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(共11张PPT)
第3课时 品味美好情感
第二课 做情绪情感的主人
学习目标
阅读教材P19—21，思考：
1.情绪和情感的区别和联系
2.情感的分类
3.情感的作用
4.怎样获得积极的情感体验？
5.怎样正确对待消极情感？
情绪与情感的关系
一朝被蛇咬，十年怕井绳。这则典故的意思是一个人被毒蛇咬伤后，一看到井绳便以为是蛇而害怕。后引申为受过一次伤害就长期对类似的事物感到畏惧。
害怕的情绪
畏惧感
积累
发展
稳定
情绪
情感
情绪
不稳定
短暂
易变
波动
较大
情感
深刻
稳定
不断
强化
逐渐
积累
二、情感的分类
基础情感
高级情感
积极情感
消极情感
安全感
道德感
荣誉感
归属感
正义感
胜任感
厌恶感
倦怠感
——情感是复杂多样的
安全感
（防止高空抛物出现伤害事件）
行动（安装摄像头）
高空抛物频发生，物业安装摄像头
今年4月初，蒋先生早上发现后车窗被砸破，地上散落着碎玻璃和白酒瓶。蒋先生向物业反映问题，物业安装了监控高空抛物的摄像头。4月9日晚，高空抛物现象再次发生。取得了相应证据后，蒋先生到派出所报案，民警找到了该楼6楼居民韩某，韩某对自己高空抛物的行为供认不讳。目前，韩某因涉嫌高空抛物罪被警方依法采取刑事强制措施。
思考：物业为什么及时安装了监控高空抛物的摄像头呢？
①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。
《呐喊》是挪威画家爱德华·蒙克1893年创作的绘画作品，这张惊惧变形的面孔和强烈冲撞的色彩，被看作是现代人苦闷精神的象征。
关于创作灵感，蒙克说：“我和朋友一起去散步，太阳快要落山时，突然间，天空变得血一样的红，一阵忧伤涌上心头，深蓝色的海湾和城市，是血与火的空间。朋友相继前行，我独自站在那里，突然感到不可名状的恐怖和战栗，大自然中仿佛传来一声震撼宇宙的呐喊。”
思考：情感有什么作用？
《呐喊》的创作灵感
②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
妈妈抱抱我，亲亲我！
妈妈帮我拿一下背包，一起去玩！
妈妈管的也太多了，真烦啊
我终于离开妈妈，我独立啦！
我好想妈妈做的饭菜啊，好想回家！
我有宝宝了，妈妈照顾宝宝真不容易啊！
思考：我对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么呢？
③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
三、情感的作用
①情感是人基本的精神需求，在我们生活中发挥着重要的作用；
②情感影响我们的判断和选择，促使我们做出行动；
③情感能提升我们的想象力、创造力，有助于我们全面的观察事物、探索未知；
④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
笔记
四、消极的情感体验
焦虑感
挫败感
羞耻感
（1）从情感体验的角度看，上述情感属于什么情感类型？
（2）“这样的情感体验让我们总是让我们不愉快，对我们生活没有任何意义。”请对这种观点进行评析。
①这种观点是错误的。
①消极情感会给我带来不舒服、不愉快的负面感受，影响生活质量;
②但体验消极情感未必是坏事，接受挫折的考验、转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好;
③我们要学会承受和转化消极情感。
五、积极的情感体验（如何品味美好情感？）做法类
①通过与他人交往、积极参加有意义的社会活动，有意识地增加积极情感体验；
②用热情和行动影响周围环境，传递情感正能量；
③学会承受和转化消极情感，感受生活的美好;
④在实践和奉献社会中提升内在修养，提升情感境界。
2.3《品味美好情感》小结与背诵
1.情感的作用
①情感是人基本的精神需求，在我们生活中发挥着重要的作用。
②情感影响我们的判断和选择，促使我们做出行动;
③情感能提升创造力、想象力，有助于我们更全面地观察事物、探索未知;
④情感的发展体现我们生命成长，使我们的情怀更加宽广、博大。
2.怎样获得积极的情感体验（如何品味美好情感？）
①通过与他人交往、积极参加有意义的社会活动，有意识地增加积极情感体验；
②用热情和行动影响周围环境，传递情感正能量；
③学会承受和转化消极情感，感受生活的美好;
④在实践和奉献社会中提升内在修养，提升情感境界。
3.正确对待消极情感
①消极情感会给我带来不舒服、不愉快的负面感受，影响生活质量;
②接受挫折的考验、转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好;
③我们要学会承受和转化消极情感。

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