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碳和碳的氧化物热点考点 专题练
2025年中考化学一轮复习备考
一、选择题
1．我国力争2060年前实现“碳中和”，彰显大国责任与担当。“碳中和”的“碳”是指
A．二氧化碳 B．碳元素 C．碳原子 D．所有含碳物质
2．下列关于碳和碳的化合物说法中不正确的是
A．金刚石是天然存在的最硬的物质
B．一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，化学性质不同
C．二氧化碳灭火器可用来扑灭图书、档案等物的失火
D．二氧化碳和葡萄糖（）都属于有机化合物
3．我国提出2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。下列做法不利于实现“碳达峰，碳中和”的是
A．绿色出行 B．焚烧垃圾 C．节约用纸 D．随手关灯
4．检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是
A．通入紫色石蕊溶液中，观察溶液是否变红
B．将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否熄灭
C．通入澄清石灰水，观察是否变浑浊
D．通过闻气味
5．部分含碳物质的分类与相应的化合价关系如图所示。下列推断不合理的是
A．a可能是C60 B．b和c能相互转化
C．c能与水反应生成d D．c不能直接转化成e
6．依据如图实验，不能得到的二氧化碳的性质是
A．不可燃 B．不支持燃烧 C．能溶于水 D．密度大于空气
7．我国在第75届联合国大会上提出努力争取在2060年前实现“碳中和”,充分体现了大国担当。如图为自然界中的“碳循环”示意图,下列说法错误的是
A．碳中和是指用碱中和产生的 B．途径①表示植物的光合作用
C．途径②中部分最终转变为碳酸盐 D．化石燃料燃烧使排放量增加
8．为使我国能在2060年前实现“碳中和”，下列做法不可取的是
A．加快开发清洁能源 B．荒漠上多植树种草
C．工业废气高空排放 D．减少化石燃料使用
9．结构决定性质，性质决定用途。下列说法错误的是
A．氮气化学性质稳定，常用作保护气
B．活性炭疏松多孔，可用于制糖工业脱色
C．石墨、金刚石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同
D．稀有气体制成多用途电光源(如霓虹灯)是利用了稀有气体的化学性质
10．下列日常生活与解释说明相符的是
日常生活 解释说明
A 用铅笔写字 石墨具有导电性
B 节约用电 亮亮同学践行低碳的生活理念
C 用蜡烛照明 蜡烛燃烧生成CO2和H2O
D 晾晒湿衣服 水分子的质量和体积都很小
A．A B．B C．C D．D
11．“碳家族”成员众多，用途广泛。下列说法错误的是
A．一氧化碳可用于冶炼金属 B．碳酸氢钠可用于配制波尔多液
C．甲烷可用作燃料 D．葡萄糖可用于配制注射液
12．如图所示是模拟工业炼铁的化学反应装置，以下说法错误的是
A．实验开始时应先通入一氧化碳，目的是排净硬质玻璃管内的空气，防止爆炸
B．硬质玻璃管内氧化铁发生还原反应
C．实验过程中硬质玻璃管内观察到的现象是黑色粉末逐渐变成红色
D．装置中导管末端加一点燃的酒精灯，目的是为了燃烧未反应的一氧化碳，防止污染环境
13．化学技术驱动“碳达峰、碳中和”。CO2转化为炭黑回收利用的反应机理如图所示，依次发生过程Ⅰ和Ⅱ，“→”表示从反应物到生成物。下列说法错误的是
A．过程Ⅰ的化学方程式为6FeO+CO2=2Fe3O4+C
B．过程Ⅰ、Ⅱ中有铁元素化合价发生改变
C．过程Ⅱ中产生的气体具有助燃性，可作为燃料
D．FeO在整个反应机理中可循环使用
14．我国科学家首次突破以二氧化碳为原料获得淀粉的人工合成工艺技术。其中关键一步反应的微观示意图如图。下列有关上述反应的说法正确的是
A．反应涉及4种化合物
B．反应前后各类分子的数目不变
C．反应前后各元素的化合价不变
D．参加反应的反应物的分子数目比为1：3
15．“一”表示物质可以发生反应，“→”表示物质可以转换，下列说法不正确的是

A．①的现象是有气泡产生 B．②可用于碳的不完全燃烧
C．③可用于工业炼铁 D．隔绝氧气或者水可以防止④的发生
二、实验题
16．思考乐俊宇同学想要做实验室制取二氧化碳实验：
(1)实验室制取的方程式： ；
(2)制取二氧化碳的发生和收集装置为 。（填序号）
(3)干燥气体，从E中的 口通入。
(4)模拟海洋生态系统
①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和 作用参与碳循环；
②俊宇向生态箱中通入，一段时间后烧杯中出现现象为 ；
③测得生态箱内pH值下降，原因是 。
④请你列举一条具体措施减少大气中排放量，结合生活实际： 。
三、综合应用题
17．回答下列问题：
(1)CO2的制取及性质
i.制取CO2
组装一套便于添加稀盐酸的发生装置，需用到图1中的仪器有 (填字母)。
ii.性质实验
操作 现象 性质
X为澄清石灰水时，现象为 CO2能与石灰水反应
X为 时，现象为 CO2能与水反应生成酸性物质
低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭 ；CO2不燃烧，也不支持燃烧
(2)低碳行动方案
同学们展示如图2所示的方案，并交流讨论、完善方案。
i.完善方案中的内容(各补写一条)：a. ；b. ；c. 。
ii.CO2物理利用 (填“能”或“不能”)从总量上减少CO2。
iii.植树造林，利用绿色植物的 作用吸收CO2。
四、填空与简答
18．“氧循环”、“碳循环”、“水循环”是自然界存在的三大本要循环。
请结合图示回答相关问题：
(1)从物质分类角度看，属于 。
(2)从物质变化及分子角度看， 循环与另外两种循环有本质区别。
(3)绿色植物通过光合作用将太阳能转化为 能；在⑤、⑦两个反应中，反应物相同，产物不同的原因是 。
(4)从空气中捕捉二氧化碳并转化为燃料，是实现“碳中和”的一个研究方向。一种纳米纤维催化剂可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示：
则反应的化学方程式为 。
参考答案
1．A
“碳中和”是指某个地区在一定时间内，人类活动直接和间接排放的碳总量，与通过植树造林、工业固碳等方式吸收的碳总量相互抵消，实现碳“净零排放”，这里的“碳”指的是二氧化碳；
故选A。
2．D
A、金刚石是天然存在最硬的物质，故说法正确；
B、同种分子性质相同，不同分子性质不同，CO和CO2的分子构成不同，化学性质不同，故说法正确；
C、二氧化碳灭火器可用来扑灭图书、档案等物的失火，因为二氧化碳灭火器灭火不会留下痕迹，故说法正确；
D、二氧化碳虽然含碳元素，但其性质和无机物相似，不属于有机化合物，故说法错误。
故选D。
3．B
A、绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，利于实现“碳达峰，碳中和”，不符合题意；
B、焚烧垃圾，会产生大量的二氧化碳，不利于实现“碳达峰，碳中和”，符合题意；
C、节约用纸，可以节约资源，减少森林的砍伐，增加二氧化碳的吸收，利于实现“碳达峰，碳中和”，不符合题意；
D、随手关灯，可以节约能源，减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，利于实现“碳达峰，碳中和”，不符合题意。
故选B。
4．C
A、紫色的石蕊试液遇到所有的酸性溶液都变红，凡能溶于水显酸性的气体都有同样的现象，所以错误；
B、不支持燃烧的气体有多种，将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭，不但不能证明气体是否满，也不能证明气体是否是二氧化碳，所以错误；
C、加入澄清的石灰水，观察是否变浑浊，能证明气体是二氧化碳，所以正确；
D、二氧化碳是无色无味的气体，所以错误。
故选C。
5．D
A、a点表示碳单质，碳元素的价态为0，因此可能是C60，故推断正确；
B、b为一氧化碳，c为二氧化碳，一氧化碳与氧气反应得到二氧化碳，二氧化碳与碳高温下反应得到一氧化碳，可以相互转化，故推断正确；
C、c为二氧化碳，d是碳酸，二氧化碳与水反应可以生成碳酸，因此c能与水反应生成d，故推断正确；
D、e是碳酸盐，二氧化碳与氢氧化钠反应得到碳酸钠和水，因此c可以直接转化成e，故推断错误。
故选D。
6．C
蜡烛由下到上依次熄灭，蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不能说明二氧化碳能溶于水。
故选C。
7．A
A、人为碳排放与通过植树造林、碳捕集与封存技术等人为碳吸收达到平衡，即为碳中和。选项错误；
B、植物光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，选项正确；
C、二氧化碳与水反应生成碳酸，最终部分碳酸会最终转化成碳酸盐，选项正确；
D、 化石燃料燃烧使二氧化碳排放量增加，选项正确。
故选A。
8．C
A、加快开发清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，利于实现“碳中和”，不符合题意；
B、荒漠上多植树种草，可以改善空气质量，增加二氧化碳的吸收，利于实现“碳中和”，不符合题意；
C、工业废气高空排放，还是会污染空气，应处理达标后排放，符合题意；
D、减少化石燃料使用，可以减少二氧化碳的排放，利于实现“碳中和”，不符合题意。
故选C。
9．D
A、氮气的化学性质很稳定，一般不与其他物质发生化学反应，所以可用作保护气，故该选项说法正确；
B、活性炭具疏松多孔的结构，从而具有吸附性，能够吸附色素，可用于制糖工业脱色，故该选项说法正确；
C、石墨与金刚石都是碳元素组成的单质，由于两种物质中碳原子排列方式不同，所以石墨、金刚石的硬度不同，故该选项说法正确；
D、稀有气体填充在灯管中，通电后能够发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，这是利用了稀有气体的物理性质，故该选项说法错误；
故选择D。
10．B
A、用石墨制作铅笔芯是利用了石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹，与导电性无关，日常生活与解释说明不相符，选项不符合题意；
B、践行低碳生活理念，日常生活中可以节约用电等，日常生活与解释说明相符，符合题意；
C、用蜡烛照明，是因为蜡烛燃烧发光，日常生活与解释说明不相符，不符合题意；
D、晾晒湿衣服，是因为水分子在不断运动，运动到空气中，日常生活与解释说明不相符，不符合题意；
故选B。
11．B
A、一氧化碳具有还原性，能还原金属氧化物，则可用于冶炼金属，该选项说法正确；
B、波尔多液是由硫酸铜和氢氧化钙配制成的，该选项说法错误；
C、甲烷具有可燃性，可作燃料，该选项说法正确；
D、葡萄糖属于糖类，可用于配制注射液，该选项说法正确。
故选B。
12．C
A.一氧化碳不纯时会发生爆炸，则实验开始前要先通入一氧化碳再加热，目的是除去玻璃管内的空气，该选项说法正确；
B.玻璃管中发生的反应是一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，其中氧化铁失去了氧，发生了还原反应，该选项说法正确；
C.由于氧化铁是红棕色，铁粉是黑色，则玻璃管内的现象是红色粉末变黑色，该选项说法错误；
D.由于一氧化碳有毒，会污染空气，则尾部加一台燃着的酒精灯，目的是除去一氧化碳，防止污染空气，该选项说法正确，
故选C。
13．C
A、由图可知，过程Ⅰ为FeO和二氧化碳反应生成四氧化三铁和碳，该反应的化学方程式为：，不符合题意；
B、四氧化三铁中铁元素显+2价、+3价，FeO中铁元素显+2价，故过程Ⅰ、Ⅱ中有铁元素化合价发生改变，不符合题意；
C、过程Ⅱ中产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，符合题意；
D、过程Ⅰ中FeO是反应物，过程Ⅱ中FeO是生成物，FeO在整个反应机理中可循环使用，不符合题意。
故选C。
14．D
A、化合物是由不同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成的纯净物，由分子的模型图可知，该反应涉及CO2、CH3OH、H2O三种化合物，H2属于单质，选项说法错误；
B、由化学方程式可知，该化学反应前后分子的数目改变，选项说法错误；
C、该反应有单质参与，单质氢气中氢元素的化合价为0，反应后氢元素存在于化合物中，氢元素的化合价不为0，反应前后一定有元素的化合价发生改变，选项说法错误；
D、由化学方程式可知，参加反应的反应物的分子数目比为1：3，说法正确；
故选：D。
15．A
A、①是氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，该反应无气体产生，所以不会有气泡产生，故A说法不正确；
B、②是碳不完全燃烧生成一氧化碳，故B说法正确；
C、③可以是一氧化碳高温下还原氧化铁生成铁和二氧化碳，可用于工业炼铁，故C说法正确；
D、④是铁与氧气和水同时作用生成氧化铁，隔绝氧气或者水可以防止④的发生，故D说法正确；
故选A。
16．(1)
(2)BC
(3)a
(4) 光合 澄清石灰水变浑浊 与水反应生成碳酸 绿色出行
（1）实验室常用大理石和稀盐酸反应的方法制取二氧化碳，大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）实验室常用大理石和稀盐酸反应的方法制取二氧化碳，选用固液常温型发生装置，故选B，二氧化碳的密度大于空气，能溶于水且能与水反应，故选用向上排空气法收集，故选C，故填BC；
（3）使用E装置干燥二氧化碳气体，要使二氧化碳气体与浓硫酸充分接触，故从a口通入；
（4）①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和光合作用参与碳循环；
②澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀与水，俊宇向生态箱中通入CO2，一段时间后烧杯中出现现象为澄清石灰水变浑浊；
③测得生态箱内pH值下降，原因是二氧化碳与水反应生成碳酸；
④汽车尾气中含有二氧化碳，减少汽车的使用，绿色出行可以减少大气中二氧化碳的排放（合理即可）。
17．(1) ade 澄清石灰水变浑浊 紫色石蕊溶液 溶液变红色 CO2密度比空气大
(2) 减少一次性餐具的使用 人工降雨 乙醇 不能 光合
（1）i.组装便于添加稀盐酸的发生装置，应该选择长颈漏斗e，制取二氧化碳的反应物为固液常温型，可以选择锥形瓶d，长颈漏斗需要橡胶塞，故选择双孔橡胶塞a，则需要的仪器有：ade；
ii.若X为澄清石灰水，澄清石灰水与二氧化碳反应会生成碳酸钙沉淀和水，故现象是：澄清石灰水变浑浊。二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，可以用紫色石蕊溶液检验，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，故填：紫色石蕊溶液；溶液变红色。将二氧化碳倒入烧杯中，观察到低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭，说明了二氧化碳密度比空气大；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧；
（2）i.a中低碳生活，是指减少碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式有很多：如光盘行动、减纸减塑、衣物回收利用、减少一次性餐具的使用、低碳出行等。b中二氧化碳的物理利用，不产生新物质的用途，包括有：冷藏保鲜、人工降雨、灭火等。C中二氧化碳化学利用，产生新的物质的用途，包括有：转化成甲醇、乙醇；
ii.根据图中“CO2物理利用”，可以知道利用二氧化碳冷藏保鲜、人工降雨，不能从总量上减少CO2；
iii.植树造林，绿色植物可以进行光合作用，二氧化碳和水在叶绿体中，在光照的条件下，反应生成有机物，并释放氧气，故是利用植物的光合作用吸收二氧化碳。
18．(1)氧化物/化合物/纯净物）
(2)水
(3) 化学 反应条件不同
(4)
（1）从物质种类来看，二氧化碳只有一种物质组成，属于纯净物；从元素种类来看，二氧化碳由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；它又是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故填：氧化物或化合物或纯净物；
（2）从图中可见，自然界“碳循环”中的“碳”是指含碳元素的物质：二氧化碳和有机物之间发生转化的化学变化过程；“氧循环”是指氧气的生成和氧气的消耗的化学变化过程。以上两个循环发生的都是化学变化，而“水循环”是由水分子的运动引起的，发生的是物理变化。所以从物质变化及分子角度看，水循环与另外两种循环有本质区别。故填：水；
（3）光合作用主要是绿色植物中的叶绿体在光照条件下，将空气中的二氧化碳和水转化成植物生长所需要的养分，同时释放氧气的过程，因此植物光合作用是将太阳能转化为化学能，故填：化学；
图中⑤表示的是绿色植物中的叶绿体在光照条件下，将空气中的二氧化碳和水转化成植物生长所需要的养分，同时释放氧气的过程；图中⑦表示二氧化碳在常温下和水反应生成碳酸的过程，即⑤、⑦两个反应中，反应物都是二氧化碳和水，但产物不同，其原因主要是它们反应的条件不同。故填：反应条件不同；
（4）由反应微观示意图可知，甲是H2，乙是CO2，丙是CH3OH，丁是H2O。即H2与CO2在催化剂作用下，生成CH3OH和H2O，反应的化学方程式为：。
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