资源简介

安顺开发区2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测试卷
八年级生物
（试卷总分：100分；考试时间：90分钟）
注意事项：
1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5．考试结束后，只将答题卡交回。
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列选项中不是由细胞构成的生物是（ ）
A. 白杨树 B. 新冠病毒 C. 生石花 D. 大熊猫
2. 辐射对称便于动物感知来自各个方向的刺激。下列动物中，身体呈辐射对称的是（ ）
A. 绦虫 B. 水母 C. 血吸虫 D. 水蛭
3. 新情境 某生物兴趣小组的同学在进行野外观察时，在溪流中发现了涡虫，涡虫属于扁形动物。下列有关涡虫的特征说法错误的是（ ）
A. 身体呈两侧对称
B. 背腹扁平
C. 有口无肛门
D. 身体由内胚层和外胚层两层细胞构成
4. 神舟十六号带回的科学实验样品中有四个秀丽隐杆线虫实验盒，用于研发新型抗辐射药物。关于秀丽隐杆线虫的叙述错误的是（ ）
A. 寄生在人体的小肠内 B. 是一种重要的实验动物
C. 体表有角质层 D. 前端有口，后端有肛门
5. 关于“观察蚯蚓”的实验，下列叙述正确的是（ ）
A. 实验过程中，蚯蚓的体表要保持干燥
B. 蚯蚓呈圆筒形，图中①为前端，②为后端
C. 手指来回触摸蚯蚓的腹面会感觉是光滑的
D. 实验结束后要将蚯蚓放回自然环境中
6. 许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关，如“寒蝉抱枯枝——日暮穷途”“蝎子战蜈蚣——以毒攻毒”“蝗虫打喷嚏——满嘴庄稼气”“河里的蟹——都有夹（家）”等。关于上述歇后语中的动物，下列说法错误的是（ ）
A. 蝉、蝗虫、蝎子、螃蟹都是节肢动物
B. 螃蟹的“家”在河里，推测其可能用鳃呼吸
C. 沙蚕酷似蜈蚣，身体都由许多体节构成，它们都属于环节动物
D. 蝎子和蜈蚣具有药用价值
7. 飞鱼（如图）是一类能在海面上滑翔的鱼。下列关于飞鱼结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A. 身体呈流线型——能减小阻力
B. 有翼状的胸鳍——利于滑翔
C. 体表覆有鳞片——保持体温恒定
D. 体色背深腹浅——易于隐藏
8. 生物经过漫长的进化，形成了与其功能相适应的结构。下列各类动物的结构与功能叙述不正确的是（ ）
A. 水螅有触手，便于捕获猎物
B 猪肉绦虫消化器官发达，适于寄生生活
C. 青蛙湿润的皮肤可进行气体交换
D. 鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸
9. 中华石龙子（如图）是被列入《中国生物多样性红色名录——脊椎动物卷》的低危爬行动物，它常见于田间或石块旁，伺机捕食。下列不属于其特征的是（ ）
A. 体表裸露有黏液，可起到保护身体的作用
B. 陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护
C. 头部后面有颈，便于寻找食物和发现敌害
D. 肺较发达，可从空气中获得充足的氧气
10. 生物兴趣小组的同学利用Y形管、一次性手套制作了一个鸟类呼吸系统模型（如图），下列有关说法正确的是（　　）
A. ①代表气管，②代表气囊，③代表肺
B. 气体进入体内途径是①→③→②
C. ②是气体交换的场所
D. 鸟吸气时在②内进行气体交换，呼气时在③内进行气体交换
11. 小明在观察一块动物头骨时，发现它有门齿和臼齿。下列具有该特征的动物是（ ）
A. 哺乳动物 B. 两栖动物
C. 爬行动物 D. 鸟类
12. 科技带动生活也源自生活，以下所列举的仿生实例中不正确的是（ ）
A. 模仿蝴蝶——卫星控温系统
B. 模仿长颈鹿——航天抗荷服
C. 模仿蛇类——响尾蛇导弹
D. 模仿青蛙——人的蛙泳
13. 琉璃草的果实上长着密密的锚状小刺，果实可通过这些小刺钩挂在动物皮毛上，被带到远方。动物在此过程中发挥的作用是（　　）
A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环
C. 帮助植物传播种子 D. 帮助植物传粉
14. 飞盘运动是青少年喜爱的运动。握住空中飞来的飞盘时，大拇指要向手心运动。如图是人右手掌心面骨骼及部分肌肉示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 拇短展肌两端附着在同一块骨上
B. 飞盘运动中，手部关节起支点作用
C. 飞盘运动有赖于消化系统、循环系统等的配合提供能量
D. 飞盘运动需要全身多组肌肉相互配合完成
15. 宋代史料《宋朝事实类苑》记载、某人见蜘蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿，后来此人被蜂蜇伤，也用芋梗敷伤口进行治疗。下列关于此人这种行为的叙述，正确的是（ ）
A. 是生来就有的
B. 由生活经验和学习获得
C. 不利于该人的生活
D. 完全由遗传物质决定
16. 大象营群居生活，具有社会行为，象群一般由一头强壮的象作为首领，带领象群一起觅食和抵御敌害。以下关于象群的说法，错误的是（ ）
A. 象群内部形成了一定的组织
B. 象群成员没有明确的分工
C. 象群内形成了等级
D. 象群通过声音、气味等方式进行信息交流
17. 诺如病毒感染全年均可发生，每年10月到次年3月是我国诺如病毒感染的高发季节，学校等人群聚集地是诺如病毒感染的高发场所。以下对诺如病毒的叙述正确的是（ ）
A. 可感染兰花
B. 可以独立生活
C. 利用寄生细胞内的物质制造新病毒
D. 可以用光学显微镜观察到组成结构
18. 细菌的个体十分微小，分布极其广泛，几乎无处不在。下列有关说法错误的是（ ）
A. 没有成形的细胞核
B. 进行分裂生殖，繁殖速度快
C. 有些细菌遇到不良环境能形成芽孢
D. 最外层结构是具有保护功能的细胞膜
19. 如图是小北观察到的酵母菌的生殖过程示意图，下列有关说法不正确的是（ ）
A. 酵母菌细胞中有明显的液泡
B. 图中的酵母菌在进行出芽生殖
C. 酵母菌也能通过产生孢子繁殖后代
D. 酵母菌属于原核生物
20. 很多蘑菇是我们餐桌上的美食，蘑菇结构如图，下列说法正确的是（ ）
A. 野生蘑菇味道鲜美，可以随意食用
B. 蘑菇的菌盖细胞中有叶绿体
C. 蘑菇中的孢子着生在菌柄中
D. 蘑菇地下部分的菌丝能吸收水分和有机物
21. 小北利用发酵技术制作酸奶。他的下列操作步骤中，会导致制作失败的是（　　）
A. 步骤① B. 步骤② C. 步骤③ D. 步骤④
22. 我国制作醋和酱的文化源远流长，可以追溯到三千多年前的商代。制作醋和酱主要利用的生物分别是（ ）
A. 醋酸菌、酵母菌 B. 醋酸菌、霉菌
C. 乳酸菌、霉菌 D. 酵母菌、甲烷菌
23. 下列关于微生物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（ ）
A. 微生物数量极多，分布极广，与人类关系密切
B. 微生物与动植物和人都是共生关系
C. 某些微生物促使动植物的遗体、粪便腐烂分解，是自然界的分解者
D. 营腐生生活的细菌、真菌对维持生物圈的物质循环有重要的作用
24. 如图是豆科的部分植物分类关系图，据图判断错误的是（　　）
A. 菜豆、绿豆、赤小豆属于同一个分类等级
B. 三种植物中绿豆与赤小豆的亲缘关系较近
C. 绿豆与赤小豆的共同特征比绿豆与菜豆的多
D. 豆科所包含的植物种类比豇豆属的少
25. 藏羚羊是我国特有物种，是国家一级保护动物。你认为保护藏羚羊最有效的措施是（ ）
A. 迁入动物园 B. 捕杀其天敌
C. 建立自然保护区 D. 人工辅助其繁殖
二、识图题（每空2分，共12分）
26. 我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们学过的几种动物，请据图回答下列问题。
（1）A是河蚌，其柔软的身体表面有_____，该结构不仅能保护身体，还能分泌物质形成珍珠。
（2）B在成长过程中有蜕皮现象，是因为体表的_____会限制其生长和发育。
（3）C是很多农田害虫的天敌，其幼体生活在水中，用_____呼吸。
（4）E的很多特征都与飞行生活相适应，如_____（写出一点即可）。
（5）图中最高等的动物是_____（填字母）。根据体内是否有脊柱可以把上图六种动物分成两类，其中与D属于同一类的有_____（填字母）。
三、实验探究题（每空2分，共14分）
27. 宿舍的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的宿舍与潮湿脏乱的宿舍相比较，哪种宿舍的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小乐设计了如下的实验方案：
第1步：在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C；
第2步：将所有培养基进行________处理后冷却至室温；
第3步：A组培养皿打开后在干净整洁的宿舍内放置5～10分钟，B组培养皿打开后在潮湿脏乱的宿舍内放置5～10分钟，C组培养皿不做任何处理；
第4步：将三组培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养；
第5步：观察实验结果，并进行记录。
请分析回答：
（1）A、B、C三组实验中，起对照作用的是_____组。
（2）第2步是将所有培养基进行_____处理。
（3）培养基放于30℃的恒温培养箱中培养，目的是_____。
（4）小乐发现：一段时间后，C组培养皿中没有出现菌落，B组培养皿中出现的菌落明显多于A组培养皿，说明宿舍的空气中_____（选填“有”或“无”）细菌和真菌，干净整洁的宿舍与潮湿脏乱的宿舍相比较，_____的宿舍环境中细菌和真菌少一些。
（5）小乐发现培养基上有些菌落较小，且表面光滑黏稠，判断这是_____菌落。
（6）小乐在实验过程中通过查阅资料了解到：不能直接用培养细菌的培养基来培养新冠病毒，原因是_____。
四、资料分析题（每空2分，共12分）
28. 作为生态大省的贵州，独特的地理位置、复杂的山水林田湖草，成就了贵州丰富的生物多样性，生物多样性丰富度位居全国前列。为加强珍稀濒危野生动物保护，摸清资源底数，掌握资源动态变化，今年以来，贵州省林业局组织开展了2024年度贵州省陆生野生动物监测。目前发现陆生野生动物近200种，其中国家一级重点保护野生动物6种，国家二级重点保护野生动物29种，监测重点关注黔金丝猴、黑叶猴、林麝、白冠长尾雉、中华穿山甲5种珍稀濒危物种。监测范围是上述物种主要分布区，包括梵净山国家级自然保护区等13个监测单元，涉及全省5个市（州）17个县（区），监测面积为284234公顷。
（1）黔金丝猴、黑叶猴、林麝、中华穿山甲的生殖和发育具有_____的特点，可以显著提高后代的存活率。
（2）生物分类的最基本单位是_____。生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，某同学将珙桐、红豆杉、苔藓分为一类，将黔金丝猴、白冠长尾雉、中华穿山甲等生物分为另一类，分类的等级是_____。
（3）资料中画线部分体现了生物多样性中的_____的多样性。保护生物多样性的根本措施是保护生物的_____以及保护生态系统的多样性。
（4）请从生态保护的角度，为前往贵州旅游的朋友提一条合理建议：_____。
五、综合运用题（每空2分，共12分）
29. 运动是保持身体健康的重要因素。长期坚持适量的运动可以使人精神焕发。
活动一：为贯彻落实“双减”政策，构建学校“五育”并举格局，我市各校开展了各种体育运动。以丰富学生课后生活，培养学生健康的生活方式。
（1）运动前做好热身十分关键，热身能够加速关节中的_____分泌滑液，增加关节的灵活性。有些同学佩戴运动护膝，其作用与关节囊类似，关节囊可以保证膝关节的_____性。
活动二：测试项目——坐位体前屈（如图甲），其动作要领简单，经常练习有益身体健康。
（2）人体任何一个运动都主要是由______和肌肉三者协调配合，并在______系统的支配和调节下完成。
（3）图甲是小亮向前推动卡尺的动作，此时他的肱二头肌处于______（选填“收缩”或“舒张”）状态。
活动三：游泳是一种全身性的有氧运动，对身体的好处有很多，比如身体的全面锻炼、提高心肺功能、降低心血管风险、减轻关节压力、增强身体灵活性和协调性。
（4）游泳运动员进行“收腿”训练时，图乙中腘绳肌收缩，牵拉______围绕膝关节运动，完成收腿动作。
安顺开发区2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测试卷
八年级生物
（试卷总分：100分；考试时间：90分钟）
注意事项：
1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5．考试结束后，只将答题卡交回。
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】D
【20题答案】
【答案】D
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】B
【23题答案】
【答案】B
【24题答案】
【答案】D
【25题答案】
【答案】C
二、识图题（每空2分，共12分）
【26题答案】
【答案】（1）外套膜 （2）外骨骼
（3）鳃 （4）身体呈流线型，这有助于减少飞行时的空气阻力；它的前肢变成了翼，使得它能够在空中飞翔；它的身体被覆羽毛，这既提供了保暖作用，又有助于飞行时的稳定性和控制；此外，它的骨薄、坚固且中空，以及具有发达的胸肌等
（5） ①. F ②. C、E、F
三、实验探究题（每空2分，共14分）
【27题答案】
【答案】（1）C （2）高温灭菌 （3）提供适宜的温度
（4） ①. 有 ②. 干净整洁
（5）细菌 （6）病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞中
四、资料分析题（每空2分，共12分）
【28题答案】
【答案】（1）胎生、哺乳
（2） ① 种 ②. 界
（3） ①. 物种##生物种类 ②. 栖息环境
（4）不随意丢弃垃圾，减少对自然环境的污染
五、综合运用题（每空2分，共12分）
【29题答案】
【答案】（1） ①. 关节囊 ②. 牢固
（2） ①. 骨、关节 ②. 神经
（3）舒张 （4）骨

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