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李森祥
陛
《说文解字》中指出“陛，升高阶也。”
也就是说，特别高的台阶就叫做“陛”。
在中国古代，“陛下”是臣子对皇帝的敬称；“陛” 即指自低升高的台阶，特指帝王宫殿的台阶。
台阶，象征着权力与地位。
情境导入
预习检测
作者简介
李森祥
1956年生，浙江衢（qú）州人。当代作家，中国作家协会会员。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情。
《小学老师》
《半个月亮爬上来》
《抒情时代》
《传世之作》
代表作品
字词积累
啃（ ） 蹦（ ） 撬（ ） 磕（ ）门槛（ ） 厚道 糟糕（ ） 醒悟（ ）
晌午（ ） 烦躁（ ） 头颅（ ）
自言自语 言外之意 微不足道 大庭广众
kěn
qiào
kē
kǎn
zāo
xǐnɡ
shǎnɡ
zào
注意区别于“干燥”。
原本多为木制，故为“木”旁。
lú
bèng
字词积累
凹凼（ ） 涎水（ ）
尴尬（ ） 蹿上（ ）
āo dànɡ
xián
ɡān ɡà
cuān
自言自语
言外之意
微不足道
大庭广众
若有所失
低眉顺眼
自己跟自己说话；独自低声说话。
话里暗含着的没有直接说出的意思。
非常藐小，不值得一提。
指聚集很多人的公开场合。
感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。
词语连线
小说基本常识
以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境描写反映社会生活的文学体裁。
概念
小说分类
长篇、中篇、短篇
小说三要素
人物、情节、环境
人物
人物的核心是思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。
情节
（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）
环境
小说三要素
自然环境、社会环境。
初读感知
初读感知
按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次，并概括层意。
开端
1-9
梦想造台阶
发展
10-16
准备造台阶
高潮
17-25
建造新台阶
结局
26-32
台阶成，人却老
父亲觉得自己家的台阶低，立志造一栋有高台阶的新屋。
父亲开始了漫长的造屋准备工作。
父亲终于建造了一栋有九层水泥台阶的新屋。
新屋造成了，父亲却老了，身体也垮了。
初读感知
1、父亲为什么要拼命努力地建台阶呢？（找原文）
2、文章较详细写了父亲洗脚，这似乎与文章中心无关，可以删去吗？为什么？
3、新台阶造好后，父亲有什么样的举动和心情？为什么？
1、父亲为什么要拼命努力的去建台阶呢？（找原文）
地理原因
家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。
父亲认知
“台阶高，屋主人的地位就相应高”。
父亲低眉顺眼了一辈子，没人说过他有地位，所以他日夜盼望着建一栋高台阶的新屋来提高自己的地位。
不能。写父亲宽大、嵌着沙子和泥土的脚板，是为了衬托父亲的吃苦耐劳；详写父亲洗脚，是为了表现父亲贫困的家境和勤劳朴实的品质。
这部分看似与主要内容“台阶”无关，但这是父亲一生艰苦、淳朴和劳作的明证，是丰富父亲形象不可或缺的内容。
2、文章较详细写了父亲洗脚，这似乎与文章中心无关，可以删去吗？为什么？
3、新台阶造好后，父亲有什么样的举动和心情？
（26）父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。
（27）正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。
自豪、满足
谨慎、小心
恍惚
重回原点
不自在
4、新台阶造好后，父亲为什么如此“不自在”？
①父亲的谦卑心理。经年累月的被忽视，让这种自卑心理难以一下子消除，在低台阶上坐习惯了，坐在上面反而处处感到不习惯、不对劲。
②九级台阶建成后，家庭的贫困并没有发生实质的改变，台阶再高也不过是面子工程而已，没有实际意义。
③父亲的人生目标终于实现了，然而却没有确立更高、更有价值的新的人生目标，没有理想的牵引，生活失去了方向。
台阶是父亲的_____________；
台阶是父亲的_____________。
思考探究
对于父亲而言，台阶究竟意味着什么呢？
物质期待
精神追求
合作探究
不甘人后、坚韧不拔、吃苦耐劳
朴实厚道、和善谦卑、倔强逞强
典型意义
②父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，而且在精神上也要求获得应有的尊重和地位。
①父亲代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦创业、支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。
形象探究
文中的“父亲”是一位怎样的父亲？有什么典型意义？
课文小结
本文作者以第一人称口吻讲述了“父亲”造台阶的故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚韧不拔、追求生活理想的农民形象。表现了农民艰难困苦的生存状况和他们为改变现状而不懈努力的精神。表达了作者对父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业精神的赞美。
结构梳理
台阶
开端——梦想造台阶
“我”家台阶低
执着追求 坚韧不拔
渴望高台阶
发展——准备造台阶
捡砖、瓦、屋基卵石
种田砍柴卖钱
高潮——建造新台阶
起早贪黑造屋
踏黄泥准备建台阶
抬青石板闪腰
九级台阶建成
结局——台阶成、人已老
坐台阶不自在
挑水上台阶闪腰
失去生机，感慨衰老
渴盼
积极
喜悦
失落

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