8.1薪火相传的传统美德 课件(共21张PPT)+内嵌视频——初中道德与法治统编版(2024)七年级下册教学课件

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8.1薪火相传的传统美德 课件(共21张PPT)+内嵌视频——初中道德与法治统编版(2024)七年级下册教学课件

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(共21张PPT)
8.1薪火相传的传统美德
政治认同:中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
道德素养:不断向有美德、有才能、有贡献的人学习,有利于营造良好的社会环境。
法制观念:每个人明确认识到自己的人伦职责,不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任,而且要兼济天下,为天下人谋幸福。
健全人格:中华民族一贯以遵守道德为荣,以违背道德为耻。
责任意识:爱国情怀维系着中华民族的团结统一,激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
素养目标
学习目标
重点:
能结合中华传统美德故事,解释、说明中华传统美德的内容,阐述中华传统美德的意义;
难点:
感受中华传统美德的力量,树立民族自信心和自豪感。
导入新课
你还知道哪些中华传统美德故事?这些故事蕴含着什么传统美德?
一、中华传统美德的重要性
①国无德不兴,人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响着中国人的行为方式。
②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
据《元史》记载,元代大学者许衡同众人一起逃难,时值盛夏,人们又饥又渴。有人发现路边有一裸梨树,大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下,不为所动。人们问他为何,他答道:“非其有而取之,不可也。”人们说乱世中梨树无主,许衡说:“梨无主,吾心独无主乎?”
谈谈你对“梨无主,吾心独无主乎”的理解。
二、中华传统美德的内容
1.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
①判断一切是非、善恶、荣辱,都需要明确的标准。
②“由义为荣,背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣,以违背道德为耻。
③这一荣辱观念渗透在生活的方方面面,成为中国人日用而不觉的道德标准。
孝悌忠信、礼义廉耻,是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。孝,指对父母长辈的尊重和爱戴;悌,本义指对兄长的敬爱和恭顺,也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善;忠,指尽心竭力、尽职尽责,常指为国尽忠;信,指讲诚信;礼,指为人处世懂礼貌、讲规矩;义,指做事情符合道义;廉,指廉洁奉公;耻,指自尊自重,有羞耻之心。
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①“德者,本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。
②“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”不断向有美德、有才能、有贡献的人学习,有利于营造良好的社会环境。
二、中华传统美德的内容
2.崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
有一次,墨子路过一个染坊,看到纯白的丝放进染缸里,拿出来就成为五颜六色的了。他感慨地说:丝放到青色的染缸里就变成青色,放到黄色的染缸里就变成黄色,放入的染缸不同,出来的颜色也不同。所以染丝不能不慎重啊!
这一故事流传到后世,形成了“墨悲丝染的典故,人们常用它说明人也会受到社会环境的熏染。
隋代书法家智永所书《真草千字文》中的“墨悲丝染”
①“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”自古以来,中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起,尽心竭力报效国家。
②爱国情怀维系着中华民族的团结统一,激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
3.精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
二、中华传统美德的内容
观看视频,思考他们的目标是什么?
①中华民族强调“明伦”“尽责”,要求每个人明确认识到自己的人伦职责,不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任,而且要兼济天下,为天下人谋幸福。
②这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界,为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
二、中华传统美德的内容
天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
观看视频,体会天下兴亡匹夫有责。
课堂小结
②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。
中华传统美德的重要性
中华传统美德的内容
薪火相传的传统美德
1.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
4.天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
2.崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
3.精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
①国无德不兴,人无德不立。
练习
1.钱七虎的童年是在炮火硝烟中度过的,“成为一名工程师,报党报国”是他心中坚定的誓言。1965年,钱七虎学成回国,经过60余载的辛勤努力,他解决了若干工程防护关键技术的难题,倾尽全力为国家铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”。钱七虎的事迹体现的中华传统美德是( )
①天下兴亡、匹夫有贵的担当意识
②精忠报国、振兴中华的爱国情怀
③大道之行、天下为公的社会理想
④自尊互敬、助人为乐的和乐风范
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
A
练习
2.以模范人物为榜样,善于从优秀传统文化中汲取营养、获得力量,有利于正己修身、拒腐防变。在向榜样学习的同时,还应以不善之举为戒,善于“反求诸己”。为此,我们应该( )
①心存嫉妒,敬而远之
②修身为本,遵守道德
③崇德向善,见贤思齐
④行己有耻,善于自省
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
练习
3.下列名人名言启示我们要( )
鞠躬尽瘁,死而后已。 ——诸葛亮 位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 ——陆游 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 ——文天祥 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
——鲁迅
①培育精忠报国、振兴中华的爱国情怀
②弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚
③增强孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
④树立天下兴亡、匹夫有责的担当意识
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
练习
4.自古以来,精忠报国、振兴中华的爱国情怀激励着中华儿女为祖国的发展繁荣不解奋斗。爱国是本分,也是职责;百年接力,强国有我。下列名言能体现这一主题的是( )
①位卑未敢忘忧国
②天下兴亡,匹夫有责
③勿以善小而不为
④艰难困苦,玉汝于成
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
练习
5.据《元史》记载,元代大学者许衡同众人一起逃难,时值盛夏,人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树,大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下,不为所动。人们问他为何,他答道:“非其有而取之,不可也。”人们说乱世中梨树无主,许衡说:“梨无主,吾心独无主乎?”这一典故包含着中华民族( )
A.天下兴亡、匹夫有责的担当意识
B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚
C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀
D.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
D
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