资源简介

(共23张PPT)
7.1 影响深远的人文精神
政治认同：知道中华人文精神是中国优秀传统文化的重要组成部分，认同中华人文精神，传承中华人文精神，坚定文化自信。
道德修养：感受中华人文精神丰富的哲学思想和道德规范，养成积极生活态度。
健全人格：我们应当在日常生活中传承并弘扬人文精神，促进社会的和谐与发展。
责任意识：了解中华人文精神对现代社会的价值观念和行为模式产生的深远影响，进一步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。
素养目标
学习重难点
重点
感受中华人文精神丰富的哲学思想和道德规范，认同中华人文精神，传承中华人文精神，坚定文化自信
难点
了解中华人文精神对现代社会的价值观念和行为模式产生的深远影响
导入新课
结合以上同学的讨论，谈谈中华人文精神对你的启发。
A：我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。
B：我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父逐日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执著精神。
C：我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。
D：我非常欣赏《论语》中描写的“一箪.食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。
学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开热烈讨论。
中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。
点拨：
1.中华人文精神地位、主要体现
（1）地位：
中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。
（2）主要体现：
中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
中华优秀传统文化的重要经典《周易》讲道：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”古人认为，观察大自然中日月星辰的变化，可以知晓四季转换的规律；观察人间万象，可以知晓人和社会的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。
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冰雪运动中的文明交融
2025年哈尔滨亚冬会以“冰雪同梦，亚洲同心”为主题，吸引34个国家和地区的1200余名运动员参赛，既展现了中华冰雪文化的独特魅力，又通过赛事合作强化了亚洲国家间的文化互鉴与安全共识。赛事闭幕式“雪韵丁香”的意象，生动诠释了“各美其美，美美与共”的文明观。
文化交流的包容路径
中国在“一带一路”建设中推广“丝路审美共同体”，通过敦煌文保国际合作、中埃联合考古等项目，既保护各国文化遗产原真性，又创造跨文明对话新范式，实践“和羹之美，在于合异”的东方智慧 。
结合上述案例，谈谈你对“求同存异”“和而不同”的理解。
2.中华人文精神的内容
内涵：①求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。②和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。
意义：有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
（1）求同存异、和而不同的处世方法
在全球化的时代背景下，求同存异、和而不同的处世方法具有现实意义。随着科技的飞速发展和交通的日益便捷，不同国家和民族之间的交流与合作日益频繁。然而，由于文化、历史、宗教等方面的差异，难免会产生一些矛盾和冲突。此时，如果我们能够践行求同存异、和而不同的处世方法，以开放、包容的心态去理解和尊重他国的文化和价值观，寻求共同的利益和发展目标，那么这些矛盾和冲突就能够得到有效化解，世界也将变得更加和平与繁荣。
知识拓展
《兰亭集序》，东晋王羲之的行书代表作，记述了兰亭雅集的情景，不仅书法艺术精湛，被誉为“天下第一行书”，而且文章中流露出对人生的思考和对自然的感悟，体现了魏晋时期文人的精神风貌和审美情趣。
《唐宫夜宴》，以河南博物院的唐三彩乐俑为原型，通过舞蹈的形式展现了唐朝宫女们的生活场景和精神风貌，体现了唐朝的文化繁荣和开放包容的时代精神，同时也传递出中华文化中对美的追求和对生活的热爱。
《论语》：孔子及其弟子的言行录，集中体现了儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，蕴含着“仁、义、礼、智、信”等中华人文精神，对中国文化和社会的发展产生了深远影响。
思考：上述中华人文精神的文艺作品体现了什么思想
内涵：各种各样的文化都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。
意义：文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。
（2）文以载道，以文化人的教化思想
《玛纳斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，有二十三万余行，讲述了传奇英雄玛纳斯及其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》经久流传、生生不息，以史诗的恢宏叙事主题和崇高演述风格凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生活的希望和力量。
我国各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。像《玛纳斯》这样的文化遗产，既是少数民族的宝贵财富，也是中华民族的宝贵财富。
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思考：这些文艺作品中具有什么样的美学追求？
内涵：
诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态而且富有独特神韵,可谓“形具而神生”。在文化生活中,人们追求立象尽意,主张将人的思想情感与外界景物融为一体。追求立象尽意， 主张将人的思想情感与外界景物融为一体。
意义：
形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。
（3）形神兼备，情景交融的美学追求
“少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度，深受后人喜爱。
探究与分享
查阅陶渊明的田园诗，谈谈你从中感受到的生活理念。
陶渊明的田园诗体现了他对田园生活的热爱和对世俗生活的厌弃强调高远的理想与志趣，表现出平静乐观、怡然自得的态度,传递出一种淡泊名利、亲近自然的生活哲学。
内涵：
中华民族倡导俭朴、简约的生活方式,强调不为物役追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。
意义：
俭约自守、中和泰和的生活理念,有助于人们坚守做人的品格,克服拜金主义、消费主义、享乐主义,有利于真正实现人的价值。
（4）俭约自守、中和泰和的生活理念
课堂小结
中华人文精神地位、主要体现
中华人文精神的内容
影响深远的人文精神
求同存异、和而不同的处世方法
文以载道，以文化人的教化思想
俭约自守、中和泰和的生活理念
形神兼备，情景交融的美学追求
练习
“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突。”与该思想最吻合的中华人文精神是( )
A.文以载道、以文化人的教化思想
B.形神兼备、情景交融的美学追求
C.俭约自守、中和泰和的生活理念
D.求同存异、和而不同的处世方法
D
练习
“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”，中国古代的文艺作品中，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神，承载着做人做事的道理。这体现了( )
A.形神兼备、情景交融的美学追求
B.俭约自守、中和泰和的生活理念
C.文以载道、以文化人的教化思想
D.求同存异、和而不同的处世方法
C
练习
A
《中华人民共和国反食品浪费法》施行以来，“节约粮食、反对浪费”越来越成为一种社会共识，“光盘”成为年轻人的新时尚。这启示我们( )
A.要养成俭约自守、中和泰和的生活理念
B.科学立法能够有效地杜绝消费主义、享乐主义
C.反食品浪费力度与餐厨的垃圾量成正比
D.需要达成人与自身的和谐统一
练习
D
古诗文内涵丰富、韵味悠长，给人们带来诸多感悟。以下对古诗文感悟正确的是( )
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
序号 古诗文 感悟
① 君子和而不同 尊重文化差异
② 亲仁善邻，国之宝也 中国无条件与其他国家交往
③ 大道之行，天下为公 中国坚持胸怀天下，关注人类命运
④ 万物并育而不相害，道并行而不相悖 国与国之间的交往要相互尊重、求同存异
谢谢观看

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