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(共36张PPT)
弘扬中华优秀传统文化与
民族精神
第七课 第三课时
学习目标
1.懂得中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的要求。(重点)
2.理解和认同中华民族精神的内涵与要求。(重点)
3.主动学习、弘扬和传播中华优秀传统文化，弘扬和培育中华民族精神。
如何弘扬中华优秀传统文化与民族精神？
总议题
议题1
议题2
创造性转化与创新性发展
弘扬中华民族精神
议题1
创造性转化与创新性发展
实现中华优秀传统文化创造性转化，必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。
一、创造性转化与创新性发展
1.创造性转化的要求
实现中华优秀传统文化创新性发展，必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
2.创新性发展的要求
1.《经典咏流传》将古代经典诗词以流行音乐的方式“唱出来”。
2.“以人民为中心的发展思想”汲取了我国传统文化中“民惟邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁政”的民本思想的合理成分，同时又体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。
3.将甲骨文做成可爱的“表情包”。
4.在长期的封建社会中，“孝”更多强调个人对家庭对封建统治者的绝对服从；今天我们讲“孝”，则又突出亲子双方平等、互相尊重的内涵。
5.将三星堆遗址考古发现的文物做成年轻人喜欢的畅销款盲盒。
创造性转化
创造性转化
创新性发展
创造性转化
创新性发展
知识演练
雕刻艺术在创新的过程中发展，不仅表现为雕刻技艺更加纯熟、表现力日益突出，而且体现在用于雕刻的材质范围日益扩大，有石雕、玉雕、竹雕、木雕、沙雕、冰雕、果核雕刻……甚至还有在头发丝上进行的雕刻。
【情境】
中国微雕历史源远流长，远在殷商时期的甲骨文中，就出现了微型雕刻。中国微雕作为一门高深的雕刻技艺，千百年来为中国创造了诸多灿烂的艺术瑰宝。到了20世纪60年代，随着放大镜等先进科学仪器在微雕领域的运用，微雕艺术便成为一种别具一格的崭新艺术。而微刻作品中所刻的文字愈来愈小，内容也愈来愈多。
【任务1】小组讨论：结合材料，谈谈我们应该如何正确对待中国传统微雕艺术？
【情境】
【任务2】小组合作：结合材料，谈谈中国雕刻艺术是如何实现文化创新的？
【任务1】小组讨论：结合材料，谈谈我们应该如何正确对待中国传统微雕艺术？
任务1提示：对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于微雕艺术中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于微雕艺术中不符合社会发展要求的，落后、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除，实现微雕艺术的创造性转化和创新性发展，让微雕艺术重新焕发时代魅力。
【任务2】小组合作：结合材料，谈谈中国雕刻艺术是如何实现文化创新的？
任务2提示：(1)创造性转化：雕刻艺术在呈现形式上进行了创造性转化，样式更多，用于雕刻的材质范围更广，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式。
(2)创新性发展：雕刻艺术在内涵上进行了补充、拓展和完善，结合新时代的内容，雕刻符合时代气息的作品，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
1.正确理解创造性转化与创新性发展
创造性转化 创新性发展
区 别 途径 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善”
目标 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力
对象 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式”，既包括内涵也包括形式，内涵是要有当代借鉴价值的，形式是陈旧落后的 是“优秀传统文化的内涵”，这里只是指内涵而不包括形式，指中华传统文化中的优秀成分的内涵
实质 强调继承(改造地继承) 强调发展(补充时代内涵)
联系 创造性转化是创新性发展的前奏，创新性发展是创造性转化的升华
2.创造性转化与创新性发展的意义
当前，各种思想文化相互激荡更加频繁，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显。坚持创造性转化、创新性发展，推动社会主义文化繁荣兴盛，才能更好展现中华文化独特魅力，使中华文化影响更加广泛深入，形成与我国综合国力和国际地位相适应的国家文化软实力，为我国实现伟大复兴中国梦提供有力的硬支撑。
议题2
弘扬中华民族精神
1.内涵
在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
爱国主义为核心
勤劳
勇敢
团结
统一
爱好和平
自强
不息
二、弘扬中华民族精神
2.核心
爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
(1)为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
(2)中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。
(3)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
3.作用
4.要求
(1)我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着民族精神。
(2)在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
中华民族精神的丰富和发展
不同时期 民族精神
一百多年前
新民主主义革命时期
社会主义革命、 建设和改革时期
新时代
伟大建党精神
革命精神：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等
抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕 精神、大庆精神、红旗渠精神、塞罕坝精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精神、脱贫攻坚精神等
伟大抗疫精神
知识拓展
伟大政党铸就伟大精神，伟大精神引领伟大实践。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记首次提出“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神。
中国先进知识分子不负人民，以国家兴亡为己任，郑重选择和广泛传播马克思主义真理，激活了中华优秀传统文化的生命力，为伟大建党精神的形成提供了丰富的文化和精神滋养。
【情境】
伟大建党精神，已经成为伟大民族精神最富时代内涵的重要部分、最富时代价值的政治品格，成为当代中国人增强志气、骨气、底气的力量源泉，极大地丰富和发展了伟大民族精神。
【任务1】小组合作：一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，团结带领人民创造了一系列伟大成就，铸就了一系列伟大精神。你知道新民主主义革命时期有哪些伟大精神吗？
【情境】
【任务2】小组讨论：结合材料，说明伟大建党精神是如何丰富与发展中华文化的。
【任务1】小组合作：一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，团结带领人民创造了一系列伟大成就，铸就了一系列伟大精神。你知道新民主主义革命时期有哪些伟大精神吗？
【任务2】小组讨论：结合材料，说明伟大建党精神是如何丰富与发展中华文化的。
任务1提示：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神等。
任务2提示：(1)民族精神是民族文化的结晶，随着时代变化而不断丰富和发展；中华民族精神是中华文化的结晶。
(2)伟大建党精神坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心。
(3)伟大建党精神是中华民族精神的具体体现和重要内容，是中华民族精神最富时代内涵的重要部分，是对中华民族精神的丰富和发展，丰富和发展了中华文化。
1．中华文化与中华民族精神的关系
(1)中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族之魂。因此，弘扬和培育民族精神是我国当前文化建设的重要内容，也是社会主义核心价值体系的重要要求。
(2)中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。弘扬民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，必须要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统。
2．中国精神是中华民族精神和时代精神的统一
(1)区别：中华民族精神以爱国主义为核心；时代精神以改革创新为核心。
(2)联系：两者相辅相成，相互支撑，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长，日益丰富；只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基，不失本色。
弘扬中华民族精神
对内容进行补充、扩展、完善
基本内涵
重要性
丰富和发展
创造性转化与创新性发展
怎样弘扬
转化为新内涵新形式
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
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考向一　实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展
[学科素养：科学精神]
例1　(2023·湖北高考)古人早就观察到藕断丝连的现象，并从荷花茎秆中提取出丝状纤维，搓捻成线，用于织造。当代中国设计师不仅从古代文献中恢复了失传的藕丝织造技艺，而且推陈出新，制作出色泽自然、触感柔软又抗褶皱的个性化、艺术化的织物。传统藕丝织造技艺的当代复兴表明　　
①古代文献是传统文化创造性转化的基础
②文化创新要满足人民群众的多样化需要
③传统技艺的传承不必囿于形式
④社会主义文化繁荣的核心在于文化传承
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
√
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当代中国设计师不仅从古代文献中恢复了失传的藕丝织造技艺，而且推陈出新，制作出色泽自然、触感柔软又抗褶皱的个性化、艺术化的织物，这说明文化创新要坚持以人民为中心，满足人民群众的多样化需要，也说明传统技艺的传承不必囿于形式，②③符合题意。文化创新要以社会实践为基础，立足时代之基，古代文献不是传统文化创造性转化的基础，①说法错误。文化传承与创新有利于推动社会主义文化繁荣，但不是其核心，④错误。故本题选C。
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例2　(2023·浙江6月选考)2023年的除夕，故宫里的诸多神兽在“甪端”的带领下登上中央电视台春节联欢晚会。音乐剧《甪端》通过文化提炼和艺术加工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，拉近了观众与文物、历史与现实的距离。《甪端》的成功在于　　
①对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同
②传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉
③创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离
④完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
√
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《甪端》通过文化提炼对传统文化辩证取舍，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，增强了观众的文化认同，①正确。文化创新的源泉是人民群众的生活实践，②错误。《甪端》运用音乐剧形式，创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离，③正确。材料未体现完善优秀传统文化的思想内涵，④不符合题意。故本题选B。
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例3　(2022·浙江1月选考)行驶在川藏、青藏公路，人们无不为壮美的高原风光所折服，无不为“天路”建设者所感动。在建设和养护公路过程中，建设大军形成和发扬了“一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结”的“两路”精神。这一精神　　
A．全面展示了中国人民的精神面貌
B．生动演绎了伟大的中华民族精神
C．证明了创新是文化富有生机的保证
D．体现了各民族对中华文化的强烈认同感
√
考向二　民族精神的基本内涵
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[学科素养：政治认同]
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“一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结”的“两路”精神是中华民族精神的丰富和发展，生动演绎了伟大的中华民族精神，B正确。
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例4　(2024·浙江1月选考)工匠精神源于“工”这一古老职业，鬼斧神工、炉火纯青等都是对“工”之技艺的形象表达。在社会主义现代化建设中，诸多大国工匠以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精神，创造了一个个工程技术奇迹。工匠精神　　
①蕴含着中华民族的文化基因
②集中体现了中华民族的整体风貌
③是中华民族共同的精神标识
④是中华民族精神和时代精神的生动诠释
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌，而不是工匠精神，②错误。中华文化是中华民族共同的精神标识，而不是工匠精神，③错误。
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例5　(2024上·河源高二统考期末)《中华人民共和国爱国主义教育法》规定，在每年10月1日中华人民共和国国庆日，国家和社会各方面举行多种形式的庆祝活动，集中开展爱国主义教育。落实上述要求　　
①有利于发挥文化教化育人的作用
②重在挖掘中华民族自强不息的精神
③有利于推动传统文化创造性转化
④对弘扬伟大民族精神具有重要意义
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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考向三　弘扬民族精神
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[学科素养：政治认同]
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文化对人的影响有潜移默化的特点，举行多种形式的庆祝活动，集中开展爱国主义教育，有利于发挥文化教化育人的作用，①正确。开展爱国主义教育，目的在于弘扬爱国主义精神，而不是挖掘中华民族自强不息的精神，②不选。要推动优秀传统文化创造性转化，且材料没有涉及，③不选。爱国主义是民族精神的核心，落实上述要求，对弘扬伟大民族精神具有重要意义，④正确。
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