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(共65张PPT)
统编八下道法
同步精品课件
人教版八年级下册
2025年春八下道法新考向情景题同步练习
教材改编情境练
基础训练
综合提升
中考新考向考法
第一框　公民基本权利
1
第三课　公民权利
第二框　依法行使权利
2
教材实践活动　围绕“公民权利”开展课堂情景剧表演
3
第一框　公民基本权利309考
教材改编情境练
知识点1　政治权利75考
1. (教材探究与分享改编)小航在大学学校里参加了区人大代表的选举，投
出了属于自己神圣的一票。据此推测，小航(　　)
①是中华人民共和国公民　②已年满十八周岁　
③未被依法剥夺政治权利　④是中国共产党党员
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
基础训练
【解析】考查点：选举权和被选举权。解题思路：小航在学校里参加
了区人大代表的选举，投出了属于自己神圣的一票，这是行使选举权
的表现。根据教材知识可知，我国年满十八周岁的公民，不分民族、
种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居
住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人
除外。据此推测小航是中华人民共和国公民，已经年满十八周岁，且
未被依法剥夺政治权利，①②③符合题意；是不是中国共产党党员并
非享有选举权的必要条件，④排除。
【答案】A
2. 暑假小华和爷爷奶奶、大伯一家围坐在一起边看电视边聊天。电视上
播放到关于公民政治权利的新闻时，激发了大家的分享欲。以下分享中能
够体现公民政治权利的有(　　)
①堂哥：在学生会主席竞选中，我投票支持室友小王。　②伯母：昨天我
拨打了政务服务便民热线反映校门口交通混乱情况。　③大伯：我经常在
社交平台上发表爱国文章，你们可以关注我的账号啊！　④爷爷：我每个
月都能按时领取到国家发放的养老金。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】考查点：监督权、言论自由。解题思路： 政治权利包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，监督权等。堂哥在学生会主席竞选中投票支持室友，这是参与学生自治和校园民主管理的表现，而非国家政治生活，①不符合题意；伯母拨打政务服务便民热线反映交通混乱情况，这是行使监督权的表现，②符合题意；大伯经常在社交平台上发表爱国文章，这是行使言论自由的表现，③符合题意；爷爷每个月都能领取到国家发放的养老金，这是享有物质帮助权的表现，并非政治权利，④与题意不符。
【答案】C
3. 李某因对某政府部门的工作不满，通过网络平台发布举报文章，声称
该部门某领导存在严重的贪污腐败行为，并附上了多张伪造的照片作为
“证据”。经有关部门调查，发现李某所举报的内容完全失实。最终李某
被依法判处有期徒刑一年。这警示我们(　D　)
A. 必须通过合法的途径和形式行使监督权
B. 不得对国家工作人员提出批评和建议
C. 避免一切网络举报，以免引发纠纷
D. 行使监督权时不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害
D
知识点2　人身自由88考
4. 以下是某校新闻社团午间播报的新闻：
　　重庆市启动扫码消费领域个人信息保护专项治理行动，聚焦停车、
餐饮、商超购物三类社会关注度高、个人信息保护问题突出的扫码消费
场景，采取举报监督、执法检查等多种措施，打击消费场景个人信息过
度采集和肆意滥用乱象。
上述举措有助于维护消费者的(　B　)
A. 平等权 B. 隐私权 C. 姓名权 D. 荣誉权
B
【解析】考查点：隐私权。解题思路：重庆市启动扫码消费领域个人信息
保护专项治理行动，打击消费场景个人信息过度采集和肆意滥用乱象，这
有助于维护消费者的隐私权，B符合题意；材料未涉及消费者的平等权、
姓名权和荣誉权，ACD与题意不符。
5. (教材探究与分享改编)李某举报化工厂违法排放工业废水，引起化工厂
厂长不满。厂长指使两名员工闯入李某家里，将其强行带至工厂会议室
“教育”了一整天。化工厂厂长及这两名员工(　　)
①依法行使了权利 ②维护了工厂利益
③非法侵入了李某的住宅 ④侵犯了李某的人身自由
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】考查点：住宅不受侵犯、人身自由不受侵犯。解题思路：李某因
举报化工厂违法排放工业废水被关在工厂会议室一整天，这侵犯了他的人
身自由；化工厂厂长指使两名员工强行闯入李某的家里，这是非法侵入住
宅的表现，③④符合题意；化工厂厂长及两名员工的行为是违法的，他们
没有做到依法行使权利，也并不是真正地维护了工厂利益，①②说法错
误，排除。
【答案】D　
6. 某校八年级(1)班的同学围绕“公民权利”这一主题，进行了课堂情景
剧表演。
☆情景一：好朋友到小丽家做客时，趁小丽不注意私自拉开她的抽屉，
拆开了笔友寄给小丽的信件……
☆情景二：小帆的哥哥在一家工厂工作，连续两个月加班但未收到加班
费……
情景中的主人公分别被侵犯的权利有(　　)
A. 人身自由、财产权 B. 人身自由、劳动权
C. 通信自由和通信秘密、劳动权 D. 通信自由和通信秘密、财产权
【解析】考查点：通信自由和通信秘密受法律保护、劳动权。解题思路：
好朋友趁小丽不注意私自拆开了笔友寄给小丽的信件，侵犯了小丽的通信
自由和通信秘密；小帆的哥哥连续加班两个月且没有收到加班费，这侵犯
了他获取劳动报酬的权利，即劳动权，C符合题意；材料未涉及人身自
由、财产权等，ABD排除。
【答案】C
知识点3　社会经济与文化教育权利146考
7. 以下是某社区法治宣传栏张贴的一幅漫画，对该漫画的解读，正确的
有(　　)
①这是利用高科技致富的手段
②公民合法财产受法律的保护
③诈骗者侵犯了公民的肖像权
④公民应通过合法方式取得财产
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】考查点：肖像权、财产权。解题思路：观察该漫画，手机屏幕背
后的人正在利用AI换脸和拟声技术实施诈骗活动，这侵犯了被换脸者的肖
像权，也侵犯了被诈骗者的财产权，启示我们公民应通过合法方式取得财
产，③④符合题意；②说法正确但无法从漫画中得出，排除；漫画体现的
是违法犯罪行为，①说法错误。
【答案】D　
解答此题的关键在于读懂漫画。①分析漫画中“AI换脸”“拟声技术”“诈骗”等文字可知，漫画反映犯罪分子利用AI换脸和拟声技术实施诈骗活动；②结合所学知识可知，AI换脸侵犯了被换脸者的肖像权；诈骗行为侵犯了被诈骗者的财产权，由此选出正确答案。
答题点拨
8. 张某因身体残疾而丧失劳动能力，社区居委会协助他申请了最低生活
保障，张某得以定期收到国家发放的生活补助金，以保障基本的生活需
求。据此可知张某依法享有(　C　)
A. 受教育权 B. 选举权和被选举权
C. 物质帮助权 D. 劳动权
C
9. 为了落实义务教育优质均衡发展要求，中共中央办公厅、国务院办公
厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，其中提
到：以推进城乡教育一体化为重点，加快缩小县域内城乡教育差距；全面
改善民族地区办学条件，整体提升办学水平。上述措施(　　)
①有利于促进教育公平　②彻底解决了农村教育问题 　
③彰显了学生享有文化权利　④旨在保障学生的受教育权
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】考查点：受教育权。解题思路：国家出台《关于构建优质均衡的
基本公共教育服务体系的意见》，旨在保障学生的受教育权，有助于促进
教育公平，①④符合题意；“彻底解决”说法绝对，②排除；文化权利指
的是公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由，材料未
涉及此项权利，③排除。
【答案】B
10. 公益项目“光明博物馆”开创性地研发出将无障碍感知——听、嗅、
触、摸，与数字博物馆模式有机结合的内容产品，为视力残障群体打造无
障碍博物馆的游览体验。这一项目有利于保障视障群体的(　　)
A. 受教育权 B. 文化权利
C. 财产权 D. 物质帮助权
【解析】考查点：文化权利。解题思路：公益项目“光明博物馆”为视障
群体提供公益文化服务，这有利于保障视障群体的文化权利，B符合题
意；受教育权是指公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，
并获得相应物质保障的权利，材料未体现，A排除；财产权是公民通过合
法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分的权利，材料
未涉及财产权，C排除；物质帮助权指公民在年老、疾病或者丧失劳动能
力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，一般表现为获得相关
的社会保险、社会救济等，而材料并未体现为视障群体提供物质帮助，D
排除。
【答案】B
11. (中考新形式·微行为点评)下列“微行为”的“微点评”正确的
有(　　)
序号 微行为 微点评
① 小涛前往图书馆，免费借阅书籍 小涛享有文化权利
② 小丽在成绩单上冒充爸爸签字 这侵犯了爸爸的名誉权
③ 小乐在学校被授予“三好学生”称号 小乐依法享有荣誉权
④ 小超尊重少数民族同学的风俗习惯 小超有宗教信仰自由的权利
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
[此考法2024南充、鹤岗等地中考已考查]
综合提升
【解析】考查点：文化权利、荣誉权。解题思路：小涛前往图书馆，免费
借阅书籍，这说明小涛享有文化权利，①点评正确；小丽在成绩单上冒充
爸爸签字，侵犯了爸爸的姓名权，并非名誉权，②点评错误；小乐被授予
“三好学生”称号，这说明小乐依法享有荣誉权，③点评正确；小超尊重
少数民族同学的风俗习惯，并未体现小超有宗教信仰自由的权利，④点评
错误。
【答案】A　
12. 阅读材料，回答问题。
材料一：游客汤某以钻卡会员身份入住某酒店，晚上因倒时差在外游玩未
回房间睡觉被酒店直接从汤某押金里扣掉3 000元。酒店工作人员表示：
“调监控发现顾客夜不归宿，怀疑其转让会员价房间让补差价，这是保护
其他会员权益而做的基础内部审核。”
材料二：蒋某与刘某本是好友，后因为意见分歧，刘某深感自己受到蒋某
孤立，于是在自己开通的直播间多次对蒋某进行言语辱骂、侮辱……
　　两则材料中汤某和蒋某的哪些权利受到了侵犯？请具体分析。(6分)
【答案】①财产权。汤某因个人原因未返回房间休息，酒店单方面扣掉3
000元押金的行为，构成了对汤某财产权的侵犯；②隐私权。酒店未经允
许擅自调取监控录像以窥探顾客行踪的做法，侵犯了汤某的隐私权；③名
誉权。刘某在直播间多次对蒋某进行言语辱骂、侮辱等行为损害了蒋某的
名声，侵犯了蒋某的名誉权。(每点2分，共6分)
13. 阅读材料，回答问题。
(中考新形式·数据图表)材料一：
(1)我国为什么要不断增加教育经费总投入？(4分，两个角度作答即可)
【答案】①教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民
族和国家的未来；②国家尊重和保障人权，不断增加教育经费总投入，保
障公民的受教育权，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。(每
点2分，共4分)
材料二：2024年政府工作报告中明确城乡居民基础养老金月最低标准提高
20元……《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决
定》强调，健全基本养老、基本医疗保险筹资和待遇合理调整机制，逐步
提高城乡居民基本养老保险基础养老金。
(2)(中考设问新词·依据)从公民基本权利角度，分析党和政府如此重视城
乡居民基础养老金问题的依据。(4分)
【答案】①我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况
下，有从国家和社会获得物质帮助的权利；②为了保障公民的物质帮助
权，国家不断发展城乡居民养老金事业。(每点2分，共4分)
(中考设问新词·考量)请你从公民基本权利的角度，谈谈党和政府如此重视城乡居民基础养老金问题的考量。（4分）
变式设问
14. 小慧和爷爷围绕“公民政治权利”这一话题展开了讨论。
(1)(中考设问新词·批驳)请你运用有关知识，对爷爷的发言进行批
驳。(4分)
【答案】①我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途
径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行
使当家作主权利的重要体现；②中学生也是我国公民的一分子，国家的各
项事务都与中学生息息相关，因此中学生也要积极参与政治生活，了解政
治权利。(每点2分，共4分)
为号召小区的居民们积极参加政治生活，宣讲人员拟写了一份倡议书
(部分)：
倡议书
我们要立志成为政治生活的积极参与者，从身边小事做起，关心社
会民生，为建设美好社会贡献自己的力量！为此，我倡议：
① ；
②
。
让我们一起行动起来，积极参与政治生活，为建设美好社会贡献自
己的力量！
积极参与区人大代表选举，投出神圣的一票
在合法合规的前提下，勇于表达自己的诉求，为公共利益发声。(每
点2分，言之有理即可，共4分)
(2)(中考开放类设问·补充倡议书)请你帮助宣讲人员补充倡议书的内容。
(4分)
中考新考法
15. (中考新形式·关系图示)下表是小梅学习公民基本权利整理出的四组
关键词，其中与图示中A与B的关系对应相符的有(　　)
①政治权利与文化教育权利 ②姓名权与宗教信仰自由
③社会经济权利与劳动权 ④人身自由与住宅不受侵犯
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】考查点：社会经济权利、劳动权、人身自由、住宅不受侵犯。解
题思路：观察关系图示，A和B是包含与被包含的关系，政治权利与文化
教育权利是并列关系，①排除；姓名权是人格尊严权的内容，与宗教信仰
自由同属于公民基本权利，二者不是包含与被包含的关系，②错误，排
除；社会经济权利包含劳动权、财产权、物质帮助权，③符合题意；人身
自由包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯，通信自
由和通信秘密受法律保护，④符合题意。
【答案】D　
第二框　依法行使权利92考
教材改编情境练
陈某租住在一处自建房内，退租
时房东郭某林提着探照灯逐寸检查房间，并索赔超万元，“提灯定损”一
时间引发热议，并由此引发出一系列冲突……
知识点1　行使权利有界限55考　 第1、4题
知识点2　维护权利守程序37考　 第2、3题
基础训练
主题情境 退租遭房东高额索赔
1. 陈某退租时房东郭某林拿着灯从吊灯到塑料凳子，从墙面到地板，都
进行了严苛地检查，就连墙面和地板这种日常使用的合理轻微损耗也没放
过。郭某林据此列出了一份高额的赔偿清单，在这份清单中，房子每月的
房租是1 200元，但租客需要额外再赔偿一万余元。对于房东这一行为，
下列看法正确的有(　　)
①退房验收是房东的权利，自然有权要求全额赔偿　②损坏物件应该赔
偿，但正常磨损不能转嫁给租客　③房屋损耗无法避免，房东此举是滥用
权利的行为　④房东是房子的主人，租客没有权利质疑其合理性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】考查点：行使权利有界限的原因。解题思路：房东作为房子的主
人，有退房验收的权利，但房东郭某林拿着灯逐寸检查，将房屋日常使用
的合理轻微损耗也计入赔偿清单，这明显损害了租客的合法权益，是滥用
权利的表现，③符合题意；正常损耗是租赁过程中不可避免的现象，房东
不能单方面将任何损失都视为租客的责任，并要求全额赔偿，②符合题
意，①说法错误；面对房东高昂的索赔，租客有权利质疑其合理性，④说
法错误。
【答案】C
解答此题的关键在于准确理解题干信息，并结合租赁关系的常识和法律规定来判断房东行为的合理性。租客在使用房屋过程中，若因不当使用或故意损坏物品，需要承担相应的责任，但正常磨损是不可避免的，这部分损耗不能由租客来承担，题干中明确指出，房东郭某林对墙面和地板这种日常使用的合理轻微损耗也提出了赔偿要求，房东此举是在滥用权利。
答题点拨
2. 面对万元“巨额赔偿单”，陈某并不认可，认为“房东就是想讹
钱”，双方因此产生矛盾。对此，村委会组织双方多次协商，最终达成协
议，由租客陈某支付房东郭某林2 000元赔偿款，并当场签订协议书，陈
某当即退租，搬至别处租住。村委会解决问题的方式属于(　 　)
A. 和解 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼
【解析】考查点：依照法定程序维护权利的方式。解题思路：村委会组织
双方多次协商，陈某和郭某林达成了协议并签订了协议书，这一解决问题
的方式属于调解，B符合题意；和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷
的方式，没有第三方，A排除；仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式，C
排除；诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，D排除。
B
3. 一波刚平，一波又起。之后陈某、郭某林双方再次发生口角纠纷，矛
盾继续升级，在一次争吵中，郭某林直接用砖块砸向陈某。假如你是陈
某，为了维护自己的合法权益，你会(　D　)
①以牙还牙，当场进行反击
②自认倒霉，不再费力交涉
③收集证据，及时报警处理
④咨询律师，寻求法律帮助
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
4. 随着各路自媒体的报道，该事件在网络上持续发酵，甚至出现了“房
东女儿被开除”、“房东儿子遭退婚”等谣言。目前，公安机关已对炮制
谣言进行吸粉引流、非法牟利等行为的违法人员依法依规予以查处。这一
事件警示我们(　　)
①公民行使权利不能超越法律的界限
②造谣传谣都需要承担刑事责任
③在行使言论自由时不得扰乱社会秩序
④尽量不要发表言论，以免触碰法律红线
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【解析】考查点：行使权利有界限的要求。解题思路：随着该事件的持续
发酵，网络上出现了各种各样的谣言，这些造谣者被公安机关依法查处。
这警示我们行使权利不能超越法律的界限，在行使言论自由时不得扰乱社
会秩序，①③符合题意；造谣传谣根据其严重程度，可能承担民事、行政
或刑事责任，②说法绝对，排除；公民有言论自由，我们可以在遵守法律
法规的前提下行使我们的言论自由，“尽量不要发表言论”有矫枉过正之
嫌，④说法错误。
【答案】B
5. 针对这一事件，当地县委、县政府成立了由公安、住建、城管、街道
办等部门组成的联合调查组，并发布了最终调查公告节选。
　　经调查，2024年3月22日晚，郭某林存在拿砖块砸向陈某的行为，已
违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，构成故意伤害，公安机关依
法对其作出行政拘留并处罚款。
郭某林在出租自建房过程中，与陈某因日常琐事、物品受损等问题
多次发生纠纷，并列出“万元赔偿清单”，存在检查方式有悖常理、赔
偿要求不合理等问题。经教育，郭某林现已退还“赔偿金”。
综合提升
(1)该案件的最终处理结果蕴含着怎样的教育意义？(6分)
【答案】①郭某林列出“万元赔偿清单”最终被教育退还，这警示我们任
何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限；②我们在行
使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。(每点3
分，共6分)
随着调查公告的发布，案件告一段落，但互联网上的讨论仍在继
续……
(2)(课标任务指向·辨析)请你结合所学知识，对“小白”的发言进行辨别
与分析。(5分)
【答案】“小白”说法错误。(1分)①仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方
式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷时，在
订立仲裁协议的前提下，可以申请仲裁；②陈某被砖块砸属于人身权利纠
纷，且当事双方并未订立仲裁协议，因此不适合用仲裁的方式来维权。
(每点2分，共4分)
(3)(中考开放类设问·续写发言)请你将“东方”的发言续写完整。(4分)
【答案】①和解。通过和郭某林在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接
对话，分清责任，达成和解；②诉讼。依法向人民法院起诉，维护自身合
法权益。(每点2分，共4分)
解答此题的关键在于读懂东方的发言。从东方的话中可知，接下来的发言应是陈某维护自身合法权益的有效方式，分析陈某可以选择的维权方式：仲裁一般适用于合同纠纷，二者并未形成合同关系，郭某林用砖头砸伤陈某，损害了陈某的生命健康，陈某可以选择和郭某林在自愿、互谅的基础上达成和解，也可以就郭某林对其造成的损伤提起诉讼，或通过调解的方式维权。
答题点拨
中考新考法
6. 某班法治小组开展了模拟法庭活动，同学们搜集了一则案件准备用于
庭审，请你参与其中。
案件再现 法条链接
　　彭某通过微信请朱某代购化妆
品，朱某发货不久后发现自己发错
货并立即联系彭某，但彭某未回
复，还将朱某从微信好友中删除。
朱某随后在朋友圈进行“有偿人肉
搜索”，并在多个平台发帖公开彭
某个人信息，导致彭某遭受网络骚
扰，彭某遂提起诉讼。 《中华人民共和国民法典》
第一千零三十二条(节选)　自然人
享有隐私权。任何组织或者个人不
得以刺探、侵扰、泄露、公开等方
式侵害他人的隐私权。
第一千零三十四条(节选)　自然人
的个人信息受法律保护。
判决书
　　本院经审理认为 　　　　。故判决朱某在本人微信朋友圈及微博上
公开发布向彭某赔礼道歉的文章一篇(持续保留15天)，并赔偿彭某公证
费、精神损害赔偿金、律师费。
(1)(课标任务指向·评价)请你评价彭某的维权方式。(4分)
【答案】①彭某因遭受网络骚扰而选择依法向人民法院提起诉讼，是依照
法定程序维护权利的表现；②彭某维护权利守程序，有利于实际享受权
利，有效化解纠纷。(每点2分，共4分)
(2)(中考开放类设问·补充判决书)假如你担任本次模拟法庭的法官，请你
结合案例及所学知识，补充判决书的内容。(4分)
【答案】示例：彭某和朱某因发错货产生纠纷，完全可以通过双方协商、
找网络平台解决、向市场监管部门投诉举报、诉讼等合法方式解决，但朱
某却将对方的个人隐私信息在网络上散布，超越了正常维权的合理限度，
侵犯了彭某的隐私权，违反了民法典对隐私权和个人信息保护的相关规
定，需要承担相应的责任。(4分)
(评分说明：该设问具有较强的开放性，采用等级评分)
等级水平 等级描述等级描述
等级水平3(3～4分) 能够准确理解案件事实并结合案件具体情况进行深入分析，充分论证判决的合理性；论证层次分明，逻辑性强，能够按照“事实认定—法律适用—结论推导”的顺序进行论述，用词准确，表述精练，无语法错误。
等级水平2(1～2分) 基本理解案件事实，能够结合案件事实和法律条文进行一定的分析和论述，但可能存在部分环节的逻辑不够紧密或有所遗漏；用词基本准确，表述较为清晰，但可能存在少量语法错误或表达不够精练的情况。或表达不够精练的。
等级水平 等级描述等级描述
等级水平1(0分) 对案件事实或法律条文的理解存在明显偏差或错误；说理部分缺乏逻辑性，层次混乱，无法清晰展现从事实到结论的推导过程；或重复试题内容；或没有应答。容；或没。
　
　　(教材拓展空间改编)为了使同学们更好地认识公民基本权利并依法行
使权利，某校八年级(1)班围绕“公民权利”开展了课堂情景剧表演活
动，请你参与并完成下列任务。
教材实践活动
围绕“公民权利”开展课堂情景剧表演
建议用时30分钟
第一幕
小宁发现学校门口小吃街垃圾成患，既污染环境又威胁学生健康，
于是小宁写信建议政府加强对学校周边环境的管理和清洁。政府迅速响
应，增设垃圾桶、强化清洁巡逻，有效改善了学校周边环境，保障了学
生健康。
【生活中的权利】
第一小组演绎了中学生小宁在日常生活中的二三事。
(1)在第一幕中，小宁依法行使了什么权利？(1分)行使这一权利有什么意
义？(2分)
【答案】权利：监督权。(1分)意义：有助于国家机关和国家工作人员依
法行使权力，全心全意为人民服务。(2分)
第二幕
周末，小宁去超市闲逛，逛了一圈没发现想买的商品，于是准备离
开。可就在出超市时，安检门突然发出“嘀嘀嘀”的警报，超市工作人
员认为小宁偷了东西，强行将他拦下并带到办公室搜身，最后发现是安
检门出了故障。
(2)(课标任务指向·评价)从公民基本权利的角度，谈谈你是如何看待超市
工作人员的这一行为。(5分)
【答案】超市工作人员的行为侵犯了小宁的人身自由。(1分)①我国宪法
规定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁
止非法搜查公民的身体；②超市工作人员在未经小宁允许的情况下，非法
对他进行搜身，应该受到法律的制裁。(每点2分，共4分)
第三幕
高考结束后，小宁的哥哥打电话给当地招生办公室，得知他的录取
通知书已经寄出。过了几天，哥哥收到短信，告知他的录取通知书已经
被签收。哥哥觉得很奇怪，因为他并没有收到通知书。于是他立刻报
警，经过调查，警察发现徐某伪造了小宁哥哥的签名，并冒名领取了小
宁哥哥的录取通知书。最终，徐某被警方拘留。
(3)(中考设问新词·依据)请你结合公民基本权利相关知识，指出警方拘留
徐某的宪法依据。(4分)
(中考设问新词·合理性)请你结合宪法保护公民人身自由的相关知识，分析警方拘留徐某的合理性。（4分）
变式设问
【答案】①我国宪法规定了公民的人格尊严不受侵犯，公民的人格尊严包
括公民享有的姓名权。徐某伪造小宁哥哥的签名的行为侵犯了小宁哥哥的
姓名权；②我国宪法规定公民的通信秘密受法律保护。徐某冒名顶替小宁
哥哥领取录取通知书，侵犯了小宁哥哥的通信秘密。因此，徐某受到警方
拘留。(每点2分，共4分)
【小朋讨薪记】
第二小组表演了小朋讨薪的故事，这是其中的一幕对话：
(4)通过小朋的这番话，我们可以得出的正确结论是(　D　)
A. 小朋的围堵行为侵犯了老板的隐私权
B. 老板拖欠工资侵犯了小朋的财产权
C. 小朋有依法对私有财产进行处分的权利
D. 老板对小朋言语上的侮辱侵犯了小朋的名誉权
D
(5)(课标任务指向·辨析)请你运用所学知识对小高的观点进行辨析。(5分)
【答案】小高的观点是错误的。(1分)①公民需要采取积极的行动维护自
己的合法权益，但并不意味着采取什么方式都可以，如果采取非法或极端
手段来维权，不仅无法有效解决问题，反而可能触犯法律，给自己带来更
大的麻烦和损失；②小高应建议小朋依照法定程序，采取合法、理性的方
式来维护权利。遵守正当的程序，可以有效避免不必要的麻烦和化解欠薪
纠纷。(每点2分，共4分)
在观看了第二小组的情景剧表演后，同学们议论纷纷，小美也发表了
自己的观点：如果我是小朋，要想拿到工资，为自己讨回公道，我会……
(6)(中考开放类设问·续写发言)请你结合维护权利守程序的知识，续写小
美的发言。(4分)
【答案】示例：①选择和解的方式，依照法律，与老板直接对话、分清责
任，要求老板补发相应的工资，并对自己围堵老板的行为进行道歉，双方
达成协议，解决纠纷；②通过调解的方式维权。在调解组织的调解下，与
公司进行协商，达成支付拖欠工资的协议；③选择仲裁的方式，根据仲裁
协议，自愿将争议提交仲裁机构申请劳动仲裁；④选择诉讼的方式，就与
公司或老板之间的争议，向人民法院提起诉讼。(每点2分，任答两点即
可，共4分)
解答此题的关键在于审清设问要求。①材料中提到小美的发言“如果我是小朋，要想拿到工资，为自己讨回公道，我会……”，由此可知，小美接下来要说的内容应该是她维权的做法；②设问限定知识范围，要求用维护权利守秩序的知识对小美的发言进行续写，从和解、调解、仲裁和诉讼四种方式中任选两种，结合材料作答即可。
答题点拨
【微信群风波】
第三小组表演了陈某与李某所在的微信群风波。剧情如下：
　　陈某因与李某之间存在矛盾，便在小区微信群发布谣言，例如“李
某是个低保户，却经常买大牌”“李某没有劳动能力，拿着国家给的钱
游手好闲……”诸如此类言论严重影响了李某的日常生活，多次沟通无
果后，李某向人民法院提起了诉讼……
(7)下列对于陈某的行为认识正确的是(　B　)
①陈某发表不当言论侵害了李某的名誉权 ②陈某的通信自由和通信秘密
受法律保护 ③陈某在微信群发言是行使言论自由的表现 ④陈某的行为
已违反相关法律规定
B
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
李某提起诉讼之后，人民法院判决如下：
判决书(节选)
本院认为，陈某的行为构成对李某人格权的侵害，应当承担侵权责
任。对李某要求陈某书面道歉、恢复名誉的主张，本院予以判决支持。
(8)结合上述判决书，谈谈陈某承担侵权责任对我们行使权利有何警
示。(4分)
【答案】①陈某散布谣言被处罚，这警示我们任何权利都是有范围的。公
民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；②我们在行使自由和
权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。(每点2分，共4分)
【收获感悟】
上述三组同学精彩的情景剧表演之后，老师邀请同学们在留言卡上写
下自己的收获感悟。
留言卡
情景剧中的故事展现了法律在我们的生活中无处不在。
当我们行使权利时，①
；
当我们的合法权益受损时，②
。
(9)(中考开放类设问·补充留言卡)请你补充留言卡上的内容。(4分)
应当遵守法律法规，尊重他人的权利，依法
行使权利
依照法定程序维护权利，我们可以通
过合法途径寻求帮助。(4分，言之有理即可)
谢谢
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第三课 公民权利
第一框 公民基本权利
教材改编情境练
基础训练
知识点1 政治权利75考
1. (教材探究与分享改编)小航在大学学校里参加了区人大代表的选举，投 出了属于自己神圣的一票。据此推测，小航( )
①是中华人民共和国公民 ②已年满十八周岁
③未被依法剥夺政治权利 ④是中国共产党党员
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
2. 暑假小华和爷爷奶奶、大伯一家围坐在一起边看电视边聊天。电视上 播放到关于公民政治权利的新闻时，激发了大家的分享欲。以下分享中能 够体现公民政治权利的有( )
①堂哥：在学生会主席竞选中，我投票支持室友小王。 ②伯母：昨天我 拨打了政务服务便民热线反映校门口交通混乱情况。 ③大伯：我经常在 社交平台上发表爱国文章，你们可以关注我的账号啊！ ④爷爷：我每个 月都能按时领取到国家发放的养老金。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
3. 李某因对某政府部门的工作不满，通过网络平台发布举报文章，声称 该部门某领导存在严重的贪污腐败行为，并附上了多张伪造的照片作为
“证据 ”。经有关部门调查，发现李某所举报的内容完全失实。最终李某 被依法判处有期徒刑一年。这警示我们( D )
A. 必须通过合法的途径和形式行使监督权
B. 不得对国家工作人员提出批评和建议
C. 避免一切网络举报，以免引发纠纷
D. 行使监督权时不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害
知识点2 人身自由88考
4. 以下是某校新闻社团午间播报的新闻：
重庆市启动扫码消费领域个人信息保护专项治理行动，聚焦停车、 餐饮、商超购物三类社会关注度高、个人信息保护问题突出的扫码消费 场景，采取举报监督、执法检查等多种措施，打击消费场景个人信息过 度采集和肆意滥用乱象。
上述举措有助于维护消费者的( B )
A. 平等权 B. 隐私权 C. 姓名权 D. 荣誉权
5. (教材探究与分享改编)李某举报化工厂违法排放工业废水，引起化工厂 厂长不满。厂长指使两名员工闯入李某家里，将其强行带至工厂会议室
“教育 ”了一整天。化工厂厂长及这两名员工( ) ①依法行使了权利 ②维护了工厂利益
③非法侵入了李某的住宅 ④侵犯了李某的人身自由
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
6. 某校八年级(1)班的同学围绕“公民权利 ”这一主题，进行了课堂情景 剧表演。
☆情景一：好朋友到小丽家做客时，趁小丽不注意私自拉开她的抽屉， 拆开了笔友寄给小丽的信件……
☆情景二：小帆的哥哥在一家工厂工作，连续两个月加班但未收到加班 费 ……
情景中的主人公分别被侵犯的权利有( )
A. 人身自由、财产权 B. 人身自由、劳动权
C. 通信自由和通信秘密、劳动权 D. 通信自由和通信秘密、财产权
【答案】C
知识点3 社会经济与文化教育权利146考
7. 以下是某社区法治宣传栏张贴的一幅漫画，对该漫画的解读，正确的 有( )
①这是利用高科技致富的手段
②公民合法财产受法律的保护
③诈骗者侵犯了公民的肖像权
④公民应通过合法方式取得财产
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
答题点拨
解答此题的关键在于读懂漫画。①分析漫画中“AI换脸 ”“拟声技
术 ”“诈骗 ”等文字可知，漫画反映犯罪分子利用AI换脸和拟声技术实 施诈骗活动；②结合所学知识可知，AI换脸侵犯了被换脸者的肖像权； 诈骗行为侵犯了被诈骗者的财产权，由此选出正确答案。
8. 张某因身体残疾而丧失劳动能力，社区居委会协助他申请了最低生活 保障，张某得以定期收到国家发放的生活补助金，以保障基本的生活需 求。据此可知张某依法享有( C )
A. 受教育权 B. 选举权和被选举权
C. 物质帮助权 D. 劳动权
9. 为了落实义务教育优质均衡发展要求，中共中央办公厅、国务院办公 厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，其中提 到：以推进城乡教育一体化为重点，加快缩小县域内城乡教育差距；全面 改善民族地区办学条件，整体提升办学水平。上述措施( )
①有利于促进教育公平 ②彻底解决了农村教育问题
③彰显了学生享有文化权利 ④旨在保障学生的受教育权
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
10. 公益项目“光明博物馆 ”开创性地研发出将无障碍感知——听、嗅、
触、摸，与数字博物馆模式有机结合的内容产品，为视力残障群体打造无 障碍博物馆的游览体验。这一项目有利于保障视障群体的( )
A. 受教育权 B. 文化权利
C. 财产权 D. 物质帮助权
【答案】B
综合提升
11 . (中考新形式 · 微行为点评)下列“ 微行为 ”的“ 微点评 ”正确 的 有( )
序号 微行为 微点评
① 小涛前往图书馆，免费借阅书籍 小涛享有文化权利
② 小丽在成绩单上冒充爸爸签字 这侵犯了爸爸的名誉权
③ 小乐在学校被授予“三好学生 ”称号 小乐依法享有荣誉权
④ 小超尊重少数民族同学的风俗习惯 小超有宗教信仰自由的权利
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
[此考法2024南充、鹤岗等地中考已考查]
【答案】A
12. 阅读材料，回答问题。
材料一：游客汤某以钻卡会员身份入住某酒店，晚上因倒时差在外游玩未
回房间睡觉被酒店直接从汤某押金里扣掉3 000元。酒店工作人员表示：
“调监控发现顾客夜不归宿，怀疑其转让会员价房间让补差价，这是保护 其他会员权益而做的基础内部审核。 ”
材料二：蒋某与刘某本是好友，后因为意见分歧，刘某深感自己受到蒋某 孤立，于是在自己开通的直播间多次对蒋某进行言语辱骂、侮辱……
两则材料中汤某和蒋某的哪些权利受到了侵犯？请具体分析。(6分)
【答案】①财产权。汤某因个人原因未返回房间休息，酒店单方面扣掉3 000元押金的行为，构成了对汤某财产权的侵犯；②隐私权。酒店未经允 许擅自调取监控录像以窥探顾客行踪的做法，侵犯了汤某的隐私权；③名 誉权。刘某在直播间多次对蒋某进行言语辱骂、侮辱等行为损害了蒋某的 名声，侵犯了蒋某的名誉权。(每点2分，共6分)
13. 阅读材料，回答问题。
(中考新形式 ·数据图表)材料一：
(1)我国为什么要不断增加教育经费总投入？(4分，两个角度作答即可)
【答案】①教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民 族和国家的未来；②国家尊重和保障人权，不断增加教育经费总投入，保 障公民的受教育权，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。(每 点2分，共4分)
材料二：2024年政府工作报告中明确城乡居民基础养老金月最低标准提高 20元……《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决
定》强调，健全基本养老、基本医疗保险筹资和待遇合理调整机制，逐步 提高城乡居民基本养老保险基础养老金。
(2)(中考设问新词 ·依据)从公民基本权利角度，分析党和政府如此重视城 乡居民基础养老金问题的依据。(4分)
变 式 设 问
(中考设问新词 ·考量)请你从公民基本权利的角度，谈谈党和政府如此重 视城乡居民基础养老金问题的考量。（4分）
14. 小慧和爷爷围绕“公民政治权利 ”这一话题展开了讨论。
(1)(中考设问新词 · 批驳)请你运用有关知识，对爷爷的发言进行批 驳 。(4分)
【答案】①我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途 径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行 使当家作主权利的重要体现；②中学生也是我国公民的一分子，国家的各 项事务都与中学生息息相关，因此中学生也要积极参与政治生活，了解政 治权利。(每点2分，共4分)
为号召小区的居民们积极参加政治生活，宣讲人员拟写了一份倡议书 (部分)：
倡议书
我们要立志成为政治生活的积极参与者，从身边小事做起，关心社 会民生，为建设美好社会贡献自己的力量！为此，我倡议：
① 积极参与区人大代表选举，投出神圣的一票 ；
② 在合法合规的前提下，勇于表达自己的诉求，为公共利益发声。(每 点2分，言之有理即可，共4分) 。
让我们一起行动起来，积极参与政治生活，为建设美好社会贡献自 己的力量！
(2)(中考开放类设问 ·补充倡议书)请你帮助宣讲人员补充倡议书的内容。 (4分)
中考新考法
15. (中考新形式 · 关系图示)下表是小梅学习公民基本权利整理出的四组 关键词，其中与图示中A与B的关系对应相符的有( )
①政治权利与文化教育权利 ②姓名权与宗教信仰自由
③社会经济权利与劳动权 ④人身自由与住宅不受侵犯
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
第二框 依法行使权利92考
教材改编情境练
主题情境 退租遭房东高额索赔 陈某租住在一处自建房内，退租
时房东郭某林提着探照灯逐寸检查房间，并索赔超万元，“提灯定损 ”一 时间引发热议，并由此引发出一系列冲突……
基础训练
知识点1 行使权利有界限55考 第1 、4题
知识点2 维护权利守程序37考 第2 、3题
1. 陈某退租时房东郭某林拿着灯从吊灯到塑料凳子，从墙面到地板，都 进行了严苛地检查，就连墙面和地板这种日常使用的合理轻微损耗也没放 过。郭某林据此列出了一份高额的赔偿清单，在这份清单中，房子每月的 房租是1200元，但租客需要额外再赔偿一万余元。对于房东这一行为，
下列看法正确的有( )
①退房验收是房东的权利， 自然有权要求全额赔偿 ②损坏物件应该赔
偿，但正常磨损不能转嫁给租客 ③房屋损耗无法避免，房东此举是滥用 权利的行为 ④房东是房子的主人，租客没有权利质疑其合理性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
答题点拨
解答此题的关键在于准确理解题干信息，并结合租赁关系的常识和法律 规定来判断房东行为的合理性。租客在使用房屋过程中，若因不当使用 或故意损坏物品，需要承担相应的责任，但正常磨损是不可避免的，这 部分损耗不能由租客来承担，题干中明确指出，房东郭某林对墙面和地 板这种日常使用的合理轻微损耗也提出了赔偿要求，房东此举是在滥用 权利。
2. 面对万元“ 巨额赔偿单 ”，陈某并不认可，认为“房东就是想讹
钱 ”，双方因此产生矛盾。对此，村委会组织双方多次协商，最终达成协 议，由租客陈某支付房东郭某林2 000元赔偿款，并当场签订协议书，陈 某当即退租，搬至别处租住。村委会解决问题的方式属于( B )
A. 和解 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼
3. 一波刚平，一波又起。之后陈某、郭某林双方再次发生口角纠纷，矛 盾继续升级，在一次争吵中，郭某林直接用砖块砸向陈某。假如你是陈 某，为了维护自己的合法权益，你会( D )
①以牙还牙，当场进行反击
②自认倒霉，不再费力交涉
③收集证据，及时报警处理
④咨询律师，寻求法律帮助
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 随着各路自媒体的报道，该事件在网络上持续发酵，甚至出现了“房 东女儿被开除 ”、“房东儿子遭退婚 ”等谣言。 目前，公安机关已对炮制 谣言进行吸粉引流、非法牟利等行为的违法人员依法依规予以查处。这一 事件警示我们( )
①公民行使权利不能超越法律的界限
②造谣传谣都需要承担刑事责任
③在行使言论自由时不得扰乱社会秩序
④尽量不要发表言论，以免触碰法律红线
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
综合提升
5. 针对这一事件，当地县委、县政府成立了由公安、住建、城管、街道
办等部门组成的联合调查组，并发布了最终调查公告节选。
经调查，2024年3月22日晚，郭某林存在拿砖块砸向陈某的行为，已 违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，构成故意伤害，公安机关依 法对其作出行政拘留并处罚款。
郭某林在出租自建房过程中，与陈某因日常琐事、物品受损等问题 多次发生纠纷，并列出“万元赔偿清单 ”，存在检查方式有悖常理、赔 偿要求不合理等问题。经教育，郭某林现已退还“赔偿金 ”。
(1)该案件的最终处理结果蕴含着怎样的教育意义？(6分)
【答案】①郭某林列出“万元赔偿清单 ”最终被教育退还，这警示我们任
何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限；②我们在行 使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。(每点3
分，共6分)
随着调查公告的发布，案件告一段落，但互联网上的讨论仍在继 续……
(2)(课标任务指向 ·辨析)请你结合所学知识，对“小白 ”的发言进行辨别 与分析。(5分)
【答案】 “小白 ”说法错误。(1分)①仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方 式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷时，在 订立仲裁协议的前提下，可以申请仲裁；②陈某被砖块砸属于人身权利纠 纷，且当事双方并未订立仲裁协议，因此不适合用仲裁的方式来维权。
(每点2分，共4分)
(3)(中考开放类设问 ·续写发言)请你将“东方 ”的发言续写完整。(4分)
【答案】①和解。通过和郭某林在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接 对话，分清责任，达成和解；②诉讼。依法向人民法院起诉，维护自身合 法权益。(每点2分，共4分)
答题点拨
解答此题的关键在于读懂东方的发言。从东方的话中可知，接下来的发 言应是陈某维护自身合法权益的有效方式，分析陈某可以选择的维权方 式：仲裁一般适用于合同纠纷，二者并未形成合同关系，郭某林用砖头 砸伤陈某，损害了陈某的生命健康，陈某可以选择和郭某林在自愿、互 谅的基础上达成和解，也可以就郭某林对其造成的损伤提起诉讼，或通 过调解的方式维权。
中考新考法
案件再现 法条链接
彭某通过微信请朱某代购化妆 品，朱某发货不久后发现自己发错 货并立即联系彭某，但彭某未回 复，还将朱某从微信好友中删除。 朱某随后在朋友圈进行“有偿人肉 搜索 ”，并在多个平台发帖公开彭 某个人信息，导致彭某遭受网络骚 扰，彭某遂提起诉讼。 《中华人民共和国民法典》 第一千零三十二条(节选) 自然人 享有隐私权。任何组织或者个人不 得以刺探、侵扰、泄露、公开等方 式侵害他人的隐私权。 第一千零三十四条(节选) 自然人 的个人信息受法律保护。
判决书
本院经审理认为 。故判决朱某在本人微信朋友圈及微博上 公开发布向彭某赔礼道歉的文章一篇(持续保留15天) ，并赔偿彭某公证 费、精神损害赔偿金、律师费。
6. 某班法治小组开展了模拟法庭活动，同学们搜集了一则案件准备用于 庭审，请你参与其中。
(1)(课标任务指向 ·评价)请你评价彭某的维权方式。(4分)
【答案】①彭某因遭受网络骚扰而选择依法向人民法院提起诉讼，是依照 法定程序维护权利的表现；②彭某维护权利守程序，有利于实际享受权
利，有效化解纠纷。(每点2分，共4分)
(2)(中考开放类设问 ·补充判决书)假如你担任本次模拟法庭的法官，请你 结合案例及所学知识，补充判决书的内容。(4分)
【答案】示例：彭某和朱某因发错货产生纠纷，完全可以通过双方协商、 找网络平台解决、向市场监管部门投诉举报、诉讼等合法方式解决，但朱 某却将对方的个人隐私信息在网络上散布，超越了正常维权的合理限度， 侵犯了彭某的隐私权，违反了民法典对隐私权和个人信息保护的相关规
定，需要承担相应的责任。(4分)
(评分说明：该设问具有较强的开放性，采用等级评分)
等级水平 等级描述
等级水平 3(3～4分) 能够准确理解案件事实并结合案件具体情况进行深入分 析，充分论证判决的合理性；论证层次分明，逻辑性强， 能够按照“事实认定—法律适用—结论推导 ”的顺序进行 论述，用词准确，表述精练，无语法错误。
等级水平 2(1～2分) 基本理解案件事实，能够结合案件事实和法律条文进行一 定的分析和论述，但可能存在部分环节的逻辑不够紧密或 有所遗漏；用词基本准确，表述较为清晰，但可能存在少 量语法错误或表达不够精练的情况。
等级水平 等级描述
等级水平1(0 分) 对案件事实或法律条文的理解存在明显偏差或错误；说理 部分缺乏逻辑性，层次混乱，无法清晰展现从事实到结论 的推导过程；或重复试题内容；或没有应答。
教材实践活动
围绕“公民权利”开展课堂情景剧表演
建议用时30分钟
(教材拓展空间改编)为了使同学们更好地认识公民基本权利并依法行 使权利，某校八年级(1)班围绕“公民权利 ”开展了课堂情景剧表演活
动，请你参与并完成下列任务。
【生活中的权利】
第一小组演绎了中学生小宁在日常生活中的二三事。
第一幕
小宁发现学校门口小吃街垃圾成患，既污染环境又威胁学生健康， 于是小宁写信建议政府加强对学校周边环境的管理和清洁。政府迅速响 应，增设垃圾桶、强化清洁巡逻，有效改善了学校周边环境，保障了学 生健康。
(1)在第一幕中，小宁依法行使了什么权利？(1分)行使这一权利有什么意 义？(2分)
【答案】权利：监督权。(1分)意义：有助于国家机关和国家工作人员依 法行使权力，全心全意为人民服务。(2分)
第二幕
周末，小宁去超市闲逛，逛了一圈没发现想买的商品，于是准备离 开。可就在出超市时，安检门突然发出“嘀嘀嘀 ”的警报，超市工作人 员认为小宁偷了东西，强行将他拦下并带到办公室搜身，最后发现是安 检门出了故障。
(2)(课标任务指向 ·评价)从公民基本权利的角度，谈谈你是如何看待超市 工作人员的这一行为。(5分)
【答案】超市工作人员的行为侵犯了小宁的人身自由。(1分)①我国宪法 规定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁 止非法搜查公民的身体；②超市工作人员在未经小宁允许的情况下，非法 对他进行搜身，应该受到法律的制裁。(每点2分，共4分)
第三幕
高考结束后，小宁的哥哥打电话给当地招生办公室，得知他的录取 通知书已经寄出。过了几天，哥哥收到短信，告知他的录取通知书已经 被签收。哥哥觉得很奇怪，因为他并没有收到通知书。于是他立刻报
警，经过调查，警察发现徐某伪造了小宁哥哥的签名，并冒名领取了小 宁哥哥的录取通知书。最终，徐某被警方拘留。
变式设问
(中考设问新词 ·合理性)请你结合宪法保护公民人身自由的相关知识，分 析警方拘留徐某的合理性。（4分）
【答案】①我国宪法规定了公民的人格尊严不受侵犯，公民的人格尊严包 括公民享有的姓名权。徐某伪造小宁哥哥的签名的行为侵犯了小宁哥哥的 姓名权；②我国宪法规定公民的通信秘密受法律保护。徐某冒名顶替小宁 哥哥领取录取通知书，侵犯了小宁哥哥的通信秘密。因此，徐某受到警方 拘留。(每点2分，共4分)
【小朋讨薪记】
第二小组表演了小朋讨薪的故事，这是其中的一幕对话：
(4)通过小朋的这番话，我们可以得出的正确结论是( D )
A. 小朋的围堵行为侵犯了老板的隐 私权
B. 老板拖欠工资侵犯了小朋的财产 权
C. 小朋有依法对私有财产进行处分 的权利
D. 老板对小朋言语上的侮辱侵犯了 小朋的名誉权
(5)(课标任务指向 ·辨析)请你运用所学知识对小高的观点进行辨析。(5分)
【答案】小高的观点是错误的。(1分)①公民需要采取积极的行动维护自 己的合法权益，但并不意味着采取什么方式都可以，如果采取非法或极端 手段来维权，不仅无法有效解决问题，反而可能触犯法律，给自己带来更 大的麻烦和损失；②小高应建议小朋依照法定程序，采取合法、理性的方 式来维护权利。遵守正当的程序，可以有效避免不必要的麻烦和化解欠薪 纠纷。(每点2分，共4分)
在观看了第二小组的情景剧表演后，同学们议论纷纷，小美也发表了 自己的观点：如果我是小朋，要想拿到工资，为 自己讨回公道，我会……
(6)(中考开放类设问 ·续写发言)请你结合维护权利守程序的知识，续写小 美的发言。(4分)
【答案】示例：①选择和解的方式，依照法律，与老板直接对话、分清责 任，要求老板补发相应的工资，并对自己围堵老板的行为进行道歉，双方 达成协议，解决纠纷；②通过调解的方式维权。在调解组织的调解下，与 公司进行协商，达成支付拖欠工资的协议；③选择仲裁的方式，根据仲裁 协议， 自愿将争议提交仲裁机构申请劳动仲裁；④选择诉讼的方式，就与 公司或老板之间的争议，向人民法院提起诉讼。(每点2分，任答两点即
可，共4分)
答题点拨
解答此题的关键在于审清设问要求。①材料中提到小美的发言“如果我 是小朋，要想拿到工资，为 自己讨回公道，我会…… ”，由此可知，小 美接下来要说的内容应该是她维权的做法；②设问限定知识范围，要求 用维护权利守秩序的知识对小美的发言进行续写，从和解、调解、仲裁 和诉讼四种方式中任选两种，结合材料作答即可。
【微信群风波】
第三小组表演了陈某与李某所在的微信群风波。剧情如下：
陈某因与李某之间存在矛盾，便在小区微信群发布谣言，例如“李 某是个低保户，却经常买大牌 ”“李某没有劳动能力，拿着国家给的钱 游手好闲…… ”诸如此类言论严重影响了李某的日常生活，多次沟通无 果后，李某向人民法院提起了诉讼……
(7)下列对于陈某的行为认识正确的是( B )
①陈某发表不当言论侵害了李某的名誉权 ②陈某的通信自由和通信秘密 受法律保护 ③陈某在微信群发言是行使言论自由的表现 ④陈某的行为 已违反相关法律规定
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
李某提起诉讼之后，人民法院判决如下：
判决书(节选) 本院认为，陈某的行为构成对李某人格权的侵害，应当承担侵权责 任。对李某要求陈某书面道歉、恢复名誉的主张，本院予以判决支持。
(8)结合上述判决书，谈谈陈某承担侵权责任对我们行使权利有何警 示 。(4分)
【答案】①陈某散布谣言被处罚，这警示我们任何权利都是有范围的。公 民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；②我们在行使自由和 权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。(每点2分，共4分)
【收获感悟】
上述三组同学精彩的情景剧表演之后，老师邀请同学们在留言卡上写 下自己的收获感悟。
留言卡
情景剧中的故事展现了法律在我们的生活中无处不在。
当我们行使权利时，① 应当遵守法律法规，尊重他人的权利，依法 行使权利 ；
当我们的合法权益受损时，② 依照法定程序维护权利，我们可以通 过合法途径寻求帮助。(4分，言之有理即可) 。
(9)(中考开放类设问 ·补充留言卡)请你补充留言卡上的内容。(4分)
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第一框 公民基本权利
教材改编情境练
基础训练
知识点1 政治权利75考
1. (教材探究与分享改编)小航在大学学校里参加了区人大代表的选举，投 出了属于自己神圣的一票。据此推测，小航( )
①是中华人民共和国公民 ②已年满十八周岁
③未被依法剥夺政治权利 ④是中国共产党党员
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【解析】考查点：选举权和被选举权 。解题思路： 小航在学校里参加 了区人大代表的选举，投出了属于自己神圣的一票，这是行使选举权 的表现 。根据教材知识可知，我国年满十八周岁的公民，不分民族、 种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居 住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人 除外 。据此推测小航是中华人民共和国公民， 已经年满十八周岁，且 未被依法剥夺政治权利，①②③符合题意；是不是中国共产党党员并 非享有选举权的必要条件，④排除。
【答案】A
2. 暑假小华和爷爷奶奶、大伯一家围坐在一起边看电视边聊天。电视上 播放到关于公民政治权利的新闻时，激发了大家的分享欲。以下分享中能 够体现公民政治权利的有( )
①堂哥：在学生会主席竞选中，我投票支持室友小王。 ②伯母：昨天我 拨打了政务服务便民热线反映校门口交通混乱情况。 ③大伯：我经常在 社交平台上发表爱国文章，你们可以关注我的账号啊！ ④爷爷：我每个 月都能按时领取到国家发放的养老金。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】考查点：监督权、言论自由。解题思路：政治权利包括选举权和 被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，监督权等。堂 哥在学生会主席竞选中投票支持室友，这是参与学生自治和校园民主管理 的表现，而非国家政治生活，①不符合题意；伯母拨打政务服务便民热线 反映交通混乱情况，这是行使监督权的表现，②符合题意；大伯经常在社 交平台上发表爱国文章，这是行使言论自由的表现，③符合题意；爷爷每 个月都能领取到国家发放的养老金，这是享有物质帮助权的表现，并非政 治权利，④与题意不符。
【答案】C
3. 李某因对某政府部门的工作不满，通过网络平台发布举报文章，声称 该部门某领导存在严重的贪污腐败行为，并附上了多张伪造的照片作为
“证据 ”。经有关部门调查，发现李某所举报的内容完全失实。最终李某 被依法判处有期徒刑一年。这警示我们( D )
A. 必须通过合法的途径和形式行使监督权
B. 不得对国家工作人员提出批评和建议
C. 避免一切网络举报，以免引发纠纷
D. 行使监督权时不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害
知识点2 人身自由88考
4. 以下是某校新闻社团午间播报的新闻：
重庆市启动扫码消费领域个人信息保护专项治理行动，聚焦停车、 餐饮、商超购物三类社会关注度高、个人信息保护问题突出的扫码消费 场景，采取举报监督、执法检查等多种措施，打击消费场景个人信息过 度采集和肆意滥用乱象。
上述举措有助于维护消费者的( B )
A. 平等权 B. 隐私权 C. 姓名权 D. 荣誉权
【解析】考查点：隐私权。解题思路：重庆市启动扫码消费领域个人信息 保护专项治理行动，打击消费场景个人信息过度采集和肆意滥用乱象，这 有助于维护消费者的隐私权，B符合题意；材料未涉及消费者的平等权、
姓名权和荣誉权，ACD与题意不符。
5. (教材探究与分享改编)李某举报化工厂违法排放工业废水，引起化工厂 厂长不满。厂长指使两名员工闯入李某家里，将其强行带至工厂会议室
“教育 ”了一整天。化工厂厂长及这两名员工( ) ①依法行使了权利 ②维护了工厂利益
③非法侵入了李某的住宅 ④侵犯了李某的人身自由
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】考查点：住宅不受侵犯、人身自由不受侵犯。解题思路：李某因 举报化工厂违法排放工业废水被关在工厂会议室一整天，这侵犯了他的人 身自由；化工厂厂长指使两名员工强行闯入李某的家里，这是非法侵入住 宅的表现，③④符合题意；化工厂厂长及两名员工的行为是违法的，他们 没有做到依法行使权利，也并不是真正地维护了工厂利益，①②说法错
误，排除。
【答案】D
6. 某校八年级(1)班的同学围绕“公民权利 ”这一主题，进行了课堂情景 剧表演。
☆情景一：好朋友到小丽家做客时，趁小丽不注意私自拉开她的抽屉， 拆开了笔友寄给小丽的信件……
☆情景二：小帆的哥哥在一家工厂工作，连续两个月加班但未收到加班 费 ……
情景中的主人公分别被侵犯的权利有( )
A. 人身自由、财产权 B. 人身自由、劳动权
C. 通信自由和通信秘密、劳动权 D. 通信自由和通信秘密、财产权
【解析】考查点：通信自由和通信秘密受法律保护、劳动权。解题思路： 好朋友趁小丽不注意私自拆开了笔友寄给小丽的信件，侵犯了小丽的通信 自由和通信秘密；小帆的哥哥连续加班两个月且没有收到加班费，这侵犯 了他获取劳动报酬的权利，即劳动权，C符合题意；材料未涉及人身自
由、财产权等，ABD排除。
【答案】C
知识点3 社会经济与文化教育权利146考
7. 以下是某社区法治宣传栏张贴的一幅漫画，对该漫画的解读，正确的 有( )
①这是利用高科技致富的手段
②公民合法财产受法律的保护
③诈骗者侵犯了公民的肖像权
④公民应通过合法方式取得财产
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】考查点： 肖像权、财产权。解题思路：观察该漫画，手机屏幕背 后的人正在利用AI换脸和拟声技术实施诈骗活动，这侵犯了被换脸者的肖 像权，也侵犯了被诈骗者的财产权，启示我们公民应通过合法方式取得财 产，③④符合题意；②说法正确但无法从漫画中得出，排除；漫画体现的 是违法犯罪行为，①说法错误。
【答案】D
答题点拨
解答此题的关键在于读懂漫画。①分析漫画中“AI换脸 ”“拟声技
术 ”“诈骗 ”等文字可知，漫画反映犯罪分子利用AI换脸和拟声技术实 施诈骗活动；②结合所学知识可知，AI换脸侵犯了被换脸者的肖像权； 诈骗行为侵犯了被诈骗者的财产权，由此选出正确答案。
8. 张某因身体残疾而丧失劳动能力，社区居委会协助他申请了最低生活 保障，张某得以定期收到国家发放的生活补助金，以保障基本的生活需 求。据此可知张某依法享有( C )
A. 受教育权 B. 选举权和被选举权
C. 物质帮助权 D. 劳动权
9. 为了落实义务教育优质均衡发展要求，中共中央办公厅、国务院办公 厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，其中提 到：以推进城乡教育一体化为重点，加快缩小县域内城乡教育差距；全面 改善民族地区办学条件，整体提升办学水平。上述措施( )
①有利于促进教育公平 ②彻底解决了农村教育问题
③彰显了学生享有文化权利 ④旨在保障学生的受教育权
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】考查点：受教育权。解题思路：国家出台《关于构建优质均衡的 基本公共教育服务体系的意见》，旨在保障学生的受教育权，有助于促进 教育公平，①④符合题意； “彻底解决 ”说法绝对，②排除；文化权利指 的是公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由，材料未 涉及此项权利，③排除。
【答案】B
10. 公益项目“光明博物馆 ”开创性地研发出将无障碍感知——听、嗅、
触、摸，与数字博物馆模式有机结合的内容产品，为视力残障群体打造无 障碍博物馆的游览体验。这一项目有利于保障视障群体的( )
A. 受教育权 B. 文化权利
C. 财产权 D. 物质帮助权
【解析】考查点：文化权利。解题思路：公益项目“光明博物馆 ”为视障 群体提供公益文化服务，这有利于保障视障群体的文化权利，B符合题
意；受教育权是指公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会， 并获得相应物质保障的权利，材料未体现，A排除；财产权是公民通过合 法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分的权利，材料 未涉及财产权，C排除；物质帮助权指公民在年老、疾病或者丧失劳动能 力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，一般表现为获得相关 的社会保险、社会救济等，而材料并未体现为视障群体提供物质帮助，D 排除。
【答案】B
综合提升
11 . (中考新形式 · 微行为点评)下列“ 微行为 ”的“ 微点评 ”正确 的 有( )
序号 微行为 微点评
① 小涛前往图书馆，免费借阅书籍 小涛享有文化权利
② 小丽在成绩单上冒充爸爸签字 这侵犯了爸爸的名誉权
③ 小乐在学校被授予“三好学生 ”称号 小乐依法享有荣誉权
④ 小超尊重少数民族同学的风俗习惯 小超有宗教信仰自由的权利
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
[此考法2024南充、鹤岗等地中考已考查]
【解析】考查点：文化权利、荣誉权。解题思路：小涛前往图书馆，免费 借阅书籍，这说明小涛享有文化权利，①点评正确；小丽在成绩单上冒充 爸爸签字，侵犯了爸爸的姓名权，并非名誉权，②点评错误；小乐被授予 “三好学生 ”称号，这说明小乐依法享有荣誉权，③点评正确；小超尊重 少数民族同学的风俗习惯，并未体现小超有宗教信仰自由的权利，④点评 错误。
【答案】A
12. 阅读材料，回答问题。
材料一：游客汤某以钻卡会员身份入住某酒店，晚上因倒时差在外游玩未
回房间睡觉被酒店直接从汤某押金里扣掉3 000元。酒店工作人员表示：
“调监控发现顾客夜不归宿，怀疑其转让会员价房间让补差价，这是保护 其他会员权益而做的基础内部审核。 ”
材料二：蒋某与刘某本是好友，后因为意见分歧，刘某深感自己受到蒋某 孤立，于是在自己开通的直播间多次对蒋某进行言语辱骂、侮辱……
两则材料中汤某和蒋某的哪些权利受到了侵犯？请具体分析。(6分)
【答案】①财产权。汤某因个人原因未返回房间休息，酒店单方面扣掉3 000元押金的行为，构成了对汤某财产权的侵犯；②隐私权。酒店未经允 许擅自调取监控录像以窥探顾客行踪的做法，侵犯了汤某的隐私权；③名 誉权。刘某在直播间多次对蒋某进行言语辱骂、侮辱等行为损害了蒋某的 名声，侵犯了蒋某的名誉权。(每点2分，共6分)
13. 阅读材料，回答问题。
(中考新形式 ·数据图表)材料一：
(1)我国为什么要不断增加教育经费总投入？(4分，两个角度作答即可)
【答案】①教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民 族和国家的未来；②国家尊重和保障人权，不断增加教育经费总投入，保 障公民的受教育权，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。(每 点2分，共4分)
材料二：2024年政府工作报告中明确城乡居民基础养老金月最低标准提高 20元……《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决
定》强调，健全基本养老、基本医疗保险筹资和待遇合理调整机制，逐步 提高城乡居民基本养老保险基础养老金。
(2)(中考设问新词 ·依据)从公民基本权利角度，分析党和政府如此重视城 乡居民基础养老金问题的依据。(4分)
变 式 设 问
(中考设问新词 ·考量)请你从公民基本权利的角度，谈谈党和政府如此重 视城乡居民基础养老金问题的考量。（4分）
14. 小慧和爷爷围绕“公民政治权利 ”这一话题展开了讨论。
(1)(中考设问新词 · 批驳)请你运用有关知识，对爷爷的发言进行批 驳 。(4分)
【答案】①我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途 径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行 使当家作主权利的重要体现；②中学生也是我国公民的一分子，国家的各 项事务都与中学生息息相关，因此中学生也要积极参与政治生活，了解政 治权利。(每点2分，共4分)
为号召小区的居民们积极参加政治生活，宣讲人员拟写了一份倡议书 (部分)：
倡议书
我们要立志成为政治生活的积极参与者，从身边小事做起，关心社 会民生，为建设美好社会贡献自己的力量！为此，我倡议：
① 积极参与区人大代表选举，投出神圣的一票 ；
② 在合法合规的前提下，勇于表达自己的诉求，为公共利益发声。(每 点2分，言之有理即可，共4分) 。
让我们一起行动起来，积极参与政治生活，为建设美好社会贡献自 己的力量！
(2)(中考开放类设问 ·补充倡议书)请你帮助宣讲人员补充倡议书的内容。 (4分)
中考新考法
15. (中考新形式 · 关系图示)下表是小梅学习公民基本权利整理出的四组 关键词，其中与图示中A与B的关系对应相符的有( )
①政治权利与文化教育权利 ②姓名权与宗教信仰自由
③社会经济权利与劳动权 ④人身自由与住宅不受侵犯
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】考查点：社会经济权利、劳动权、人身自由、住宅不受侵犯。解 题思路：观察关系图示，A和B是包含与被包含的关系，政治权利与文化 教育权利是并列关系，①排除；姓名权是人格尊严权的内容，与宗教信仰 自由同属于公民基本权利，二者不是包含与被包含的关系，②错误，排
除；社会经济权利包含劳动权、财产权、物质帮助权，③符合题意；人身 自由包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯，通信自 由和通信秘密受法律保护，④符合题意。
【答案】D
第二框 依法行使权利92考
教材改编情境练
主题情境 退租遭房东高额索赔 陈某租住在一处自建房内，退租
时房东郭某林提着探照灯逐寸检查房间，并索赔超万元，“提灯定损 ”一 时间引发热议，并由此引发出一系列冲突……
基础训练
知识点1 行使权利有界限55考 第1 、4题
知识点2 维护权利守程序37考 第2 、3题
1. 陈某退租时房东郭某林拿着灯从吊灯到塑料凳子，从墙面到地板，都 进行了严苛地检查，就连墙面和地板这种日常使用的合理轻微损耗也没放 过。郭某林据此列出了一份高额的赔偿清单，在这份清单中，房子每月的 房租是1200元，但租客需要额外再赔偿一万余元。对于房东这一行为，
下列看法正确的有( )
①退房验收是房东的权利， 自然有权要求全额赔偿 ②损坏物件应该赔
偿，但正常磨损不能转嫁给租客 ③房屋损耗无法避免，房东此举是滥用 权利的行为 ④房东是房子的主人，租客没有权利质疑其合理性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】考查点：行使权利有界限的原因。解题思路：房东作为房子的主 人，有退房验收的权利，但房东郭某林拿着灯逐寸检查，将房屋日常使用 的合理轻微损耗也计入赔偿清单，这明显损害了租客的合法权益，是滥用 权利的表现，③符合题意；正常损耗是租赁过程中不可避免的现象，房东 不能单方面将任何损失都视为租客的责任，并要求全额赔偿，②符合题
意，①说法错误；面对房东高昂的索赔，租客有权利质疑其合理性，④说 法错误。
【答案】C
答题点拨
解答此题的关键在于准确理解题干信息，并结合租赁关系的常识和法律 规定来判断房东行为的合理性。租客在使用房屋过程中，若因不当使用 或故意损坏物品，需要承担相应的责任，但正常磨损是不可避免的，这 部分损耗不能由租客来承担，题干中明确指出，房东郭某林对墙面和地 板这种日常使用的合理轻微损耗也提出了赔偿要求，房东此举是在滥用 权利。
2. 面对万元“ 巨额赔偿单 ”，陈某并不认可，认为“房东就是想讹
钱 ”，双方因此产生矛盾。对此，村委会组织双方多次协商，最终达成协 议，由租客陈某支付房东郭某林2 000元赔偿款，并当场签订协议书，陈 某当即退租，搬至别处租住。村委会解决问题的方式属于( B )
A. 和解 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼
【解析】考查点：依照法定程序维护权利的方式。解题思路：村委会组织 双方多次协商，陈某和郭某林达成了协议并签订了协议书，这一解决问题 的方式属于调解，B符合题意；和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷 的方式，没有第三方，A排除；仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式，C 排除；诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，D排除。
3. 一波刚平，一波又起。之后陈某、郭某林双方再次发生口角纠纷，矛 盾继续升级，在一次争吵中，郭某林直接用砖块砸向陈某。假如你是陈 某，为了维护自己的合法权益，你会( D )
①以牙还牙，当场进行反击
②自认倒霉，不再费力交涉
③收集证据，及时报警处理
④咨询律师，寻求法律帮助
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 随着各路自媒体的报道，该事件在网络上持续发酵，甚至出现了“房 东女儿被开除 ”、“房东儿子遭退婚 ”等谣言。 目前，公安机关已对炮制 谣言进行吸粉引流、非法牟利等行为的违法人员依法依规予以查处。这一 事件警示我们( )
①公民行使权利不能超越法律的界限
②造谣传谣都需要承担刑事责任
③在行使言论自由时不得扰乱社会秩序
④尽量不要发表言论，以免触碰法律红线
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【解析】考查点：行使权利有界限的要求。解题思路：随着该事件的持续 发酵，网络上出现了各种各样的谣言，这些造谣者被公安机关依法查处。 这警示我们行使权利不能超越法律的界限，在行使言论自由时不得扰乱社 会秩序，①③符合题意；造谣传谣根据其严重程度，可能承担民事、行政 或刑事责任，②说法绝对，排除；公民有言论自由，我们可以在遵守法律 法规的前提下行使我们的言论自由，“尽量不要发表言论 ”有矫枉过正之 嫌，④说法错误。
【答案】B
综合提升
5. 针对这一事件，当地县委、县政府成立了由公安、住建、城管、街道
办等部门组成的联合调查组，并发布了最终调查公告节选。
经调查，2024年3月22日晚，郭某林存在拿砖块砸向陈某的行为，已 违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，构成故意伤害，公安机关依 法对其作出行政拘留并处罚款。
郭某林在出租自建房过程中，与陈某因日常琐事、物品受损等问题 多次发生纠纷，并列出“万元赔偿清单 ”，存在检查方式有悖常理、赔 偿要求不合理等问题。经教育，郭某林现已退还“赔偿金 ”。
(1)该案件的最终处理结果蕴含着怎样的教育意义？(6分)
【答案】①郭某林列出“万元赔偿清单 ”最终被教育退还，这警示我们任
何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限；②我们在行 使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。(每点3
分，共6分)
随着调查公告的发布，案件告一段落，但互联网上的讨论仍在继 续……
(2)(课标任务指向 ·辨析)请你结合所学知识，对“小白 ”的发言进行辨别 与分析。(5分)
【答案】 “小白 ”说法错误。(1分)①仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方 式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷时，在 订立仲裁协议的前提下，可以申请仲裁；②陈某被砖块砸属于人身权利纠 纷，且当事双方并未订立仲裁协议，因此不适合用仲裁的方式来维权。
(每点2分，共4分)
(3)(中考开放类设问 ·续写发言)请你将“东方 ”的发言续写完整。(4分)
【答案】①和解。通过和郭某林在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接 对话，分清责任，达成和解；②诉讼。依法向人民法院起诉，维护自身合 法权益。(每点2分，共4分)
答题点拨
解答此题的关键在于读懂东方的发言。从东方的话中可知，接下来的发 言应是陈某维护自身合法权益的有效方式，分析陈某可以选择的维权方 式：仲裁一般适用于合同纠纷，二者并未形成合同关系，郭某林用砖头 砸伤陈某，损害了陈某的生命健康，陈某可以选择和郭某林在自愿、互 谅的基础上达成和解，也可以就郭某林对其造成的损伤提起诉讼，或通 过调解的方式维权。
中考新考法
案件再现 法条链接
彭某通过微信请朱某代购化妆 品，朱某发货不久后发现自己发错 货并立即联系彭某，但彭某未回 复，还将朱某从微信好友中删除。 朱某随后在朋友圈进行“有偿人肉 搜索 ”，并在多个平台发帖公开彭 某个人信息，导致彭某遭受网络骚 扰，彭某遂提起诉讼。 《中华人民共和国民法典》 第一千零三十二条(节选) 自然人 享有隐私权。任何组织或者个人不 得以刺探、侵扰、泄露、公开等方 式侵害他人的隐私权。 第一千零三十四条(节选) 自然人 的个人信息受法律保护。
判决书
本院经审理认为 。故判决朱某在本人微信朋友圈及微博上 公开发布向彭某赔礼道歉的文章一篇(持续保留15天) ，并赔偿彭某公证 费、精神损害赔偿金、律师费。
6. 某班法治小组开展了模拟法庭活动，同学们搜集了一则案件准备用于 庭审，请你参与其中。
(1)(课标任务指向 ·评价)请你评价彭某的维权方式。(4分)
【答案】①彭某因遭受网络骚扰而选择依法向人民法院提起诉讼，是依照 法定程序维护权利的表现；②彭某维护权利守程序，有利于实际享受权
利，有效化解纠纷。(每点2分，共4分)
(2)(中考开放类设问 ·补充判决书)假如你担任本次模拟法庭的法官，请你 结合案例及所学知识，补充判决书的内容。(4分)
【答案】示例：彭某和朱某因发错货产生纠纷，完全可以通过双方协商、 找网络平台解决、向市场监管部门投诉举报、诉讼等合法方式解决，但朱 某却将对方的个人隐私信息在网络上散布，超越了正常维权的合理限度， 侵犯了彭某的隐私权，违反了民法典对隐私权和个人信息保护的相关规
定，需要承担相应的责任。(4分)
(评分说明：该设问具有较强的开放性，采用等级评分)
等级水平 等级描述
等级水平 3(3～4分) 能够准确理解案件事实并结合案件具体情况进行深入分 析，充分论证判决的合理性；论证层次分明，逻辑性强， 能够按照“事实认定—法律适用—结论推导 ”的顺序进行 论述，用词准确，表述精练，无语法错误。
等级水平 2(1～2分) 基本理解案件事实，能够结合案件事实和法律条文进行一 定的分析和论述，但可能存在部分环节的逻辑不够紧密或 有所遗漏；用词基本准确，表述较为清晰，但可能存在少 量语法错误或表达不够精练的情况。
等级水平 等级描述
等级水平1(0 分) 对案件事实或法律条文的理解存在明显偏差或错误；说理 部分缺乏逻辑性，层次混乱，无法清晰展现从事实到结论 的推导过程；或重复试题内容；或没有应答。
教材实践活动
围绕“公民权利”开展课堂情景剧表演
建议用时30分钟
(教材拓展空间改编)为了使同学们更好地认识公民基本权利并依法行 使权利，某校八年级(1)班围绕“公民权利 ”开展了课堂情景剧表演活
动，请你参与并完成下列任务。
【生活中的权利】
第一小组演绎了中学生小宁在日常生活中的二三事。
第一幕
小宁发现学校门口小吃街垃圾成患，既污染环境又威胁学生健康， 于是小宁写信建议政府加强对学校周边环境的管理和清洁。政府迅速响 应，增设垃圾桶、强化清洁巡逻，有效改善了学校周边环境，保障了学 生健康。
(1)在第一幕中，小宁依法行使了什么权利？(1分)行使这一权利有什么意 义？(2分)
【答案】权利：监督权。(1分)意义：有助于国家机关和国家工作人员依 法行使权力，全心全意为人民服务。(2分)
第二幕
周末，小宁去超市闲逛，逛了一圈没发现想买的商品，于是准备离 开。可就在出超市时，安检门突然发出“嘀嘀嘀 ”的警报，超市工作人 员认为小宁偷了东西，强行将他拦下并带到办公室搜身，最后发现是安 检门出了故障。
(2)(课标任务指向 ·评价)从公民基本权利的角度，谈谈你是如何看待超市 工作人员的这一行为。(5分)
【答案】超市工作人员的行为侵犯了小宁的人身自由。(1分)①我国宪法 规定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁 止非法搜查公民的身体；②超市工作人员在未经小宁允许的情况下，非法 对他进行搜身，应该受到法律的制裁。(每点2分，共4分)
第三幕
高考结束后，小宁的哥哥打电话给当地招生办公室，得知他的录取 通知书已经寄出。过了几天，哥哥收到短信，告知他的录取通知书已经 被签收。哥哥觉得很奇怪，因为他并没有收到通知书。于是他立刻报
警，经过调查，警察发现徐某伪造了小宁哥哥的签名，并冒名领取了小 宁哥哥的录取通知书。最终，徐某被警方拘留。
变式设问
(中考设问新词 ·合理性)请你结合宪法保护公民人身自由的相关知识，分 析警方拘留徐某的合理性。（4分）
【答案】①我国宪法规定了公民的人格尊严不受侵犯，公民的人格尊严包 括公民享有的姓名权。徐某伪造小宁哥哥的签名的行为侵犯了小宁哥哥的 姓名权；②我国宪法规定公民的通信秘密受法律保护。徐某冒名顶替小宁 哥哥领取录取通知书，侵犯了小宁哥哥的通信秘密。因此，徐某受到警方 拘留。(每点2分，共4分)
【小朋讨薪记】
第二小组表演了小朋讨薪的故事，这是其中的一幕对话：
(4)通过小朋的这番话，我们可以得出的正确结论是( D )
A. 小朋的围堵行为侵犯了老板的隐 私权
B. 老板拖欠工资侵犯了小朋的财产 权
C. 小朋有依法对私有财产进行处分 的权利
D. 老板对小朋言语上的侮辱侵犯了 小朋的名誉权
(5)(课标任务指向 ·辨析)请你运用所学知识对小高的观点进行辨析。(5分)
【答案】小高的观点是错误的。(1分)①公民需要采取积极的行动维护自 己的合法权益，但并不意味着采取什么方式都可以，如果采取非法或极端 手段来维权，不仅无法有效解决问题，反而可能触犯法律，给自己带来更 大的麻烦和损失；②小高应建议小朋依照法定程序，采取合法、理性的方 式来维护权利。遵守正当的程序，可以有效避免不必要的麻烦和化解欠薪 纠纷。(每点2分，共4分)
在观看了第二小组的情景剧表演后，同学们议论纷纷，小美也发表了 自己的观点：如果我是小朋，要想拿到工资，为 自己讨回公道，我会……
(6)(中考开放类设问 ·续写发言)请你结合维护权利守程序的知识，续写小 美的发言。(4分)
【答案】示例：①选择和解的方式，依照法律，与老板直接对话、分清责 任，要求老板补发相应的工资，并对自己围堵老板的行为进行道歉，双方 达成协议，解决纠纷；②通过调解的方式维权。在调解组织的调解下，与 公司进行协商，达成支付拖欠工资的协议；③选择仲裁的方式，根据仲裁 协议， 自愿将争议提交仲裁机构申请劳动仲裁；④选择诉讼的方式，就与 公司或老板之间的争议，向人民法院提起诉讼。(每点2分，任答两点即
可，共4分)
答题点拨
解答此题的关键在于审清设问要求。①材料中提到小美的发言“如果我 是小朋，要想拿到工资，为 自己讨回公道，我会…… ”，由此可知，小 美接下来要说的内容应该是她维权的做法；②设问限定知识范围，要求 用维护权利守秩序的知识对小美的发言进行续写，从和解、调解、仲裁 和诉讼四种方式中任选两种，结合材料作答即可。
【微信群风波】
第三小组表演了陈某与李某所在的微信群风波。剧情如下：
陈某因与李某之间存在矛盾，便在小区微信群发布谣言，例如“李 某是个低保户，却经常买大牌 ”“李某没有劳动能力，拿着国家给的钱 游手好闲…… ”诸如此类言论严重影响了李某的日常生活，多次沟通无 果后，李某向人民法院提起了诉讼……
(7)下列对于陈某的行为认识正确的是( B )
①陈某发表不当言论侵害了李某的名誉权 ②陈某的通信自由和通信秘密 受法律保护 ③陈某在微信群发言是行使言论自由的表现 ④陈某的行为 已违反相关法律规定
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
李某提起诉讼之后，人民法院判决如下：
判决书(节选) 本院认为，陈某的行为构成对李某人格权的侵害，应当承担侵权责 任。对李某要求陈某书面道歉、恢复名誉的主张，本院予以判决支持。
(8)结合上述判决书，谈谈陈某承担侵权责任对我们行使权利有何警 示 。(4分)
【答案】①陈某散布谣言被处罚，这警示我们任何权利都是有范围的。公 民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；②我们在行使自由和 权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。(每点2分，共4分)
【收获感悟】
上述三组同学精彩的情景剧表演之后，老师邀请同学们在留言卡上写 下自己的收获感悟。
留言卡
情景剧中的故事展现了法律在我们的生活中无处不在。
当我们行使权利时，① 应当遵守法律法规，尊重他人的权利，依法 行使权利 ；
当我们的合法权益受损时，② 依照法定程序维护权利，我们可以通 过合法途径寻求帮助。(4分，言之有理即可) 。
(9)(中考开放类设问 ·补充留言卡)请你补充留言卡上的内容。(4分)
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