资源简介

第一部分学习要点领航
专题一生命安全与健康（一）
【内容概览】
主题“生命安全与健康（一）”主要包括：了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美
好，学会克服青春期烦恼；掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；客观认识和对待自己，
形成正确的自我认同，提高自我管理能力；正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正
确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，
热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生等。这一部分内容对于培育学生健全人格、道德修养、
责任担当等核心素养具有重要作用。涉及的内容如下：
册
单元
课
七年级上册
第一单元
第一课中学时代
七年级上册
第一单元
第二课学习新天地
七年级上册
第一单元
第三课发现自己
七年级上册
第四单元
第八课探问生命
七年级上册
第四单元
第九课珍视生命
七年级上册
第四单元
第十课绽放生命之花
七年级下册
第一单元
第一课青春的邀约
七年级下册
第一单元
第二课青春的心弦
七年级下册
第一单元
第三课青春的证明
七年级下册
第二单元
第四课揭开情绪的面纱
七年级下册
第二单元
第五课品出情感的韵味
九年级下册
第三单元
第六课我的毕业季
【备考指引】
【必备知识1】适应初中生话，享受学习，用学习点亮生命
【考情分析】近三年全国各地试卷中，少年有梦、享受学习多次出现，考查题型涵盖选择题、简
答题和探究题。考查角度主要是中学时代的重要性、青少年如何确立和实现梦想、认识学习的意
专题一生品安全与健康（一）
义、学会学习等。考查确立个人梦想与国家发展、时代脉搏紧密相连；学习方法和学习方式的区
别等。这个知识点与学生的生活紧密相连，常考常新，需要适度关注。
【典型例题】（江苏省泰州市2023年中考试题）
学校阅览室挂着两个横幅，分别是：
书山有路剪为径：学海尤涯出作舟。
读书有三到，谓心到、眼到、口到
这旨在提醒我们
()
A,阅读是件苦差事，舍得吃苦方能成功
B.前人的阅读方法最好，必须严格遵循
C.阅读环境非常重要，一定要去阅览室
D.阅读不仅需要勤奋，还需要注重方法
【答案】D
【解题指导】本题考查的是课程标准“生命安全与健康”学习主题中“初步感受学习知识的乐
趣，能够自主参与各种活动，养成自主学习的习惯”的内容要求，旨在考查学生对阅读这一学习
活动的认知和理解。考生需要提取两个标语的内涵：勤奋的学习态度、正确的学习方法。A选
项只能体现标语一，不能体现标语二。B、C两个选项错误。因此正确选项是D。
【变式训练】
刚进入初中学习，小桐发现班上很多同学在小学就彼此认识，而自己很孤单，她觉得很因
惑。据此回答1一2题。
1.她产生这个困惑的原因最可能的是
()
A.初中的课程增多了，学习内容更广泛
B.班上同学故意针对她，不愿意与她交流
C.青春期身体快速成长，生理发生变化
D.进入初中，人际交往环境发生了变化
2.小桐可以这样来改变自己以适应初中生活
(
①鼓起勇气正确面对新的挑战
②主动加强与同学的沟通交流
③只要等待老师和家长的帮助
④积极参加班级集体活动
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.右图是艾宾浩斯遗忘曲线。它对我们学习最大的启
]001
发是
()
记
20分钟-58.2%
1小时=44.2%
A.学习要科学计划
保
9小时=35.8%
50
1天=33.7%
B.上课要认真听讲
比
2天=27.8%
C.课后要及时复习
0t6天=25.4%
(%】
D.要学会合作学习
31大=21.1%
4.“学习有法，学无定法，贵在得法。”这说明
时间
艾宾浩斯遗忘曲线
①学习方法应该因人而异
②我们要选择适合自己的方法
③学习是没有规律可循的
④学习方法要与兴趣爱好相结合
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④参考答案
第一部分学习要点领航
专题一生命安全与健康（一）
【必备知识1】
1.D2.B3.C4.A
5.(1)①学校开设这几门校本课程，可以帮助同学们增长相关课程的知识，比如标本制作课程
可以帮助同学们增加生物学的相关知识；②通过开展科学探究，培养同学们的创新意识；参
加劳动锻炼，培养同学们的自立能力；通过校本课程让同学们体验社会生活，培养他们的交
往能力。
(2)从“学”与“行”的关系的角度看，学好所选的校本课程，就要做到在实践中学习。①既要
重视相关课程的理论知识的学习，又要参加相关的实践活动，做到知行合一；②学校开设的
这几门校本课程，更加注重实践，只有在实践中与外部世界打交道，了解客观实际，把握事
物的本来面目，提高认识世界和改造世界的能力，在实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善
自我，提升自我素质，才能学好这些课程。
6.学习不仅表现为接受学习，还包括主动学习，我们应善于运用不同的学习方式，学会学习。
我们尊重小刘同学的个性化学习，但倡导他积极参加小组讨论、为同学讲解题目，因为这样
学习留存率更高，学习效果更好。合作可以使人们相互促进，增强团结，互惠互利，共享成
果。小组讨论是合作的具体表现，能提高自身素养和能力，和同学共同进步。
【必备知识2】
1.B2.B3.B4.D
5.(1)自我评价、他人评价。
(2)该观点错误。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然
接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。材料中小军和小强作为
好朋友，没有因为竞争而伤害友谊，反而相互学习，共同提高。
(3)做更好的自己，需要改正缺点。材料中小军和小强分别针对自己的薄弱处进行了提升
训练；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。材料中两人的共同兴趣爱好是乒乓球，他
们相互学习不断提升。
【必备知识3】
1.D2.B3.D4.C
5.(1)自尊。
(2)有利于增强安全意识，提高自救自护能力；有利于维护生命健康权。
(3)考生可从承担家务、关爱长辈、努力学习等方面作答。示例：洗衣做饭；常与父母谈心，
理解关心父母；努力学习，不让父母操心。（说明：第(2）(3)问，其他回答，符合题意，观点正
确亦可)
【必备知识4】
1.B2.A3.A4.A5.D
6.(1)应该：改掉熬夜的不良习惯。
理由：养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
(2)应该：实事求是报上自己的班级。
理由：诚信是一个人安身立命之本；班级的荣誉要正当获取；自觉地让局部利益服从整体利益。
(3)应该：等待绿灯亮时才过马路或劝导他人等待绿灯亮时过马路（答到一方面即可）
理由：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则；无论何时何地，我们都应该将规则内
化于心，外化于行；在自身安全的前提下提醒他人遵守规则。
(4)应该：主动及时归还小美妈妈的车钥匙。
理由：自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任
7.(1)正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑。体会青春的
美好，克服青春期的烦恼，多参加集体活动
(2)有一些学习压力，担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。树立正确
的考试观念，调整自我期望。
(3)学会体验挫败感等负面情感，它可以丰富我们的人生阅历。学会承受一些负面感受，善
于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
【必备知识5】
1.A2.D3.C4.B5.B
6.可从情感、自信自强、青春、感恩、人际交往、爱国等角度作答。
等级水平
等级描述
水平1
没有应答，或应答与试题无关。
水平2
观点不明确，知识运用不恰当，从一个角度阐述，条理性差。
水平3
观点较明确，知识运用较恰当，能够从两个角度阐述，条理较清晰。
水平4
观点明确，知识运用恰当，能够从多个角度阐述，条理清晰。
示例：体验美好情感，塑造健康人格。培养自信自强，引导止于至善，让青春更美好；激发自

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