资源简介

(共30张PPT)
八年级（统编版）道德与法治
下
第1框 公民基本权利
第三课 公民权利
第二单元 理解权利义务
课件制作：小先生道法工作室
学习要点
1、★我国公民的基本权利包括哪些内容？【35页】
2、认识我国公民享有的的政治权利？【35页】
3、认识政治权利中监督权的内容和意义？【36页】
4、认识我国公民享有的人身自由？【37页】
5、★认识人格尊严权【38页】
课题引入
序言
第一章 总纲
第二章 公民的基本权利和义务
第三章 国家机构
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
宪法的主要内容
引言：公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。
新知讲解
1、我国公民的基本权利包括哪些内容？
①政治权利（选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；监督权）；
②人身自由（人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护）；
③社会经济与文化教育权利（社会经济权利：财产权、劳动权、物质帮助权。文化教育权利：受教育权、文化权利）；
④其他权利（平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障）等。
知识点★
公民基本权利≠公民权利
新知讲解
我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权力的重要体现。
知识点
2、认识我国公民享有的政治权利
宪法规定中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
法条链接
思考1：结合视频，小岩要具备什么资格才有这项权利？
（1）选举权和被选举权
政治权利：
重要性：被选举权和选举权是公民的一项政治权利，行使这一权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
条件：
（1）选举权和被选举权
政治权利：
年满十八周岁
中国公民
没有被剥夺政治权利
阅读：关于“集会、游行、示威的法律规定”，这些规定说明了什么？
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。（政治自由）
（2）政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
政治权利：
重要性：公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
言论自由
出版自由
集会自由
结社自由
游行示威自由
第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。
公民集会游行示威的自由并不是绝对的！
（2）政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
政治权利：
知识点
3、政治权利中监督权的内容和意义？
①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
②重要性：有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
（3）监督权
政治权利：
新知讲解
①含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
②重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
知识点★
4、认识我国公民享有的人身自由？
非法搜查他人身体
非法拘禁
非法限制他人自由
上述行为，侵犯了公民哪项基本权利？
人身自由权
（1）人身自由不受侵犯
人身自由权：
重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
判断以上行为侵犯了公民的哪些权利？
1. 公然辱骂他人、捏造事实在背后中伤、诋毁他人。
2. 照相馆未经李某同意将其照片在橱窗展出。
3. 某同学偷阅他人信件。
4. 小李假冒小强的姓名参加各种大型活动。
5. 小敏被评为优秀学生奖，小明私自领取了小敏的荣誉证书和奖金并占为己有。
（2）人格尊严不受侵犯
人身自由权：
课堂导入
名誉权
荣誉权
姓名权
隐私权
肖像权
①内容：
②重要些：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。
（3）人格尊严不受侵犯
人身自由权：
5、认识人格尊严权
知识点★
原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
宪法规定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检察外。
任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
（3）住宅不受侵犯。（4）通信自由和通信秘密受法律保护
人身自由权：
新知讲解
严某通过网络检举了乡政府违法占用村民承包地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一天，期间一些工作人员还用言语对严某进行了人身攻击。
思考：乡政府的行为是否违法？严某的哪些基本权利受到了侵犯？
严某的人身自由、人格尊严、住宅权均受到了侵害。
新知讲解
（1）财产权
社会经济权利：
我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
热点材料：女子离婚要求分割女儿5万压岁钱，法院却判定压岁钱归本人所有，父母无权分割！思考：孩子压岁钱归谁所有？法律上有怎样的规定？
压岁钱所有权归孩子所有（占有）
把压岁钱用来购买物品（使用）
把压岁钱用来投资（收益）
把压岁钱无偿交给父母（处分）
（2）劳动权
社会经济权利：
一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，劳动权是公民赖以生存的基础。
我国宪法规定，公民有劳动权利和义务。
材料分析：杨某承揽某车站20余万元的路基工程，工程验收合格后，车站支付工程款20万元，但杨某却卷款跑路，并未将工资发给工人。12天后，杨某在深圳被民警抓获归案。
提示：农民工付出了劳动，有权获得劳动报酬，杨某拖欠工资的行为侵犯了农民工的劳动权。
（3）物质帮助权
社会经济权利：
（1）对象：在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
（2）措施：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
▲国家为特殊人群提供帮助，保障公民的物质帮助权
新知讲解
（1）受教育权
文化教育权利：
①内容：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。受教育既是权利又是义务。
②意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
③保障措施：国家实行义务教育制度，国家制定资助政策
新知讲解
（1）内容：我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
（2）措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
（2）文化权利
文化教育权利：
新知讲解
（1）平等权；（2）宗教信仰自由；（3）妇女儿童和残疾人等特定人群的权利；
思考：以上图片反映了我国公民还有哪些其他权利？
平等权；宗教信仰自由；妇女儿童和残疾人等特定人群的权利；
其他权利：
本课知识结构
政治权利
公
民
基
本
权
利
人身自由
社会经济与
文化教育权利
其他权利
选举权和被选举权
政治自由
监督权
人身自由不受侵犯
人身尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
文化教育
社会经济
平等权
宗教信仰自由
特定人群权利
言论、出版、集会、结社、游行、示威
批评、建议 、申诉、控告、检举
名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私
受教育权
文化权利
物质帮助权
劳动权
财产权
课堂练习
1. （2024·湖北·中考真题）某班同学围绕“公民基本权利”这一主题，进行了课堂情景剧表演。
☆剧情一：小丽的爸爸参加新一届县人大代表选举，投出自己神圣的一票……
☆剧情二：小丽的妈妈通过“网络问政”栏目对某国家机关的工作提出批评建议……
剧情中小丽的爸爸和妈妈，分别行使的公民基本权利是（ ）
A．政治自由 监督权
B．政治自由 维护国家利益
C．选举权和被选举权 监督权
D．选举权和被选举权 维护国家利益
C
解析：小丽的爸爸参加县人大代表选举并投票，行使的是选举权和被选举权；小丽的妈妈通过“网络问政”栏目对某国家机关的工作提出批评建议，行使的是监督权；故C符合题意；
课堂练习
2. （2024·天津·中考真题）在我国，公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是（ ）
A．享有受教育权 B．享有物质帮助权
C．人身自由不受侵犯 D．行使选举权和被选举权
D
解析：在我国，公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是行使选举权和被选举权；故D符合题意；
课堂练习
3. （2024·四川乐山·中考真题）随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗（如下图所示）。对此类行为认识正确的是（ ）
B
解析：利用AI技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗，侵犯了公民的财产权，使得受害者遭受财产损失。同时，这种行为也侵犯了公民的人格尊严，如肖像权、名誉权等；故①③符合题意；
①它侵犯了公民的财产权 ②受害者只能通过诉讼维权
③它侵犯了公民的人格尊严 ④这是利用高科技致富的手段
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
4. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列图示内容不正确的是（ ）
D
解析：财产权与文化教育权利是并列关系，D错误；本题是逆向选择题，故本题选D。
A
B
C
D
课堂练习
5. （2024·江苏苏州·中考真题）苏州市人民政府网站公布了《关于调整苏州市最低工资标准的通知》，从2024年1月1日起执行。实施最低工资标准（ ）
1．调整月最低工资标准。苏州市区、张家港市、常熟市、太仓市、昆山市均执行江苏省一类地区月最低工资标准，由原2280元/月调整为2490元/月。
2．……
A．说明每个公民都享有物质帮助权 B．体现公民可以取得社会保障收入
C．维护了公民获得劳动报酬的权利 D．保障了公民享有的基本政治权利
C
解析：实施最低工资标准主要是为了维护劳动者获得劳动报酬的权利，确保劳动者在付出劳动后能够获得合理的报酬，保障其基本生活需求，故C符合题意；
谢谢
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3.1 公民基本权利 教学设计
课题 3.1 公民基本权利
时间 第三周 节次 第1节
来源 统编版八年级下册第2单元第1课第1框
课型 新授课 授课对象 八年级
设计 授课教师姓名、学校等
素养目标 1、政治认同：理解公民基本权利的重要意义，增强权利意识，感受宪法与每个人的关系﹔知道宪法赋予公民的基本权利，并了解这些基本权利的内涵。 2、道德修养：具备良好的个人品德、社会公德、职业道德，从而成为一个有道德的人。 3、法治观念：增强法制观念、明确自己享有的权利。 4、责任意识：明确自己的责任，做有担当的时代青年。
学习目标 1．知道选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利。 2．知道公民的人身自由不受非法侵犯，举例说明哪些行为侵犯了人身自由。3．知道公民享有广泛的社会经济和文化教育权利。
学习要点 1、★我国公民的基本权利包括哪些内容？【35页】 2、认识我国公民享有的的政治权利？【35页】 3、认识政治权利中监督权的内容和意义？【36页】 4、认识我国公民享有的人身自由？【37页】 5、★认识人格尊严权【38页】
学习重点 解公民享有基本权利的意义。知道公民基本权利的内容。
学习难点 我国宪法关于公民基本权利的具体规定。
教学活动
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课堂导入 提问：同学们，上节课我们学习了宪法的相关知识，谁能说一说宪法的核心内容是什么？ 引导学生回顾宪法的核心内容是确认并保障公民基本权利。 展示PPT中的宪法目录，引导学生思考公民基本权利包括哪些内容。 提出问题：宪法是如何保障公民基本权利的？今天我们一起学习“公民基本权利”。 学生展开讨论回答。思考：宪法保障公民的基本权利，公民的基本权利有哪些呢 宪法引入，激发兴趣，
探索新知 先自学找到公民基本权利全部的概括内容，知道基本权利分为三类，政治权力，人身自由，社会经济和文化教育权，以及其他权利，再分类了解每一项内容 一、政治权利和政治自由： 自主学习：学生阅读教材相关内容，结合PPT中的案例，思考公民享有哪些政治权利和自由，以及这些权利的意义。 小组讨论：小组内交流对选举权和被选举权、政治自由、监督权的理解。 展示与讲解：各小组展示讨论结果，教师结合视频内容讲解政治权利和自由的具体内容及其重要性。 选举权和被选举权：条件（年满十八周岁、中国公民、未被剥夺政治权利）、意义（参与管理国家和社会的基础）。 政治自由：内容（言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）、意义（表达意愿、参与国家政治生活）。 监督权：内容（批评、建议、申诉、控告、检举）、意义（促进国家机关依法行使权力、提高公民参政议政热情）。 二、人身自由： 情境分析：展示PPT中的案例（漫画），引导学生分析哪些权利受到侵害。 教师讲解：结合PPT内容讲解人身自由的含义、内容（人身自由、人格尊严、住宅、通信自由和通信秘密）及其重要性。 通过具体的案例分析人格尊严权的详细内容。 简单的案列分析：小严一家。巩固人格尊严权 三、社会经济与文化权利： 案例探究：展示PPT中的案例（过年红包爸妈拿去用是否侵权？），引导学生分析涉及哪些权利。 教师讲解：结合PPT内容讲解社会经济与文化权利的具体内容及其重要性。 财产权：占有、使用、收益、处分。 案例研究：展示工程拓宽造成工人报复的案例分析劳动权的相关知识点 劳动权：含义、宪法规定、重要性。 物质帮助权：适用条件（年老、疾病、丧失劳动能力）。 受教育权：含义、意义、保障措施。 文化权利：宪法规定、保障措施。 其他权利的应用。 学生先通过自学，全面了解基本权利的内容，再分层一个一个的去介绍。 观看视频，了解政治权力中的选举权与被选举权。案列分析，学生带着问题观察并交流想法，请学生代表回答 学生活动得出这节课学习了基本权利的详细内容，用简单的案列分析各个权力的行使。 帮助学生初步体会人在社会生活中享有宪法规定的哪些基本权利。 了解政治权力，视频能激发兴趣，讲解政治自由，用一些案列分析自由会受到限制的。我们要把遵守宪法落实在实际行动上。 了解人身自由。 了解社会经济权和文化教育权
尝试应用 1. （2024·湖北·中考真题）某班同学围绕“公民基本权利”这一主题，进行了课堂情景剧表演。 ☆剧情一：小丽的爸爸参加新一届县人大代表选举，投出自己神圣的一票…… ☆剧情二：小丽的妈妈通过“网络问政”栏目对某国家机关的工作提出批评建议…… 剧情中小丽的爸爸和妈妈，分别行使的公民基本权利是（ ） A．政治自由 监督权 B．政治自由 维护国家利益 C．选举权和被选举权 监督权 D．选举权和被选举权 维护国家利益 2. （2024·天津·中考真题）在我国，公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是（ ） A．享有受教育权 B．享有物质帮助权 C．人身自由不受侵犯 D．行使选举权和被选举权 3. （2024·四川乐山·中考真题）随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗（如下图所示）。对此类行为认识正确的是（ ） ①它侵犯了公民的财产权 ②受害者只能通过诉讼维权 ③它侵犯了公民的人格尊严 ④这是利用高科技致富的手段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列图示内容不正确的是（ ） A B C D 5. （2024·江苏苏州·中考真题）苏州市人民政府网站公布了《关于调整苏州市最低工资标准的通知》，从2024年1月1日起执行。实施最低工资标准（ ） 1．调整月最低工资标准。苏州市区、张家港市、常熟市、太仓市、昆山市均执行江苏省一类地区月最低工资标准，由原2280元/月调整为2490元/月。 2．…… A．说明每个公民都享有物质帮助权 B．体现公民可以取得社会保障收入 C．维护了公民获得劳动报酬的权利 D．保障了公民享有的基本政治权利
课堂小结 公民权利为我们追求有尊严的生活，实现人生价值幸福提供保障，通过本节课的学习,我们学习了公民的基本权利，包括：政治权利、认真自由、社会经济与文化教育权利和其他权利，我们要提高认识，增强权利意识，珍惜爱护这些权利，能够在社会生活中依法行使和维护自己及他人的各项权利。下节课我们一起来学习具体内容。
迁移拓展 推荐学生阅读一些关于公民权利保护的课外书籍或文章，如《宪法与公民生活》《法治社会中的权利与义务》等，拓宽学生的知识面，加深对公民权利的理解。
板书设计 3.1公民基本权利 一、政治权力 二、人身自由 三、社会经济和文化教育权 四、其他权利
教学反思 本节课内容学习公民基本权利，内容有些多，但每一项权利要掌握的要点都很简单，建议课后布置一道作业，让学生自己总结知识框架，总结所学所得。让学生对学习的各个权力有进一步的加深了解。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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