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2025年广东省深圳市高级体系31校联考中考（2月）一模
化学(2月)
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第Ⅰ卷为1-10题，共15分，第Ⅱ卷为11-14题，共30分。全卷共计45分。考试时间物理和化学(合卷)共100分钟。
可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　O-16　Cu-64
注意事项：
1、答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴在答题卡指定位置。
2、选择题答案，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用2B橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。非选择题，答题不能超出题目指定区域。
3、考试结束，监考人员将答题卡收回。
第Ⅰ卷(本卷共计15分)
一、选择题(每小题只有一个正确选项，每小题1.5分，共计15分)
1. 为促进“绿色繁荣、城美人和”的美丽深圳全面建成，下列做法不相符的是
A. 直接丢弃，露天焚烧垃圾 B. 植树造林，营造绿水青山
C. 保护水源，防治水体污染 D. 绿色出行，践行低碳生活
2. 我国“嫦娥6号”实现首次从月球背面采样壮举，经分析月背土壤样品中铝氧化物和钙氧化物含量较高。如图是铝、钙在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是
A. 铝是地壳中含量最高的元素 B. 氧化铝的化学式为AlO
C. 钙原子的核外电子数为20 D. 钙的相对原子质量为40.08g
含氟牙膏有助于预防龋齿，下图是某含氟牙膏的部分标签，完成下面小题：
成分：水、甘油、碳酸钙、氟化钠…… 使用方法：早晚刷牙使用，避免吞咽 净重：60g
3. 下列化学用语正确的是
A. 氟元素：Fu B. 2个钠原子：
C. 碳酸根离子： D. 水中氢元素的化合价：
4. 甘油具有润滑作用。关于甘油的说法正确的是
A. 属于氧化物 B. 氧元素的质量分数最大
C. 由14个原子构成 D. 碳、氢元素质量比为
5. 水是生命之源，也是重要的化学资源。兴趣小组用思维导图梳理了对水的认识，下列说法正确的是
A. A B. B C. C D. D
6. 劳动创美好，实践促成长。下列实践活动与所述化学知识没有关联的是
选项 实践活动 化学知识
A 用铅笔芯制作电极 石墨具有导电性
B 用氢气填充食品袋防腐 氦气化学性质不活泼
C 用生石灰制作发热包 生石灰与水反应放出热量
D 用粘土制作臭氧()分子模型 臭氧是空气质量监测的污染物之一
A. A B. B C. C D. D
7. 220℃，一种含硫化合物在催化剂表面反应的物质变化示意图如下。下列说法正确的是
A. 该反应只涉及一种非金属单质 B. 参加反应的两种分子个数比为
C. 反应后，氧原子的个数减少了 D. 反应前后，催化剂的性质保持不变
8. 《本草纲目》记载古法酿酒：“烧酒非古法也，自元时创始，其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”“烧酒”中有乙醇，以下说法不正确的是
A. “味极浓烈”，从微观角度解释是因为乙醇分子在运动
B. “蒸令气上……其清如水”与实验室蒸馏操作原理相同
C. “用浓酒和糟入甑”，酿酒过程中包含了物质的缓慢氧化
D. “烧酒”中的乙醇具有可燃性，充分燃烧生成CO和水
9. 下列实验设计能达到实验目的是
A. 除去混合气体中的CO
B 证明石蜡含有氧元素
C. 探究与水反应
D. 验证质量守恒定律
10. 兴趣小组用图1所示的密闭装置探究铜在空气中加热的反应，一段时间后停止加热。装置内体积分数随时间变化的曲线如图2所示，下列说法不正确的是
A. 加热时，铜片表面逐渐变黑 B. 停止加热后，气球会逐渐变瘪
C. 100s时，装置内体积分数为85% D. 100~200s，装置内物质总质量不变
第Ⅱ卷(本卷共计30分)
二、非选择题(共4题，共30分)
【科普阅读】
11. 氨能——未来清洁新能源
通常情况下，氨气无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水，常温加压即可被液化。液氨用途广泛，工业上常用作化肥、化工原料、制冷剂，也可用作液体燃料，在纯氧中完全燃烧的产物只有水和。
工业合成氨的历史已有一白多年，反应原理主要是和在高温、高压的条件下，经催化合成。为解决合成转化率低的问题，反应后可将从混合气体中分离出来，将未反应的和重新混合继续合成。
在将来，氨燃料有望在航海、航空和燃料电池等方面得到广泛应用，氨能有望成为未来理想清洁能源，将具有巨大的应用价值。
（1）氨气被压缩成液氨时，发生了______变化(填“物理”或“化学”)。
（2）若氨气发生泄漏易被人发觉，理由是______，氨气泄漏可立即用______吸收，
（3）氨气在空气中无法燃烧，但能在纯氧中燃烧，说明氨气燃烧的剧烈程度与______有关。
（4）工业上利用和合成氨的反应属于______、(填基本反应类型)，合成过程中可循环利用的物质除催化剂外还有______。
（5）“氨能”作为清洁能源的优点有______。
12. “生火有道”，兴趣小组对燃烧的条件展开探究。
【实验探究】根据图1所示实验探究燃烧的条件(已知反应装置气密性良好，实验前已将装置内的空气排尽，所用试剂和用品均足量)。
资料：①白磷着火点，棉花着火点。
②白磷燃烧的产物对人体呼吸道有刺激作用，遇水或澄清石灰水均能发生反应。
【步骤与现象】
（1）
实验步骤 实验现象 分析与结论
1.将U型管放在盛有80℃热水的烧杯中，关闭、打开，通入。 一段时间后，裹入白磷的棉花开始燃烧，普通棉花无明显变化。 白磷在中燃烧的化学方程式是______；实验说明燃烧需要的条件之一是______。
2.步骤1燃烧过程中，关闭、打开，将注射器中的稀盐酸推入锥形瓶中。 C中生成大量气泡，一段时间后，U型管右侧燃着的棉花______。 C中反应的化学方程式是______；实验说明燃烧的条件之一是可燃物与氧气充分接触。
【评价与反思】
（2）B中石灰水的作用有______。
【拓展延伸】
（3）小组同学认为还需要探究燃烧需要可燃物，才能得出燃烧的三个条件。选用下列用品设计实验说明燃烧的条件之一是需要可燃物。
可选用的实验用品：大小和形状相似的大理石块、小煤块和小木块，坩埚钳，酒精灯，火柴。
你设计的实验方案：______(写出操作、现象、结论)。
13. 天然气(主要成分)经预处理后与水蒸气反应制氢，是目前普遍采用的制氢技术之一，主要流程如图所示，回答下列问题：
（1）天然气属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。
（2）“重整”：800℃、2.0MPa时，和水蒸气在催化剂表面反应，生成CO和，该反应的化学方程式为______。研究发现当其他条件相同时，温度和压强对反应中转化率的影响如图所示，由图可得结论______(写一条即可)。
（3）“CO变换”：在一定条件下，CO和水蒸气反应生成和，则参加反应的CO和水蒸气的质量比为______。
（4）“洗涤分离”：洗涤塔内，混合气体从底部通入，而水从塔顶进行喷淋，这样操作的目的是______。
（5）“变压吸附”：吸附分离后其他气体中仍有一定量的，可用右灰乳[主要成分是]吸收进行“碳捕捉”，该原理用化学方程式表示为______。
14. 兴趣小组开展跨学科实践活动——制作简易制氧机。
活动1：认识家用制氧机
某品牌制氧机通过A、B两种制氧剂产生，其中A剂为白色颗粒(过碳酸钠)，B剂为黑色粉末。
资料：过碳酸钠溶于水后生成和碳酸钠，在的作用下产生。
（1）B剂的作用是______。
（2）该品牌制氧机的制氧说明(部分)见下表。由表分析，若突发缺氧性疾病急需快速大量供氧，在呼叫救护的同时用该制氧机吸氧，应选择的最佳配方是______。
A剂 B剂 平均供氧量(毫升/分钟) 供氧时间(分钟)
配方一 1袋 1袋
配方二 2袋 1袋
配方三 3袋 2袋
活动2：制作简易制氧机
兴趣小组用注射器、塑料瓶、吸管等用品制作了如图所示的简易制氧机，并加入适量的溶液和，实践制氧。
（3）注射器的作用是______。
（4）一般情况下，如果要供给正常健康人连续吸氧15分钟，大约需要。计算用该简易制氧机制取，需要的质量是多少？(根据化学方程式计算并写出计算过程)
2025年广东省深圳市高级体系31校联考中考（2月）一模
化学(2月) 参考答案
第Ⅰ卷(本卷共计15分)
一、选择题(每小题只有一个正确选项，每小题1.5分，共计15分)
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3~5题答案】
【答案】3. C 4. B 5. B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】C
第Ⅱ卷(本卷共计30分)
二、非选择题(共4题，共30分)
【科普阅读】
【11题答案】
【答案】（1）物理 （2） ①. 氨气具有刺激性气味 ②. 水 （3）氧气浓度
（4） ①. 化合反应 ②. 和
（5）燃烧产物只有水和，环保无污染
【12题答案】
【答案】（1） ①. ②. 温度达到可燃物着火点 ③. 逐渐熄灭 ④.
（2）吸收和，防止污染空气
（3）取大小和形状相似的大理石块和小煤块(或小木块)，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热，观察到小煤块(或小木块)燃烧，大理石块不燃烧，说明燃烧的条件之一是需要可燃物
【13题答案】
【答案】（1）不可再生
（2） ①. ②. 其他条件相同时，温度越高，反应中的转化率越大：或其他条件相同时，压强越大，反应中的转化率越小
（3）##
（4）增大气体与液体的接触面积，使反应更加充分
（5）
【14题答案】
【答案】（1）催化作用
（2）配方三 （3）控制反应速率
（4）解：设参与反应的的质量为x
答：参与反应的的质量为17g。

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