资源简介

专题三法治教育（一）
【内容概览】
法治教育（一）主要包括法律的内涵与作用；民法典对保护人身权、财产权的意义；保护未
成年人隐私等合法权益：犯罪、刑罚以及预防违法犯罪；建设法治中国、维护国家安全等内容。
法治教育是《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》五大学习主题之一，学好法律知识，
提升我们的法治意识和法治素养，对青少年健康成长，对法治中国建设具有极其重要的意义。
涉及的内容如下：
册
单元
课
七年级下册
第四单元
第九课法律在我们身边
七年级下册
第四单元
第十课法律伴我们成长
八年级上册
第二单元
第五课做守法的公民
九年级上册
第二单元
第四课建设法治中国
【备考指引】
【必备知识1】生话需要法律
【考情分析】近三年全国各地试卷中，“生活需要法律”是重，点考查内容，一般以选择题的形式
出现。考查角度主要是结合时事热，点和教材资源，从法律与我们生活的关系角度，让同学们认
识法律与我们每个人如影随形，相伴一生；生活需要法律，法律不仅服务于人们当下的生活，而
且指导人们未来的生活。易混易错之处主要在于有些同学不能正确认识法律与生活的关系，
误以为青少年学习法律仅仅是为了预防违法犯罪，混淆了“法与不法”的行为界限等，这个知识
点与我们生活联系紧密，常考常新，需要同学们高度重视。
【典型例题】（江苏省无锡市2023年中考试题）
阅读下图，下列选项与图中信息一致的是
儿子六时岁
我始4带你回
」了，该带他去报
家吧。快上米】
名小学分
我开∫广一家喇店
生意火爆，应该士动巾
报纳税。
险6
56
专题三法治教肩（一）
A,生活与法律息息相关
B.法律是处理矛盾和纠纷的标尺
C.法律制约和限制社会成员的行为
D.法治意识来自人们对法律的强制性服从
【答案】A
【解题指导】本题考查的是课程标准中“法治教育”的内容，重在考查同学们法治观念的养成情
况。试题情境来源于教材插图，题目选项紧扣情境，考查同学们对法律的认知与理解，引导同
学们在生活中做到自觉遵守法律。题干三张图片案例均反映了人们在社会生活中能够自觉遵
守法律，因此A符合题意，B和C强调了法律对人们行为的约束和规范作用，不符合题意；法
治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，D说法错误。
【变式训练】
1.下面图片共同说明了
i
按川罚
①法律就在我们身边
②法律惩治校园欺凌
③法律指导家庭教育
④社会生活离不开法律
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.《中华人民共和国民法典》被誉为“社会生活的百科全书”。该法典不仅对小区物业管理问
题做出了回应，也对人工智能等高科技带来的一些个人隐私的保护问题予以了回应。这说
明民法典
()
A,与我们的生活息息相关
B.让我们的生活更加美好
C.对物业管理进行了限制
D.为高科技提供技术支持
3.法律与我们每个人如影随形，相伴一生。下列内容与涉及的法律对应正确的是
选项
内容
法律
A
到了上学年龄，父母必须送我去上学
民法典、未成年人保护法
B
我还未成年，父母有责任抚养和教育我
未成年人保护法、义务教育法
c
般情况下，年满十六周岁，才能就业
未成年人保护法、劳动法
D
劳动者享有平等就业和选择职业的权利
劳动法、婚姻法
4.以下材料共同说明我国
☆民法典正式颁布。这是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方
面权利平等保护的民法典，是“社会生活的百科全书”。
☆加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识产权。煌，都是通过劳动铸就的。我们国家取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳
动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
中国人民用实干精神创造了辉煌的今天，只有继续发扬实干精神，才能用我们的
劳动创造新的辉煌。这需要我们掌握实干本领，以执着的信念，努力学习，掌握丰富
的知识；积极探索，培养实践能力和创新能力；脚踏实地，掌握一些基本的劳动技
能…让我们担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的色彩。
专题三法治教育（一）
【必备知识1】
1.B2.A3.C4.D
5.(1)①法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。②法律与我们每个
人如影随形，相伴一生。
(2)②果断挂断电话，不轻信来历不明的信息；③及时寻求法律帮助，立即向公安机关报案，
依法维护自己的合法权益。
【必备知识2】
1.A2.B3.C4.A
5.(1)①法律是由国家强制力保证实施的；②法律是由国家制定或认可的；③法律对全体社会
成员具有普遍约束力。
(2)①法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征；
②一切违法行为都要受到法律的制裁；③违背道德、违反纪律等行为主要靠社会舆论、信
念、习俗、教育和行政力量保证实施。
【必备知识3】
1.B2.D3.A4.C
5.①“家庭教育‘一法一条例'的出台”为未成年人的成长和发展创造安全、健康的家庭环境，
保护着未成年人的生活；②“家长在家庭教育中应承担的法定责任、家长不依法带娃的法律
后果”说明法律规范着全体社会成员的行为，明确家长在家庭教育中应该做什么，不应该做
什么。
【必备知识4】
1.A2.D3.A4.A
5.(1)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制力不强，
容易受到不良因素的影响和不法侵害；②未成年人的生存和发展事关人类未来，保护未成
年人成为人类共识，保护未成年人合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；③校园欺
10
凌损害未成年人合法权益，容易诱发未成年人违法犯罪。
(2)①国家完善相关法律法规，使校园欺凌受害者得到专门而有效的法律保护，为防治校园
欺凌提供专门的法律依据：②学校面向学生开展应对校园欺凌的全面认知课程和自我保护
课程，提高学生应对校园欺凌事件的能力；③教师和家长在面对儿童求助时应给予安慰、支
持和建议，发现欺凌行为后立即制止；④学生需要增强自我保护意识，敢于同违法行为作
斗争。
【必备知识5】
1.A2.C3.B4.B
5.(1)①树立法治意识，发自内心认可、崇尚、遵守和服从法律；②学会依法办事，遵守各种法
律法规，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守
者、坚定捍卫者。
(2)①法律要求做的必须去做，法律提倡做的积极去做，法律禁止做的坚决不做：②增强法
治意识，运用法治的方式维权。
【必备知识6】
1.C2.A3.A4.B5.B
6.镜头一中朱某为民事违法行为；镜头二中李某为行政违法行为；镜头三中陈某为刑事违法
行为。判断依据是三者违法方式不同与后果责任不同。
7.不赞同。这种行为不是违纪行为，是犯罪行为。理由：这种行为具有严重社会危害性，触
犯了刑法，应当受到刑罚处罚。
【必备知识7】
1.C2.D3.B4.C
5.不赞同。见义勇为作为高尚的品质，历来受到社会的褒扬和敬佩。同违法犯罪作斗争，是
包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。但是，未成年人体力不具优势，心智尚
未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，不能盲目地鼓
励青少年见义勇为，而是要引导青少年善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地
借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争。
【必备知识8】
1.B2.D3.D4.A
5.①当合法权益受到侵害时，要敢于维权；②要通过法定程序来维权，树立按照法定程序办事
的意识；③要通过正确的途径和方式来维权，如和解、调解、诉讼等途径；④可以通过法律服
务机构获得专业人士的帮助，必要时可以申请法律援助。

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