资源简介 从不死,6语文·七年级下册从上到下扣着纽扣,紧紧地裹住A那宽大而结实的身子,衣服显然太小了。A的脖子像牛脖子一样粗壮,整个身躯宛如馆闲时问都叁所平发2名校期末真题测试卷一棵矮壮的老橡树,充满了力量。当医生提议再做一次手术时,保尔·柯察金冷冷地拒绝了。(本卷满分:120分考试时间:120分钟)“不用了。我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学,剩下的留给我自己派点别的用场吧。”题号情尔一玩:65总分(1)文段中的“A”是,他对保尔的成长起到的作用得分是。(2分)图二青少年对待电子游戏的态度(2)这段话中“派点别的用场”具体指什么?你对保尔生动积累与运用(21分)调查中,44.2%的受访者曾将玩游戏的优先性置于其幽默的回答有什么感悟?(2分)阅读下面语段,完成1~2题。(4分)他重要事项之上;33.9%的受访者在玩游戏出现负面后果在探寻历史文化的深邃之路上,青年一代披jig(时,如影响健康、学业退步等,仍然沉迷游戏。二、综合性学习(7分)斩棘,锲而不舍地追寻着古人的足迹与智慧。这段旅程跌宕8.“孝”是中华民族的传统美德,请你阅读以下材料,完成任务。【材料二】起伏,如同波lán()壮阔的江河,既有平缓流淌的宁静(7分)游戏心理探究也有激流勇进的挑战。他们穿越千年的时光隧道,置身于浩材料一:刚刚考试结束的杜楠每天都要玩几局手游。“之前为如烟海的历史长卷之中,每一步都承载着厚重的文化底蕴。0东汉许慎在《说文解字》中说:“孝,善事父母者。从老了迎接考试,有计划和目标。这一闲下来,我不知道该干什1.请根据语境,写出加点字正确的读音。(2分)省,从子,子承老也么,就被手游吸引了。”锲而不舍(跌宕起伏(材料二:“寒假开始,我迷上一款竞速游戏,玩得最起劲儿的时2.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以候,每天能打七八个小时。虽然还没去检查视力,但我明显披ing斩棘()波ln壮阔(别乎?一《论语》感到自己今年近视程度加深了。”家住山东潍坊的张媛回阅读下面语段,完成3~5题。(5分)孝子之至,莫大乎尊亲。《孟子》忆。她打游戏到了“废寝忘食”的地步,几乎每天都会打游①传统艺术的魅力也需要当代表达。②创作上,不能身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。《孝经》味复古守旧,要在坚守艺术本体的前提下,进行符合当代审戏打到凌晨两三点,然后睡到第二天中午,一睁眼又拿起手(1)参考材料一,说说你对“孝”的理解。(3分)美趋势与价值观。③传统艺术在传承中发展,不断获得当代机做当日游戏任务表达和新的生命力。④在遵循艺术基本规律的基础上,从古(2)根据材料二,从对待父母和对待自己两个角度说说该如首都师范大学教育学院教授李文道认为,青少年之所意中开出新意,不断发掘传统艺术与时代的、与观众何行孝。(2分)以会沉迷于游戏,一个重要的原因在于不少青少年在现实的,必将有更多传统艺术与青春热烈相拥,让传统艺生活中难以获得社交的需要、成就的实现、自尊的满足,而术代代相传(3)班级开展“孝亲敬老”主题活动,准备拟写一副对联作为这些在游戏中都可以获得积极的反馈。所以想要防止青少3.第①句中,“传统艺术”是一个结构的短语。(1分)宣传标语,上联已给出,你能从下面的词语中选择恰当的年沉迷游戏,最重要的是帮助孩子在现实生活中找到替代04.第②句有语病,请将修改意见写在下面。(2分)搭配好组成下联吗?(2分)物。家长可以带孩子参加户外运动、游玩散心等,分散孩子风尚好国泰民安孝亲敬老在游戏上的注意力。5.请将下面的词语分别填在第④句的横线上。(只填序号)脸上开敬老如花岁月新【材料三】(2分)上联:孝心似籽心里种游戏玩家说A.连接点B.共鸣点下联:“我玩过一款以两河流域历史为背景的游戏,这个游戏6.经典名句默写。(8分)》三、阅读(42分)开启了我了解这段历史的大门,后来我又通过其他途径,更诗词可抒怀,可言志。(1)“(一)阅读下面材料,完成问题。(11分)加深入地学习了解了这段历史。”刘浩觉得在表现和传递历”,这是王安石高瞻远瞩,给人以哲理的深思;【材料一】史上,游戏和电影、电视剧具有相似的功能,可以带领玩家“念天地之悠悠,(2),这是陈子昂孤独电子游戏现状调查35.00%29.80%29.40%通过直观的视听体验来了解接触历史,发挥书本所不具备灵魂深处的悲鸣:“深林人不知,(3)”,这30.00是王维与自然对话,与天地精神往来的惬意:(4)“的作用。25.00以”,这是杜牧夜泊秦淮近酒家时在重庆巴蜀常春藤学校的课堂里,何老师用一部名为20.005,15.00%13.10生出的家国兴亡之感慨;(5)“《塞尔达传说:旷野之息》的游戏作为教具,带领学生上了一8.90”,这是龚自珍借落花抒发自己积极向上的人生10.00%4306.709%4.30%2.40%堂别开生面的地理课。这部游戏的地图是“分层设色地形5.00态度0.00%图”,何老师以生动的游戏画面来实践等高线相关知识的运初初7.名著阅读。(4分)年级年级年毅用。何老师认为游戏的交互性在生动程度上有看文字、图保尔看到陌生人那双安详的灰色眼睛正在审视他。那片和纪录片等其他形式难以替代的特色。图青少年接触电子游戏的起始时间坚定的、凝视的目光,使保尔有点局促不安。灰色的短上衣9.同学们对电子游戏的现状进行了调查。请观察图一和图以走的艰难的路,用自己的青春在敦煌奋斗的奉献和关羽方面军,打算用什么方法,应付意外袭击?”鲁肃语言描写,“稚气的笑”的神态描写,突出表现了小女参考答案牺牲精神。所以并不矛盾。轻率回答说:“临时想办法。”吕蒙说:“现在东吴和西孩聪明懂事、朴实善良、深明大义。第一单元测试卷(2)运用语言描写和侧面描写,通过听众感慨樊锦诗蜀是暂时联盟,关羽毕竞对我们有威胁,怎能不提早13.第一次“跪”:不仅表现了少校对于饥民的理解同情,1.qi泊in沥尽心血千钧重负由“上海女人”变成说“浓重的西北口音”的西北人,做好应对计划呢?”于是就这个问题,吕蒙为鲁肃想了而且表现了少校祈盼饥民理解前线无粮的极度困境2.A衬托出樊锦诗保护敦煌艺术的坚韧和牺牲精神。五种应对方法。鲁肃越过座位,靠近吕蒙,拍着吕蒙的矛盾而又复杂的心情:第二次“跪”:深深地表现了3.传承是桥。13.示例:我认为樊锦诗的精神与居里夫人最相近。因为的背部说:“吕子明啊,我不知道你的才能策略竟到了少校对小女孩满怀敬意而又歉疚痛心的心情。4.动宾她们二人都具有不求名利、无私奉献、热爱事业、意志如此的境地。”鲁肃就拜望了吕蒙的母亲,与吕蒙结交14.D5.不仅而且坚强、执着追求等精神品质,为一项事业奉献终生,为为挚友后分别。15.“馒头的故事”体现了军民为维护民族大义而勇于牺6.①只要勤劳肯干,坚持不懈,梦想终将实现人类的科学和文化事业作出了巨大贡献。第二单元测试卷牲的精神以及高度的民族团结精神。把故事讲下去,②在茶馆里面对快要饿死的老马爷孙,祥子给他们买14.(1)多次(2)看见,发现(3)轻视,看轻,瞧不起1.A B2.AA不仅要我们明白这种精神的丰富内涵,并且要我们能了羊肉包子(4)拜见,叩拜3.A够把这种精神永久地传承下去。7.①接触自然环境可以恢复人的主动性注意力;②自然15.肃/于是/越席就之4.在“自己”后加“的读书方法”。16.B环境让人在生理层面达到更放松的状态:③公园环境16.(1)不探寻老虎洞穴,怎么能捉到小老虎呢?5.(1)朔气传金标寒光照铁衣17.“纵使晴明无雨色,人云深处亦沾衣”一句写诗人委婉能有效缓解心理压力,增加积极情绪。(2)我不知道你的才能策略竞然到了如此的境地(2)故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干地假设一个晴天游春也会因春雨充足,云深雾重而打8.①在校园中增加绿色植物,注重植物的排列组合和生17.①知错就改,当孙权指出自己存在的问题时,他能及(3)杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞湿衣服和鞋子的问题,积极地解除客人的疑虑,采取态联系,实现四季皆景;②在校园中设置远离教学楼的时改正,且学有所成;②有勇有谋,他十五六岁时就偷6.社会原因:黑暗的社会是造成祥子悲剧的主要原因,他以退为进的笔法,进一步劝慰客人既来之,则安之,不安静区域,让学生能够短暂远离学习压力:③增设互动偷地随军打仗,与鲁肃谈论时局时能有独到的见解。面对的是“强大的、罪恶的、病态的社会”。要错过美好春光。设施,如植物栽培区,让学生能够体验与自然融为一体【参考译文】吕蒙,字子明,是汝南富陂人。(他)年少个人原因:祥子自身性格有缺陷,他性格懦弱,目光短第一次月考测试卷的感受。时去南方,依附姐夫邓当生活。邓当是孙策手下的将浅,看不清社会的本质。1.zhan xia02.浴漫9.C10.B领,多次参加讨伐山越政权的战斗。吕蒙十五六岁7.(1)示例:郑国渠的故事。官渡古战场3.D11.热爱并坚守敦煌艺术,执意选择并用自己柔弱的坚韧时,偷偷跟随邓当参加攻击敌寇的活动,邓当看到后(2)示例:①黄河两岸多植树造林。②提高农田灌溉4.将第一个“我们”和“大自然”互换位置。保护敦煌:有高超的研究水平,通过多年来的研究和大吃一惊,大声指贵吕蒙,但他却不听从命令。邓当率,节约用水,缓解断流。5.①将军百战死壮士十年归思考,在敦煌莫高窟艺术的分期断代研究上取得了丰回来后告诉了吕蒙的母亲,母亲很恼怒并要处罚他,8.A②故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干硕的成果;无私敬业,舍弃小家利益,努力保护敦煌吕蒙说:“不探寻老虎洞穴,怎么能捉到小老虎呢?”母9.中国的潮流玩具市场也在迅速增长,预计到2024年将③春夜洛城闻笛对工作一丝不苟,具有强烈的责任感、使命感,不怕艰亲听了很感伤,便饶了他。达到300亿美元。④何人不起故园情辛和孤独,酒脱旷达。后来鲁肃代替周瑜(为水军都督),到吕蒙的驻军10.随机市场规模大潜在风险多6.①祥子连人带车被大兵带走12.(1)不矛盾。“柔弱”的意思是脆弱,单薄的。“坚韧所在地(巡查)。鲁肃(当时)轻视吕蒙,有人对鲁肃11.(2)车陷途中,饥民抢吃馒头,少校下跪诉说缘由。②用虎妞的钱买了车指在遭遇身体及精神困难、压力时,坚持而不放弃的说:“吕将军的功名一天天显著,不可以用旧眼光来看(4)尤小翠饿死,少校和师长跪拜坟前。③小福子自杀忍受力。文中的“柔弱”指的是作为女性的胆子小的待,您应当去拜访他。”(鲁肃)就去拜访吕蒙。酒到酣12.文中通过肖像描写,表明小女孩十分饥饿、极其衰弱7.(1)百姓欢歌幸福年天生的柔弱。“坚韧”指的是她走着一条很多女性难畅淋漓之时,吕蒙问鲁肃:“您身受重任,抵御相邻的贫困无助;而带头交还馒头的行为描写,明白事理的(2)示例:老板您好!您这店名取得不错,只可惜“蕃 展开更多...... 收起↑ 资源列表 正文 同步测试卷-人教七语文下_2-31_29-30.pdf 答案 同步测试卷-人教七语文下_32-39.pdf