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成长的节拍 专题练
2025年中考道德与法治一轮复习备考
一、单选题
1．认识自己，有一个著名的乔哈里窗，如图，这启示我们（ ）
①人贵有自知之明，我们要不断扩大自己的秘密区
②当局者迷旁观者清，通过他人评价扩大自己的盲目区
③如果想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区
④我们应该不断挖掘自己的未知区，以开发自己的潜能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．晋平公间于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已幕实。师旷日：“何不秉烛乎？”平公日：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷日：“盲臣安敢戏共君于臣用之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明、孰与昧行乎？”平公日：“善哉！”这段对话启迪我们（ ）
A．珍惜一切学习的机会 B．做到学以致用，理论与实践相结合
C．树立终身学习的理念 D．探究合作，找到合适的学习方式
3．读书可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不只是“哇，夕阳真好看”；看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是“哎哟，雪真大呀”。这段话启示我们（ ）
①读书让我们体味到学习中的苦与乐②读书需要自觉主动，持之以恒
③读书能够让我们拥有更充实的生活④读书能够滋养我们的精神世界
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．人工智能时代的到来，悄然改变了人们的生活，也对我们的学习产生了深刻影响。某班同学围绕以下辩题展开辩论。
以下能够支持正方观点的论据有（ ）
①提供沉浸式学习体验，便于我们开展互动学习
②拓展了新的通道，让我们体验不同的学习方式
③知识更新周期缩短，对学习能力提出更高要求
④人工智能可以代替我们学习，降低学习的压力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．“阅读的时候，我的心灵会变得更加辽阔和宽广”“阅读会使我获得温馨、宁静的内心世界，以对抗外部世界的喧哗和浮躁”“遇到困难的时候，阅读能给予我力量，让我看到希望”。以上关于阅读的感悟表明（ ）
A．从阅读中才能体味到学习的快乐
B．阅读能充盈精神，打开生命的视窗
C．阅读能磨砺意志，战胜人生所有挫折
D．学习没有终点，要树立终身学习的理念
6．进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自卑，有的同学为自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要（ ）
①学会欣赏自己，努力发展自己的特长②学会以积极的心态接纳自己的不完美
③特别注重打扮，完善外表④表面显得不在意，内心却暗暗和其他人比较
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
7．毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段（ ）
①意味着新的机会和可能 ②可以重塑完美的自己
③要提高修养，展现内在美 ④要有所为，有所不为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．“千里之行，始于足下。”这启示我们要（ ）
A．珍视当下，点滴做起 B．怀揣梦想，止于心动
C．固执己见，乐享生活 D．轻言放弃，安于现状
9．“书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（ ）
①学习应成为一种生活方式②必须树立终身学习的理念
③学习轻而易举，有苦有乐④既要重视读书，又要重视实践
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．立身以立学为先，立学以读书为本。从2014年开始，“全民阅读”已经连续11次写入政府工作报告，教育部深入推进青少年学生读书行动。从校内延伸到校外，学校、家庭、社会，合力在孩子心中种下热爱阅读的种子。阅读（ ）
①是一种有效的学习方式 ②是一切幸福的源泉
③是爱护身体的重要途径 ④促进个人不断成长
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．“不必美慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ）
A．要学会接纳与欣赏自己 B．理想是成功的关键
C．要重视他人评价 D．自强可以让我们更自信
12．有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话体现出认识自己的途径是（ ）
A．自我观察 B．自我分析 C．他人评价 D．自我评价
13．即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己，要活到老，学到老。这告诉我们对学习的正确认识是（ ）
A．学习要脱离学校 B．学习要掌握方法
C．学习要学会思考 D．学习没有终点
14．2024年4月23日是第29个世界读书日，全国各地开展了丰富多彩的主题活动，推动全民阅读，营造良好的文明风尚。自2014年以来，“全民阅读”连续11年被写入《政府工作报告》,各地加大政策扶持力度，全民阅读基础设施建设更加完善，体制机制更加健全，服务网越织越密。上述材料说明（ ）
①阅读已经成为我国人民的一种生活方式
②读书可以充盈精神生活，汇聚精神力量
③政府依法规范行政，保障人民的基本政治权利
④推动全民阅读能为我国发展提供强大精神动力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为（ ）
①仅凭自我评价就能正确认识自己 ②正确认识自己可以促进自我发展
③勇于战胜自己，才能成为真正的强者 ④自强能让我们展现优势，高人一等
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、简答题
16．【少年启程乘风破浪】
观察漫画，回答下列问题。
(1)请你为漫画一拟定一个标题（不能以“无题”为题），并说明我们为什么需要学习。
(2)阅读漫画二，结合自己进入中学后的学习经历，请分享一下你的学习经验。
三、分析说明题
17．阅读材料，回答问题
袁隆平院士获得过首届国家最高科学技术奖、“改革先锋”称号和未来科学技术大奖，之后又获得“共和国勋章”。但他却说自己是“种田人”，“一辈子做好一件事就足够了”，他不住豪宅、不坐豪车，把奖励和全部经费用来搞科研。他常说：“我不在家，就在试验田，不在试验田，就在去试验田的路上。袁隆平院士心中有两个梦：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻”覆盖全球梦”。这些梦想的终极目标就是中国的富强，人民的幸福。他把对祖国的热忱结成饱满的稻穗，一生致力于杂交水稻技术并不断攀登高峰，发明“三系法”籼型杂交水稻，研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交水稻技术体系，为保障我国及世界的粮食安全发挥了巨大作用。
(1)作为“共和国勋章”的获得者却甘愿一生做“种田人”。请你以袁隆平院士为榜样谈谈如何做好“种田人”？
(2)结合材料，你认为青少年怎样才能实现梦想？
参考答案
1．D
本题考查正确认识自我。
③④：分析题干中的图示可知，如果想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区，我们应该不断挖掘自己的未知区，以开发自己的潜能，故③④正确；
①：不能扩大自己的秘密区，要保护好自己的隐私，故①错误；
②：通过他人评价正确认识自己，缩小盲目区，故②错误；
故本题选D。
2．C
本题考查终身学习。
C：题干中的话表达的是我们要努力学习，终身学习，故C正确；
ABD：选项说法正确，但是不符合题意，故排除ABD；
故本题选C。
3．D
本题考查学习的意义。
③④：分析题文，材料描述了读书可以丰富我们的内涵，让我们的表达能力更好，这说明了读书能够让我们拥有更充实的生活；读书能够滋养我们的精神世界；故③④符合题意；
①②；观点不能从题干材料体现出来；故①②不符合题意；
故本题选D。
4．A
本题考查对学习的认识和理解。
①②：人工智能给我们的学习带来机遇和挑战。材料中的正方观点是人工智能给我们的学习带来机遇，这主要表现为人工智能提供沉浸式学习体验，便于我们开展互动学习；拓展了新的通道，让我们体验不同的学习方式，故①②说法正确；
③：这是人工智能带来的挑战，故③与题意不符；
④：人工智能不能代替我们学习，故④说法错误；
故本题选A。
5．B
本题考查学习的重要性。
B：题干中体现了阅读的重要性。依据教材知识，我们守护生命要养护精神，阅读能充盈精神，打开生命的视窗。故B符合题意；
A：才能，说法绝对。我们体味学习快乐的途径有很多，故A说法错误；
C：阅读能磨砺意志，帮助我们战胜人生一些挫折，不是所有，故C说法错误；
D：题干未涉及终身学习，故D不符合题意；
故本题选B。
6．A
本题考查正确对待青春期的生理变化。
①②：进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。但是我们要明白每个人都是不完美的，我们不能因为自己个子比别人矮而自卑，也不要为自己长得不如别人漂亮而烦恼。我们应该正确对待青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放，学会以积极的心态接纳自己的不完美，学会欣赏自己，努力发展自己特长，让自己健康快乐的成长，故①②符合题意；
③：我们不能只特别注重外表，还要注意提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故③说法错误；
④：我们要做到表里如一，正确对待自己和同伴的生理变化，故④说法错误；
故本题选A。
7．C
本题考查中学生活的机会与挑战。
①③④：依据教材所学可知，中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……因此应告诉学弟学妹中学阶段意味着新的机会和可能，应抓住机遇，迎接挑战，提高修养，展现内在美，有所为，有所不为，故①③④符合题意；
②：进入中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。但人无完人，不可能重塑完美的自己，我们应能尽力做更好的自己，故②说法错误；
故本题选C。
8．A
本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。
A：分析可知，“千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。这启示我们要珍视当下，从一点一滴的小事做起，向着目标逐步前进；故A符合题意；
B：只有心动而没有行动是无法实现梦想的，应该将梦想付诸行动；故B错误；
C：固执己见不利于自身的成长和进步，也不符合积极进取的精神；故C错误；
D：“轻言放弃，安于现状”是消极的态度，不利于实现个人的发展和目标；故D错误；
故本题选A。
9．B
本题考查对学习的认识。
①②④：分析题文，毛泽东一生酷爱读书，并将所学知识运用于实践，这告诉我们读书是学习的重要方式，应该让学习成为日常生活中不可或缺的一部分；毛泽东一生都在读书学习，启示我们要不断学习，持续提升自己，树立终身学习的观念；毛泽东将所学知识运用于中国革命和建设的实践，说明不能只读书而不实践，要做到学以致用；故①②④符合题意；
③：学习是一个苦乐交织的过程，并不是轻而易举的；故③错误；
故本题选B。
10．B
本题考查学习的意义。
①④：分析可知，阅读可以获取知识、增长见识，是一种有效的学习方式，通过阅读能促进个人不断成长，故①④正确；
②：劳动是一切幸福的源泉，故②错误；
③：阅读主要与精神成长相关，与爱护身体关系不大，故③错误；
故本题选B。
11．A
本题考查接纳与欣赏自己。
A：分析题文，“不必羡慕他人，自己也是一道风景”强调了要看到自己的独特之处，这启示我们要学会接纳与欣赏自己，看到自己的优点和价值，故A符合题意；
B：理想并不是成功的关键，成功需要多种因素共同作用；故B错误；
C：重视他人评价与题意无关；故C不符合题意；
D：自强与自信的关系在题干中未体现；故D不符合题意；
故本题选A。
12．C
本题考查认识自己的途径。
C：分析题文，“要想了解自己，最好问问别人”，强调了通过他人对自己的看法和评价来认识自身，这属于他人评价的途径；故C符合题意；
ABD：题干没有体现自我观察、自我分析、自我评价来认识自己；故ABD不符合题意；
故本题选C。
13．D
本题考查对学习新的认识。
D：合理性题文，即使离开了学校，仍要不断学习，活到老学到老，强调的是学习是一个持续的过程，没有尽头，无论处于人生的何种阶段都需要学习，即学习没有终点；故D符合题意；
A：“学习要脱离学校”表述不准确，离开学校也可以通过其他多种方式学习，但不是说学习要脱离学校，在学校也可以学习；故A错误；
BC：“学习要掌握方法”和“学习要学会思考”在题干中未体现；故BC不符合题意；
故本题选D。
14．C
本题考查学习的重要性。
①：题文中强调的是国家对阅读的重视，并未涉及阅读成为一种生活方式，且“已成为”说法过于绝对，故①说法错误；
②④：全国各地开展了丰富多彩的主题活动，推动全民阅读可以充盈精神生活，能为我国发展提供强大精神动力，故②④符合题意；
③：公民的基本政治权利指的是选举权和被选举权，而题文中体现的是保障文化权，故③不符合题意；
故本题选C。
15．C
本题考查正确认识自己的方法和意义。
②③：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”意思是了解他人的人，只能算是聪明。能够了解自己的人，才算是真正有智慧；能够战胜别人的人，只能算是有力，能够战胜自己的人，才是真正的强者。因此，能够正确认识自己，是真正有智慧的人，可以促进自我发展；勇于战胜自己的人，才能成为真正的强者。启示我们要正确认识自己、勇于战胜自己。故②③符合题意；
①：我们可以通过自我评价、他人评价等方法来认识自己。因此自我评价只是我们正确认识自己的途径之一。故①说法错误；
④：自强可以让我们更加自信，但不是高人一等。故④说法错误；
故本题选C。
16．(1)示例：标题：学习点亮生命。原因：学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
(2)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式等。
17．(1)①拥有远大梦想,并为梦想的实现而努力奋斗；②不怕吃苦,勇往直前；③执着追求,目标坚定；④善于克服前进路上的艰辛；⑤有丰富的知识,勇于创新,勤于实践；⑥踏实肯干,不慕名利等。
(2)①少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。②努力是梦想与现实之间的桥梁。努力需要立志。志向是人生的航标。③青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。④努力需要坚持，如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想,只能是画饼充饥。⑤只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步，努力也有方法，分清轻重缓急,合理规划和管理时间；⑥劳逸结合,学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。
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