资源简介

2024新外研版八年级英语下册Module 1
【Feelings and impressions】知识点总结（模块复习）
一、重点短语
1. favourite（n.） 最喜欢的人或事
2. pretty（adj.） 秀丽的；标致的
3. sour（adj.） 酸的；馊的
4. cookie（n.） 小甜饼；曲奇饼
5. pizza（n.） 比萨饼
6. lovely（adv.） 令人愉快的；可爱的
7. done（adj.） 做完的
8. pie（n.） 馅饼；派
9. sweet（adj.） 甜的
10. salt（n.） 盐；食盐
11. jam（n.） 果酱
12. smell（v. & n.） 有…的气味；闻；气味
13. ear（n.） 耳朵
14. glasses（n.） 眼镜
15. jeans（n.） 牛仔裤
16. nervous（adj.） 情绪不安的；紧张的
17. fair（adj.） 金色的，浅褐色的
18. soft（adj.） 软的；柔软的
19. proud（adj.） 感到自豪的
20. stranger（n.） 陌生人
21. message（n.） 电子邮件；口信；信息
22. hobby（n.） 业余爱好
23. mark（n.） 分数
短语
1. look sb. in the eye 正视某人
2. look+形容词 看上去…
3. be afraid that+从句 恐怕…
4. be afraid to do sth 害怕做某事
5. be afraid of doing sth 害怕做某事
6. thank（sb）for doing sth 因某人做某事而感谢
7. thank（sb）for sth 因…感谢某人
8. can’t wait to do sth 迫不及待做某事
9. spend时间/金钱+（in）doing sth. 某人花时间/金钱做…
10. spend时间/金钱+on sth. 某人在某方面花时间/金钱
11. be proud of… 以…为自豪
12. be proud to do sth. 为做某事而感到自豪
13. be proud that… 为……感到自豪
14. hear from/receive a letter from… 收到……的来信
15. each other 互相，彼此
16. arrive in/at 到达
17. be good at 擅长，善于
18. have a try 尝试
19. on top 在上面，处于优势
20. in the middle 在中间
21. as well 也；还
22. in the right way 以正确的方式
23. be excited about 对…兴奋
24. shake hands 握手
25. close to 离……近
二、重点句型
1. What a delicious smell!：多好闻的味道啊！
2. Everything tastes so sweet.：每种东西都（尝起来）甜滋滋的。
3. I have a sweet tooth.：我喜欢甜食。
4. What’s that on top ：顶部是什么？
5. I’m afraid I don’t like cheese. It doesn’t smell fresh.：我恐怕不喜欢奶酪。它闻上去不新鲜了。
6. My chocolate cookies are done.：我的巧克力曲奇做好了。
7. Would you like to try some ：你想来点尝尝吗？
8. It was great to hear from you，and I can’t wait to meet you.：收到你的来信太好了，我迫不及待地想见到你。
9. I spend a lot of time playing classical music with my friends at school.：我在学校和朋友们花很多时间弹奏古典音乐。
10. Parents should be proud of their children.：家长们应该为孩子们感到自豪。
三、语法点
1. 感官系动词：主语+感官系动词+形容词。常见的感官系动词有taste（尝起来）、look（看起来）、smell（闻起来）、sound（听起来）等。例如：This bed feels hard.（这张床摸起来硬邦邦的。）The cookies taste sweet.（饼干吃起来甜甜的。）You look tired.（你看上去累了。）The milk smells sour.（牛奶闻起来有股馊味儿。）The idea sounds good.（这主意听起来不错。）
2. 情态动词表示推测：It might be…（可能是……）；It must be…（一定是……）。表示推测可能性的情态动词按可能性从大到小排列为：must、can、could、may、might。
3. there be句型的一般将来时：There will be…/There is（are）going to be…。例如：There will be a football match tomorrow.（明天将有一场足球赛。）=There is going to be a football match tomorrow.（明天将有一场足球赛。）
4. would like的用法：would like比want语气更委婉，其常用句型为Would you like…？（你想要……吗？）句中常用some/something，而不用any/anything。它还可用于would like sth./would（sb）like to do sth。例如：Would you like to go shopping with me this afternoon （今天下午你想和我去购物吗？）Would you like something to drink （你想要喝点什么吗？）2024新外研版八年级英语下册
Module 2【Experiences】知识点（模块复习）
一、 单词与短语
1. competition：比赛，竞赛
2. prize：奖品，奖项
3. dream：梦想，做梦（动词）；梦想（名词）
4. afford：买得起，付得起
5. invite：邀请
6. enter：参加，进入
7. ever：曾经，从来
8. stop：停止
9. moment：时刻，瞬间（at the moment意为“此时，现在”）
10. pity：遗憾（That's a pity意为“太遗憾了”）
11. mean：意思是，意味着
12. worry：担心
13. make：编写，创作（make up意为“编造”）
14. move：搬家，改变位置
15. send：派遣，发送
16. Germany：德国
17. France：法国
18. tower：塔
19. ancient：古老的，古代的
20. king：国王，君王
21. queen：女王，王后
22. Arabic：阿拉伯语
23. way：方面，道路（in a way意为“从某种意义上说”；on the way
意为“在去某地的路上”；by the way意为“顺便说一声”）
24. mix：混合，融合
25. miss：想念，怀念
26. count：数，清点（count down意为“倒数，倒计时”）
主要短语
1. enter a competition：参加比赛
2. first prize：一等奖
3. think about：考虑
4. write about：编写，写作
5. make up：编造，创作；组成，构成
6. invite sb. to do sth.：邀请某人做某事
7. invite sb. to a place：邀请某人去某地
8. stop doing sth.：停止做某事
9. at the moment：此时，现在
10. so far：到目前为止
11. ask sb. to do sth.：要求某人做某事
12. enjoy doing sth.：喜欢做某事
13. a fifteen-year-old boy：一个十五岁的男孩
14. one of the + 形容词最高级 + 名词复数：最……之一
15. be different from：与……不同
16. count down：倒数，倒计时
17. send sb. to do sth.：把某人送去做某事
18. travel around the world：环游世界
19. work for：效力于
20. for example：例如
21. look forward to doing/sth.：期盼，期待
22. have a wonderful time：玩得开心
23. a pair of：一双，一对
24. the rest of：剩余的
e with：和……一起去
26. good luck：祝你好运
27. find it + 形容词 + to do：发现做某事……
二、主要句型
1. Have you ever entered a competition
- 你曾经参加过竞赛吗？
2. I’ve entered lots of competitions, but haven’t won any prize. I’ve stopped trying now.
- 我参加过许多比赛，但从未获过奖。我已经不再尝试了。
3. They are counting down the days.
- 他们在进行倒计时。
4. Have you ever thought about other kinds of competitions
- 你考虑过其他种类的比赛吗？
5. I will invite you to come with me.
- 我将邀请你来跟我一起。
6. Maybe you will win a prize.
- 也许你会得奖。
7. I can’t afford it.
- 我负担不起。
8. What do you mean
- 你是什么意思？
9. They have been to many interesting places.
- 他们去过许多有趣的地方。
10. It’ll help you improve your speaking.
- 它会帮助你提高口语能力。
11. That’s a pity.
- 太遗憾了。
12. I’ve entered an English speech competition.
- 我参加了一个英语演讲比赛。
13. - Don’t worry!
- 不要担心！
三、语法点：
现在完成时
现在完成时表示过去发生的动作或状态持续到现在，并且已经完成，或者对现在造成的影响，可能持续发生下去。
现在完成时由“have/has+过去分词”构成，其中have用于第一人称、第二人称及第三人称复数，而has则用于第三人称单数。它主要用于描述从过去某一时间点开始，一直持续到现在，或者在过去某一时间点完成的动作，该动作对现在仍有影响或结果。
用法
1. 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果：
例如：I have just eaten lunch.（我刚吃过午饭。）这句话表示过去的动作（吃午饭）对现在的影响（现在不饿）。
2. 表示在过去已经开始，并持续到现在的动作或状态：
例如：I have lived here for ten years.（我在这里住了十年了。）这句话表示过去的动作（住在这里）一直持续到现在，并且可能继续持续下去。
3. 与表示不确定的过去时间状语连用：
例如：already（肯定句中）、yet（否定句和疑问句中）、just、before、recently、still、lately、never等。
He has already obtained a scholarship.（他已经获得了一份奖学金。）
4. 与表示频度的时间状语连用：
例如：often、sometimes、ever、never、twice、on several occasions等。
Have you ever been to Beijing （你以前去过北京吗？）
5. 与包括现在时间在内的时间状语连用：
例如：now、up to these few days/weeks/months/years、this morning/week/month/year、just、today、up to present、so far等。
Peter has written six papers so far.（彼得写了六篇论文，到目前为止。）
标志词
现在完成时的标志词有很多，如already、ever、never、since、for、just、yet、recently、once、over、in the past+一段时间等。这些标志词有助于识别和使用现在完成时。
动词过去分词的构成：
大多数动词后直接加ed，如：work—worked
以e结尾的动词加d，如：live—lived
以辅音加y结尾的动词将y变成i加ed，如：try—tried
在重读闭音节中，双写结尾加ed，如：stop—stopped
不规则变化，如：write—written2024新外研版八年级英语下册
Module 3【Journey to space】知识点总结（模块复习）
一、词汇和短语
1. solar system：n. 星系；（尤指）太阳系
2. spaceship：n. 航天器；宇宙飞船
3. news：n. 新闻；消息（不可数名词，没有复数形式。如果表示一则消息，用a piece of news）
4. reach：v. 到达；抵达
5. yet：adv. 还，尚（表示某事尚未发生，但未来也许可能发生，常用于现在完成时的否定句或疑问句中）
6. just：adv. 刚才；刚刚
7. model：n. 模型
8. moon：n. 月亮；月球
9. project：n. 计划；工程；项目
10. planet：n. 行星
11. latest：adj. 最近的；最新的
12. earth：n. 地球
13. astronaut：n. 宇航员
14. space travel：n. 航天旅行
15. none：pron. 没有一个人
16. environment：n. 环境
17. that：pron. 那；那个（前面已提及的事物）
18. solar：adj. 太阳的；与太阳有关的
19. system：n. 系统；体系
20. discover：v. 发现；找到
21. group：n. 群；组
22. galaxy：n. 星系
23. universe：n. 宇宙
24. light：n. 光线；光亮
25. impossible：adj. （事情）办不到的，不可能的
municate：v. 联系；交流
27. hundreds of：数以百计的
28. billions of：数十亿的
29. online：adv. 在网上（go online表示上网）
30. more than：超过；多余
短语
1. that is why… 这就是……的原因
2. the latest news 最新消息
3. get information 获得信息
4. search for 寻找，搜索
5. in order to 为了
6. much+比较级 ...得多
7. on earth 在世界上，在人间，究竟，到底
8. communicate with sb 与某人交流
9. go around 绕着......走
10. take photos 拍照
11. send...to... 把...送到...
12. no problem 没问题
13. be far away (from) 离...远
14. finish doing sth 做完某事
15. It’s impossible to imagine... 无法想象......
16. not...yet 还没，尚未（表示某事物在某一时间尚未发生，但未来也许会发生）
二、重点句子
1. No one has been to Mars yet. 还没有人去过火星。
2. Astronauts have already been to the moon. 宇航员已经去过月球了。
3. We have not found life on any other planets yet. 我们尚未在任何其他的星球上发现生命。
4. The earth is a planet and it goes around the sun. Seven other planets also go around the sun. 地球是颗行星，它围绕着太阳转。此外还有七颗行星也围绕着太阳转。
5. Our solar system is a small part of a much larger group of stars and planets, called the Galaxy or the Milky Way. 我们的太阳系只是一个由恒星和行星组成的星系的一小部分，这个星系比太阳系大得多，称作银河系或银河。
6. Scientists have discovered a distant galaxy. 科学家发现了一个遥远的星系。
7. With so many stars in the universe, are we alone, or is there life out there in space 宇宙中有这么多星球，我们是孤独的吗，抑或太空中还有其他生命存在吗？
8. with so many stars in the universe 宇宙中有这么多星星（介词短语作状语）
9. How can I get information on space travel 我如何获得关于太空旅行的信息？（get information on表示“获得关于……的信息”）
10. What are you up to 你在干什么？（be up to表示“正在做某事，忙于某事”）
三、语法点
本模块继续现在完成时的学习和运用。
现在完成时的基本结构是“have/has+过去分词”。其中，have用于第一人称（I, we）和复数形式（they, you），而has则用于第三人称单数（he, she, it）。
现在完成时的时间状语
现在完成时常用的时间状语包括：already（已经，用于肯定句）、yet（还，尚，用于否定句或疑问句）、still（仍然，用于肯定句）、ever（曾经，用于疑问句或否定句）、so far（到目前为止）、recently（最近）、these days/weeks/years（这些日子/周/年）、since+时间点（自从某个时间点以来）、for+时间段（持续了某段时间）以及in the last/past（few years）等。
现在完成时的特殊用法
1. have been to…：表示“去过某地（已经回来了）”。例如：I have been to Beijing twice.（我去过北京两次。）
2. have gone to…：表示“去了某地（还没有回来）”。例如：He has gone to Beijing.（他去北京了，还没回来。）
3. have been in…：表示“曾住在某地（持续了一段时间）”。例如：She has been in Beijing for 3 years.（她在北京住了三年。）
already, yet, ever, still在现在完成时中的区别
already：用于肯定句中，表示“已经”。例如：I have already finished my homework.（我已经完成了我的作业。）
yet：用于否定句或疑问句中，表示“还，尚”。例如：I haven't finished my homework yet.（我还没完成我的作业。）
ever：用于否定句、疑问句、比较结构或带if的句子中，表示“曾经”。例如：Have you ever been to Paris （你曾经去过巴黎吗？）
still：用于肯定句中，表示“仍然”。例如：I am still waiting for your reply.（我还在等你的回复。）
常用不规则动词的过去分词整理
不规则动词的过去分词形式则各不相同，需要单独记忆。以下是一些常见的不规则动词及其过去分词：
be - been
go - gone
do - done
have - had
see - seen
make - made
know - known
find - found
take - taken
come – come
think - thought
get - got
write - written
speak - spoken
break - broken
choose - chosen
forget - forgotten
eat - eaten
drink - drunk
swim - swum
fly - flown
grow - grown
drive - driven
beat - beaten
build - built
burn - burnt/burned（两种形式均可，但“burnt”更常见于英式英语）
buy - bought
bring - brought
catch - caught
teach - taught
stand - stood
understand - understood
现在完成时与一般过去时的区别
1. 时间关系
现在完成时：强调与现在的联系，即过去的动作或状态对现在仍有影响或结果。
例句：
- I have already finished my homework.（我已经完成了我的作业。）
- 这里“already”表示动作已经完成，并且对现在有影响，即“我现在可以去做其他事情了”。
一般过去时：只表示过去的动作或状态，与现在无直接联系。
例句：
- I finished my homework yesterday.（我昨天完成了我的作业。）
- 这里“yesterday”明确指向过去的时间点，表示作业在那个时间点已经完成，但对现在无直接影响。
2. 时间状语
现在完成时：时间状语通常指向现在或包括现在，如“already, yet, so far, in the past few days/weeks/months, recently”等。
例句：
- So far, I have visited five countries.（到目前为止，我已经去过五个国家了。）
- “So far”表示从过去到现在的一个时间段，强调经历对现在的影响。
一般过去时：时间状语明确指向过去，如“yesterday, last week, in 2022, the other day”等。
例句：
- Last week, I visited my grandparents.（上周，我拜访了我的祖父母。）
- “Last week”明确指向过去的一个具体时间点。
3. 语义区别
现在完成时：更侧重于表达过去的经历对现在的影响或结果，强调经历或经验。
例句：
- I have learned a lot from this course.（我从这门课程中学到了很多。）
- 这里强调的是课程对我现在知识或技能的影响。
一般过去时：更侧重于描述过去的具体动作或状态，强调动作或事件本身。
例句：
- I learned how to ride a bike when I was five years old.（我五岁时学会了骑自行车。）
- 这里描述的是过去的一个具体动作，即学会骑自行车的时刻。2024新外研版八年级英语下册
Module 4【Seeing the doctor】知识点总结（模块复习）
重点词汇与短语（分类）
1. 常见疾病名称：
- cold（感冒）
- fever（发烧）
- cough（咳嗽）
- headache（头痛）
- stomachache（胃痛）
- toothache（牙痛）
- flu（流感）
- allergy（过敏）
- rash（皮疹）
- sore throat（喉咙痛）
2. 医疗场所与人员：
- hospital（医院）
- clinic（诊所）
- doctor（医生）
- nurse（护士）
- pharmacist（药剂师）
- receptionist（接待员）
3. 医疗检查与治疗：
- check-up（体检）
- prescription（处方）
- medication（药物）
- injection（注射）
- X-ray（X光）
- blood test（血液检查）
- thermometer（体温计）
- blood pressure（血压）
4. 症状描述：
- have a temperature/fever（发烧）
- run a high temperature/fever（高烧）
- have a cough（咳嗽）
- have a sore throat（喉咙痛）
- feel dizzy（感到头晕）
- have a headache（头痛）
- have a stomachache（胃痛）
- have a toothache（牙痛）
- feel nauseous/sick（感到恶心）
- have a rash（出皮疹）
5. 就医流程：
- make an appointment（预约）
- register（挂号）
- wait for one's turn（等号）
- see the doctor（看医生）
- get a prescription（拿处方）
- fill the prescription（配药）
- pay the bill（付费）
二、实用句型（看医生）
1. 预约挂号：
- "I'd like to make an appointment with the doctor."（我想预约看医生。）
- "What's the matter " / "What's your problem "（你怎么了？）
- "I have a fever and a cough."（我发烧还咳嗽。）
2. 描述症状：
- "I've been feeling dizzy for a few days."（我好几天都感到头晕。）
- "My throat hurts when I swallow."（我吞东西时喉咙痛。）
- "I have a high temperature and a bad cough."（我发高烧还咳得很厉害。）
3. 医生询问与诊断：
- "How long have you been feeling like this "（你这样多久了？）
- "Have you had any other symptoms "（你还有其他症状吗？）
- "It seems like you have a flu."（看来你得了流感。）
4. 开具处方与医嘱：
- "I'll give you a prescription for some medication."（我给你开个处方拿点药。）
- "Take this medication three times a day for three days."（这药一天吃三次，吃三天。）
- "Rest well and drink plenty of water."（好好休息，多喝水。）
5. 付费与取药：
- "How much do I owe you "（我要付多少钱？）
- "I'll go fill the prescription now."（我现在去配药。）
三、语法点
模块中注意情态动词的运用：
should：用于给出建议或表示义务。
示例：You should rest more and drink plenty of water.（你应该多休息，多喝水。）
can：用于表示能力或许可。
示例：I can't feel my toes. They're really cold.（我感觉不到我的脚趾了，它们真的很冷。）
may：用于表示请求许可或可能性。
示例：May I have a look at your prescription （我可以看一下你的处方吗？）2024新外研版八年级英语下册
Module 5【Cartoons】知识点总结（模块复习）
一、重点单词
1. all over the world 全世界
2. artist / ɑ t st/ 艺术家；画家
3. as well as 也；还
4. black-and-white 黑白的
5. can't help doing sth. 情不自禁做某事
6. cartoon /kɑ tu n/ 漫画；动画片
7. clever / klev (r)/ 聪明的；机灵的
8. climb up buildings 爬上建筑物
9. come out 出版；发行
10. cool /ku l/ 时髦的；酷的
11. create /kr e t/ 创造
12. copy / k p / （一）本；（一）份
13. draw cartoons 画漫画
14. even since 从那以后
15. expect / k spekt/ 期盼；等待
16. expect to do... 期待做……
17. fight /fa t/ 与……战斗（v.）；战斗；斗争（n.）
18. find sth. hard to understand 发现……很难理解
19. handsome / h ns m/ 漂亮的；英俊的
20. heaven / hevn/ 天国；天堂
21. hero / h r / 英雄；男主角
22. humorous / hju m r s/ 幽默的；滑稽的
23. in the 1980s 在二十世纪八十年代
24. invent / n vent/ 发明；创造
25. it's time to do sth. 到做某事的时间了
26. keep doing sth. 一直做某事
27. laugh /lɑ f/ 笑；发笑
28. laugh at... 嘲笑某人
29. lead /li d/ 领导；率领
30. lesson / lesn/ 经验；教训
31. live in one's own private world 生活在他自己的私人世界里
32. make a terrible mess 弄得一团糟
33. mess /mes/ 脏乱；凌乱
34. more than 多于
35. own / n/ 自己的
36. orange-and-white 橙白相间的
37. private / pra v t/ 私人的；个人的
38. protect each other 互相保护
39. satisfy / s t sfa / 满足；使满意
40. satisfy sb. 使某人满意
41. schoolbag / sku lb g/ 书包
42. sky /ska / 天；天空
43. smart /smɑ t/ 机灵的；聪明的
44. the same as... 和……相同
45. ugly / ɡl / 难看的；丑陋的
46. win the heart of sb. 赢得某人的心
47. learn from 向……学习
三、重点句型
1. Sometimes they protect each other and work together.
有时候他们保护彼此，一起作战。
2. Tintin appeared in China in the 1980s.
丁丁在20世纪80年代出现在中国。
3. Snoopy lives in his own private world and finds real life hard to understand.
史努比生活在自己的世界里，感觉现实生活难以理解。
4. Both Nemo and Shrek have won the hearts of young people all over the world.
Nemo和Shrek赢得了全世界年轻人的心。
5. It’s time to watch a cartoon.
到时间看动画片了。
6. He can fly through the sky and fight bad people.
他能在空中飞翔，和坏人作战。
7. I want to be someone like him.
我想要成为像他一样的人。
8. Superman is brave. He keeps fighting bad people.
超人是勇敢的。他一直和坏人作战。
9. He has been popular for over eighty years.
他流行了八十多年了。
10. I can’t help laughing when I watch them.
当我观看的时候忍不住大笑。
四、语法点
1. protect…from/against…：表示“保护…免受…的伤害”。
- 例句：We should protect our eyes from the harmful rays of the sun. 我们应该保护眼睛免受太阳有害光线的伤害。
- 例句：The shield protected the soldier against the enemy’s arrows. 盾牌保护了士兵免受敌人的箭矢伤害。
2. let sb do sth.：表示“让某人做某事”。
- 例句：Let me help you with your homework. 让我帮你做作业吧。
- 例句：The teacher let the students go out to play after finishing the test. 老师让学生们考完试后出去玩。
3. 建议句型：Why don’t we do sth. = Why not do sth. 表示“为什么我们不做某事？”。
- 例句：Why don’t we go for a walk after dinner 我们晚饭后为什么不去散步呢？
- 例句：Why not try a new restaurant tonight 今晚为什么不去试试新餐厅呢？
4. keep doing sth.：表示“一直做某事”。
- 例句：She keeps studying even when she’s tired. 即使累了，她也一直坚持学习。
- 例句：He kept running until he reached the finish line. 他一直跑到终点线才停下来。
5. It’s time to do sth. 或 It’s time for sth.：表示“到做某事的时间了”。
- 例句：It’s time to go to bed. 到睡觉的时间了。
- 例句：It’s time for lunch. 到吃午饭的时间了。
6. expect to do sth.：表示“期望做某事”。
- 例句：I expect to receive a letter from my friend soon. 我期望很快能收到我朋友的来信。
- 例句：They expect to win the championship this year. 他们期望今年能赢得冠军。2024新外研版八年级英语下册
Module 6【Hobbies】知识点总结
一、短语积累
1. come out：出版；发行；出现；（花儿）开放
2. as a result：结果；因此
3. have a look：看一看（后跟宾语时，要加介词at）
4. tidy up：使整齐；使整洁
5. make sb. do sth.：让某人做某事
6. such as：例如
7. encourage sb. to do：鼓励某人做某事
8. be interested in：对……感兴趣
9. find somewhere to sit down：找地方坐下
10. something important：重要的事
11. an old box of my father’s：我父亲的一个旧盒子
12. not as…as…：不如……
13. run out of：用完；用光
14. take up：占用；占据
15. some…others…：一些……另一些……
16. tell stories：讲故事
17. back at school：回到学校
18. outdoor activities：户外活动
19. bring sb. sth.=bring sth. to sb.：给某人带来……
20. not only... but also…：不仅……而且……
21. in my spare time：在我的业余时间
22. develop one’s interests：培养某人的兴趣
23. look forward to doing sth.：盼望做……
24. a bit of：一点儿（后跟不可数名词）
25. collect stamps：收集邮票
26. look after animals：照顾动物
27. in the future：在将来
28. a sixteen-year-old boy：一个十六岁的男孩
29. enjoy doing sth.：喜欢做某事
30. stop doing sth.：停止做某事
31. go sailing：去航海
32. show an interest in sth.：显示出对……的兴趣
33. put…on the shelf：把……放在架子上
34. so many/few/much/little+名词：如此多/少的……
35. give sb. sth. as presents：给某人某物作为礼物
36. from all over the world：从全世界
主要单词：
1. fan [f n] n. 扇子；迷；爱好者
2. stamp [st mp] n. 邮票
3. shelf [ elf] n. 架子；隔板
4. as [ z; z] prep. 作为；当
5. coin [k n] n. 硬币
6. note [n t] n. 纸币；笔记；注释
7. pound [pa nd] n. 英镑
8. dollar ['d l (r)] n. 美元（美国、加拿大、澳大利亚等国的货币单位）
9. must [m st] modal v. 必须；一定
10. valuable ['v lju bl] adj. 值钱的；有价值的
11. with [w ] prep. 和……一起；用
12. value ['v lju:] n. 价值；有用性
13. just [d st] adv. 只是；仅仅
14. person ['p sn] n. 人（通常指成年人）
15. interest [' ntr st] n. 兴趣；爱好 v. 使感兴趣
16. skill [sk l] n. 技能；技艺
17. activity [ k't v t ] n. 活动
18. sailing ['se l ] n. 航海；航行
19. result [r 'z lt] n. 结果；后果
20. pleasure ['ple (r)] n. 愉悦；快乐
21. success [s k'ses] n. 成功；成就
22. tidy ['ta d ] adj. 整洁的；整齐的 v. 整理；收拾
23. collect [k 'lekt] v. 收集
二、重点句型
1. They must be really valuable.：它们一定很值钱。
2. The students are all looking forward to meeting you.：学生们都盼望看到你。
3. As well as the usual activities, such as sailing and climbing, there was a writing class.：除了日常的活动，如帆船、爬山，还有一个写作班。
4. Many young people love his book, and as a result, David has become a successful young writer.：许多年轻人喜欢他的书，因此，戴维成为了一名成功的年轻作家。
5. People usually collect things just to remember something important in their lives.：人们通常会收集东西，仅仅是为了纪念他们生活中一些重要的事情。
6. Many students have hobbies, such as reading, painting and looking after animals.：很多学生都有爱好，比如阅读、绘画和照顾动物。
7. Hobbies can make you grow as a person, develop your interests and help you learn new skills.：爱好能够帮助你成长、发展你的兴趣和帮助你学习新技能。
三、语法点
本模块语法主要涉及英语的句型结构。
1、主谓结构（S+V）
由一个主语（S）和一个谓语（V）组成，谓语通常是不及物动词，后面不跟宾语。这种句型结构简洁明了，常用于表达主语的动作或状态。
例句：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。）
主语：The sun（太阳）
谓语：rises（升起）
状语：in the east（在东方），修饰谓语，说明动作发生的地点。
2、主谓宾结构（S+V+O）
由一个主语（S）、一个谓语（V）和一个宾语（O）组成，谓语通常是及物动词，后面需要跟宾语来完成句子的意思。
例句：I love reading books.（我爱读书。）
主语：I（我）
谓语：love（爱）
宾语：reading books（读书），是谓语动词“love”的对象。
3、主系表结构（S+V+P）
由一个主语（S）、一个系动词（V）和一个表语（P）组成，系动词连接主语和表语，共同构成句子的谓语部分。表语用于描述主语的状态、特征或身份。
例句：She is a beautiful girl.（她是一个漂亮的女孩。）
主语：She（她）
系动词：is（是）
表语：a beautiful girl（一个漂亮的女孩），用来说明主语的特征。
英语中系动词很多，常用的有： be（am, is, are, was, were, been, being），seem，appear， look，feel，smell，sound，taste，become， get， turn，grow，fall，go，come，run，remain，stay，keep，rest， lie，stand，prove，turn out，等等。
这些系动词在英语句子中起到了连接主语和表语的重要作用，用于描述主语的状态、性质或特征等。
4、主谓双宾结构（S+V+IO+DO）
此句型由一个主语（S）、一个谓语（V）、一个间接宾语（IO）和一个直接宾语（DO）组成。这种句型中的谓语动词通常为双宾动词，如“give”、“teach”等，后面需要跟两个宾语：一个表示动作的对象（直接宾语），另一个表示动作的接受者（间接宾语）。
例句：My mother gave me a present on my birthday.（我妈妈在我生日那天给了我一份礼物。）
主语：My mother（我妈妈）
谓语：gave（给）
间接宾语：me（我），动作的接受者。
直接宾语：a present（一份礼物），是谓语动词“gave”直接作用的
状语：on my birthday（在我生日那天），表示时间。
五、主谓宾宾补结构（S+V+O+OC）
此句型由一个主语（S）、一个谓语（V）、一个宾语（O）和一个宾语补足语（OC）组成。宾语补足语用于补充说明宾语的状态、特征或身份。
例句：We made the room clean and tidy.（我们使房间干净整洁。）
主语：We（我们）
谓语：made（使）
宾语：the room（房间），是谓语动词“made”的对象。
宾语补足语：clean and tidy（干净整洁），用来补充说明宾语“the room”的状态。2024新外研版八年级英语下册
Module 7【Summer in Los Angeles】知识点总结
一、 词汇总结
list /l st/ (清单)
shorts / ts/ (短裤，复数形式)
trousers / tra z rz/ (裤子，复数形式)
sunglasses / s ɡlɑ s z/ (太阳镜)
homestay / h m ste / (家庭寄宿)
total / t t l/ (总数)
weight /we t/ (重量)
passport / pɑ sp t/ (护照)
culture / k lt r/ (文化)
friendship / frend p/ (友谊)
guest /ɡest/ (客人)
daily life / de li la f/ (日常生活)
form /f m/ (表格/形式)
weigh /we / (重达)
last /lɑ st/ (持续)
depend /d pend/ (依赖)
provide /pr va d/ (提供)
test /test/ (测验)
progress / pr ɡres/ (进步)
fill /f l/ (填满)
prefer /pr f r/ (更喜欢)
form /f m/ (形成/建立，此处为动词)
certain / s tn/ (确定的)
crazy / kre zi/ (疯狂的/着迷的)
close [kl s]
daily 音标：[ de li] 日常的，每天的
light [la t] 轻便的，轻薄的（用于形容衣物、装备等的重量）
full [f l] 满的，充足的（用于形容数量、程度或容器的状态）
短语
at the end of (在……的末端)
pay for (为……付款)
have a great time (玩得高兴)
write to (给……写信)
by the way (顺便说一下)
stay in touch with (与……保持联系)
at the beginning of (在……的起初)
at the same time (同时)
fill out (填写)
would like to do sth. (愿意做某事)
be able to do (能够做某事)
get close to nature (接近大自然)
try out new ideas (尝试新的主意)
grow up (长大)
summer camp (夏令营)
prepare for (为……做准备)
add to (增加)
agree/disagree with (同意/不同意)
be crazy about (对……疯狂/着迷)
二、重点句子
1. I'm making a list of things to take for my trip.
我正在列一张旅行所需的清单。
2. I like to get everything ready early.
我喜欢提前准备好所有东西。
3. I don't know what to take.
我不知道该带些什么。
4. Your bag mustn't weigh too much.
你的包一定不能太沉。
5. You'd better ask the travel company about the total weight for all your bags.
你最好向旅行社询问一下你所有行李的总重量。
6. Remember to take your passport and some money.
别忘了带护照和一些钱。
7. There are many exciting things to do in Los Angeles.
在洛杉矶有很多激动人心的事可以做。
8. We can go sightseeing, visit museums, or go to the beach.
我们可以去观光、参观博物馆，或者去海滩。
9. I'm looking forward to trying out new ideas and having a great time.
我期待着尝试新的主意并玩得高兴。
三、语法点
并列复合句
并列复合句是指由并列连词（如and、but、or、so等）把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。这些连词在句子中起着连接和区分不同分句的作用，并表明分句之间的逻辑关系。
并列复合句的结构
并列复合句的基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。
例如，“I help him”和“he helps me”是两个简单句，用and连接组合成一个并列复合句：
“I help him and he helps me.”（我帮助他，他也帮助我。）
并列连词及其用法
and：表示并列、递进或动作的先后等关系。
例如：
“They are watching TV, and the others are listening to the radio.”（他们在看电视，其他人在听广播。）
but：表示转折关系。
例如：
“She was tired, but she did not stop working.”
（她累了，但她没有停止工作。）注意，“but”不可与“although”或“though”共同使用。
3. or：表示选择关系。
例如，“You can do it yourself or you can ask somebody else to do it.”（你可以自己做这件事，或者让别人做也可以。）
so：表示因果关系。
例如，“He worked hard, so he passed the exam.”（他学习刻苦，所以他通过了考试。）注意，“so”不可与“because”出现在同一句子中。2024新外研版八年级英语下册
Module 8【Time Off】知识点总结
一、重点单词及短语
1. point out：指出
2. hear about：听说
3. hear from sb.：收到某人的来信
4. hear sb. doing sth.：听见某人正在做某事
5. hear sb. do sth.：听见某人做了某事或经常做某事
6. suggest (that) sb. (should) do sth.：建议某人做某事
7. suggest doing sth.：建议做某事
8. so+adj./adv.原级+that+从句：如此……以至于……
9. so that+从句：以便于……（后接目的）
10. in the city centre：在市中心
11. welcome back to sp.：欢迎回到某地
12. welcome to sp.：欢迎来到某地
13. see/notice/find/watch sb. doing sth.：看见/注意到/发现/观看某人正在做某事
14. see/notice/find/watch sb. do sth.：看见/注意到/发现/观看某人做了某事
15. hardly：几乎不（否定词，位置“行前系后”）
16. be famous for sth.：因为……而著名=be known for sth.
17. be famous as sth.：作为……而著名=be known as sth.
18. take up：占据空间，占用时间
19. walk along the lake：沿着湖走
20. cross the bridge=go/walk across the bridge：穿过桥
21. climb up the hill：爬上山
22. go for a swim=go swimming：去游泳
23. Time off 放假，休假
24. allow sb. to do sth.：允许某人做某事
25. allow doing sth.：允许做某事
26. have a picnic：野餐
27. go for a picnic：去野餐
28. at the top of…：在……的顶部
29. let’s (not) do sth.：让我们（不要）做某事
30. make/let sb. (not) do sth.：让某人（不要）做某事
31. not…any more：不再
32. a place of interest：一处名胜古迹
33. promise (not) to do sth.：承诺（不）做某事
34. promise sb. sth.=promise sth. to sb.：向某人承诺某事
35. promise that+从句：承诺……
36. have a wonderful/good/great time=have fun=enjoy oneself：玩得开心
37. look like：看起来像
38. some…others…：一些……另一些……
39. one…the other…：（两个中）一个……另一个……
40. camp by a small lake：小湖边露营
41. go camping：去露营
42. wake sb. up：把某人叫醒
43. wake up：睡醒
44. move about：四处移动
45. without making any noise：没有制造任何噪音，悄悄地
46. look for：寻找（强调动作）
47. find：找到（强调结果）
48. It is/was a pity that+从句：可惜……（主语从句，it为形式主语）
49. go past trees=pass trees：经过树林
50. hope to do sth.：希望做某事
51. hope that+从句：希望……
52. hope for sth.：希望得到某物
53. wish sb. to do sth.：希望某人做某事
54. wish sb. sth.：祝福某人……
55. wish that+从句：（从句用虚拟语气，动词用过去式，be一律用were）
56. pull a leaf off a plant：从一株植物上摘一片叶子
二、重点句子
1. Here we are.：我们到了。
2. I can hardly believe we're in the city centre.：我几乎不能相信我们在市中心。
3. This park is famous for its lake, the bridge and the ancient buildings on the hill.：这个公园以湖、桥和山上的古建筑而闻名。
4. The lake takes up over half of the park area.：湖占据了公园面积的一半以上。
5. Let's walk along the lake, cross the bridge and climb up the hill.：咱们沿湖散步，过桥去爬山吧。
6. I think it's better to have our picnic at the top of the hill.：我认为在山顶野餐更好。
7. I'm so tired, and it's so hot here. I don't want to climb.：我很累，而且这里又这么热，我不想爬山。
8. I don't think they allow people to swim in the lake. It's dangerous.：我想这里禁止游泳，那是很危险的。
9. Some of them look like humans, and others look like wild animals.：它们中有些看起来像人，而另一些像野生动物。
10. We thought somebody was moving about.：我们原以为是有人在四处走动。
三、重点语法
that引导的宾语从句。
宾语从句是放在动词后面的句子，而that引导的宾语从句是其中的一种类型。当谓语动词表示肯定的概念，如“希望”“相信”“知道”或“说”时，后面的句子一般用that引导。that在句子中没有任何意义，只有语法功能，目的是使读者清楚后面的句子所表达内容。在大多数情况下，that可以省略。
二）常见引导宾语从句的动词
接that引导的宾语从句的动词有：believe、expect、explain、feel、hear、hope、imagine、prefer、promise、report、say、see、tell、think、understand、warn、wish等。
如：He said that the film was very interesting and that he enjoyed seeing it very much.（他说那部电影很有趣，他很喜欢看）
三）时态规则
1. 如果主句是现在的某种时态，那么宾语从句的时态可根据实际情况而定。例如：
I remember he gave me a book yesterday.（主句是现在时，从句是过去时）
He has told me that he’ll leave for New York tomorrow.（主句是现在完成时，从句是将来时）
2. 如果主句是过去的某种时态，宾语从句一定要用过去的某种时态。例如：
He told me that he would take part in the high jump.（主句和从句都是过去时）
3. 宾语从句表客观事实或真理时，从句始终用一般现在时。例如：
He told me that the earth is round.（从句表述的是客观事实，所以用一般现在时）
四）否定前移
在宾语从句中，当主句主语为第一人称，谓语动词为think、believe、suppose等时，要否定前移。即否定词not要放在主句的谓语动词前，而不是从句的谓语动词前。例如：
I don't think he is honest.
我认为他不诚实。
We don't believe he will come.
我们不相信他会来。
I can't suppose she is telling the truth.
我无法相信她是在说实话。2024外研版八年级英语下册
Module 9【Friendship】知识点总结
一、重点单词
1. encourage / n k r d / - v. 鼓励；激励
2. include / n klu d/ - v. 包括；把...列为一部分
3. explain / k sple n/ - v. 解释；说明
4. mention / men n/ - v. 提及；谈到
5. refuse /r fju z/ - v. 拒绝
6. treat /tri t/ - v. 对待；看待
7. herself /h r self/ - pron. 她自己
8. whether / we r/ - conj. 是否
9. lonely / l nli/ - adj. 孤独的；寂寞的
10. regret /r ɡret/ - v. 懊悔；遗憾（n. /r ɡret/ 懊悔；遗憾）
11. patient / pe nt/ - adj. 有耐心的；能忍耐的
12. introduce / ntr dju s/ - v. 介绍；引见
13. helpline / helpla n/ - n. 服务热线
14. silence / sa l ns/ - n. 沉默
15. pass /pɑ s/ - v. 经过；通过（n. /pɑ s/ 通过；及格；通行证）
16. bright /bra t/ - adj. 欢快的；明亮的
17. treasure / tre r/ - n. 珍宝；珍贵之物
18. trust /tr st/ - v. 信任；信赖（n. /tr st/ 信任；信赖）
19. separate / sep re t/ - v. 使分开；分隔（adj. / sep r t/ 分开的；单独的）
20. circle / s kl/ - n. 圈；朋友圈（v. / s kl/ 圈出；环绕）
21. stick /st k/ - v. 粘贴；坚持（n. /st k/ 棍；棒）
22. glue /ɡlu / - n. 胶水
23. suggestion /s d ste n/ - n. 提议；建议
二、重点短语
1. be afraid to do sth. - 害怕做某事
2. be patient with - 对……有耐心
3. circle of friends - 朋友圈
4. day by day - 一天天地；渐渐地
5. encourage sb. to do sth. - 鼓励某人做某事
6. every time - 每次
7. feel sure of oneself - 自信
8. get separated - 分开
9. have a fight - 吵架
10. have a hard time - 过得不好
11. have a problem with - 与……之间有问题；在……方面有问题
12. in silence - 安静地；沉默地
13. introduce sb. to sb. - 向某人介绍某人
14. join in - 参加
15. make friends - 交朋友
16. mention sth. to sb. - 向某人提及某事
17. no problem - 没什么，没关系
18. regret doing sth. - 后悔做某事
19. refuse to do sth. - 拒绝做某事
20. smile at - 对……微笑
21. stay in touch - 保持联系
22. stick together - 团结一致
23. take a message - 捎口信
24. turn back - 转过身
25. worry about - 担心
三、重点句子
1. May I have the number - 能告诉我电话号码吗？
2. -Who's calling, please - 请问您是哪一位？
- Hello, this is Lingling speaking. - 你好，我是玲玲。
3. We got separated when we went to different schools last term, but we stayed in touch. - 上学期我们去了不同的学校，我们就分开了，但是我们一直保持着联系。
4. Could I ask if you've mentioned this to her - 我能问问你跟她说过这事儿吗？
5. Do you know why she treats you like that - 你知道她为什么那样对待你吗？
6. Try to find out whether she feels lonely without you. - 设法弄清楚她是否会因为没有你在身边而感到孤单。
7. I'll encourage her to join in more. - 我会鼓励她多参加。
四、语法目标
本模块语法点主要是关于If/whether及特殊疑问词引导的宾语从句。
if或whether引导宾语从句
1、if或whether连词作为 “是否”讲时，常放在动词 ask 、see 、say 、know 和 find out 等后面，连接后面的一个宾语从句。一般情况下，两者常可换用，在口语中多用if。
例如：
Nobody knows whether (if) it will rain tomorrow. 没有人知道明天是否下雨。
Lucy asked whether (if) they had a cotton sweater. 露西问他们是否有棉制的羊毛衣。

2、if或whether引导宾语从句时，要注意三个方面，即连词、语序和时态。
1）if或whether不能和that 或其它连词、副词同时使用也不能省去。
例如：
我不知道他今天是否会来。
[误] I don’t know that if(whether) he will come here today.
[正] I don’t know if(whether) he will come here today.
他走过来看看猫是否出了毛病。
[误] He came to see what if (whether) there was wrong with his cat.
[正] He came to see if (whether) there was wrong with his cat.
2） if或whether引导的宾语从句时虽具有疑问意义?但从句语序应用陈述句语序。
例如：
Did you know the way to the hospital The old woman asked me.
上句变为if/whether引导的宾语从句时，语序应为陈述语序：
The old woman asked me if (whether) I knew the way to the hospital .老妇人问我是否知道去医院的路。
3） if或whether引导的宾语从句应和主句的时态保持一致。即主句为一般现在时，从句可用任一种适当时态，为一般过去时从句则用过去时中的一种时态。
例如：
I don’t know if (whether) he has come here. 我不知道他是否来过这儿。
Tom asked if (whether) I had read the book. 汤姆问我是否看过这本书。

三）if和whether的区别
1、 在动词不定式之前只能用whether 。
例如：
I can’t decide whether to stay. 我不能决定是否留下。
2、 在whether or not 的固定搭配中（只用wether）
例如：
I want to know whether it’s good news or not. 我想知道是否是好消息。
3、 在介词后只能用whether。
例如：
His father is worried about whether he lost his work. 他的父
亲担心是否会失去工作。
4、宾语从句放在句首表示强调时只能用whether 。
例如：
Whether they can finish the work on time is still a problem.
他们是否能准时完成这项工作还是个问题。
5、用if会引起歧义时只用whether。
例如：
Could you tell me if you know the answer
这句话有两种意思“你能告诉我是否知道答案吗”或“如果你知道答案请告诉我好吗”。如用whether可避免歧义。
二、特殊疑问词引导的宾语从句
特殊疑问词：疑问代词（what、whom、 who、whose、which）疑问副词（when、where、why、how）who、whom、whose、which、what,他们可以引导宾语从句，在句中担任主语、宾语、定语或者表语。这个时候这些疑问词在句中作为句子成分，不能省略。
例句：
1、The book will show you what you must do .
2、I want to know who made the toy.
3、Please tell me whosebook this is.
4、I wonder whom you like.
5、Please tell me where you are from.
在疑问词充当引导词的时候，除了要注意遵守我们以前讲过的主句和从句的时态呼应外，还要注意，在疑问词充当引导词的时候从句中要用陈述语序而不用疑问语序。
例如：
Whose bike is this Does anybody know
→ Does anybody know whose bike this is
When will the train arrive He asked me.
→ He asked me when the train would arrive.2024新外研版八年级英语下册
Module 10【On the radio】知识点总结
一、主要词汇和短语
1. article ['ɑ:t kl] - 名词 - 文章；报道
2. around [ 'ra nd] - 副词/介词 - 到处；向各处 / 在...周围
3. avoid [ 'v d] - 动词 - 避免；防止
4. prepare a programme - 准备一个节目
5. do a sound check - 做个声音测试
6. background [ b kgra nd] - 名词 - 背景；后景
7. become a presenter - 成为一个主持人
8. close to - 靠近
9. close down - 停业;关闭
10. collect news - 收集消息
11. come this way - 请走这边
12. do an interview with sb. - 采访某人
13. do interviews - 做采访
14. avoid making any noise - 避免制造任何噪音
15. do research (on...) - 做(……方面的)调查
16. do research on - 做......研究
17. electronic dictionary - 电子词典
18. health problems - 健康问题
19. in my free time - 在我的空闲时间
20. in person - 亲自；本人
21. in the living room - 在客厅
22. in the studio - 在录音室
23. interview [' nt vju:] - 名词/动词 - 采访；访谈
24. join sb. - 加入某人
25. keep quiet - 保持安静
26. keep studying - 坚持学习
27. latest national and international news - 最新的国内外消息
28. listener [ l s n (r)] - 名词 - 听众；听者
29. look down - 向下看
30. look down at sb. - 低头看某人
31. look out of the window - 向窗外看
32. make noise - 发出噪音
33. more and more - 越来越多
34. national ['n n l] - 形容词 - 国家的；国内的
35. not... but... - 不是……而是……
36. not only... but also... - 不但……而且……
37. on air - （广播或电视）播出
38. once a week - 一周一次
39. part-time - 形容词 - 兼职的
40. avoid doing sth. - 避免做某事
41. presenter [pr zent (r)] - 名词 - 主持人
42. purpose ['p :p s] - 名词 - 意图；目的
43. sit close to the radio - 坐在收音机旁
44. show [ ] - 动词/名词 - 引领；带领 / 展示；节目
45. show sb. around - 带某人参观
46. sports news - 体育新闻
47. studio ['stju:d ] - 名词 - 录音室；录制室
48. the end of... - ......的结尾
49. the news director - 新闻主管
50. weather report - 气象预报
51. at the age of... 在….岁时
二、重点句子
1. It’s the end of the six o’clock news.
-六点新闻到此结束。
2. I sat close to the radio in the living room, listening to my favourite programmes.
- 我在客厅里紧挨收音机坐着，听着我最喜欢的节目。
3. It seemed that they were speaking to me in person.
- 看上去，他们正在亲自对我说话。
4. At the age of nine, I asked for a part-time job in small radio stations.
- 九岁时，我在广播电台找了一份兼职工作。
5. As I grew older, my interest in radio grew.
- 随着我渐渐长大，我的兴趣也浓烈起来。
6. I do research on articles about music.
- 我做关于音乐文章的调查研究。
7. When it's on, it means we're on air.
- 当它（红灯）亮时，表示我们正在广播。
8. We will be on air in about five minutes.
- 我们将在大约五分钟后开始广播。
9. It seemed that she was interested in the book.
- 她看上去对这本书感兴趣。
10、We collect the latest national and international news. - 我们收集了最新的国内和国际新闻。
11、Thank you for showing us around.
-谢谢你带我们参观。
12、So keep studying, and I hope that you can join us one day.
-继续学习，我希望有一天你能加入我们的行列。
三、语法点
1、宾语从句的时态问题。
1）当主句的谓语动词是一般现在时时，其宾语从句的时态可以是任何适当的时态。所以，宾语从句的时态应根据实际情况而定。
例如：
Sherry says (that) she works from Monday to Friday. 雪莉说她从周一至周五上班。
（从句是一般现在时）
Tom says (that) he will leave a message on her desk. 汤姆说他要在她桌子上留个便条。
（从句是一般将来时）
She says (that) she has never been to Mount Tai. 她说她从来没有去过泰山。
（从句是现在完成时）
2）当主句的谓语动词的时态是一般过去时的时候，其宾语从句的时态一般要用适当的过去时态。例如：
He said（that）there were no classes yesterday afternoon. 他说昨天下午没有课。
（从句是一般过去时）
He said (that) he was going to take care of the baby. 他说他会去照看这个婴儿。
（从句是过去将来时）
He said (that) they were having a meeting at that time. 他说他们那时正在开会。
（从句是过去进行时）
特殊情况：当宾语从句是表达客观真理和规律的句子时，其时态仍旧用一般现在时。如：
The teacher told us(that) nothing is difficult if we put our hearts into it.
老师告诉我们世上无难事,只怕有心人。
She said(that) her father is twenty-eight years older than her.
她说她父亲比她大二十八岁。
He said that light travels much faster than sound.
他说光比声音传播得快。
He told me that I must go to school on time every day.
他告诉我我必须每天按时上学。
3）宾语从句否定的转移
需要注意的是：当主句的谓语动词是think或believe，宾语从句要表达否定时，要把从句的否定转移到主句上。 例如：
我认为他不会帮你学英语的。
I don't think he is going to help you with your English.
不可以翻译成：
I think he isn't going to help you with your English.
知识拓展：
4）如果宾语从句有它的补语时，宾语从句用it代替，从句后置。其句型为：主语+谓语 + it +补语+宾语从句。 eg.
I think it necessary that we learn English grammar.
我认为我们学习英语语法是必要的。
He thinks it a good job that he becomes a teacher.
他认为当老师是个很好的职业。

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