资源简介

单元5人体生理与健康
专题4人体内废物的排出
【学可要点】
劝能：形成尿液的场所
一肾
一
仔小成
是本中位：肾的位
仔小囊
泌乐系统
肾小管
的组成
输水管：输送咏液
婷忧：暂时尿液
乐道：排山尿液
尿液的
原尿的形成：学小球和学小整内的滤过作州
形成
尿液的形成：净小管的吸收
人体内废物的排出
尿液的
途径：肾脏→输尿管→傍胱→水道→休外
排出
意义：圳代谢发物：词节体内的水盐平衡；雏持釦织细孢上节的牛理功能
视念：指人林将二氧化微.咏素以攻多余的水和九机盐排！林外的过程
排泄
呼气：匝过呼吸系统〔肺排出.二氧化欧和少量水
途径
排尿：通过泌尿系统排出大部分水、无机盐刑尿索
出汗：通过皮呋非出部分水、兀礼，盐和尿索
由消化系统把木消化怕食物残渣逍过肛旷排出体外
【学习领航】
例1一科普动画视频中，某器官自述：“我能清除废物、毒物、参与水和无机盐的调节，形成尿
液”。你觉得这一器官最可能是
()
A.肺
B.肾脏
C.皮肤
D.大肠
题目立意：
本题旨在通过一则科普动画视频中的器官自述，引导运用生物学知识，准确识别并理解人
体各器官的主要功能，有助于树立尊重生命、关爱健康的生命观念，认识到保护身体器官的重
要性。题目通过生动有趣的动画视频形式，激发对生物学知识的兴趣，促使主动思考、分析并
解决问题，从而提升科学素养。
题目解析：
由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫作器官。如心
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单元5人体生理与健康
脏、肺、肝脏、小肠、大肠、肾脏、皮肤等。构成人体的器官有很多，不同的器官担负着不同的功
能。A,人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的，肺是呼吸系统的主要器官，也是气体变换的
场所，A不符合题意；B肾脏是形成尿液的器官，肾脏由皮质、髓质和肾盂三部分构成，皮质位
于表皮，里面是髓质，皮质和髓质构成肾实质。每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位，
叫作肾单位。题干表述“我能清除废物、毒物、参与水和无机盐的调节，形成尿液”所指器官是
肾脏，B符合题意；C.皮肤包括表皮和真皮两层，表皮包括角质层和生发层，角质层可以防止
体内水分过度散失，具有保护作用。生发层细胞可以分裂产生新细胞，真皮内含有丰富的血管
和神经，可以感受外界的各种刺激，C不符合题意；D.大肠没有消化功能，但能够吸收少量的
水、无机盐和部分雏生素，而绝大部分营养物质是由小肠吸收的，D不符合题意，故选B。
例2痛风患者体内尿酸积累过多，不能及时通过泌尿系统排出体外，从而导致关节疼痛。下
列结构中，与尿酸排出无关的是
()
A.肾脏
B.输尿管
C.肺
D.膀胱
题目立意：
本题考查对尿酸排泄途径及其相关生理结构的理解，通过设置一个具体的生物学情境（痛
风患者的尿酸排泄问题)，引导运用科学探究的方法（观察、分析、推理）去解决问题，这有助于
培养科学探究精神。题目涉及痛风这一疾病及其与尿酸排泄的关系，有助于引导关注生命健
康，树立科学的生命观念和健康意识。
题目解析：
排泄的途径有三条：皮肤排出汗液；泌尿系统排出尿液；呼吸系统排出二氧化碳和水。泌尿系
统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。肾脏中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀
胱内暂时储存，膀胱内储存了一定的尿液后，会在大脑产生尿意，在大脑的支配下，尿液经尿道排出
体外。A.肾脏是泌尿系统的主要器官，当血液流经肾脏时，通过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作
用形成尿液，尿酸等代谢废物可以通过尿液排出，A不符合题意；B.输尿管能将尿液由肾脏运往膀
胱，B不符合题意；C.肺是呼吸系统的主要器官，可以通过呼吸将二氧化碳和水排出体外，C符合题
意；D.膀胱能暂时储存尿液，当尿液达到一定量后，经尿道排出，D不符合题意，故选C。
例3四种物质在健康人肾动脉中的血浆、原尿和尿液中的含量如表所示（单位：克/100毫
升)。下列叙述错误的
()
物质名称
血浆
原尿
尿液
尿素
0.03
0.03
1.8
葡萄糖
0.1
0.1
0
无机盐
0.72
0.72
1.1
大分子蛋白质
8
0
0
A.大分子蛋白质不能透过肾小球和肾小囊内壁进入肾小囊
B.原尿中的全部葡萄糖被肾小管重新吸收后进入毛细血管
100参考答案
第一部分学习要点领航
单元1生物体的结构层次
专题1细胞的结构和功能
[学习领航]
例1A例2B例3B例4(1)细胞壁支持和保护(2)细胞核(3)③线粒体
(4)②③④⑥例5(1)细胞膜、细胞质、细胞核(2)酵母菌出芽生殖(3)衣藻和眼虫
(4)鞭毛伪足
[学习实践]
1.C[提示]在较暗的环境下，使用显微镜对光时应选择大光圈、凹面镜。
2.A[提示]操作过程中，倾斜的盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，可以
防止出现气泡，操作中从上向下盖盖玻片，会造成气泡出现，操作中盖玻片距离水滴太远，
也会造成出现气泡，操作中盖玻片接触水滴的中央，会使液体外溢。
3.B[提示]制作“洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”实验中滴加清水，染色用碘液。
4.A[提示]遗传信息主要存在于细胞核中。
5.C[提示]制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中间滴一滴生理盐水的作用是保
持细胞形态。
6.B[提示]用消毒的牙签的钝端，在口腔内侧壁上轻轻刮几下取得口腔上皮细胞，再把牙签
附有碎屑的钝端，在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹，如涂抹不均匀，细胞可能会发生重
叠，影响观察。
7.D[提示]液泡在细胞质里，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，红心火龙果的液泡中有红
色的物质，吃红心火龙果时，红色的物质流出来，嘴巴会染上红色。
8.B[提示]食盐对草履虫来说是有害的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，移动到没
有盐粒的培养液中去，因此右侧培养液中草履虫向左侧移动。
9.C[提示]眼虫对水的质量和环境的变化敏感，可以作为水体质量检测生物。
10.D[提示]制作酸奶时要用到乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌，杀死可能存在的微
生物，然后冷却。再在冷却后的牛奶中加人少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种。乳酸菌
要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境。最后放在温
暖的环境中培养1天，即可。
11.(1)表膜(2)食物泡(3)纤毛(4)向培养皿中放少许棉花纤维
[提示]草履虫是单细胞生物，通过表膜进行呼吸，碳素墨水会随食物通过草履虫的口沟进
入其体内的食物泡中，并在显微镜下观察时被染成黑色。草履虫在水中运动是依靠纤毛
1
的摆动，向培养皿中放少许棉花纤维可以使其行动缓慢。
12.(1)③④②①(2)碘液细胞核(3)图三①(4)上暗
[提示]制作临时装片的顺序是在载玻片上滴清水、取材、放入清水中展平、盖上盖玻片，用
碘液对材料进行染色，染色最深的是细胞核，盖盖玻片操作不当导致气泡较多。物像与物
体实际位置成180°，使用高倍物镜后视野会变暗。
13.(1)①细胞壁④液泡(2)⑤线粒体(3)甲③细胞核(4)②
[提示]图中植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是①细胞壁、④液泡和②叶绿体，叶绿
体是植物进行光合作用的场所，线粒体是动植物细胞共有的进行有氧呼吸的主要场所；生
物体的遗传物质主要存在于细胞核中。
专题2生物体的组成
[学习领航]
例1C例2D例3B例4(1)分裂生长(2)薄壁组织(3)液泡(4)4、5
例5(1)细胞核染色体(2)神经结缔(3)A(4)神经内分泌
[学习实践]
1.B[提示]细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同
的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织.因此细胞分化形成了不同的组织，如动物
的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织：植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导
组织。组织的形成是细胞分化的结果。
2.C[提示]导管属于输导组织，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，
运输方向自下而上。将一带叶的植物枝条插入经过稀释的红墨水中，红墨水（水和无机盐）》
通过导管运输到了花瓣，导致一段时间后花瓣变成红色，因此与这一现象直接相关的组织
是输导组织。
3.D[提示]细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，细胞
的分化是由遗传物质控制进行的。细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的，没
有细胞的分裂和生长，细胞的分化也无法正常进行。
4.D[提示]“藕”是营养器官茎。
5.C[提示]细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细
胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一
起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成
的。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。图中A是一
株植物体，B是组织，C叶是器官，D是一个细胞
6.B[提示]构成人体的结构层次中血液属于结缔组织。
7.B[提示]血液属于组织。
8.B[提示]在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全
相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同。因此
人的受精卵中有染色体46条，细胞分裂一次后的新细胞中的染色体数目是46条。
9.A[提示]橘子皮有保护内部组织的功能，属于保护组织；“丝络”由导管和筛管组成，导管

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