资源简介

(共58张PPT)
第6讲　压强
第2节　液体压强　气体压强　流体压强
知识思维导图
知识整合梳理
一、液体压强
1. 产生原因：液体受 　重力　作用，且液体具有 　流动性　.
2. 液体压强的特点.
（1）液体内部向 　各个方向　都有压强，压强随深度的增加而 　增大　.
（2）在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强 　相等　.
（3）不同液体的压强与液体的 　密度　有关，在同一深度处，液体的 　密度　越
大，压强也越大.
重力
流动性
各个方向
增大
相等
密度
密度
应知应会盘点
3. 公式：p＝ 　ρgh　.其中ρ表示液体的 　密度　，单位为kg/m3；h表示液体的
　深度　，单位为m；p表示液体的 　压强　，单位为Pa.
ρgh
密度
深度
压强


变形式：求密度ρ＝ 　 　；求深度h＝ 　 　.
4. 连通器.
（1）定义：上端 　开口　、下端 　连通　的容器.
（2）特点：若连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的
液面高度总是 　相平　的.
（3）应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸、排水管的U形“反水
弯”.
开口
连通
相平
二、大气压强
1. 产生原因：空气受 　重力　的作用，且气体具有 　流动　性.
2. 相关实验：
（1）最早验证大气压存在的实验是 　马德堡半球　实验.
（2）最早测量大气压强值的实验是 　托里拆利　实验.
重力
流动
马德堡半球
托里拆利
3. 测量工具及数值：测量大气压的仪器叫做气压计.标准大气压的数值p0＝
　1.013×105　 Pa，相当于 　760　 mm高水银柱产生的压强.
4. 特点.
（1）大气压与高度的关系：海拔（高度）越高，大气压越 　小　.
（2）沸点与气压的关系：液体的沸点随气压的减小而 　降低　，随气压的增大而
　升高　.
1.013×105
760
小
降低
升高
5. 应用：吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等.
三、流体压强与流速的关系
1. 流体压强与流速的关系：在液体或气体中，流速越大的位置，压强越 　小　.
2. 飞机升力产生的原因.
飞机机翼截面的上表面弯曲，下表面平直，飞机飞行时，机翼上方的空气流速
较 　大　，压强较 　小　，机翼下方的流速较 　小　，压强较 　大　，因此在机
翼的上、下表面存在压强差，因此有 　压力　差，这就是产生升力的原因.
小
大
小
小
大
压力
命题点1　连通器
1. （2020重庆A卷）力学知识的应用在我们的生活中随处可见，下列对图中的物
理情景描述正确的是（　B　）
B
重庆中考聚焦
A. 图甲：跳水运动员起跳后上升的过程中，重力势能转化为动能
B. 图乙：关闭下游阀门B，打开上游阀门A，闸室和上游构成连通器
C. 图丙：瓶盖上设计有条纹，是通过使接触面更粗糙的方法来减小摩擦力
D. 图丁：小丽穿溜冰鞋推墙，她对墙的推力与墙对她的作用力是一对平衡力
命题点2　大气压强
2. （2021重庆B卷）如图所示，浴室防滑垫正面有防滑气泡，反面有防滑吸盘.正
面是通过增大接触面的粗糙程度，反面是利用 　大气压　增大对地面的压力，这
两种方法都能增大 　摩擦　力，从而达到理想的防滑效果.
大气压
摩擦
大气压
3. （2024重庆B卷）历史上著名的马德堡半球实验证明了 　大气压　的存在.
命题点3　流体压强与流速的关系
4. （2021重庆A卷）“沿洄划转如旋风，半侧船头水花没”，这是描写船过漩涡
时，漩涡中心流速大，中心的水压 　小于　（选填“大于”或“小于”）周围的
水压而造成的惊险情景；峨眉山顶“煮米不成饭”，是因为峨眉山顶气压 　 低　（选填“高”或“低”），水的沸点低造成的.
5. （2024重庆A卷）乘客在高铁站台要站在白色安全线内，是因为高铁列车进站
时带动空气，使靠近列车一侧的空气流速变 　大　，压强变 　小　，压强差会给
乘客带来危险.
小于
低
大
小
命题点4　液体压强的计算
6. （2021重庆B卷）如图甲所示，质量分布均匀且不吸水的柱体A（ρA＜ρ水）高
70 cm.底面积为300 cm2的足够高的圆柱形容器B内装有10 cm深的水.若将A水平方向切去高度为h的部分，并将切去部分竖直缓慢放入B中，水的深度h水随切去高度h
的变化关系如图乙所示，则柱体A的密度是 　0.5　g/cm3.当切去的高度h为某一值
时，A剩余部分对水平桌面的压强和水对容器底部的压强相等，然后向B中缓慢加
水，当加入水的质量为2 200 g时，水中柱体仍保持直立，则水对容器底的压强为 　2　 4　Pa.
0.5
2 400
1. 如图所示，液体从容器的侧面射出，说明 　液体对侧面有压强　，由于液体具
有流动性，液体内部 　各个方向　都有压强.从下面的小孔射出的水喷得更远些，
说明液体的 　压强随着深度的增加而增大　.
RJ八年级下册P33 图9.2－1
液体对侧面有压强
各个方向
压强随着深度的增加而增大
教材知识溯源
HK八年级P187 图8－15
2. 如图所示，连通器中装的是同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液
面高度总是 　相同　的.日常生活中应用连通器原理的有 　水壶　.
RJ八年级下册P36 图9.2－5
相同
水壶
HK八年级P190 图8－19
3. 如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封
闭.若在容器的左、右两部分别装入不同深度的水，则会看到橡皮膜向深度 　 小　
（选填“大”或“小”）的一侧凸出；若在容器的左部分装入水，右部分装入相
同深度的酒精，会看到橡皮膜向 　酒精　（选填“水”或“酒精”）一侧凸出.
RJ八年级下册P38 图9.2－10
小
酒精
4. 在薄皮铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，
发现薄皮铁桶变扁了，这个现象证明了 　大气压　的存在.
RJ八年级下册P40 图9.3－2
大气压
HK八年级P200 图8－44
5. 小明设计了“自动给水装置”，用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆中，瓶口刚
好被水浸没.瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于 　大气压　的作用.
RJ八年级下册P43 图9.3－10
大气压
6. 往B管中用力吹气，A管中水面上升，这是因为A管上方空气流速增大， 　 压强
减小　，大气压将水压入A管中；若用力从B管中吸气，可以看到A管中的水面
　上升　.
RJ八年级下册P47 图9.4－7
压强
减小
上升
重难点　液体压强的分析与计算
1. p＝ρgh适用于计算液体内部的压强；公式中h指所研究的点到自由液面的竖直距
离，而不是点到容器底的距离，深度h的大小与容器的粗细、形状以及是否倾斜均
无关.
2. 在计算液体对容器底部的压力时，首先要用p＝ρgh求出容器底部所受的压强，
再利用F＝pS求出其压力大小.
3. 在规则的容器中，如长方体、正方体、圆柱体容器，液体对容器底的压强可用
p＝计算，其中液体对容器底的压力就等于液体自身的重力.
重点难点突破
例　如图所示，一个装有水的容器放置在水平桌面上，下列说法正确的是（　　）
A. a点所受的压强是20 Pa
B. b点所受的压强是200 Pa
C. a点所受的液体压强与容器底部所受的液体压强之比是1∶4
D. b点所受的液体压强与容器底部所受的液体压强之比是4∶5
【解析】图中a点的深度为2 cm，所受的压强是pa＝ρgha＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg
×0.02 m＝200 Pa，故A错误；b点深度为10 cm－2 cm＝8 cm＝0.08 m，b点所受的压强是pb＝ρghb＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.08 m＝800 Pa，容器底部所受的液体压强为p底＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m＝1 000 Pa，a点所受的液体压强与容器底部所受的液体压强之比是＝＝，故C错误；b点所受的液体压强与容器底部所受的液体压强之比是＝＝，故D正确.
【答案】D
实验　探究影响液体内部压强的因素
【实验装置】
【实验器材】烧杯、水、盐水（或其他液体）、U形管压强计.
典型实验突破
【实验方法】
1. 转换法的应用：根据U形管压强计中两侧液面的高度差来判断液体内部压强的
大小.
2. 控制变量法的应用：
（1）探究液体内部压强与方向的关系时，应控制金属盒深度相同，液体密度相同，使橡皮膜朝向不同.
（2）探究液体内部压强与深度的关系时，应控制液体密度相同，金属盒朝向相同，使金属盒深度不同.
（3）探究液体内部压强与液体密度的关系时，应控制金属盒朝向相同，金属盒深度相同，使液体密度不同.
【实验操作】
U形管压强计的使用：
（1）其作用是反映液体内部压强的大小.
（2）检查气密性：实验前，用手按压金属盒上的橡皮膜，观察U形管两边液柱的
高度是否发生变化，若变化，说明气密性良好；若不变，说明装置漏气.
（3）若发现U形管压强计漏气，需重新安装，保证气密性良好.
【实验结论】液体内部向各个方向都有压强，在同种液体的同一深度处，液体向
各个方向的压强都相同；在同种液体中，深度越深，压强越大；在深度相同时，
液体的密度越大，压强越大.
针对训练
（2023重庆A卷）小婷在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，在U形管接
头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示.
（1）U形管与探头连接时，阀门K应处于 　打开　（选填“打开”或“关闭”）
状态，以确保U形管内的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，
U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置 　不漏气　（选填“漏气”或
“不漏气”）.
（2）比较图乙与图 　丙　，可知液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与图丁，还可初步得出结论：液体在同一深度向各个方向的压强 　相等　.
打开
不漏气
丙
相等
（3）若需通过对比图丁和图戊得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探
头向 　上　移动适当的距离；移动探头后，观察到U形管水面高度差为Δh，此时
探头受到盐水的压强为p盐，小婷取出探头放回水中，当U形管水面高度差再次为
Δh时，测出探头在水中的深度为0.2 m，则p盐＝ 　2　 00 Pa.
上
2 000
（4）小婷发现探头所处深度较浅时，U形管两液面的高度差不明显，可将U形管
中的水换成密度更 　小　的液体以方便读数；探究过程中，保持探头所处深度不
变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面所对刻度线间的距离
将 　变大　（选填“变大”“变小”或“不变”）.
小
变大
第1节　压力　固体压强
核心考点精练
命题点1　增大或减小压强的方法
1. 如图所示是一种提菜器，使用它提装菜的塑料袋手会舒服些，这是因为使用提
菜器后，手受到的（　B　）
A. 压力变小
B. 压强变小
C. 压力变大
D. 压强变大
B
2. （2023宜昌）下列生产生活实例中，目的是减小压强的是（　A　）
A. 载重汽车有很多个宽大的车轮 B. 冰刀鞋的刀刃做得很薄
A
C. 破窗锤的敲击端做成锥状 D. 切蛋器上的不锈钢丝做得很细
3. （2023成都模拟）如图所示，《天工开物》中描述了古代劳动人民在田间割
稻、脱粒等情境，下列选项中可以增大压强的是（　C　）
A. 把镰刀磨锋利 B. 木桶底面积较大
C. 牛的脚掌较大 D. 扁担较宽
C
4. （名师原创）北京冬奥会自由式滑雪U形场地技巧决赛中，我国运动员强势夺
冠.滑雪板增大了对雪面的受力面积，这样可以 　减小　压强，图中的运动员若抬
起一条腿，则她对雪面的压强 　增大一倍　（选填“不变”“增大一倍”或“减
小一半”）.
减小
增大一倍
命题点2　固体压强的相关计算
5. 如图所示，甲、乙两正方体金属块，边长分别为1 cm和2 cm，它们静止堆叠于水平桌面上.甲金属块作用于乙金属块上表面（灰色部分）的平均压力大小为p1，乙金属块作用于桌面的平均压力大小为p2，已知p1＝p2，且甲金属块的质量为10 g，则乙金属块的质量为（　B　）
A. 20 g
B. 30 g
C. 40 g
D. 70 g
B
6. （2024重庆南川期中）如图甲所示，有A、B两个实心正方体放置在水平地面
上，A的边长为0.4 m.将B沿水平方向切去厚度为h的部分，并将切去的部分叠放在
A的上方中央.叠放后A对地面的压强与B剩余部分对地面的压强随切去厚度h变化
的图像如图乙所示，由图像可知，物体A的密度为 　0.3×103　kg/m3，物体B的重
力为 　108　N.
0.3×103
108
7. （2023重庆八中模拟）如图所示，水平地面上自由放置有两个实心均匀正方体
A和B，它们的底面积之比为4∶3，它们对地面的压力都为12 N，则A对地面的压
强与B对地面的压强之比为 　3∶4　；现将B叠放在A上后，再将A沿竖直方向切走
重力为G0的部分，使此时A对地面的压强等于A自由放置时对水平地面的压强的3
倍，则G0＝ 　6　N.
3∶4
6
8. （名师原创）一块质地均匀的实心正方体木块静止在水平桌面上，如果将木块
沿竖直方向切割掉，则切割前后木块对桌面的压强之比是 　1∶1　；如果将木块
沿水平方向切割掉，则切割前后木块对桌面的压强之比是 　3∶1　.
1∶1
3∶1
9. （名师原创）A、B均为正方体，正方体A的边长为10 cm，重力为20 N；正方体
B的边长为20 cm，重力为160 N. 若将他们按图甲方式叠放在水平地面上，则B对
水平地面的压强为 　4　 5　Pa；若将他们按图乙方式叠放在水平地面上，则A对水平地面的压强为 　18　 0　Pa.
4 500
18 000
10. 如图所示，实心均匀正方体甲、乙放在水平地面上，他们对水平地面的压强均为p，将甲叠放在乙上方中央，乙对水平地面的压强变为5p，则ρ甲∶ρ乙＝
　1∶2　；若在如图的基础上沿水平方向截取相同的体积V，甲、乙对水平地面
压强变化量分别为Δp甲和Δp乙，则Δp甲∶Δp乙＝ 　1∶8　.
1∶2
1∶8
11. （2023重庆巫溪期中）如图所示，均匀实心正方体甲、乙分别置于水平地面
上，它们对水平地面的压强相等，则两物体的质量m甲 　大于　m乙.若沿水平方向
将甲、乙截去一部分，使甲、乙剩余部分的高度相同，则甲、乙剩余部分对地面
的压强p甲 　小于　p乙.（均选填“大于”“小于”或“等于”）
大于
小于
12. 如图所示，甲、乙为质量均匀的正方体，它们的密度之比ρ甲∶ρ乙＝3∶1，将
它们放置在水平地面上，它们对地面的压强均为p0，则甲、乙两正方体的质量之
比m甲∶m乙＝ 　1∶9　；现将甲和乙均沿水平方向切去其高度的，并将甲的切块
叠放在乙剩余部分的上方，此时乙对桌面的压强为p乙，则p乙∶p0＝ 　1∶2　.
1∶9
1∶2
13. （2023育才中学期中）质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度Δh，剩余部分对地面的压强p与Δh的关系如图所示，已知ρ甲＝8×103 kg/m3，乙的边长为20 cm，则乙的密度是 　3　 0　kg/m3，图中A点的横坐标是 　4　.
3 000
4
第2节　液体压强　气体压强　流体压强
命题点1　连通器
1. （2024山东期末）下列装置中，不属于连通器的是（　D　）
A. 船闸 B. 锅炉水位计
C. 乳牛自动喂水器 D. 拦河大坝
D
2. （2023 东城期末）如图所示的生活和生产实例中，利用连通器原理工作的是
（　D　）
A. 用吸管吸饮料 B. 活塞式抽水机
C. 喷水壶喷水 D. 排水管的U型“反水弯”
D
命题点2　大气压强
3. （名师原创）如图所示，青藏高原的战士正在用高压锅煮面条，下列叙述正确
的是（　C　）
A. 高压锅利用了连通器的原理
B. 高压锅利用了大气压的原理
C. 使用高压锅煮面条是因为海拔越高大气压越低
D. 高压锅内的气压高导致水的沸点降低了
C
4. （2023南开中学期末）1643年，意大利科学家 　托里拆利　测出了大气压的
值.大气压会影响水的沸点，高压锅的原理就是增大气压，从而 　升高　（选填
“升高”或“降低”）水的沸点.
托里拆利
升高
5. （2023广东）如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验；将两个吸盘对接，
用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强 　小于　（选填“大
于”“等于”或“小于”）大气压；若在吸盘上戳一个小孔，吸盘内部气体压强
会变 　大　；若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明
海拔越高，大气压越 　小　.
小于
大
小
6. （改编）拔火罐是中医常用的一种治疗手段.正常情况下，人体皮肤内外受到
的压强是 　相等　的.拔火罐时先用火将罐里的空气加热，然后迅速将罐子扣在患
者的皮肤上，冷却后罐内的气压 　小于　（选填“大于”“等于”或“小于”）
外界大气压，罐子就会吸附在皮肤上.
相等
小于
命题点3　流体压强与流速的关系
7. （2023吉林）注射器吸取药液是利用了 　大气压　的原理；如图所示，先将注
射器的活塞拉出一部分再向里推，吸管内液面上升是因为吸管上方空气流速大，
压强 　小　.
大气压
小
8. （2023荆州）2023年5月28日，中国商飞全球首架交付的C919大型客机，从上海虹桥机场飞往北京首都机场，开启了国产大飞机C919的全球首次商业载客飞行，如图所示.飞机在升空过程中，乘客行李箱的惯性 　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）；乘客相对于座椅是 　静止　（选填“静止”或“运动”）的；此时机翼 　上　（选填“上”或“下”）方的空气流速快，压强小；随着海拔高度的升高，外界大气压 　变小　（选填“变大”“变小”或“不变”）.
不变
静止
上
变小
9. 如图所示是一种简易洗浴装置，利用管道将水龙头、喷头和装热水的容器相连.它的工作原理是，将水龙头打开，凉水流出，在水平管道a中会形成压强较小的区域，这是因为 　流速越大的地方压强越小　，热水会沿b管道上升从而与凉水混合并在c管道中形成温水.请写出一种在相同时间内使更多热水进入b管道的方法：
　a处换细管　.
流速越大的地方压强越小
a处换细管
命题点4　液体压强的计算
10. 如图所示，质量为4.8 kg、高度未知的圆柱体A和盛有适量水的薄壁圆柱形容
器置于水平地面上，容器底面积为300 cm2.现将A放入容器的水中，A放入前水对
容器底的压强为1 000 Pa，容器对桌面的压强为2 500 Pa，放入A以后，水对容器底
的压强变为1 200 Pa，容器对桌面的压强变为3 500 Pa，则A放入容器之前，容器对
地面的压力为 　75　N，圆柱体A的密度最大值为 　2×103　kg/m3.
75
2×103
11. （2023云浮）如图所示，一个重2 N的薄壁容器中装有质量为600 g的水，容器
的底面积为40 cm2，水对容器底部的压强为 　1　 0　Pa，水对容器底部的压力为
　4　N，容器对桌面的压强为 　2　 0　Pa.（ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）
1 000
4
2 000
12. 如图所示，一个轻质薄壁圆柱形容器甲，放置于水平桌面上，内盛有10 cm深
的某种液体，圆柱体乙同样放置于水平桌面上，其中液体密度小于乙的密度，甲、乙底面积之比为S甲∶S乙＝2∶1，在乙物体上，沿水平方向截取一段厚度为h
的部分，将截取的部分平稳地放入容器甲的液体中，此时，容器甲对桌面的压强
随截取厚度h的变化关系如图丙所示，液体的密度为 　8×103　 kg/m3；当截取厚
度h1＝8 cm时，容器对桌面的压强为p1，当截取厚度h2＝12 cm时，容器对桌面的
压强为p2，则p1∶p2＝ 　5∶6　.
0.8×103
5∶6
13. （2023重庆期末）如图所示，重10 N的容器放在水平桌面上.容器的容积V＝
6 000 cm3，底面积S＝200 cm2，高h＝40 cm，当容器装满水时.求：
（1）水对容器底部的压强；
4×103 Pa
（2）水的重力；
60 N
（3）容器对水平桌面的压强.
3 500 Pa
命题点5　探究影响液体内部压强的特点
14. （2024巴蜀中学期末）小张探究影响液体内部压强的因素.如图所示，他把两
个U形管压强计的探头用金属支架连接起来，这样就可以同时移动两个探头，一次测量可采集多个数据.
（1）实验前，他发现U形管压强计两侧液面有高度差，这说明压强计 　不 漏气　（选填“漏气”或“不漏气”）.为了快速将液面调平，他想到可以在U形管接头
处加装了一个“三通接头”，如图乙所示；调节时，阀门K应处于 　打开　（选填
“打开”或“关闭”）状态，可使U形管内的液面快速相平，调节完成后，改变阀
门K的状态即可.
不漏气
打开
（3）小张还想探究液体内部压强与液体密度的关系，于是他保持金属支架的位置
不变，不断往容器内加盐水，发现两个U形管液面高度差不断增大，于是得出液体
密度越大，压强越大的结论.他的结论是 　不可靠　（选填“可靠”或“不可靠”）的，理由是 　没有控制深度不变　.
（2）在实验中发现，当向下移动金属支架时U形管的液面高度差ΔhA和ΔhB变大，
且ΔhB始终大于ΔhA，说明液体压强与 　深度　有关.
深度
不可靠
没有控制深度不变
15. （2024泸州模拟）静静同学在探究液体压强的实验中，进行了如图所示
的操作：
（1）压强计是通过U形管中液面的 　高度差　来反映被测压强大小的.
（2）分析甲、乙两图的实验现象，得出的结论是： 　同种液体中，深度越深，压
强越大　.
高度差
同种液体中，深度越深，压
强越大
（3）在图乙中保持探头的位置不变，只改变探头的方向，U形管两液面的高度差
将 　不变　（选填“变大”“不变”或“变小”）.
（4）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用 　乙、丙　两图进行对比.
（5）聪明的静静想知道图丙中的盐水的密度，于是设计了如图丁所示的实验装
置，内外两个容器紧密黏合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜.
小明进行了如下操作：
①在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出.
不变
乙、丙
②在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度以及清水与盐水的
液面高度差Δh，请你写出盐水的密度表达式：ρ盐水＝　高度差　（用h、Δh和ρ水
表示）.
ρ水

展开更多......

收起↑