。
（1）图甲中①是DNA集中的区域，细菌没有成形的细胞核。细菌在不良的环境下，某些细菌的细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体。
（2）乙图中，③是营养菌丝，长在营养物质的内部，能够吸收有机养料。因此，图中乙由直立（气生）菌丝和营养菌丝构成，可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。
（3）图中丙是病毒，无细胞结构，仅由⑤蛋白质外壳和④内部的遗传物质构成，寄生在活细胞内。
25．（2024八上·宁江期末）阅读资料，回答问题。
白城镇赉县的莫莫格国家级自然保护区，是吉林省最大的湿地类型保留地，被誉为“吉林西部之肾”。这里野生动物资源丰富多彩，也是东亚—澳大利西亚鸟类迁徙路线的重要停歇地，每年春秋两季都会迎来数十万只候鸟停歇觅食，大概全世界五分之二的鹤种在这里都能看到。其中最为著名的丹顶鹤是我国一级保护动物，它的喙、颈和足都很长，能够捕食湿地中的鱼、虾、昆虫和软体动物，也吃植物的根、茎和种子。丹顶鹤春夏季在东北地区繁殖，就地取材筑巢产卵，雌雄轮流孵卵。约一个月后，雏鸟破壳而出，跟随双亲学习觅食、飞翔等生存技能。幼鹤长到一岁左右就离开双亲独立生活。丹顶鹤秋冬季节迁徙到温暖的南方越冬。近年来，由于湿地面积大量减少，丹顶鹤的生存受到严重威胁。为保护丹顶鹤，我国不仅建立了多个自然保护区就地保护，而且在动物园、野生动物保护中心等机构迁地保护，进行了相关研究和种群复壮工作。
（1）丹顶鹤属于鸟纲（类）动物，文中描述的与其适应栖息环境相适应的形态特征有　 　。丹顶鹤在飞行过程中产生的运动，主要是骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕　 　活动。
（2）在生物的七个分类等级中，　 　是最基本的分类单位。
（3）从行为的获得途径看，鸟类的迁徙属于　 　行为。
（4）莫莫格国家级自然保护区野生动物资源丰富多彩，这不仅反映了生物种类的多样性，实质上更反映了　 　的多样性。所有的生命都是大自然的重要成员，作为中学生，我们应该如何保护这些野生动物？　 　。
【答案】（1）喙、颈和足都很长；关节
（2）种
（3）先天性
（4）基因；拒绝买卖野生动物及其制品，以减少对野生动物的捕杀和贸易；保护野生动物的生存环境，包括保护它们的栖息地、减少污染和破坏等；参加保护野生动物的宣传和教育活动，提高公众对野生动物保护的认识和意识。（合理即可）
【知识点】生物分类的等级；鸟的特征及其与人类的关系；生物多样性的内涵
【解析】【解答】（1）丹顶鹤是国家一级保护鸟类。主要栖息在沼泽、浅滩和芦苇塘等湿地。它的喙、颈和足都很长，足长可以防止陷入泥中，同时足也是泥水深浅的探测器。喙、颈长，才可以容易地吃到泥水中的小鱼、小虾以及蚌等食物。这些是它们的生存本领，也是与湿地环境相适应的形态特征。 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动。 在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。 丹顶鹤在飞行过程中产生的运动，主要是骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕关节活动。
（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，种是物种的简称。
（3）很多鸟类都有迁徙行为。从行为的获得途径看，鸟类的迁徙属于先天性行为，是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。
（4）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。故生物种类的多样性，其实质是基因的多样性。
作为中学生，我们可以从以下几个方面来保护野生动物：①不购买或食用受保护的野生动物制品，并劝告有类似行为的家长和亲戚保护野生动物。②保护自然环境，节约使用纸张，尽可能使用可循环再生的生活制品，为野生动物提供更好的栖息地。③努力学习科学文化知识，未来用更发达的科技和智慧的头脑更好地和大自然相处，保护生物多样性。④积极学习和宣传《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵守这个法律。⑤树立正确的饮食观，不吃野生动物，阻挡或劝告伤害野生保护动物的行为。⑥关爱动物，保护森林，让茂密的森林成为野生动物的栖息庇护场所等措施。
故答案为：（1）喙、颈和足都很长、关节；（2）种；（3）先天性；（4）基因、拒绝买卖野生动物及其制品，以减少对野生动物的捕杀和贸易；保护野生动物的生存环境，包括保护它们的栖息地、减少污染和破坏等；参加保护野生动物的宣传和教育活动，提高公众对野生动物保护的认识和意识。
【分析】此题考查动物类群的基本特征、生物的分类单位、先天性行为、动物的多样性等基础内容，考查点较多，需要熟记：
（1）大多数鸟类营飞行生活，鸟类体表被覆羽毛，前肢变成翼，为飞行提供了前提，有喙无齿，长骨中空，短骨愈合，既轻便又牢固，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸。
（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
（3）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。从行为的获得途径来看，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为；学习行为是动物出生以后，通过学习和生活经验获得的，这种行为可能会消失；按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为(同类)、防御行为(不同类)、领域行为、繁殖行为、节律行为等。
（4）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
（1）丹顶鹤是国家一级保护鸟类。主要栖息在沼泽、浅滩和芦苇塘等湿地。它的喙、颈和足都很长，足长可以防止陷入泥中，同时足也是泥水深浅的探测器。喙、颈长，才可以容易地吃到泥水中的小鱼、小虾以及蚌等食物。这些是它们的生存本领，也是与湿地环境相适应的形态特征。 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动。 在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。 丹顶鹤在飞行过程中产生的运动，主要是骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕关节活动。
（2）生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
（3）很多鸟类都有迁徙行为。从行为的获得途径看，鸟类的迁徙属于先天性行为，是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。
（4）基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。故生物种类的多样性，其实质是基因的多样性。
作为中学生，我们可以从以下几个方面来保护野生动物：①不购买或食用受保护的野生动物制品，并劝告有类似行为的家长和亲戚保护野生动物。②保护自然环境，节约使用纸张，尽可能使用可循环再生的生活制品，为野生动物提供更好的栖息地。③努力学习科学文化知识，未来用更发达的科技和智慧的头脑更好地和大自然相处，保护生物多样性。④积极学习和宣传《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵守这个法律。⑤树立正确的饮食观，不吃野生动物，阻挡或劝告伤害野生保护动物的行为。⑥关爱动物，保护森林，让茂密的森林成为野生动物的栖息庇护场所等措施。
1 / 1

展开更多......

收起↑