资源简介

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第六章
北方地区
第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原
第二课时
中国人做了什么？
4.22万平方公里沙漠变绿洲！
位于陕北和鄂尔多斯之间的毛乌素沙漠，面积约4.22万平方公里。蒙语中“毛乌素”意为“寸草不生之地”。由于这片荒漠的风沙侵袭，临近的陕西省榆林市曾被冠以“驼城”之名，意为沙漠之城。但是现在，这里已经换了一幅新面孔了，一片绿意盎然的景象！
新课导入
“黄河斗水，泥居其七”
黄河是世界上泥沙含量最多的大河，黄河流域大约70%的面积为黄土高原，泥沙主要来源于黄土高原，黄河干流的多年平均输沙量大约为16亿吨左右。
水土流失
黄河中游流经黄土高原，黄土高原水土流失严重，导致大量的泥沙冲入黄河。
黄河高原面积30多万平方千米，水土流失面积27万平方千米，是世界上水土流失最严重的地区。
结合所学知识回忆为什么黄土高原的水土流失如此严重？
引导学生结合历史、政治、生物等学科的知识，对黄土高原的环境问题进行综合分析。例如，可以探讨历史上人类活动对黄土高原自然环境的影响，以及当前政治决策在环境保护中的作用。
通过分析黄土高原水土流失等环境问题的成因和后果，引导学生理解自然因素（如地形、气候、土壤等）和人为因素（如过度开垦、放牧、采矿等）之间的相互作用关系。这种因果关系分析有助于培养学生的逻辑思维和批判性思维。
区域认知
引导学生探讨黄土高原的地理位置、地形地貌、气候特征等自然环境因素，以及这些环境因素对人类活动（如农业、居住、交通等）的影响。同时，分析人类活动对黄土高原自然环境的影响，特别是水土流失等环境问题。
组织学生讨论黄土高原面临的环境问题，如水土流失、土地荒漠化等，并探讨这些问题的解决措施。通过讨论，让学生认识到环境保护的重要性，以及人类活动与自然环境的和谐共生
人地协调观
在课堂上，可以设计模拟实验来探究黄土高原水土流失等环境问题的成因和后果。例如，可以利用沙盘、水流等模拟材料来模拟水土流失的过程，并引导学生观察和分析实验结果。同时，可以引导学生利用收集到的数据和信息进行数据分析，以支持自己的观点和结论。
引导学生利用地理信息系统（GIS）等地理信息技术手段来分析和解决黄土高原的环境问题。通过应用这些技术，学生可以更深入地了解黄土高原的地理特征和环境问题，并学会运用现代技术手段来解决实际问题。
地理实践力
引导学生结合历史、政治、生物等学科的知识，对黄土高原的环境问题进行综合分析。例如，可以探讨历史上人类活动对黄土高原自然环境的影响，以及当前政治决策在环境保护中的作用。
通过分析黄土高原水土流失等环境问题的成因和后果，引导学生理解自然因素（如地形、气候、土壤等）和人为因素（如过度开垦、放牧、采矿等）之间的相互作用关系。这种因果关系分析有助于培养学生的逻辑思维和批判性思维。
综合思维
核心素养
目录
文明的摇篮
风吹来的黄土
严重的水土流失
水土保持
01
02
03
04
严重的水土流失
03
水土流失
结合黄土高原的气候特征分析，什么样的气候条件下水土容易流失。
黄土高原位于东部季风区，夏季降水集中，且多暴雨，降水强度越大，对地表造成的冲刷就越严重，水土流失就越严重。
水土流失和气候
小组合作设计实验探究设计实验探究地表植被、土质、坡度对水土流失的影响,并将实验结果记录下来。
实验小组 实验目的 实验结果
实验一 水土流失和地表植被的关系
实验二 水土流失和地面坡度的关系
实验三 验证水土流失和土壤的关系
实验探究
实验探究
图6.34 在相同条件下植被对水土流失的影响
瓶子里的水很清
有少量的泥沙
有大量的泥沙
分析黄土高原水土流失的自然原因——水土流失和地表植被的关系。
实验探究
地表植被越多，水土流失越轻，地表植被越少，水土流失越严重，黄土高原地表裸露，缺少植被的保护。
水土流失和地表植被
分析黄土高原水土流失的自然原因——水土流失和地表植被的关系。
实验探究
在相同条件下坡度对水土流失的影响
有大量的泥沙
有少量的泥沙
瓶子里的水很清
分析黄土高原水土流失的自然原因——水土流失和地面坡度的关系
实验探究
地形坡度对水土流失的影响是坡度越大，水土流失越严重，坡度越小，水土流失越轻。
水土流失和地面坡度
分析黄土高原水土流失的自然原因——水土流失和地面坡度的关系
实验探究
分析黄土高原水土流失的自然原因——水土流失和土壤的关系。
在相同条件下土壤对水土流失的影响
松散的泥沙
粘性大的粘土
有大量的泥沙
瓶子里的水很清
实验探究
土壤质地越松，越易被侵蚀，一般来说，松散的泥沙，水土流失严重，粘质土壤透水性较差。
水土流失和土壤
分析黄土高原水土流失的自然原因——水土流失和土壤的关系。
小组合作设计实验探究设计实验探究地表植被、土质、坡度对水土流失的影响,并将实验结果记录下来。
实验小组 实验目的 实验结果
实验一 水土流失和地表植被的关系
实验二 水土流失和地面坡度的关系
实验三 验证水土流失和土壤的关系
植被覆盖率低，水土流失严重
地面坡度越大，水土流失严重
土质越松散，水土流失越严重
【实验探究】
结合黄土高原的农业等经济活动，分析黄土高原水土流失的人为原因。
毁林毁草，到处开荒
不计代价的开采矿产
修路，建房等工程建设
不合理的人类活动，破坏了植被
水土流失原因
轮垦制度人们选择土壤肥沃、含水量适宜的农田先行耕作，一段时间之后，土地的营养成分流失，农民们便将他们抛弃，寻找一块新的土地。
轮荒
水土流失原因
自然原因
气候
土壤
植被
地形
地表裸露，缺少植被的保护
黄土土质疏松,多孔隙
夏季降水集中，且多暴雨
支离破碎、千沟万壑，地形起伏大
人为原因
历史
开发
开发历史悠久，长期的过度开垦
修路、采矿等不合理的人类活动
严重的水土流失
阅读课本内容，结合实验结果，总结归纳黄土高原水土流失的原因。
黄河河口镇以上水量占全河水量的54%左右，沙量只占9%。
黄河
河口镇至龙门河段水量占14%，而沙量却占55%。
黄河
水土流失危害
带走了地表肥沃的土壤，耕地质量下降
破坏了农田和村庄，使自然灾害加剧
结合实际情况讨论分析严重的水土流失给黄土高原的带来了哪些危害？
水土流失危害
黄土高原的泥沙下泄导致河流含沙量剧增，淤塞下游河床、水库，给防洪及河道整治造成了巨大困难。
对河流的危害
结合实际情况讨论分析严重的水土流失给黄土高原的带来了哪些危害？
水土保持
04
讨论分析为了治理水土流失，黄土高原的采取了哪些保持水土的措施。
水土保持
生物措施
工程措施
人类活动
植树种草、退耕还林还草
修建梯田、修挡土坝等
减少放牧的数量等合理安排生产活动
水土保持
打坝淤地
林草护坡
阅读下面的示意图思考分析在陡坡和缓坡采取不同措施的作用。
植树种草，建设护坡林草带，能够有效减缓暴雨和流水对地表的侵蚀，减少表土流失，起到涵养水源，保持水土的作用。
林草护坡
拦截坡地流失的表土
沟谷中修筑拦土坝
堆积形成肥沃田地
打坝淤地是指在水土流失地区各级沟道中，以拦泥蓄水为目的而修建的坝工建筑物,其拦泥淤成的地叫坝地。在流域沟道中，用于淤地生产的坝叫淤地坝或生产坝。
打坝淤地
新中国成立以来，黄土
高原水土保持措施累计保土量达190多亿吨，水土保持措施年均减少入黄河泥沙4.35亿吨，减少了黄河下游河道淤积，改善了流
域的生态环境。
黄土高原的发展
黄土高原由于距离海洋较远，加上地形阻挡，湿润的水气团难以抵达，夏秋季节多雨，冬春季干节旱少雨，在一年之中，降水大多集中在7～9月，降水量占全年的60～80%。
黄土高原生态十分脆弱，制约本地经济发展的最关键因素是什么？
黄土高原的发展
干旱
水土流失
黄土高原生态十分脆弱，制约本地经济发展的最关键因素是什么？
黄土高原的发展
适应气候，种植耐旱作物，如南瓜、毛薯、玉米等
根据昼夜温差较大和降水较少的特点，发展苹果和大枣的种植。
小组合作讨论分析思考黄土高原如何利用自身的优势发展经济？
黄土高原的发展
黄土高原煤炭储量约占全国煤炭总量的三分之二，且煤种齐全、品质优良、埋藏浅、多为露天煤矿，开采成本低。
黄土高原是21世纪我国重要的能源基地。另还有多种有色金属。
小组合作讨论分析思考黄土高原如何利用自身的优势发展经济？
黄土高原
水土流失
水土保持
自然原因：
人为原因：
治理措施：
治理成果：
①黄土土质疏松,多孔隙；
②地表裸露，缺乏植被保护；
③夏季降水集中，且多暴雨；
毁林开荒等不合理的人类活动
生物措施；工程措施；合理的生产活动
有效减少了泥沙，改善了生态环境
课堂小结
课堂小练
为了探究我国黄土高原某区域水土流失问题，潘博士组织学校地理兴趣小组设计了“探究各要素在不同情况下对水土流失的影响”的探究实验（如图）。据此，完成下面小题。
1.关于该实验结论，不恰当的是( )
A.地表坡度越小越有利于保持水土
B.土壤黏性越大越有利于保持水土
C.降水强度越大越有利于保持水土
D.植被覆盖率越大越有利于保持水土
解析：读图可知，地表坡度越大，水土流失越严重，黄土高原地形崎岖，地表坡度大，水土流失严重，因此坡度越小越有利于保持水土；土壤黏性越大越有利于保持水土；降水的强度越大，水土流失越严重，黄土高原降水集中在夏季且多暴雨；植被越稀疏，水土流失越严重，植被覆盖率越大，越有利于保持水土。故选C。
C
课堂小练
为了探究我国黄土高原某区域水土流失问题，潘博士组织学校地理兴趣小组设计了“探究各要素在不同情况下对水土流失的影响”的探究实验（如图）。据此，完成下面小题。
2.结合实验结论，治理黄土高原水土流失最有效可行的措施是( )
A.削山填沟，降低地表坡度
B.植树种草，提高植被覆盖率
C.提高科技水平，减小降水强度
D.加大资金投入，硬化裸露地表
解析：结合实验结论，黄土高原土质疏松，降水集中在夏季且多暴雨，植被破坏严重，水土流失严重。治理黄土高原水土流失最有效可行的措施是植树种草，提高植被覆盖率。故选B。
B
课堂小练
近年来,黄土高原地区针对采矿过程中形成的废石堆采取了台阶式平整治理方法,取得了明显的环境效益。读图,完成下面小题。
3.灌木主要的作用是( )
A.降低坡度 B.保持水土
C.减少地震 D.保护坡体
解析：读图,牧草和灌木种植在陡坡和陡坡交界处,主要是为了保持水土,B正确。与降低坡度和减少地震无关,保护坡体不是主要作用,ACD错误,故选B。
B
课堂小练
近年来,黄土高原地区针对采矿过程中形成的废石堆采取了台阶式平整治理方法,取得了明显的环境效益。读图,完成下面小题。
4.废石堆治理过程中,当地选用牧草而不是野生杂草,目的是( )
A.保持水土 B.降低成本
C.美化环境 D.发展牧业
解析：在废石堆的治理过程中,种牧草而不是杂草,既能起到保持水土、保护环境的作用,又能用牧草做饲料,发展牧业,实现经济价值。保持水土、降低成本、美化环境不能体现牧草的主要目的。排除ABC,故选D。
D
课堂小练
鱼鳞坑是黄土高原常用的生态整地方式,是在较陡的山坡上,有序挖掘半月形坑穴,呈品字形交错排列,状若鱼鳞,具有一定的蓄水能力,再加上植树造林,可保土、保水、保肥。如图所示。完成下面小题。
5.图中①~④处适宜植树种草的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
解析：读材料可知,鱼鳞坑是在山坡地上修筑的坑穴。①②③④四处中,③处位于径流注入鱼鳞坑处,水源较充足,有利于提高植被存活率,是最适宜植树种草的地点,故C项正确,ABD错误。故选C。
C
课堂小练
鱼鳞坑是黄土高原常用的生态整地方式,是在较陡的山坡上,有序挖掘半月形坑穴,呈品字形交错排列,状若鱼鳞,具有一定的蓄水能力,再加上植树造林,可保土、保水、保肥。如图所示。完成下面小题。
6.修筑鱼鳞坑的主要目的是( )
A.防御台风灾害
B.美化乡村环境
C.增加有效光照
D.加强水土保持
解析：鱼鳞坑是为减少水土流失,在山坡上挖掘有一定蓄水容量、交错排列、类似鱼鳞状的半圆型或月牙型土坑,坑内蓄水,植树造林,D正确;该区域受台风影响较小,美化乡村环境、增加有效光照不是鱼鳞坑的主要建造目的,ABC错误;故选D。
D
THANK

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