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第六章
北方地区
第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原
第一课时
新课导入
黄土高原是如何造就富有地方特色的“黄土风情”？
引导学生结合历史、政治、生物等学科的知识，对黄土高原的环境问题进行综合分析。例如，可以探讨历史上人类活动对黄土高原自然环境的影响，以及当前政治决策在环境保护中的作用。
通过分析黄土高原水土流失等环境问题的成因和后果，引导学生理解自然因素（如地形、气候、土壤等）和人为因素（如过度开垦、放牧、采矿等）之间的相互作用关系。这种因果关系分析有助于培养学生的逻辑思维和批判性思维。
区域认知
引导学生探讨黄土高原的地理位置、地形地貌、气候特征等自然环境因素，以及这些环境因素对人类活动（如农业、居住、交通等）的影响。同时，分析人类活动对黄土高原自然环境的影响，特别是水土流失等环境问题。
组织学生讨论黄土高原面临的环境问题，如水土流失、土地荒漠化等，并探讨这些问题的解决措施。通过讨论，让学生认识到环境保护的重要性，以及人类活动与自然环境的和谐共生
人地协调观
在课堂上，可以设计模拟实验来探究黄土高原水土流失等环境问题的成因和后果。例如，可以利用沙盘、水流等模拟材料来模拟水土流失的过程，并引导学生观察和分析实验结果。同时，可以引导学生利用收集到的数据和信息进行数据分析，以支持自己的观点和结论。
引导学生利用地理信息系统（GIS）等地理信息技术手段来分析和解决黄土高原的环境问题。通过应用这些技术，学生可以更深入地了解黄土高原的地理特征和环境问题，并学会运用现代技术手段来解决实际问题。
地理实践力
引导学生结合历史、政治、生物等学科的知识，对黄土高原的环境问题进行综合分析。例如，可以探讨历史上人类活动对黄土高原自然环境的影响，以及当前政治决策在环境保护中的作用。
通过分析黄土高原水土流失等环境问题的成因和后果，引导学生理解自然因素（如地形、气候、土壤等）和人为因素（如过度开垦、放牧、采矿等）之间的相互作用关系。这种因果关系分析有助于培养学生的逻辑思维和批判性思维。
综合思维
核心素养
目录
文明的摇篮
风吹来的黄土
严重的水土流失
水土保持
01
02
03
04
文明的摇篮
01
观察黄土高原在中国的位置，分析思考黄土高原的地理位置。
地理位置
经纬度位置大致介于33°N-41°N，100°E-114°E之间,属于中纬度。
黄土土高原位于中国中部偏北部，为中国四大高原之一，深居内陆。
100°E
114°E
41°N
33°N
位置范围
观察黄土高原的地形图，在图中标出黄土高原的范围。
乌鞘岭
秦岭
太行山
古长城
黄土高原东起太行山脉，西至乌鞘岭，南抵秦岭，北连内蒙古高原（大致以长城为界）。
位于中国第二级阶梯之上，在中国北方地区与西北地区的交界处。
位置范围
阅读中国行政区划图，并在图上找黄土高原主要都包括哪些省份。
包括山西大部、陕西中北部、甘肃中东部、宁夏南部和青海东部和河南省西北部。
其中山西省和陕西省的的面积比较大。
位置范围
阅读黄土高原的分层设色地形图，分析黄土高原的地形地势特征。
汾河平原
渭河平原
黄土高原内部除了有着六盘山、吕梁山脉外，还有渭河平原和汾河平原等重要地形区。
地势西北高，东南低，自西北向东南呈波状下降
地形地势
阅读相关地图和资料，分析黄土高原的气候类型和气候特征。
气候类型是温带季风气候和温带大陆气候
冬冷夏热，降水集中在夏季
气候特征
阅读温度带和干湿区地图，分析黄土高原所处的温度带和干湿区。
自南而北兼跨暖温带、中温带
自东向西横贯半湿润、半干旱区
气候特征
结合黄土高原的气候和地形等相关条件分析，黄土高原的农业特征。
黄土高原盛产地区苹果、梨、柿、枣、杏、桃、核桃、葡萄、石榴、猕猴桃等。
发展旱作农业，其中谷子是黄土高原的特色农作物，也是最重要的粮食作物。
谷子
苹果
【探究思考】
黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一。
黄河
六七千年以前渭河平原就出现了原始农耕文明。
渭河
黄帝陵，是轩辕黄帝的陵寝，号称“天下第一陵”官方祭祀轩辕黄帝的活动自春秋战国时期就开始了，特别是秦汉以后，黄陵已成为官方祭祀的场所。
黄帝陵
社稷坛—是明清帝王祭祀土地、祈祷丰年的场所。在坛中供奉的“五色土”中，黄土位居中央，体现了黄土与中国农业文明发展的密切关系。
社稷坛
陕北和晋西北居民春秋两季多以头巾缠头。晋中、吕梁一带则一年四季以白羊肚手巾，成圈状挽手头顶，前额上方打个结，显示一种阳刚英武之气。
【黄土风情】
你能用黄土高原气候的相关知识解释一下为什么当地人喜欢带头巾吗？
陕北地处我们国家的内陆，除夏季以外降水较少，气候比较干旱，风大。
外出劳作的人们会随身携带一些物品，来擦拭头顶、脸上和脖颈灰尘沙砾。
黄土风情
窑洞是中国北部黄土高原上居民的古老居住形式,人们凿洞而居，创造了被称为绿色建筑的窑洞。窑洞是黄土高原的产物，它沉积了古老的黄土地深层文化。
【黄土风情】
请利用所学知识分析黄土高原窑洞和当地自然环境之间的关系。
厚厚黄土层
黄土的直立性好，不易坍塌
土层厚，适合挖掘和开凿
降水少冬季寒冷
黄土保暖性好，可以保暖御寒
因地制宜
黄土风情
信天游是流传在中国西北地区的一种民歌形式。其歌腔高亢而悠长是流传在西北黄土高原上的传世巨著。
黄土风情
黄土高原，山连着山，沟接着沟，交通不便，生活在这里的人们用高亢而悠长的歌声抒发自己的感情、感触。
风吹来的黄土
02
黄土高原总面积约64万平方公里，表面被厚厚的黄土覆盖，黄土分布的面积和厚度，都居世界之冠。
黄土高原面积约占世界黄土分布的70%，是世界最大的黄土堆积区。
最大的黄土堆积区
观察下列黄土高原的黄土形成示意图，你能用语言描述出这一过程吗？
基 岩
戈壁
沙漠
黄土
顺着风向，从戈壁—沙漠—黄土，颗粒越来越小
成因分析
结合图文资料，想一想黄土高原的黄土是从哪里吹过来的？
关于黄土高原的形成的学说有多种。目前“风成说”得到了最为广泛的支持。
“风成说”认为，黄土高原是盛行风从中亚、蒙古的沙漠和戈壁搬运来的黄土堆积而成的。
蒙古、中亚
成因分析
下列现象被认为是支持“风成说”的证据，说说它们说明了什么问题？
黄土就像冬季的积雪那样，以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上。
黄土高原自西北到东南，黄土的颗粒越来越细。
黄土的矿物成分与其下面的基岩成分不一样。
黄土是被风吹来的，而不是流水冲来的。
黄土的运动方向是自西北向东南，有可能是西北风带来的。
黄土不是本地产生，是从其他地方过来的。
【探究学习】
黄土土质疏松，极易遭受流水的侵蚀。天长日久，流水侵蚀使得黄土高原地表破碎，沟壑纵横，形成塬、墚、峁、川等多种多样的黄士地貌景观。
千沟万壑
黄土塬，由厚层黄土组成、面积较大，顶部平坦，侵蚀作用微弱，是黄土高原地区的主要农耕地所在。
黄土塬
黄土墚也称黄土梁，为长条状的黄土丘陵，主要是黄土覆盖在梁状古地貌上，又受到近代流水等作用的侵蚀而形成的。
黄土梁
黄土峁，是一种外形很像馒头的峁，峁的横剖面呈椭圆形或圆形，顶部有的为平顶，四周多为凸形坡，坡长较短，主要分布在高原沟壑区。
黄土峁
沟谷进一步发育成川，川是黄土高原农业发达，人口集中的地方。
从地形土壤水源的角度分析，川为什么会是黄土高原人口集中的地区。
地势平坦，土壤肥沃，水源充足，利于农耕，所以人口密集。
黄土川
黄土地貌
黄土高原不同的地貌特征是怎么形成的？它们之间的关系是什么？
A
B
C
D
黄土高原水土流失的严重程度
水土流失比较轻
黄土塬被流水侵蚀
黄土梁被分割成峁
沟谷进一步加宽
黄土塬
黄土梁
黄土峁
黄土川
黄土高原
自然条件
文明摇篮
形成原因
位置范围：
气候特征：冬冷夏热，降水集中在夏季
黄土高原东起太行山，西至乌鞘岭，北连内蒙古高原，南抵秦岭
黄土文明：是中华民族古代文明的发祥地之一
黄土风情：窑洞、信天游、白羊肚头巾
形成原因：“风成说”及其证据
黄土地貌：
地表破碎，沟壑纵横，形成塬，墚，峁，川等地貌景观
课堂小结
课堂小练
下图为黄土高原略图、延安气温曲线和降水量柱状图。读图完成下面小题。
1.关于黄土高原的叙述，正确的是( )
①东起大兴安岭，西至乌鞘岭，北连长城，南抵南岭
②地表千沟万壑，湖泊星罗棋布
③窑洞和信天游是富有特色的“黄土风情”
④采取植树种草、建梯田、修挡土坝等措施治理水土流失
A.①③ B.②③ C.③④ D.①④
解析：①黄土高原大致北起长城，南至秦岭，西抵乌鞘岭，东到太行山，故①错误。由于长期的流水侵蚀和搬运，黄土高原呈现出如今沟壑纵横的地表形态，但黄土高原湖泊很少，故②错误。③窑洞和信天游是富有特色的“黄土风情”，故③正确。黄土高原水土流失严重，可采取植树种草、建梯田、修挡土坝等措施治理水土流失，故④正确。C正确，ABD错误；故选C。
C
课堂小练
2.关于窑洞（下图）的叙述，错误的是( )
A.广泛分布于黄土高原地区
B.具有省工、省料、省地、冬暖夏凉等优点
C.易于拆装，搬运方便
D.利用黄土直立性好、结构均匀、富含钙质等特点，在坚实的黄土沟谷崖面上挖掘而成
解析：结合所学知识，窑洞是黄土高原上的传统民居，A正确；窑洞是当地居民因地制宜，利用当地自然环境的产物，具有经济实惠，冬暖夏凉的特征，B正确；窑洞不易拆装，搬运不便，C错误；黄土是风成土，利用黄土直立性好、结构均匀、富含钙质等特点，在坚实的黄土沟谷崖面上挖掘而成，D正确。故选C。
C
课堂小练
黄土高原是世界上最大的黄土覆盖区。读黄土高原示意图,完成下面小题。
3.关于黄土高原的叙述,正确的是( )
A.夏季多暴雨,黄土质地疏松,水土流失严重
B.位于我国地势第三级阶梯,地表沟壑纵横
C.土壤肥沃,种植业发达,粮食产量高
D.是我国重要的能源基地,石油资源尤为丰富
解析：黄土高原地表沟壑纵横,土壤不肥沃,位于我国地势第二级阶梯,地表沟壑纵横;夏季多暴雨,黄土质地疏松,水土流失严重,是我国重要的能源基地,煤炭资源尤为丰富。故A正确,BCD错误。故选A。
A
课堂小练
黄土高原是世界上最大的黄土覆盖区。读黄土高原示意图,完成下面小题。
4.下列属于黄土高原富有特色“黄土风情”的是( )
①窑洞 ②四合院
③信天游 ④京剧
⑤白羊肚头巾
A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①④⑤
解析：①黄土高原当地居民依据黄土的直立性质,挖掘了冬暖夏凉适宜居住的窑洞;②四合院主要分布在华北平原,是当地的传统民居;③信天游是流传在中国西北广大地区的一种民歌形式,这是一部用老镢镌刻在西北黄土高原上的传世巨著,这是黄坡黄水之间的一朵奇葩;④京剧是具有全国影响的大剧种,被誉为中国的“国粹”;⑤陕北和晋西北地区特殊的地形地貌,是白羊肚手巾产生发展的外部因素,由于风沙经常性的肆虐,外出劳作的人们便需要随身携带一些物品来擦拭头顶、脸上和脖颈灰尘和沙砾。故①③⑤正确,故选B。
B
课堂小练
黄土高原土质疏松,地表破碎,形成了塬、墚、峁、川等多种多样的黄土地貌。读黄土高原地貌景观图,完成下面小题。
5.图中四种黄土地貌中,农业较发达,人口集中的地区是( )
A.黄土塬 B.黄土梁 C.黄土峁 D.黄土川
解析：黄土塬、黄土茆,黄土梁是黄土高原特有的地貌地形,塬、梁、峁之间的关系基本上代表了黄土丘陵区流水对黄土的侵蚀强度和地貌演化过程,它们都是黄土高原地区崎岖不平的地形,黄土川地形平坦开阔,利于农业生产,是人口最集中的地区。排除ABC,故选D。
D
课堂小练
黄土高原土质疏松,地表破碎,形成了塬、墚、峁、川等多种多样的黄土地貌。读黄土高原地貌景观图,完成下面小题。
6.玲玲家在黄土高原,学校就在她家对面,但她却需要绕很远的路才能到学校,这是因为黄土高原( )
A.河湖密布 B.冰川广布 C.沟壑纵横 D.崎岖不平
解析：玲玲家在黄土高原,学校就在她家对面,但她却需要绕很远的路才能到学校,这是由于黄土高原的地表特征是千沟万壑,支离破碎,是长期受到水土流失形成的,排除ABD,故选C。
C
THANK

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