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反思人类自身弱点的主题，也体现了作者勇于自我反思的自省意识。
3、品味下列语言
①花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。
答：比喻，将小猫比喻为带着泥土的白雪球，突出了小猫的活泼可爱。
②大家都不高兴，好像失去了一个亲爱的同伴…
答：比喻，将小猫比喻为人的伙伴，强调我们全家对这只小猫的活泼可爱。
③真是“畏罪潜逃”了，我以为。
答：拟人，把用于人身上的词语用在猫身上，突出了作者对这只猫厌恶
④想到它的无抵抗逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
答：比喻，生动的表现出作者的悔恨和遗憾的程度之深。
《狼》
1、课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过，说说期间经历了哪几次交锋
答：三次交锋。第一次：屠夫惧怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随：第二次：屠夫背倚麦秸垛，“弛
担持刀”，与两狼对峙：第三次屠夫奋起，杀死二狼。
2、找出能够概括文中中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理？
中心句：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
道理：人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。
《寓言四则》
1、阅读《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》，联系自己的生活实际，说说其中蕴含着怎样的道理。
答：《赫尔墨斯和雕像者》：做人不能盲目自高自大自大，爱慕虚荣，否则就会自取其辱，不被人重视。
《蚊子和狮子》：在遇到强敌时，不要慌张，要找到对方的弱点，利用自己的优点取胜。在胜利后，不
能骄傲自满，否则即使打败了大事物，也会被小事物打败。
2、从《穿井得一人》中，你获得了怎样启示？生活中为获得真知真见，避免道听途说，应该怎么做？
答：在对别人讲述的过程，要讲述明白，语言清晰，否则容易被人误解。对于道听途说的消息，不可轻
信盲从，必须认真的思索，进行调查研究再发言。
3、《杞人忧天》的寓意
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答：不要毫无根据或为完全没有必要的事情忧虑和担忧，讽刺了那些庸人自扰，患得患失的人。
《天上的街市》
1、朗读并背诵这首诗，用自己的话描述诗中的想象世界。
答：在天空中，一条布满灯光的街上，来来往往的人们，地上摆着各式各样神奇的事物，都是人间没有
的珍宝，牛郎织女，跨越天河，骑着牛儿，举着灯笼，在街上悠哉散着步，逛着街。
2、《天上的街市中》牛郎织女过着自由自在的生活，与神话传说的悲剧结局有所不同，这样想象，表达
了诗人怎样的思想情感？
答：诗歌所描绘的牛郎织女的生活是幸福、安定的，没有悲剧色彩，表达出作者对美好生活的理想，同
时也表达作者想要改造现实生活的愿望。
《皇帝的新装》
1、用自己的话概述《皇帝的新装》讲了一个怎样的故事
2、阅读这篇童话，回答下列问题
①.所谓的新装根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？
答：在故事里，人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当作傻瓜，因此，装作看不见新衣，深层的原
因则是，统治者的愚蠢、虚荣，使得他们看不见也不愿意看见真相，而在他们的统治下，整个社会也都
染上了这种装腔作势、无视真实的毛病。
②.一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演
下去。作者这样写，有什么用意？
答：“小孩子”寄托着作者对于改变现实、戳穿虚伪的理想，老百姓们在小孩子的带动下有了说真话的
勇气，而统治者们却仍然装模作样，两者形成了鲜明的对比，从而是统治者们显得更加可笑、迂腐，表
明了作者的立场。
3、揣摩下列语句，研讨括号的问题
①.“我到很想知道，他们的衣料究竟织的怎么样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人
就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。（皇帝的心里感到“有些不大自然”，你如何理解？）
答：“不大自然”承上启下，说明皇帝已经完全听信了骗子的谎言，又引起下文老大臣的故事。这里表
现了皇帝的愚蠢。
②.“我要派我诚实的大臣到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很
有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。”（皇帝为什么要先派他的老大臣去看布料？）
答：这段情节紧呈上文，表现了皇帝的轻信与愚蠢，有掺杂着些疑虑，同时对老大臣“理智”“称职”

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