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第四节 植物在自然界中的作用
人教版 生物 七年级 下册 课件
知识概览：
1、植物可以为其他生物提供有机物；
2、植物参与生物圈的水循环；
3、植物参与维持生物圈的碳氧平衡；
4、从我做起，保护植被。
第三单元 植物的生活
第二章 植物体内的物质与能量变化
新课标要求 学习目标
【内容要求】 4.2.3 植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环。 4.3.4 植物可以为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气。 4.3.5 植物在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用。 【学业要求】 从物质循环与能量变化的角度，阐明植物在生物圈中的作用。 1、概述绿色植物制造的有机物不仅用于构建植物体，而且养育了生物圈中的其他生物。
2、认同绿色植物制造的有机物对于生物圈的重要意义。
3、认同绿色植物在维持生物圈的碳氧平衡中的重要作用。
4、阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
学习目标
温故知新：
呼吸作用
公式：
分解有机物，释放能量
应用
实质：
有机物 + 氧气
二氧化碳 + 水 +能量
（储存着能量）
化学能→细胞能利用的能量、热能
中耕松土、及时排涝
低温、低氧、干燥、增加二氧化碳
演示实验：
促进：
抑制：
演示实验1
演示实验2
演示实验3
课堂导入
森林覆盖率是指一个国家或地区森林面积占土地总面积的百分比。1977--2018年，我国森林覆盖率呈上升趋势，主要原因是进行了植树造林，并实行了生态保护。为什么要提高森林覆盖率呢
探究新知
01植物可以为其他生物提供有机物
探究新知
01植物可以为其他生物提供有机物
（自身）
探究新知
01植物可以为其他生物提供有机物
1.植物可以为其他生物提供有机物
可以说，植物既为其他生物提供了构建“身体”的材料，也为其他生物提供了生命活动所需的能量。
绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过生物之间吃与被吃的复杂关系，以及被细菌、真菌分解利用等，养育了其他生物。
探究新知
02植物参与生物圈的水循环
2
植物参与生物圈的水循环
请思考，植物在水循环中起什么作用
①绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水。
②植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。
③树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。
2
植物参与生物圈的水循环
一片森林就是一座
“绿色的水库”
我们应该好好保护森林!
当堂检测
1、大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（　　）
A．提高大气湿度，增加降雨量
B．增加空气中氧的含量
C．大量吸收空气中的二氧化碳
D．提高空气的温度
2、下列叙述中不属于绿色植物的生物圈中的作用的是( )
A.维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡
B.直接或间接地养育了地球上其他生物
C.促进生物圈的水循环
D.分解有机物，促进物质循环
A
D
探究新知
03植物参与维持生物圈的碳氧平衡
①如果碳排放量持续增加，而碳吸收量保持不变，会导致什么后果
②植树造林对实现碳中和有什么作用
③实现碳中和有什么意义 个人在实现碳中和过程中可以做些什么
碳中和
分析·讨论
观看视频并结合课本47页内容讨论以下问题
3
植物参与维持生物圈的碳氧平衡
化石燃料燃烧
呼吸作用
二氧化碳
二氧化碳
相对平衡
生物圈的大气中氧气体积分数约为21%,二氧化碳的体积分数约为0.03%
氧气
氧气
光合作用
碳氧平衡
植物通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，维持二氧化碳和氧气的平衡（碳氧平衡）
3
植物参与维持生物圈的碳氧平衡
植物虽然能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，但是人类的各种活动，特别是工厂、汽车、飞机、 轮船等迅速增多，人类大量使用化石燃料，排入大气的二氧化碳量日益增加，已经出现超过生态系统自我调节能力的趋势。
大气中二氧化碳浓度不断增加，导致全球变暖，进而引发一系列环境问题。（冰川融化、土地干旱、洪涝灾害）
3
植物参与维持生物圈的碳氧平衡
分析·讨论：碳中和
碳中和
碳排放量与碳吸收量相一致。
1、什么是“碳中和”？
思 考
2、如何实现碳中和？
①实行节能减排、能源转型。
②植树造林，进行生态保护，通过植物吸收更多的二氧化碳。
③通过工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳。
3、个人在实现碳中和过程中可以做些什么
植树造林、低碳生活。
当堂检测
3.党的二十大报告中指出，要实现中国式现代化，实现人与自然和谐共生的现代化。我国力争2060年前实现“碳中和”，即排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消。我们每种下一棵树，能让“碳中和”进度前进一小步，因为树木能进行（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．运输作用 D．吸收作用
4.绿色植物的光合作用为地球生物提供了（ ）
①水来源 ②氧气来源 ③食物来源 ④能量来源
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
A
C
5．下列关于生物圈中碳氧平衡的叙述，不正确的是（　　）
A．限制生产、生活中二氧化碳的排放，有利于维持碳氧平衡
B．绿色植物光合作用对维持生物圈中的碳氧平衡具有重要意义
C．动、植物的呼吸作用与碳氧平衡无关
D．植物的蒸腾作用与碳氧平衡没有直接关系
C
动、植物进行呼吸作用产生二氧化碳，与碳氧平衡有关系，故C错误。
随堂检测
探究新知
04从我做起，保护植被
探究新知
04从我做起，保护植被
5
课堂总结及应用
思维导图
植物在自然界中的作用
为其他生物提供有机物
从我做起，保护植被
植物通过光合作用吸收二氧化碳，制造氧
参与生物圈的水循环
依法治理，科学管理
义务植树（3.12）
退耕还林、还草、还湖
构建植物体
养育其他生物
提高大气湿度，增加降水
减缓雨水对地面的冲刷
吸纳大量的雨水，补充地下水
参与维持生物圈的碳氧平衡
碳氧平衡
实现碳中和
碳排放量与碳吸收量一致
堂堂清
1、植物通过光合作用制造的 ，不仅满足了自身生命活动的需要，而且为其他生物提供了基本的 。
2、植物的蒸腾作用可以提高 ，增加降水。
3、植物参与生物圈的 。
4、植物不断通过光合作用，吸收大气中的 ，又将 释放到大气中，对维持生物圈中的 起了重要作用。
5、碳中和要实现的是使 和 相一致。
有机物
食物来源
大气湿度
水循环
二氧化碳
氧气
碳氧平衡
碳排放量
碳吸收量
当堂检测
6.2024年“全国低碳日”的主题是“绿色低碳美丽中国”。为共同推动绿色低碳发展，相关叙述错误的是（ ）
A．绿色出行有利于早日实现碳中和
B．植树造林有利于减少二氧化碳的排放
C．“桑基鱼塘”有利于维持碳-氧平衡
D．清洁能源的使用有利于降低碳的排放
7．习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。生物圈中到处都有绿色植物，以下对绿色植物的认识叙述不正确的是（　　）
A．绿色植物只进行光合作用，不进行呼吸作用
B．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
C．绿色植物参与了生物圈的水循环
D．绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中起到重要作用
B
A
谢谢观看

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