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专题三古诗文名句默写
【学习要点】
课标在“语言文字积累与梳理”任务群中要求“分类整理、欣赏、交流所积累的词语、名句、诗
文等，并在日常读写活动中积极运用，提升自身的中华文化修养”，提出“诵读材料要选择脍炙人
口的千古名篇和名言名句，既要有文化内涵，又要短小精悍，朗朗上口。提倡日积月累，不要贪多
求快；提倡熟读成诵，不要死记硬背”。
中考中名句名篇的考查以课本上的内容为主，有些地区更明确要求以课标要求背诵篇目为
考查内容。内容上侧重于思想性、教育性和审美性。常见考点：(1)直接型默写；(2)理解型默写；
(3)运用型默写；(4)归类型默写。古诗文名句默写是中考必考题型，一般以填空的形式出现。
【学习领航】
(一)考点追踪
1.(2023·南京)圆圆想在活动中吟诵体现江山之美的古诗文名句，请你协助。
(1)你将古诗文填写完整。
①天苍苍，野茫茫，
。(北朝民歌《敕勒歌》)
②
,长河落日圆。（王维《使至塞上》）
③造化钟神秀，
。
(杜甫《望岳》)
④衔远山，
,浩浩汤汤…（范仲淹《岳阳楼记》）
(2)你认为“
”也能体现江山之美。
试题精析：木题考查诗文的默写能力，是直接型默写、归类型默写，主要形式为根据上句默写下
句，根据下句默写上句；或给出诗文名和作者，要求学生补充完整诗句。答题时内容要准确，做
到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：见、孤。本题也是考查归类型默写，所有古
诗文围绕“江山之美”组句，尤其是最后一题要求自己搜寻，这是在“死记硬背”的基础上，从某
一角度出发，按一定的标准，分门别类归纳总结，使学过的知识融为一体。
2.(2024·江苏苏州)用课文原句填空
古诗文是文化的火种，点亮我们日常生活的每个瞬间。“芳草鲜美，①
(陶渊明《桃花源记》)的明艳；“忽如一夜春风来，②
”(岑参《白雪歌送武判
官归京》)的奇丽；“苔痕上阶绿，③
”(刘禹锡《陋室铭》)的清幽，让我们领
略到人间美景；而“④
,随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此
寄》)让我们体会到友情的真挚：“⑤
”(杜甫《春望》)
让我们懂得感时伤别的家国情怀；“⑥
”(王安石《登
飞来峰》)启发我们不畏险阻，坚定信念。
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专题三
古诗文名句默写
试题精析：此题为理解型默写。通常在题目中给出一定的情景信息，要求联系这些信息写出相
应的诗句。此类题作答时，一要透彻理解诗文内容，要在对原文内容充分理解的基础上进行回
答，不盲目死记；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确。另外，很多
考查为了降低难度，会提示上句或者下句。例题中，最后两句没有提供上句下句甚至出处，就
要求要审题，注意最后的提示“感时伤别的家国情怀”“不畏险阻，坚定信念”，从提示篇目中筛
选出符合其相应情感的句子。本题中注意“缤纷、梨、帘、愁、溅、遮、自”等字的正确书写。
3.(2024·山东)小鲁和小元被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。
小鲁：文脉千载耀寰宇，诗意万古润中华。中国经典古诗文如五谷丰熟，滋养万方。
小元：“箫鼓追随春社近，①
”(《游山西村》)，箫鼓声声，寄托着百姓对丰收
的期盼。“②
”(《岳阳楼记》)，一先一后，体现出仁
人志士崇高的政治情怀。
小鲁：如遇坎坷，我们不妨高歌易安居士的“③
风休住，蓬舟吹取三山
去”。昂首前行，我们用“④
”来呈现积极进取的人
生姿态。
小元：在诗文的陶冶下，一代代中华儿女砥砺前行，奋发向上！
试题精析：本题考查名句默写，属于理解型和运用型默写，题干中设置某种情景（境），根据该情
景（境）内容选填符合题干要求的古诗文句子。此类默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内
容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子。本题中的“简朴、鹏”等字词容易写错。由“昂
首前行”“来呈现积极进取的人生姿态”可知，此处诗句的填写应能表现出不畏挫折和困难，勇
往直前积极进取的人生态度。例如：会当凌绝顶，一览众山小；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木
春；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；等等。
(二)解题逻辑
1.熟练掌握部编版课本中所有古诗文（尤其是《语文课程标准》推荐的7一9年级古诗文）的
背诵默写，理解诗句内容、主题、写法、哲理等。
2.识记与理解相结合。要熟记诗文，理解文意。做到不丢字，不写错别字；句句理解，知晓
含义。
3.背诵与默写相结合。要运用各种方式背诵和默写，做到脑、口、手的结合，即心里想得出，
口里说得出，手里写得准。
4.诗文学习与现实生活相结合。对默写的考查注重所学诗文与现实生活的联系，着眼于学
过的古诗文名句在现实生活中的运用，要与自己的思想实际相结合，找到与现实的结合点，在生
活中灵活应用。
5.平时积累与考前强化相结合。在扎实有效的前提下，要采取科学合理的积累方法。将同
一题材的诗文名句归类积累：山、水、花、鸟、柳、云…将同一主题的名句归类积累：乡愁、爱国、
自强、友谊…将同一作家的作品集中积累等。考前要集中强化训练，注意字形辨析，可以建立
16参老答案
第一部分学习要点领航
专题一字音字形
【学习领航】
1.诞萌chn
2.D
3.(1)①B②A(2)①磅②峻
4.①qin②jiàn③澈④淌
5.B
【学习实践】
(-)1.B2.B3.D4.D5.C6.D
(二)1.(1)B(2)①彰②涵2.(1)gie jing(2)①幻②逸③辈3.(1)A(2)浸
摹4.诠绎xǚ
专题二词义理解、语句衔接
【学习领航】
1.(1)C(2)D(3)A(4)B
2.(1)坐落激励(2)①
3.D
【学习实践】
1.D2.B
3.(1)B(2)示例：使人深受震撼
4.C
5.(1)C(2)“养护”改为“培育”。
6.B
7.(1)异彩纷呈、秀外慧中、得天独厚、绿水青山、多姿多彩、安居乐业（任写三个即可）(2)欢聚
一堂：快乐地聚集在一起。潜心：用心专而深。
8.C9.D10.C
专题三古诗文名句默写
【学习领航】
1.(1)①风吹草低见牛羊②大漠孤烟直③阴阳割昏晓④吞长江(2)略
1
2.①落英缤纷②千树万树梨花开③草色入帘青④我寄愁心与明月⑤感时花溅泪恨
别鸟惊心⑥不畏浮云遮望眼自缘身在最高层
3.①衣冠简朴古风存②先天下之忧而忧后天下之乐而乐③九万里风鹏正举
④长风破
浪会有时直挂云帆济沧海
【学习实践】
(一)略
(二)1.但愿人长久千里共婵娟英雄末路当磨折直下看山河箫鼓追随春社近衣冠简
朴古风存
2.其翼若垂天之云
忠之属也满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑
3.报君黄金台上意提携玉龙为君死俗子胸襟谁识我直挂云帆济沧海了却君王天下事
赢得生前身后名
4.夜久语声绝如闻泣幽咽瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝我寄愁心与明月随君直
到夜郎西
5.枯藤老树昏鸦小桥流水人家月下飞天镜云生结海楼万里赴戎机关山度若飞力
不足才美不外见沉舟侧畔千帆过病树前头万木春了却君王天下事赢得生前身后名
6.草树知春不久归百般红紫斗芳菲出淤泥而不染濯清涟而不妖秋草独寻人去后寒
林空见日斜时瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥
谷忘反
7.(1)何日遣冯唐五十弦翻塞外声(2)抟扶摇而上者九万里九万里风鹏正举蓬舟吹取
三山去(3)问君何能尔庭下如积水空明水中藻、荇交横
(三)风：秋风萧瑟，洪波涌起。潮平两岸阔，风正一帆悬。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二
乔。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！城阙辅三秦，风烟望五津。
长风破浪会
有时，直挂云帆济沧海。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
相见时难别亦难，东风
无力百花残。（任写三个即可）
夕阳：夕阳西下，断肠人在天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
日暮乡关何处是，烟波
江上使人愁。大漠孤烟直，长河落日圆。一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时
回？四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。（任写三个即可）
月：日月之行，若出其中。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。从今若许闲乘月，拄杖无时夜
叩门。明月几时有？把酒问青天。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长
久，千里共婵娟。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
而或长烟一空，皓月千里。（任写三个
即可)
云：荡胸生层云，决眦入归鸟。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
孤山寺北贾亭西，水面初
平云脚低。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。（任写
三个即可)

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