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(共27张PPT)
单元大任务：争当讲故事小达人
24
风娃娃
风的冷暖
风力强度
和风细雨
风和日丽
风平浪静
风调雨顺
风的美好画面
活动一
童话故事我会读
朗读课文，完成学习要求
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
学习要求：
1.读一读：自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.标一标：标出自然段。
3.猜一猜：遇到不认识的字先猜一猜，再和同学交流。
帮 助 抽 续 使 劲 秧
表 示 摆 翻 仍 栽 责
这些生字都没有注音，你有什么猜读的好方法？和你同桌交流一下吧。
读一读，认一认
识字小锦囊
1.形声字猜读法；
2.形近字猜读法；
3.做动作猜读法；
4.借助插图猜读……
帮 助 抽 续 使 劲 秧
表 示 摆 翻 仍 栽 责
禾字旁表示禾苗，“央”表示读音。
yānɡ
形声字猜读法
(秧苗)
(秧田)
扔
形近字猜读
秧
仍
rēng
réng
载
zài
栽
zāi
（栽树）
（仍然）
翻
fān
翻书
翻开
bǎi
摆手
摆动
摆
动作猜读法
鼓起腮
sāi
利用插图进行猜读
读一读
帮助 抽水 使劲 哗啦
拉着 表示 摇摆 翻跟头
栽树 感谢 容易 责怪
断断续续 摇摇摆摆 无影无踪
活动二
童话故事我会讲
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
阅读提示
请你试着不出声地快速读课文，边读边思考：风娃娃都来到了哪里？用 圈出来。
风娃娃都来到了哪里？
田野
河边
广场
说一说：
风娃娃先来到 ，
接着 ，
最后 。
风娃娃都来到了哪里？
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
帮助
①
阅读提示
风娃娃在帮助人们的过程中，做了哪些事呢？快速默读2-6自然段，用“ ”画出来。
风娃娃在这些地方做了哪些事？
田野
河边
广场
吹动风车
吹动帆船
吹跑风筝
吹跑衣服
吹断小树
好事
帮倒忙
风娃娃都做了什么？
看见什么
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
风娃娃来到田野，
来到哪里
看见一架大风
车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
他深深地吸了一口气，鼓
起腮使劲向风车吹去。
做了什么
风车
一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗
喝足了水，笑着不住地点头。风娃
娃高兴极了。
结果怎样
②
拟声词我会填：
1.水正在 地流着。
2.风吹过，树叶 地响着。
3.打雷了，雷声 地响着。
哗啦哗啦
沙沙
轰隆轰隆
看见什么
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
风娃娃来到田野，
来到哪里
看见一架大风
车正在慢慢转动，抽上来的水断断
续续地流着。
他深深地吸了一口
气，鼓起腮使劲向风车吹去。
风车
一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗
喝足了水，笑着不住地点头。风娃
娃高兴极了。
结果怎样
做了什么
②
风娃娃
来到哪儿 看到什么 怎么做 结果怎样
田野
大风车慢慢转动，水断断续续地流着。
深深吸了口气 ，鼓起腮使劲吹。
风车转得飞快，水哗啦哗啦地流着。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
我会讲故事：
结合表格，试着讲讲风娃娃来到田野的故事吧。
活动三
童话故事我会演
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气。船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃
来到哪儿 看到什么 怎么做 结果怎样
③
请同学们按照学习第②段的方法，小组合作学习第③段，并完成下列表格。
河边
船工们正拉着一艘大船。
用力吹了口气。
船飞快地跑了起来，船工们笑了。
风娃娃
来到哪儿 看到什么 怎么做 结果怎样
根据表格提示，小组合作演一演：
1.在小组内由组长分好角色，练习演一演。（可以1人讲故事，1人扮演风娃娃，2人扮演大船工）
2.对照演故事的标准，做好展示、评价的准备。
河边
船工正拉着一艘大船。
用力吹了口气。
船飞快地跑了起来，船工们笑了。
活动四
童话故事我会编
想一想，编一编：风娃娃还会去到哪里？做哪些好事呢？
　　风娃娃来到 ，看到 ，
他 。
城市
大雾弥漫
鼓起腮帮，使劲一吹，大雾就不见了
　　风娃娃来到 ，看到 ，
他 。
鼓起腮帮，使劲一吹，蒲公英纷纷出发
山野
整装待发的蒲公英
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
？
提出质疑

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