资源简介

2024人教新目标(Go for it)八年级英语下册第1单元
【What's the matter】知识点总结（单元复习）
一、重点单词
1. matter：重要，要紧，有关系。常用于问句“What’s the matter ”表示“怎么了？出什么事了？”
2. sore：疼痛的，酸痛的。如“have a sore throat”表示喉咙痛。
3. situation：状况，形式，情况。
4. stomach：胃，腹部。相关短语“stomachache”表示胃痛，腹痛。
5. fever：发烧，发热。常用短语“have a fever”表示发烧。
6. lie：躺，平躺。常用短语“lie down”表示躺下。
7. rest：放松，休息。
8. cough：咳嗽。常用短语“have a cough”表示咳嗽。
9. X-ray：X光，X射线。
10. toothache：牙痛。常用短语“have a toothache”表示牙痛。
11. headache：头痛。常用短语“have a headache”表示头痛。
12. hurt：伤害，损害，使受伤。
13. passenger：乘客，旅客。
14. get off：下车。
16. trouble：麻烦，烦扰，问题。
17. right away：立即，马上。
18. bandage：绷带；用绷带包扎。
19. sick：患病的，不适的。
20. nosebleed：鼻出血。
21. risk：风险，危险；冒险。常用短语“take risks”表示冒险。
22. accident：意外事件；事故。
23. breathe：呼吸。
二、常用短语
1. have a toothache：牙疼
2. talk too much：说得太多
3. drink enough water：喝足够的水
4. have a sore back：背疼
5. take risks：冒险
6. hot tea with honey：加蜂蜜的热茶
7. see a dentist：看牙医
8. get an X-ray：拍X光片
9. take one’s temperature：量体温
10. put some medicine on sth.：在……上面敷药
11. give up：放弃
12. sound like：听起来像
13. all weekend：整个周末
14. in the same way：以同样的方式
15. go to a doctor：看医生
16. get off：下车
17. have a heart problem：有心脏病
18. thanks to：多亏了；由于
19. in time：及时
20. make a decision：做出决定
21. get into trouble：造成麻烦
22. because of：由于
23. get out of：离开；从……出来
24. keep on doing sth.：继续或坚持做某事
25. put a bandage on sth.：用绷带包扎
26. fall down：摔倒
27. feel sick：感到恶心
28. cut his knee：割伤他的膝盖
29. put her head back：把她的头向后仰
30. have problems breathing：呼吸困难
31. mountain climbing：登山运动
32. be used to doing sth.：习惯做某事
33. run out (of)：用尽，耗尽
34. so that：以便
35. so...that...：如此……以至于……
36.have a cold：感冒
37. to one's surprise：使……惊讶，出乎……意料。
三、 重点句型
1. What’s the matter ：你怎么了？
2. What’s the matter with you ：你怎么啦？
3. I have a stomachache.：我胃痛。
4. You should lie down and rest.：你应该躺下休息。
5. It’s important to drink enough water.：喝足够的水很重要。
四、语法点
本单元涉及一些常用的固定结构和重点句型：
1. It’s +形容词 + for sb. + to do sth.：做某事对某人来说是……的。例如，“It’s important for me to eat a balanced diet.”（平衡饮食对我来说是很重要的。）
2. should：情态动词，表示劝告或建议。例如，“You should lie down and have a rest.”（你应该躺下休息。）
3. maybe：副词，译为“也许、可能”，相当于“perhaps”。例如，“Maybe he can answer the question.”（也许他能回答那个问题。）
4. may be：情态动词+be动词，译为“可能是……”。例如，“She may be our English teacher.”（她可能是我们的英语老师。）
5. not…until：直到……（否定句）才……。例如，“She didn’t leave until we came.”（直到我们来了她才离开。）
6. until/till：直到……（肯定句）。动词为延续性动词。例如，“We stayed here till/until 12 o’clock.”（我们一直待到12点。）2024人教新目标(Go for it)八年级英语下册第2单元
【I'll help to clean up the city parks】
知识点总结（单元复习）
一、重点单词及词性转换
1. volunteer（v.）→ volunteer（n.）志愿者
2. notice（n.）公告牌；通告
3. strong（adj.）→ strongly（adv.）强烈地
4. repair（v.）修理 → reparation（n.）修理
5. broken（adj.）→ break（v.）打破
6. disabled（adj.）残疾的 → disable（v.）使残疾
7. imagine（v.）想象 → imagination（n.）想象
8. difficulty（n.）困难 → difficult（adj.）困难的
9. carry（v.）携带 → carried（pt.）携带（过去式）
10. training（n.）训练 → train（v.）训练
11. kindness（n.）善良 → kind（adj.）善良的
12. understand（v.）理解 → understood（pt.）理解（过去式）
13. interest（n.）兴趣 → interesting（adj.）有趣的
二、重点短语
1. Clean-Up Day 清洁日
2. an old people’s home 养老院
3. help out with sth. 帮助解决困难
4. used to 过去常常
5. care for 关心；照顾
6. the look of joy 快乐的表情
7. at the age of 在……岁时
8. clean up 打扫（或清除）干净
9. cheer up （使）变得更高兴
10. give out 分发；散发
11. come up with 想出；提出
12. make a plan 制订计划
13. make some notices 做些公告牌
14. try out 试用；试行
15. work for 为……工作/效力
16. put up 建造；举起；张贴
17. hand out 分发；散发；发给
18. call up 打电话；召集
19. put off 推迟；延迟
20. for example 比如；例如
21. raise money 筹钱；募捐
22. take after 与……相像
23. give away 赠送；捐赠
24. fix up 修理；修补
25. be similar to 与……相似
26. set up 建立；设立
27. disabled people 残疾人
28. make a difference 影响；有作用
29. be able to 能够
30. after-school reading program 课外阅读项目
三、语法点和重点句型
一）情态动词could的用法
表示建议或请求：could是can的过去式，但在这里它主要用于表示语气更为委婉的建议或请求。例如，“You could help clean up the city parks.”（你可以帮助打扫城市公园。）
后接动词原形：与can一样，could后面需要接动词原形。例如，“I could visit the sick kids in the hospital to cheer them up.”（我可以去医院看望生病的孩子们，让他们振作起来。）
二）重点句型
1. need to do sth. 需要去做某事
2. make plans to do sth. 计划做某事
3. ask sb. (not) to do sth. 要求某人（不要）做某事
4. used to do sth. 过去常常做某事
5. give up+时间+to do sth. 放弃时间去做某事
6. get a feeling of… 有……感觉
7. decide to do sth. 决定做某事
8. help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事
9. make a difference to 对……产生影响
10. make it possible for sb. to do sth. 使得做某事对某人来说是可能的
四、单元复习要点
1. 掌握并熟练运用重点单词及短语：确保能够正确拼写和运用上述重点单词和短语。
2. 理解并应用重点句型：能够在实际语境中灵活运用上述句型进行表达。
3. 提高阅读理解能力：通过阅读相关材料，提高理解文章主旨、细节和推断的能力。
4. 加强写作训练：根据所学知识点，进行写作练习，提高写作能力。
5. 听力训练：通过听录音、看视频等方式，提高听力水平。2024人教新目标（Go for it）八年级英语下册第3单元
【Could you please clean your room 】
知识点总结（单元复习）
一、重点词汇
1. 家务相关词汇：
- clean (打扫)
- room (房间)
- do chores/housework (做家务)
- sweep (扫地)
- floor (地板)
- rubbish (垃圾)
- fold (折叠)
- mess (杂乱)
- throw (扔)
- dish (盘子)
- pass (传递)
- borrow (借入)
- lend (借出)
- finger (手指)
- hate (讨厌)
- chore (杂务)
2. 其他常用词汇：
- while (当……时)
- neither (也不)
- shirt (衬衫)
- duty (责任)
- weekend (周末)
- everybody (每个人)
- must (必须)
- homework (作业)
二、重点短语
1. do the dishes (洗碗)
2. make the bed (铺床)
3. clean the living room (打扫客厅)
4. sweep the floor (扫地)
5. take out the rubbish (倒垃圾)
6. fold the clothes (叠衣服)
7. hate to do sth. (讨厌做某事)
8. try (not) to do sth. (尽量(不)做某事)
9. get it wet (弄湿它)
10. lend sb. sth. / lend sth. to sb. (借给某人某物)
11. borrow sth. from sb. (从某人处借某物)
三、主要句型
1. Could you please + 动词原形 (委婉而有礼貌的请求)
- 例如：Could you please pass me the salt
- Could you please take out the rubbish
2. Could I + 动词原形 (有礼貌地请求许可)
- 例如：Could I go out for dinner with my friends
- Could I borrow your bike
3. 表示家务活动的句型：
I hate to do chores.（我讨厌做家务。）
It's my duty to do the housework.（做家务是我的责任。）
4. 表示同意或拒绝的句型：
Sure, I can help.（当然，我可以帮忙。）
Sorry, I can't. I have to do my homework.（对不起，我不能。我得做作业。）
四、语法点
1、动词could的用法（明确情态动词“could”与其他情态动词的区别和用法）：
1）请求：如“Could you please clean your room ”（你能打扫一下你的房间吗？）
2）建议：如“You could try again.”（你可以再试一次。）
3）可能性：如“It could rain tomorrow.”（明天可能会下雨。）
2、现在时的被动语态：
结构：am/is/are + 过去分词
示例：The floor is cleaned by him every day.（地板每天都被他打扫。）
多做多练：熟悉一般现在时的被动语态的结构和用法。2024人教新目标(Go for it)八年级英语下册第4单元
【Why don't you talk to your parents】
知识点总结（单元复习）
一、重点单词
1. allow [ la ] v. 允许，准许；常用短语allow sb. to do sth.表示允许某人做某事。
2. wrong [r ] adj. 错误的；常用What's wrong 询问哪儿不舒服或有什么毛病。
3. midnight ['m dna t] n. 午夜，子夜。
4. guess [ɡes] v. 猜测，估计。
5. deal [di:l] n. 协议；交易；常用短语a big deal表示重要的事。
6. relation [r le n] n. 关系，联系，交往。
7. communicate [k mju:nikeit] v. 沟通，通信，通讯；名词形式为communication [k mju:n ke n]，意为交流，沟通。
8. argue [ ɑ:ɡju:] v. 争论，争吵；名词形式为argument。
9. cloud [kla d] n. 云。
10. elder ['eld (r)] adj. 年级较长的。
11. instead [ n sted] adv. 代替。
12. whatever [w t ev r] pron. 任何，不管什么，无论什么。
13. nervous [ n :v s] adj. 紧张不安的。
14. offer ['a:f r] v. 提供，自愿给予；常用短语offer to do sth.表示主动提出做某事。
15. proper [ pr p r] adj. 合适的，适当的。
16. secondly [ sek ndli] adv. 第二，其次。
17. explain [ k sple n] v. 讲解，解释，说明。
18. clear [kl ] adj. 清晰的，清楚易懂的。
19. copy [ k pi] v. 复制。
20. return [r 't :n] v. 回来，返回，归还。
21. anymore ['en m :] adv. 不再，再也不。
22. member [ memb r] n. 成员，会员。
23. pressure [\'pre r] n. 压力。
pete [k m'pi:t] v. 比赛，竞争。
25. opinion [ p nj n] n. 意见，想法，看法。
26. skill [sk l] n. 技能，技巧。
二、主要短语
1. have free time 有空闲时间
2. allow sb. to do sth. 允许某人做某事
3. get enough sleep 有足够的睡眠
4. hang out with sb. 与某人闲逛
5. get into a fight with sb. 与某人吵架/打架
6. until midnight 直到半夜
7. too many/much 太多
8. look through 翻看
9. be angry with sb. 生某人的气
10. a big deal 重要的事
11. work out 成功地发展；解决
12. communicate with sb. 与某人交流
13. get on (well) with sb. 和某人相处（得好）
14. refuse to do sth. 拒绝做某事
15. offer to do sth. 主动提出做某事
16. spend time alone 独自消磨时光
pare sb. with 与某人比较
18. learn exam skills 学习应试技巧
19. after-school classes 课外活动课
20. cause a lot of stress 导致许多压力
三、重点句型
1. I have too much homework so I don’t have any free time to do things I like. 我有太多的家庭作业，所以我没有任何空闲时间做我喜欢的事情。
2. My parents don’t allow me to hang out with my friends. 我父母不允许我和朋友出去玩。
3. Although she’s wrong, it’s not a big deal. 虽然她错了，但这没什么大不了的。
4. I can’t get on well with my family. 我和家人相处不好。
5. Why don’t you talk about these feelings with your family 你为什么不和你的家人谈谈这些感受呢？
6. I have to compete with my classmates at school. 我在学校必须和同学竞争。
四、语法点
一）本单元主要学习了提建议的句型及其回答，如：
1. What should I do 我该怎么办？
You could try talking to them. 你可以试着和他们谈谈。
2. Why don’t you forget about it 你为什么不忘掉它呢？
Good idea! 好主意！
二）还涉及了条件状语从句“so that”的用法，表示目的或结果，如：
He should talk to his friend so that he can say he’s sorry. 他应该和他的朋友谈谈，这样他就可以说对不起了。
五、复习方式
1. 回顾重点短语和句型：通过朗读、默写等方式加深对知识点的记忆。
2. 练习对话：模拟与家人的沟通场景，运用所学句型进行练习。
3. 阅读相关材料：选择与单元主题相关的阅读材料进行拓展学习。
4. 总结归纳：将所学知识点进行归纳整理，形成自己的知识体系。2024人教新目标(Go for it)八年级英语下册第5单元
【What were you doing when the rainstorm came】
知识点总结（单元复习）
一、重点单词和短语
一）单词
1. rainstorm：暴风雨
2. alarm：闹钟
3. go off：（闹钟）发出响声
4. begin：开始
5. heavily：在很大程度上；大量地
6. suddenly：突然；忽然
7. pick up：接电话
8. strange：奇特的；奇怪的
9. storm：暴风雨
10. wind：风
11. light：光；光线；光亮
12. report：报道；公布
13. area：地域；地区
14. wood：木；木头
15. window：窗；窗户
16. flashlight：手电筒；火炬
17. match：火柴
18. beat：敲打；打败
19. against：倚；碰；撞
20. asleep：睡着的
21. fall asleep：进入梦乡；睡着
22. die down：逐渐变弱；逐渐消失
23. rise：升起；增加；提高
24. fallen：倒下的；落下的
25. have a look：看一看
26. icy：覆盖着冰的；冰冷的
27. kid：开玩笑；欺骗
28. realize：理解；领会；认识到
29. make one's way：前往；费力地前进
30. pupil：学生
31. completely：彻底地；完全地
32. shocked：惊愕的；受震惊的
33. silence：沉默；缄默；无声
34. in silence：沉默；无声
35. recently：不久前；最近
36. take down：拆除；往下拽；记录
37. terrorist：恐怖主义者；恐怖分子
38. date：日期；日子
39. tower：塔；塔楼
40. at first：首先；最初
41. truth：实情；事实
二）主要短语：
1. hear strong winds：听到强风的声音
2. make the sky very dark：使天空变得非常黑暗
3. feel like midnight：感觉就像午夜
4. be busy doing sth.：忙于做某事
5. put pieces of wood over the windows：把木块钉在窗户上
6. make sure sth./sb. was/were doing sth.：确保某物/某人正在做某事
7. begin to do sth.：开始做某事
8. die down：逐渐变弱；逐渐消失
9. fall asleep：进入梦乡；睡着
10. in a mess：杂乱不堪；一团糟
11. remember doing sth.：记得做过某事
12. try to do sth.：试着做某事
13. pick up the phone：接电话
14. call sb. at+时间点：在某时间点给某人打电话
15. need help with sth.：在某事上需要帮助
16. make dinner：做晚饭
17. have fun doing sth.：做某事很开心
18. help (sb.) clean up：帮助（某人）清理
19. break sth. apart：使某物破碎
二、重点句型
1. What were you doing when the rainstorm came ：暴风雨来临时你在做什么？
2. I was in the kitchen helping my mom.：我当时在厨房帮我妈妈。
3. When you called, I was taking a shower.：你打电话时，我正在洗澡。
4. Although the storm broke many things apart, it brought families and neighbors closer together.：虽然这场暴风雨破坏了许多东西，但是它把家人和邻居们的距离拉得更近了。
三、语法点
本单元主要学习了过去进行时，用于描述在过去某一特定时刻或时间段正在进行的动作。重点掌握过去进行时的构成（was/were + doing）、标志词（如when、while、at that time等）以及其在句子中的运用。
1、描述过去某一时刻正在进行的动作：
示例：What were you doing when the rainstorm came （暴风雨来临时，你正在做什么？）
此时，when引导的时间状语从句用一般过去时，主句用过去进行时。
2、表示过去某段时间内持续进行的动作：
示例：I was studying when the phone rang.（电话响时，我正在学习。）
3、与always、constantly等副词连用，表示过去反复发生的动作：
示例：He was always complaining about the weather.（他过去总是抱怨天气。）
四、复习方式
1. 回顾重点单词和短语：通过朗读、默写等方式加深对知识点的记忆。
2. 练习句型转换：将陈述句转换为疑问句、否定句等，提高句型运用的灵活性。
3. 运用过去进行时造句：结合生活实际，用过去进行时描述过去某一时刻正在发生的事情。2024人教新目标(Go for it)八年级英语下册第6单元
【An old man tried to move the mountains】
知识点总结（单元复习）
一、词汇和短语
单词：
1. stone（石头）
2. remind（提醒）
3. earth（地球；土）
4. shoot（射击；发射）
5. bit（一点儿）
6. silly（愚蠢的）
7. instead（代替；反而）
8. as soon as（一……就……）
9. weak（虚弱的；无力的）
10. god（神；上帝）
短语：
1. try to do sth.（试着做某事）
2. so...that...（如此……以至于……）
3. remind sb. of sth.（提醒某人某事）
4. a little bit（一点儿）
5. instead of（代替；而不是）
6. as soon as（一……就……）
7. keep doing sth.（持续做某事）
8. be able to do sth.（能够做某事）
二、重点句型
1. How does the story begin （故事是怎么开始的？）
2. What happened next （后来发生了什么？）
3. Yu Gong kept trying even though he knew it would take him many years to move the mountains.（愚公不停地干着，尽管他知道要花好多年才能搬完这两座大山。）
三、语法点
本单元主要涉及一般过去时态，注意动词的过去式构成方式：
规则动词加-ed，不规则动词需要记忆。
不规则动词过去式，这里做一些整理：
一）AA型（动词原形与过去式同形）
beat - beat（跳动）
cost - cost（花费）
cut - cut（割）
hit - hit（打）
hurt - hurt（伤害）
let - let（让）
put - put（放）
read - read（读）
二）AB型（动词原形与过去式不同形）
元音字母变化
become - became（变成）
begin - began（开始）
drink - drank（喝）
eat - ate（吃）
find - found（找到）
give - gave（给）
go - went（去）
have/has - had（有）
know - knew（知道）
make - made（制造）
take - took（取）
write - wrote（写）
辅音字母变化
build - built（建设）
buy - bought（买）
catch - caught（抓住）
come - came（来）
dig - dug（挖）
draw - drew（画）
drive - drove（驾驶）
fly - flew（飞）
get - got（得到）
grow - grew（生长）
hang - hung（悬挂）（注意：hang还有hanged的形式，表示“绞死”）
hear - heard（听见）
hold - held（抓住）
keep - kept（保持）
learn - learnt/learned（学习）
leave - left（离开）
lie - lay（躺）（注意：lie表示“说谎”时，过去式为lied）
lose - lost（丢失）
meet - met（遇见）
ride - rode（骑）
ring - rang（给……打电话/铃响）
see - saw（看见）
sell - sold（卖）
send - sent（送）
shine - shone（照耀）
sing - sang（唱）
sit - sat（坐）
sleep - slept（睡）
smell - smelt（闻）
speak - spoke（说）
stand - stood（站）
steal - stole（偷）
swim - swam（游泳）
throw - threw（投掷）
win - won（赢）
wake - woke（醒）
三）其他变化
be (am, is, are) - was/were（是）
can - could（能）
do/does - did（做）
may - might（可以）
shall - should（命令/允许）
will - would（将要）2024人教新目标(Go for it)八年级英语下册第7单元
【What's the highest mountain in the world】
知识点总结（单元复习）
一、核心词汇与短语
1. 山脉与地理相关词汇
- mountain：山
- peak：山峰
- summit：顶峰
- base camp：基地营地
- expedition：探险
- altitude：海拔
- hiking：徒步旅行
2. 形容词与副词
- high：高的（high的最高级为highest）
- deep：深的
- wide：宽的，广阔的
- thick：厚的，浓的
- ancient：古代的，古老的
- amazing：令人惊异的
- freezing：极冷的，冷冻的
- endangered：有危险的，濒临灭绝的，濒危的
3. 其他重要词汇
- square：平方，正方形，广场
- meter：米（复数形式为meters）
- desert：沙漠
- population：人口（数量），全体居民
- protect：保护
- achieve：完成，实现
- achievement：成就，成绩
- southwestern：西南的，西南方向的
- include：包括，包含
- condition：条件，状况
- succeed：成功，实现目标，完成
- challenge：挑战，考验
- force：力，力量
- nature：自然界，大自然
- ocean：海洋
- cm（centimeter）：厘米
- weigh：称……重量
- birth：出生，诞生
- adult：成年人
- bamboo：竹子
- research：研究，调查
- keeper：饲养员，保管人
- excitement：激动，兴奋
- artwork：艺术品，插图，图片
- wild：野性的，野生的
- government：政府
- whale：鲸
- protection：保护，保卫
- huge：巨大的，极多的
- dynasty：朝代，王朝
- base：基础，基地
4. 短语搭配
- as big as：与……一样大
- the highest mountain：最高的山脉
- in the world：在世界上
- any other mountain：其他任何一座山
- run along：跨越……
- freezing weather：冰冻的天气
- take in air：呼吸空气
- the first people to do sth.：第一个做某事的人
- in the face of difficulties：面临困难
- give up doing sth.：放弃做某事
- achieve one’s dream：实现某人的梦想
- reach the top：到达顶峰
- at birth：在出生的时候
- be awake：醒着
- take care of：照顾；照料
- cut down the forests：砍伐林木
- endangered animals：濒危动物
- be in danger：处于危险之中
二、句型结构
1. 询问地理特征的句型
- What’s the highest mountain in the world
- How high is the mountain
- Where is the desert located
2. 描述地理特征的句型
- It’s the highest mountain in the world.
- The desert is very deep and wide.
- The population of the city is over one million.
3. 表达观点或感受的句型
- I think the mountain is amazing.
- I feel proud of our achievements.
- It’s important to protect the environment.
三、语法重点
1. 形容词的最高级
- 本单元涉及大量形容词最高级的使用，如“the highest mountain”（最高的山）、“the deepest desert”（最深的沙漠）等。学生需掌握形容词最高级的构成规则（一般为形容词原级+est，多音节词和部分双音节词前加most），并能正确运用。
2. 一般现在时态
- 本单元描述的是世界各地的山脉、沙漠等地理特征，因此大量使用了一般现在时态。学生需巩固一般现在时态的构成和用法，特别是第三人称单数形式的变化规则。
3. 介词短语
- 本单元中出现了大量介词短语，如“in the world”（在世界上）、“in the face of difficulties”（面临困难）等。学生需理解这些介词短语的意义，并能正确运用它们来描述地理特征或表达某种状态。
四、阅读理解与写作
1. 阅读理解
- 本单元的阅读材料主要围绕世界各地的山脉、沙漠等地理特征展开。学生需理解文章中的细节信息，如山脉的高度、沙漠的面积等，并能根据文章内容进行推理和判断。
- 同时，学生还需注意文章中的形容词最高级和一般现在时态的使用，以及介词短语在句子中的作用。
2. 写作
- 学生需能够运用所学词汇和语法知识，描述一个自己感兴趣的地理特征（如山脉、沙漠等）。
- 在写作中，学生需注重形容词最高级的使用，以及一般现在时态的构成和用法。同时，还需注意句子的连贯性和逻辑性，以及词汇的丰富性和准确性。2024年人教新目标（Go for it）八年级英语下册第8单元
【Have you read Treasure Island yet 】
知识点总结（单元复习课）
一、词汇
1. 基础词汇
treasure（珠宝；财富）
island（岛）
full of（满是......的；有大量的；有丰富的）
classic（经典作品；名著）
page（书刊或纸张的页、面、张）
hurry（匆忙；赶快）
ship（船）
tool（工具）
gun（枪；炮）
mark（迹象；记号；分数；做记号；打分）
sand（沙滩；沙）
towards（朝；向；对着）
land（陆地；大地）
fiction（小说）
abroad（在国外；到国外）
actually（真实地；事实上）
fan（迷；狂热爱好者）
southern（南方的）
modern（现代的；当代的）
success（成功）
belong（属于；归属）
laughter（笑；笑声）
beauty（美；美丽）
million（一百万）
record（唱片；记录；录制；录（音））
2. 短语
on page 25（在第25页）
the back of the book（书的背面）
hurry up（赶快；匆忙）
in two weeks（在两周之内）
go out to sea（出海）
an island full of treasures（一个满是宝藏的岛屿）
write about（写作关于......的内容）
finish doing sth.（做完某事）
wait for another ship（等待另一艘船到来）
learn to do sth.（学会做某事）
grow fruits and vegetables（种水果和蔬菜）
a few weeks ago（几个星期前）
the marks of another man’s feet（另一个人的脚印）
not long after that（不久之后）
run towards sp.（跑向某地）
use...to do sth.（用......来做某事）
signs left behind by someone（某人留下的标记）
read the newspaper（看报）
science fiction（科幻小说）
a good way to wake up（醒来的一个好办法）
number of people（人数）
study abroad（在国外学习）
make sb. do sth.（使某人做某事）
come to realize（开始意识到）
ever since then（自从那时起）
the southern states of America（美国的南部地区）
belong to（属于）
be kind to each other（善待彼此）
trust one another（互相信任）
the beauty of nature（大自然的美）
have been to sp.（去过某地）
do some research on sth.（对......做研究）
hope to do sth.（希望做某事）
see sb. do sth.（看到某人做某事）
enjoy success in（享受......的成功）
at the end of the day（傍晚的时候）
二、重点句型
—Have you read Little Women yet 你读过《小妇人》吗
—Yes, I have. / No, I haven't. 是的，我读过。/不，我没有。
—Has Tina read Treasure Island yet 蒂娜读过《金银岛》这本书吗
—Yes, she has. She thinks it's fantastic. 是的，她读过。她觉得它很棒。
Would you like something to drink 你要来点喝的吗
I heard you lost your key. 我听说你丢钥匙了。
She came to realize how much she actually missed all of them. 她开始意识到，事实上她是多么想念他们所有的人。
三、语法点
现在完成时（Present Perfect Tense）
基本结构：主语+have/has+过去分词（done）
肯定句：主语+have/has+过去分词+其他（例如：I have finished my homework.）
否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他（例如：I have not finished my homework.）
一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他（例如：—Have you finished your homework —Yes, I have. / No, I haven’t.）
1. 表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。
—It’s so dark. 太黑了。
—Someone has turned off the light. 有人把灯关上了。
2. 表示从过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。常与since+过去的时间点，for+一段时间，since+时间段+ago，so far等时间状语连用。
I have lived here for ten years. 我已经住在这里10年了。（从10年前开始，持续到现在还住这儿）
I have lived here since 2003. 自从2003年我就住在这儿。（从2003年开始，持续到现在还住这儿）
3. 现在完成时的标志：常与just，already，yet，ever，never，before，so far等连用，强调动作的完成，不强调动作的持续。
4. has gone（to），has been（to），has been（in）的区别
Have/Has gone（to）：去了（现在不在说话现场）。例如：—Where is your father —He has gone to Shanghai.
Have/Has been（to）：去过（已不在去过的地方）。例如：My father has been to Shanghai.
Have/has been in：呆了多久（还在所呆的地方）。例如：My father has been in Shanghai for two months. = My father has been in Shanghai since two months ago.2024人教新目标(Go for it)八年级英语下册第9单元
【Have you ever been to a museum】
知识点总结（单元复习）
一、单词和短语
1. 名词
- amusement [ mju zm nt] 娱乐；游戏
- amusement park 游乐场
- camera [ k m r ] 照相机；摄影机；摄像机
- invention [ n ven n] 发明；发明物
- toilet [ t l t] 坐便器；厕所
- theme [θi m] 主题
- ride [ra d] 供乘骑的游乐设施；短途旅程
- province [ pr v ns] 省份
- tea set 茶具
- museum [mju zi m] 博物馆
- performance [p (r) f (r)m ns] 表演；演出
2. 形容词
- unbelievable [ nb li v bl] 难以置信的；不真实的
- rapid [ r p d] 迅速的；快速的
- unusual [ n ju l] 特别的；不寻常的
- social [ s l] 社会的
- peaceful [ pi sfl] 和平的；安宁的
- perfect [ p (r)f kt] 完美的；完全的
- safe [se f] 安全的；无危险的
3. 动词
- invent [ n vent] 发明；创造
- encourage [ n k r d ] 鼓励
- collect [k lekt] 收集；采集
4. 短语
- have been to 去过某地
- go somewhere different 去不同的地方
- a great way to spend a Saturday afternoon 一个过周六下午的好办法
- learn about sth. 了解有关……的情况
- put up a tent 搭帐篷
- in such a rapid way 以如此迅猛的方式
- all year round 一年到头；终年
- make a perfect cup of tea with beautiful tea sets 用漂亮的茶具沏一杯完美的茶
二、语法点与句型
1. 现在完成时
- Have you ever been to a museum 你曾经去过博物馆吗？
- I have been to the Science Museum. 我去过科学博物馆。
2. 一般现在时
- Let's go somewhere different today. 让我们今天去不同的地方吧。
- It's unbelievable that technology has progressed in such a rapid way. 科技以如此迅猛的方式发展真是令人难以置信啊！
3. 存在句
- There are some beautiful places to have fun, such as Botanical Garden, Baotu Spring and Daming Lake. 有一些好玩的地方，比如植物园、趵突泉和大明湖。
4. 条件句
- Whether you like Indian food, Western food or Japanese food, you'll find it all in Singapore! 不管你喜欢印度食品、西方食品还是日本食品，在新加坡你都能找到！
三、话题写作
本单元围绕话题“曾经去过的地方”展开，可以使用现在完成时表达已经做过的事情。在写作时，可以描述自己去过的某个地方，包括那里的景点、活动、感受等。例如：
I have been to Beijing many times. It's a great city with a long history and rich culture. I have visited the Great Wall, the Forbidden City, and the Summer Palace. I have also tried Beijing roast duck, which is delicious. I really enjoy visiting Beijing and learning about its history and culture.2024人教新目标(Go for it)八年级英语下册第10单元
【I've had this bike for three years】
知识点总结（单元复习课）
一、短语总结
1. 关于拥有与时间的短语
for three years：长达三年
have had sth. for some time：拥有某物一段时间
since+过去的时间点：自从……以来
for the last+时间段：在过去的……时间里
2. 关于物品与活动的短语
ride a bike：骑自行车
have a yard sale：进行庭院旧货出售
sale one's old things：出售某人的旧物
keep one's old things：保留某人的旧物
give away：赠送
play with sb.：和某人玩耍
lose sth.：失去某物
board games：棋类游戏
soft toys：毛绒玩具
3. 其他常用短语
over there：在那边
more than：超过（同义词为over）
want to do sth.：想要做某事
bring back sweet memories：带回甜蜜的回忆
people in need：需要帮助的人
three times：三次
not any more：不再（同义短语为no longer）
check out：核对、检查
one last thing：最后一件事情/物品
for a long time：很长一段时间
grow up：长大
junior high school：初中
seem to do sth.：好像/似乎做某事
give sth. to sb. = give sb. sth.：给某人某物
clear out：清除
decide to do sth.：决定做某事
at first：起初、首先
as for me：至于我、关于我
give up：放弃
to be honest：老实说、说实在的
search for work：寻找工作
have time to do sth.：有时间做某事
be able to do sth.：能够做某事
do with：处理，处置
part with：与……分开
stay the same：保持原状
according to：依照，按照
in one’s opinion：依……看
二、句型总结
1. 询问拥有某物的时间
How long have you had that bike over there
那边的那辆自行车你买了多久了？
2. 陈述拥有某物的时间
I’ve had this bike for three years.
这辆自行车我已经买了三年了。
Amy has had her favorite book for three years.
艾米拥有她最喜欢的书三年了。
He has owned it since his fourth birthday.
自他四岁生日起，他就拥有这个东西了。
3. 描述对某物的情感与回忆
I want to keep my old things because they are my sweet memories.
我想要保留我的旧物，因为它们是我美好的回忆。
As for me, I did not want to give up my football shirts, but to be honest, I have not played for a while now.
至于我，我不想放弃我的足球衣，但是说实在的，我现在已经有一段时间没有踢球了。
4. 提出建议或询问意见
Have you ever thought about having a yard sale to sell your things
你是否曾经想过要举办一个庭院拍卖会来出售东西？
三、语法总结
1. 现在完成时
“for+一段时间”用于现在完成时的句子中，表示某种动作或状态已经持续了多长时间。句中的谓语动词要用延续性动词。例如：I have worked here for five years.（我已经在这里工作五年了。）
since意为“自从”，当其后面接表示过去的时间状语或一般过去时的句子时，其前面的句子应该用现在完成时。例如：I have worked in this factory since I moved here.（自从搬到这里，我就在这家工厂上班。）
短暂性动词不能用于现在完成时的句子中，需要将短暂性动词转化成延续性动词。例如：buy→have/own（买→拥有）。
2. 反意疑问句
反意疑问句的结构：当陈述句表达肯定意思时，附加问句要用否定反问；当陈述句表达否定意思时，附加问句要用肯定反问。
特殊情况：当主语是I时，完成反意疑问句时仍用I；当陈述部分中有never、few、little、hardly、no等词语时，完成反意疑问句应用肯定形式；以Let's开头的陈述句完成反意疑问句时用shall we；以Let us开头的陈述句或其他祈使句完成反意疑问句时用will you。

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