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单元2生物的多样性
单元学习指引
本单元的学习主题是生物的多样式。生物多样性是生物亿万年进化的结果，是大自然的
宝贵财富。不同生物在形态结构上既有相似之处，又有差别。根据生物体形态结构、生理功能
及繁殖方式等，可将生物分为藻类、植物、动物和微生物等不同类群。生物多样性除了物种多
样性，还包括生态系统多样性和遗传多样性，生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，对雏
持全球生态平衡也具有重要的意义。然而，由于多种原因，全球正面临生物多样性减少和生态
系统退化的严峻挑战，因此，我们要形成保护生物多样性的意识和行为习惯，树立人与自然和
谐共处的生态观念，为国家生态文明建设贡献一份力量。
专题1生物的命名与分类
【学习要点】
牛物的命名与分类
生物的命名
生物的分类
名
学名
主要分类低据
卞竖分类等级
形态、结构、平
界、」、纲、日、
双名法
理、发疗，习性
科、馬、种
第
部分
筇部分
最大的分类单位最基本的分类中位
属名
种名
界
种
【学习领航】
例1红树林是由红树植物为主体组成的湿地木本植物群落，在净化海水、防风消浪、固碳储
碳、维护生物多样性等方面发挥着重要作用，也是珍稀濒危水禽重要的栖息地。秋茄是一种典
型的红树。泰国的秋茄学名是Kandelia candel,而我国广东、福建等地的秋茄学名是Kande
lia obovata。下列相关叙述正确的是
()
A.秋茄的学名是由两个英文单词构成的
B.学名第一部分是种名，第二部分是属名
17
单元2生物的多样性
C.泰国秋茄和中国秋茄是两个不同的种
D.泰国秋茄和中国秋茄间没有亲缘关系
题目立意：
本题重在考查对信息的整合、应用能力，题目设计体现了科学思维的重要性。在学习了双
名法相关内容的基础上，运用比较、分析、综合等方法，进行独立思考和判断、辩证地分析问题。
题目解析：
秋茄的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种名。双名法中，学名部分均用
斜体的拉丁文表示，因此A、B两个选项的叙述是错误的；泰国的秋茄学名是Kandelia can
del,种名是candel,中国的秋茄学名是Kandelia obovata,种名是obovata,它们的种名不同，
属名相同，由此可以得出它们不是同一种，但是是同一属，因此它们有亲缘关系，C选项叙述正
确，D选项的叙述是错误的。
例2《黄帝内经》中有“五畜为益”的记载，其中“五畜”指的是“犬、牛、羊、猪、鸡”，下图为“五
畜”的分类等级示意图，相关叙述正确的是
()
斋
食肉日
付聯日
鸡形日
料
牛料
猪科
嫉科
犬属牛国山卡屈猪俩
鸡同
犬
牛
鸡
A.属是图中最小的分类单位
B.牛和犬的亲缘关系最近
C.这五种动物都是胎生、哺乳
D.羊和猪共同特征比鸡和犬的多
题目立意：
本题通过具体的情境将我国优秀的传统文化与生物的分类等级相结合，既考查对基础生
物知识的掌握情况，又弘扬了我国优秀的传统文化，建立文化自信和家国情怀。
题目解析：
生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最
基本的分类单位，A选项的叙述错误；图中与牛亲缘关系最近的是羊，因为它们都属于牛科，B
选项的叙述错误；这五种动物中，鸡是卵生，不是胎生、哺乳，C选项的叙述错误；羊和猪都属于
偶蹄目，鸡和犬分别是鸡形目和食肉目，羊和猪共同特征比鸡和犬的多，D选项的叙述正确。
例3生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，以
18参考答案
第一部分学习要点领航
单元1生物体的结构层次
专题1细胞的结构和功能
[学习领航]
例1A例2B例3B例4(1)细胞壁支持和保护(2)细胞核(3)③线粒体
(4)②③④⑥例5(1)细胞膜、细胞质、细胞核(2)酵母菌出芽生殖(3)衣藻和眼虫
(4)鞭毛伪足
[学习实践]
1.C[提示]在较暗的环境下，使用显微镜对光时应选择大光圈、凹面镜。
2.A[提示]操作过程中，倾斜的盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，可以
防止出现气泡，操作中从上向下盖盖玻片，会造成气泡出现，操作中盖玻片距离水滴太远，
也会造成出现气泡，操作中盖玻片接触水滴的中央，会使液体外溢。
3.B[提示]制作“洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”实验中滴加清水，染色用碘液。
4.A[提示]遗传信息主要存在于细胞核中。
5.C[提示]制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中间滴一滴生理盐水的作用是保
持细胞形态。
6.B[提示]用消毒的牙签的钝端，在口腔内侧壁上轻轻刮几下取得口腔上皮细胞，再把牙签
附有碎屑的钝端，在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹，如涂抹不均匀，细胞可能会发生重
叠，影响观察。
7.D[提示]液泡在细胞质里，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，红心火龙果的液泡中有红
色的物质，吃红心火龙果时，红色的物质流出来，嘴巴会染上红色。
8.B[提示]食盐对草履虫来说是有害的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，移动到没
有盐粒的培养液中去，因此右侧培养液中草履虫向左侧移动。
9.C[提示]眼虫对水的质量和环境的变化敏感，可以作为水体质量检测生物。
10.D[提示]制作酸奶时要用到乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌，杀死可能存在的微
生物，然后冷却。再在冷却后的牛奶中加人少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种。乳酸菌
要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境。最后放在温
暖的环境中培养1天，即可。
11.(1)表膜(2)食物泡(3)纤毛(4)向培养皿中放少许棉花纤维
[提示]草履虫是单细胞生物，通过表膜进行呼吸，碳素墨水会随食物通过草履虫的口沟进
入其体内的食物泡中，并在显微镜下观察时被染成黑色。草履虫在水中运动是依靠纤毛
1
的摆动，向培养皿中放少许棉花纤维可以使其行动缓慢。
12.(1)③④②①(2)碘液细胞核(3)图三①(4)上暗
[提示]制作临时装片的顺序是在载玻片上滴清水、取材、放入清水中展平、盖上盖玻片，用
碘液对材料进行染色，染色最深的是细胞核，盖盖玻片操作不当导致气泡较多。物像与物
体实际位置成180°，使用高倍物镜后视野会变暗。
13.(1)①细胞壁④液泡(2)⑤线粒体(3)甲③细胞核(4)②
[提示]图中植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是①细胞壁、④液泡和②叶绿体，叶绿
体是植物进行光合作用的场所，线粒体是动植物细胞共有的进行有氧呼吸的主要场所；生
物体的遗传物质主要存在于细胞核中。
专题2生物体的组成
[学习领航]
例1C例2D例3B例4(1)分裂生长(2)薄壁组织(3)液泡(4)4、5
例5(1)细胞核染色体(2)神经结缔(3)A(4)神经内分泌
[学习实践]
1.B[提示]细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同
的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织.因此细胞分化形成了不同的组织，如动物
的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织：植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导
组织。组织的形成是细胞分化的结果。
2.C[提示]导管属于输导组织，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，
运输方向自下而上。将一带叶的植物枝条插入经过稀释的红墨水中，红墨水（水和无机盐）》
通过导管运输到了花瓣，导致一段时间后花瓣变成红色，因此与这一现象直接相关的组织
是输导组织。
3.D[提示]细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，细胞
的分化是由遗传物质控制进行的。细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的，没
有细胞的分裂和生长，细胞的分化也无法正常进行。
4.D[提示]“藕”是营养器官茎。
5.C[提示]细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细
胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一
起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成
的。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。图中A是一
株植物体，B是组织，C叶是器官，D是一个细胞
6.B[提示]构成人体的结构层次中血液属于结缔组织。
7.B[提示]血液属于组织。
8.B[提示]在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全
相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同。因此
人的受精卵中有染色体46条，细胞分裂一次后的新细胞中的染色体数目是46条。
9.A[提示]橘子皮有保护内部组织的功能，属于保护组织；“丝络”由导管和筛管组成，导管

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