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正确对待外来文化
第八课 第三课时
思考
对于视频中提到的两种观点你怎么理解？
谈谈面对外来文化应该如何做呢？
学习目标
1.了解对待外来文化的两种错误观点，科学描述面向世界、博采众长的含义。
2.明确面向世界、博采众长的要求，理解立足国情、交流互鉴的原因及要求。(重点)
如何正确对待外来文化？
总议题
议题1
议题2
面向世界　博采众长
立足国情　交流互鉴
议题1
面向世界　博采众长
1.错误观点
近代以来，对待外来文化，中国文化界曾有过两种激进的观点：
彻底拒斥外来文化的
文化复古主义
盲目照搬西方文化的
全盘西化论
历史和实践证明，这两种观点都是错误的。
一、面向世界　博采众长
文化复古主义VS全盘西化论
知识拓展
文化复古主义 全盘西化论
一味固守本民族的传统文化，彻底拒斥外来文化的文化复古主义，是“守旧主义”和“封闭主义”的表现。 在肯定中国传统文化的作用方面起到了一定作用，但其死守传统的教条，不肯对传统文化持扬弃的态度，不愿向西方学习先进文化，这是一种食古不化的观念，是完全错误的。 盲目照搬西方文化的全盘西化论，一味推崇外来文化，根本否定传统文化,是一种“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的表现。
在批判封建专制文化、宣传西方科学、民主和自由思想方面，起到一定的积极作用，但是在总体上是一种错误的理论，是一种数典忘祖的民族虚无主义，是不符合中国国情的。
2.要求
(1)文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态。
(2)我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。
观点一：中国立国数千年，礼仪纲纪，云为得失，皆奉孔子之经，若一弃之，则人皆无主，是非不知所定，进退不知所守，身无以为身，家无以为家，是大乱之道也。要冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂。这种观点是近代产生的一种文化思潮，它是在中西文化的对撞中产生的。
观点二：中国唯一的出路是全心全意学习西方。我们必须承认百事不如人，不但物质上机械上不如人，政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人，肯认错了，方肯死心塌地去学人家。
【任务1】小组讨论：上述观点存在哪些不足和局限，有什么影响？
【情境】
【任务2】小组合作：对待外来文化的正确态度是什么？
【任务1】小组讨论：上述观点存在哪些不足和局限，有什么影响？
任务1提示：(1)观点一固守本民族的传统文化，不接受任何外来文化和新文化，要冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂。其实质是文化复古主义思想。这一思想的危害是会导致中华文化停滞不前，倒退衰落。
(2)观点二认为中国百事不如人，全面否定中国传统文化，一味推崇外来文化，其实质是全盘西化论思想。这一思想的危害是丧失中华文化的民族性，使中华民族失去生存与发展的精神根基。
【任务2】小组合作：对待外来文化的正确态度是什么？
任务2提示：(1)我们应该面向世界，博采众长，保持开放的心态，既要反对文化复古主义，也要反对全盘西化论。
(2)我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。
1．面向世界、博采众长的理论依据
(1)文化既是民族的，又是世界的。
(2)文化多样性是文化创新的重要基础，面向世界、博采众长是尊重文化多样性的体现。
(3)在实践的基础上，不同民族文化之间交流和交融，既是人类文明发展的动力，也是文化创新必然要经历的过程。
2．如何正确对待外来文化
(1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
(2)承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
(3)面向世界，博采众长。即在社会实践的基础上加强不同民族文化交流，充分吸收外国文化的有益成果；在学习借鉴其他民族文化的优秀文化成果时，要以我为主、为我所用，保持文化的民族特色。
(4)坚持正确方向，克服错误倾向。要把握好民族文化与外来文化的关系；反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。
议题2
立足国情　交流互鉴
1.原因
(1)外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。
(2)中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化时代化，推动了中国革命、建设和改革的发展。
二、立足国情　交流互鉴
“以我为主”有利于永葆民族文化生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特色。“海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作，不同文化之间可以相互借鉴、交流、融合、共处。所以二者不矛盾。
外来文化中国化过程中“以我为主”和“海纳百川”是否矛盾？
知识拓展
2.要求
(1)立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用。
(2)坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。
王明是中国共产党的早期领导人之一。他从莫斯科归国后，教条主义地运用马克思主义，犯了“左”倾冒险主义错误，导致第五次反围剿失败，并引发了后面的红军长征，给中国革命带来了重大损失。
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，对经过艰苦探索、付出巨大牺牲积累的一系列独创性经验作了理论概括，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向。
【任务1】独立思考：同样是运用马克思主义，结果却大不相同，原因是什么？
【情境】
【任务2】小组讨论：从正确对待外来文化的角度分析，上述事例给我们什么启示？
【任务1】独立思考：同样是运用马克思主义，结果却大不相同，原因是什么？
任务1提示：(1)王明从主观出发，未与中国实际情况相结合，故而失败。而毛泽东思想坚持一切从实际出发，与中国国情相结合，因而成功。
(2)原因：①古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。②外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。③中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化时代化，推动了中国革命、建设和改革的发展。
【任务2】小组讨论：从正确对待外来文化的角度分析，上述事例给我们什么启示？
任务2提示：(1)立足中国国情，以人民的实际需要为基础，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用。
(2)坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。
发展中国文化必须处理好两对关系
(1)处理好传统文化与当代文化的关系：对待传统文化，要做到“古为今用”“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”，批判继承传统文化，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
(2)处理好外来文化与中国文化的关系：正确对待外来文化，既要面向世界，博采众长，又要立足国情，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，将外来文化的有益成果与中国国情具体结合。
错误观点
要求
原因
正确对待外来文化
面向世界
博采众长
立足国情　交流互鉴
要求
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考向一　面向世界　博采众长
[学科素养：科学精神]
例1　(2024上·唐山高二期末)越传承、保护，越能留存底蕴；越创新、包容，越能释放魅力。近年来，景德镇的一个现象值得关注：世界各地的学生、艺术家、创客慕名而来，多元文化汇聚创意星火、碰撞出艺术火花，又激发出更富现代气息的产业创新。这表明　　
①文化创新既要坚守中华文化立场又要面向世界、博采众长
②文化因交流而多彩，因交融而丰富
③要积极吸收外来文化，推动当代中国文化发展
④要推动中华文化走出去，扩大中华文化的影响力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
√
应是吸收外来有益文化，③错误。材料不涉及要推动中华文化走出去，扩大中华文化的影响力，④排除。①②符合题意。
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考向二　立足国情　交流互鉴
例2　(2024上·宣城高二统考期末)习近平文化思想内涵丰富、论述深刻。习近平总书记指出：“当今世界不同国家、不同地区各具特色的现代化道路，植根于丰富多样、源远流长的文明传承。”“中国式现代化作为人类文明新形态，与全球其他文明相互借鉴，必将极大丰富世界文明百花园。”这告诉我们　　
①坚守中华文化立场，开放吸收外来文化
②文化因交流而多彩，文化因交融而丰富
③文化交流构成了文化发展的重要动力
④文化是个性与共性的统一，个性寓于共性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
√
[学科素养：政治认同]
我们开放吸收的是外来文化的一切有益成果，而不是一切外来文化，①表述错误。文化是个性与共性的统一，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，④表述错误。
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例3　(2024上·济南高二统考期末)国家主席习近平在向世界中国学大会·上海论坛所致贺信中指出：“中华文明源远流长，在同世界其他文明的交流互鉴中丰富发展，赋予中国式现代化以深厚底蕴。”从文明互鉴的视角探讨建设中华民族现代文明，我们应　　
①立足中国国情，全面继承发展中华传统文化
②尊重文化差异，积极推进不同民族文化交融
③坚持胸怀天下，学习借鉴外来文化有益成果
④加强交流互鉴，促进其他民族认同中华文化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
√
中华传统文化有精华也有糟粕，应批判继承，不能全面继承发展，①错误。认同的是本民族文化，尊重其他民族文化，④错误。
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