资源简介

(共12张PPT)
JJ版数学一年级下册课件
第1课时 事物排列规律
五 探索乐园
情境导入
仔细观察图片，你观察到哪些有规律的事物？小组讨论交流。
粉
探索新知
探究点 事物的排列规律
找有规律的事物时，同学们可以从局部来寻找。小组讨论交流，说说自己的发现吧！
我发现彩旗的排列是有规律的，一面粉旗，一面黄 旗，一面蓝旗……
黄
蓝
粉 黄 蓝
粉 黄 蓝
请同学们用自己喜欢的方式表示一下自己发现的规律吧！小组讨论交流。
我用字母表示，A表示粉旗，B表示黄旗，C表示蓝旗。
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
粉 黄 蓝
样
式
一
探索新知
除了前面发现的有规律的事物，你们还发现其他有规律的事物了吗？
我发现彩带也是按一定规律排列的，样式一，样式二，样式三……
样
式
二
样
式
三
样 样 样
式 式 式
一 二 三
请同学们用自己喜欢的方式表示一下自己发现的规律吧！小组讨论交流。
我用数表示，用1,2,3分别表示样式一、二、三。
1
2
3
1
2
3
1
2
3
样 样 样
式 式 式
一 二 三
图中还有一些有规律的事物，小组讨论交流，把它们找出来吧！想一想，可以怎样表示规律？
提示：
（1）可以从颜色、图案、形状、数量等方面找规律。
（2）表示规律可以用字母、数、图形等。
下面事物的规律，可以用字母或数表示。
（1）
探索新知
A
A
B
A
A
B
A
A
B
这道题中表示事物规律的方法，你们看懂了吗？
有两种不同款式的闹钟，排列规律是两个黄色款、一个红色款……这里用字母A、B分别表示黄色款、红色款闹钟，闹钟的排列规律就能像题中这样表示了。
下面事物的规律，可以用字母或数表示。
（2）
探索新知
2
4
6
2
4
6
2
4
6
这道题又是怎样表示事物规律的呢？说一说。
数只数，排列规律是2只、4只、6只……这里用数字2、4、6分别表示2只、4只、6只，排列规律就能像题中这样表示了。
1.
( )
( )
( )
当堂练习
小试牛刀
2.
当堂练习
小试牛刀
1. 按规律，横线上该放什么？画出来。
（1）
（2）
当堂练习
源于教材P84“练一练”
2. 找规律，用字母或数字表示规律。
（1）
（2）
当堂练习
源于教材P84“练一练”
1 2 3
1 2 3
1 2 3
A B C
A B C
A B C
（表示方法、数字、字母不唯一）
课堂总结
寻找事物排列规律的方法：
（1）观察事物的颜色是否出现重复。
（2）观察事物的形状是否出现重复。
（3）观察事物的图案是否出现重复。
（4）观察事物的数量是否出现重复。
thank you!

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