资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台浙教版科学七下第1章生物的结构和生殖检测B答题卷一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案题号 9 10 11 12 13 14 15答案二、填空题(本题共7小题20空，每空2分，共40分)16、 ； ；17、（1） ； ；（2） ；18、（1） ；（2） ； ；（3） ；19、（1） ；（2） ；20、（1） ；（2） ；21、（1） ；（2） ； ；（3） ；22、（1） ；（2） ；（3） ；三、实验探究题(本大题共5小题，每空2分，共40分)23、（1） ；（2） ； ；24、（1） ； ；（2） ；（3） ；（4） ；25、（1） ；（2） ； ；（3） ；26、（1） ；（2） ； ；（3） ；27、（1） ；（2）① ；② ；（3） 。四、解答题(本大题共5小题，共35分)28、（1） ；（2） ； ； （3） ； ；29、（1） ；（2）② ； ；③ ；④ ； ；⑤ ；30、（1） ；（2） ； ； ；（3） ；31、（1） ；（2） ；（3） ； ；（4） ；32、（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。学校 班级 姓名 学号 ；21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台浙教版科学七下第1章生物的结构和生殖检测卷B一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)1、下列依次属于系统﹑器官﹑组织﹑细胞的一组是（ ）A．神经系统 心脏 血液 衣藻 B．运动系统 果实 皮肤 叶绿体C．呼吸系统 种子 甘薯 鸭蛋 D．消化系统 肝脏 萝卜 香菇2、关于人的生殖和发育过程，下列说法你不认同的是（ ）A．子宫是胚胎发育的场所B．胎儿和母体交换物质的结构是胚盘C．青春期在性激素的作用下出现第二性征D．青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期3、下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述正确的是（ ）A．动植物体表的组织都属于保护组织 B．人体内运输物质的组织属于输导组织C．心脏主要由结缔组织构成 D．西瓜中含有大量的营养组织4、如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）5、下表为9种哺乳动物的妊娠期，下列叙述中不正确的是 （ ）动物 仓鼠 家鼠 兔 狗或猫 黑猩猩妊娠期 6.5天 21天 30天 63天 237天动物 人 奶牛 马 象妊娠期 280天 281天 336天 660天A．仓鼠的妊娠期最短，其繁殖速度快B．人的妊娠期约为280天，即从受精开始到婴儿诞生为280天C．动物的体型大小与妊娠期长短存在着一定的关系D．越是高等的动物，妊娠期越长；越是低等的动物，妊娠期越短6、如图表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为（ ）A．子房、胚、果实、受精卵 B．子房、胚珠、果皮、种子C．胚珠、受精卵、果皮、胚 D．子房、珠被、果皮、种子7、甲、乙、丙和丁分别是四种生物的示意图，下列有关说法不正确的是（ ）A．图中甲与乙、丙、丁的共同点是都需要从外界获得营养物质B．图中的甲、乙、丙、丁都通过产生丁图中的[a]孢子来繁殖后代C．丙生物具有细胞质、细胞膜、细胞壁和细胞核这些结构，可以用来酿酒D．乙是霉菌，属于多细胞真菌，有细胞壁8、我市盛产的山茶油是深受人们青睐的绿色食品，在深秋时节，将摘下的油茶果（如图）晒裂，取出种子，晒干、炒熟、压榨等，即可得到纯天然的山茶油，由此推测油茶的生殖方式是（ ）A．有性生殖 B．营养生殖 C．分裂生殖 D．无性生殖（第8题图） （第9题图）9、现在果园里很多水果外面都套有一个袋子，如图所示。这些袋子既能够保证水果健康，也能保证水果质量。小科尝试做了如下实验：在开花前，完全剪掉桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口，可能出现的是（ ）A．甲能结果，乙不结果 B．甲不结果，乙能结果C．甲、乙均能结果 D．甲、乙均不结果10、下图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（ ）A．①②③⑤组成的是大豆种子的胚B．只要外界条件适宜种子就能萌发C．⑥⑦组成的结构是由子房壁发育来的D．大豆种子萌发过程中，子叶中的有机物减少，遗传物质的数量不变11、生物的生殖使地球上的生命代代相传、繁衍不息。下列属于有性生殖的是（ ）A．蝗虫的生殖 B．变形虫分裂生殖 C．桃树嫁接 D．酵母菌出芽生殖12、自然界中生物的繁殖方式是多样的，甲、乙为两种繁殖方式，丙是其共同特征，如图。下列选项符合的是13、下列说法中正确的是（ ）A. 从细胞结构上看，“种豆得豆，种瓜得瓜”这种现决定于细胞核B. 切开橙子，流出酸甜的橙汁，它来自细胞中的细胞核C. 乌龟是两栖动物，它是卵生、体温不恒定的D. 动物和植物的基本组织都有保护组织、结缔组织、营养组织和输导组织14、关于生物的生殖和发育说法，不正确的是（ ）A．植物的扦插和嫁接都属于无性生殖B．两栖动物的生殖和发育必须在水中进行C．昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段D．兔的繁殖和哺育后代的方式是胎生、哺乳15、将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如表所示，下列有关分析错误的是（ ）A．1、4、5 培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落B．将培养基 2 和 3 再放在 40 ℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰C．依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素 Y 进行治疗D．以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响二、填空题(本题共7小题20空，每空2分，共40分)16、杨梅采摘时，为延长杨梅的保鲜时间，常常会在杨梅上方盖一种“草”：叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，有明显的根、茎、叶分化，如图。从分类上看，这类植物属于 植物，通过叶背面小囊内的 进行繁殖是该植物的繁殖方式之一。（第16题图） （第17题图）17、如图为昆虫的发育模式图，请根据图回答：（1）家蚕发育过程用图中字母和箭头表示为 ；养蚕为了获得蚕丝，使蚕丝产量提高，应设法延长图中的 期；（2）蝗虫的过发育程可用图中的字母和箭头表示为 。18、炎热的夏季，西瓜被人们作为解渴、消暑的首选水果。请你运用所学的知识，解答下列问题：（1）熟透了的西瓜甜美多汁，它来自于细胞结构中的 。（2）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于 组织，吃剩下的瓜皮属于 组织。（3）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个 。19、如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（1）B通过____________形成C，在此过程中，细胞的形态结构和功能产生了差异。（2）系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序排列在一起的组合。相对于人体的结构层次，植物体没有的结构层次是________。20、下列为四类植物的特征资料，表中“＋”表示有，“一”表示没有。请回答：（1）上表中表示裸子植物的是 （填字母，下同）。（2）四类植物的构造分析其由简单到复杂的顺序是 。21、动物、植物、微生物的生殖方式、生长发育等方面存在许多共同之处：（1）玉米种子剖开的面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部分是 ；（2）被子植物通过种子进行繁殖，而细菌常以 方式繁殖；在细胞结构上，真菌细胞不同于细菌细胞的是具有 ；（3）对于人，青春期是男女生殖器官发育和成熟的重要时期，其中男孩进入青春期的标志是男性出现 。22、胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。下图表示通过胚胎工程培育试管牛的过程。（1）受精卵经过培养形成早期胚胎中多种不同形态和功能的细胞，这种过程称为 。（2）试管牛在胚胎发育时所需的营养物质主要来自于哪头牛？ 。（3）试管牛的部分遗传物质来自于哪头母牛？ 。三、实验探究题(本大题共5小题，每空2分，共40分)23、小柯学习了“种子萌发的外界条件”后，动手设计了一个实验进行证实。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃 棒上，放入盛有水的烧杯中，实验装置如图（甲）所示。请回答下列问题：（1）一段时间后，三粒种子中只有B种子萌发，这说明种子萌发的外界条件是 。（2）如要证实种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个实验装置（乙），若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在 （填“a处”、“b处”或“c处”）。设置实验装置乙的目的是 。24、中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察： ①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 ②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。 ③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。（1）青蛙的有性生殖方式为________(选填“卵生”、“胎生”)；青蛙的发育属于变态发育，发育过程包括受精卵→________→幼蛙→成蛙等阶段。（2）该实验方案中对照组的编号是________。（3）实验时需要定时观察记录的内容是________________________。（4）支持上述假设的实验结果是 。25、蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果见表：“薄头茧”所占百分比的统计表分组处理实验记录 第一组 第二组 第三组光线明亮而不均匀 光线明亮而均匀 光线暗而均匀实验Ⅰ(5月份) 15.48% 7.5% 4.92%实验Ⅱ(9月份) 17.17% 8.85% 4.50%总平均发生率 16.33% 8.18% 4.71%请根据上述情况回答问题：（1）该小组的假设是________________________________________。（2）这一实验中，除要控制蚕的年龄、大小外，还要控制 和__________相同。（3）通过本实验可知，该如何降低“薄头茧”的发生率？______________________________。26、媒体报道，美国的一名营养师约安.布吕松把麦当劳的儿童餐打开放在家里的架子上，一年之后，从外形上看薯条和汉堡没有明显的变化，拍摄的照片显示如下。布吕松认为，食品保存久了理应逐渐腐烂并发出臭味，而这种快餐却没有变坏。薯条一年后还能保持黄色，是因为其中含有柠檬酸（防腐剂）和酸式焦磷酸钠（保持色泽）。这完全是食品里有的防腐剂惹得祸。这一年里她曾多次把窗户打开，但是苍蝇和其它昆虫完全没有被这些薯条和汉堡所吸引。布吕松承认她的住所靠近落基山脉，当地气候十分干燥，没有多少能加快食品腐烂的湿气，这可能会影响最后的试验结果。（1）这个实验中放置了一年的食品没有变质腐烂，是由于这种食品有不利于 生长繁殖的物质，因而使食品没有发生明显的变化。（2）布吕松认为，薯条之所以一年后还能保持黄色，是因为其中含有柠檬酸（防腐剂）和酸式焦磷酸钠（保持色泽）。那么柠檬酸有防腐作用吗？请你用实验探究柠檬酸有无防腐作用。实验器材：一块刚出笼后即被用塑料袋封存的馒头，两个塑料袋，柠檬酸（液体）。设计实验：将实验用馒头一分为二，即放入两个塑料袋中，编号为 A、B 实验装置。 A装置内的馒头浸入 ，B 装置内的馒头不作处理， A、B 塑料袋都敞口，放在室内同一个环境中。观察实验现象：在两周内定期观察装置中馒头的品质状况。实验结论：若最终发现B装置内的馒头长出多种霉菌，而A装置的馒头没有长霉，则说明柠檬酸；（3）布吕松也认为当地气候十分干燥，没有多少能加快食品腐烂的湿气，这可能会影响最后的试验结果。这说明引起食品腐烂的生物的生活需要一定的 。27、表1是某校科学课外兴趣小组人T孵化蛙卵的实验方案记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）。请回答：（1）B组孵化率较低的原因可能是 ； （2）某同学诊断该实验应按照下表所示的设计方案去做：结果预测与分析：①A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率高，说明： ；②A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率高，说明： ；（3）比较表1和表2的实验方案你认为哪种方案更好此？试简述理由： 。四、解答题(本大题共5小题，共35分)28、（5分）下图表示油菜个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：（1）该植物由小长大，是从图甲的 开始的。（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最更要的变化是出现 ，后平均分配到两个遗传物质使终相同细胞中，因此新细胞与原细胞所含遗传物质是 （填“相同”或“不同”）的。（3）图丙的结构层次是 。这是细胞分化的结果。图丁中的结构是植物的 器官。29、（7分）小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是________(填字母)。A．死了 B．没有带芽眼 C．块太小 D．没有根（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了下列实验：①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙；②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，平均分成两组，将___________种在甲花盆内，将___________种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察；③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是 ；④预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是 ；⑤得出的结论是：________________________________________________________。30、（7分，第1小题2分，第2小题3分，第3小题2分）如图是被子植物从花发育成果实的过程，请据图回答：（1）图中乙所表示的生理过程是 ；（2）③(花粉)是由花中的 产生的，①是 将来发育成⑤种子，②将来发育成④ ；（3）自然条件下的玉米果穗常有缺粒的现象，向日葵的籽粒常有空瘪的，如果要提高结实率以达到提高其产量的目的，你会怎么做？ 。31、（8分）玉米是我市重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：（1）A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为_________。（2）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是 。（3）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于______组织，此组织的作用是______________。（4）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于______________；32、（8分）面对新冠肺炎我们需要常洗手，洗手可以减少手沾染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。第一步：与乙握手后，甲清洗手，再用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。第二步：与乙再握手后，甲不洗手，直接用大拇指在2号培养基上按三下，盖上盖子。第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28°C条件下培养24小时，并观察。根据上述实验，回答下列问题：（1）酵母菌与细菌在细胞结构上的主要不同点是 。（2）培养24小时后，如果在 号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。（3）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处在于 。（4）用大拇指在培养基上按三下后，立即盖上盖子，这样做的目的是 。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台浙教版科学七下第1章生物的结构和生殖检测卷B一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)1、下列依次属于系统﹑器官﹑组织﹑细胞的一组是（ ）A．神经系统 心脏 血液 衣藻 B．运动系统 果实 皮肤 叶绿体C．呼吸系统 种子 甘薯 鸭蛋 D．消化系统 肝脏 萝卜 香菇解析：A、神经系统﹑心脏﹑血液﹑衣藻依此属于系统﹑器官﹑组织﹑细胞；B、运动系统﹑果实﹑皮肤﹑叶绿体依此属于系统﹑器官﹑器官﹑细胞；B、呼吸系统﹑种子﹑甘薯﹑鸭蛋依此属于系统﹑器官﹑器官﹑器官；D、消化系统﹑肝脏﹑萝卜﹑香菇依此属于系统﹑器官﹑器官﹑植物体；故A符合题意。答案：A2、关于人的生殖和发育过程，下列说法你不认同的是（ ）A．子宫是胚胎发育的场所B．胎儿和母体交换物质的结构是胚盘C．青春期在性激素的作用下出现第二性征D．青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期解析：A、胚胎发育的主要场所是子宫，正确；B、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，错误；C、进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，正确；D、青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，正确。故B符合题意。答案：B3、下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述正确的是（ ）A．动植物体表的组织都属于保护组织 B．人体内运输物质的组织属于输导组织C．心脏主要由结缔组织构成 D．西瓜中含有大量的营养组织解析：A．分布于植物体表、具有保护作用的组织是保护组织，分布于动物体表、具有保护作用的组织是上皮组织，动物没有保护组织，A错误。B．血液是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能。它担负着运输任务，B错误。C．心脏作为输送血液的泵，主要由肌肉组织构成，C错误。D．西瓜属于器官，含有大量的营养组织，D正确。故D符合题意。答案：D4、如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）解析：A、被子植物和裸子植物是并列的关系，它们的区别在于种子是否有果皮包被，双子叶植物和单子叶植物也是并列的关系，它们同属于被子植物，A不符合题意；B、纲＞目＞科＞种，B符合题意；C、植物体＞植物器官＞植物组织＞细胞，与题目要求的包含关系正好相反，不符合题意；D、系统包括器官器官包括组织，上皮组织和肌肉组织是并列关系，不存在包含关系，D不符合题意；故B符合题意。答案：B5、下表为9种哺乳动物的妊娠期，下列叙述中不正确的是 （ ）动物 仓鼠 家鼠 兔 狗或猫 黑猩猩妊娠期 6.5天 21天 30天 63天 237天动物 人 奶牛 马 象妊娠期 280天 281天 336天 660天A．仓鼠的妊娠期最短，其繁殖速度快B．人的妊娠期约为280天，即从受精开始到婴儿诞生为280天C．动物的体型大小与妊娠期长短存在着一定的关系D．越是高等的动物，妊娠期越长；越是低等的动物，妊娠期越短解析：A.比较分析上述表格，可以发现仓鼠的妊娠期最短，其繁殖速度快。A不符合题意。B.人的妊娠期约为280天，即从受精开始到婴儿诞生为280天。B不符合题意。C.观察分析上述表格，不难发现动物的体型大，妊娠期长。C不符合题意。D.观察分析上述表格，可以发现动物高等或低等与妊娠期长短无关，如上表中，灵长类动物人和黑猩猩最高等，但妊娠期没有大象长。故D符合题意。答案：D6、如图表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为（ ）A．子房、胚、果实、受精卵 B．子房、胚珠、果皮、种子C．胚珠、受精卵、果皮、胚 D．子房、珠被、果皮、种子解析：一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为： 子房壁发育为果皮，胚珠发育成种子，整个子房发育为果实。可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子；故B符合题意。答案：B7、甲、乙、丙和丁分别是四种生物的示意图，下列有关说法不正确的是（ ）A．图中甲与乙、丙、丁的共同点是都需要从外界获得营养物质B．图中的甲、乙、丙、丁都通过产生丁图中的[a]孢子来繁殖后代C．丙生物具有细胞质、细胞膜、细胞壁和细胞核这些结构，可以用来酿酒D．乙是霉菌，属于多细胞真菌，有细胞壁解析：A， 图中甲与乙、丙、丁的共同点是都需要从外界获得营养物质，A正确；B. 图中的甲、乙、丙、丁都通过产生丁图中的[a]孢子来繁殖后代是错误的，甲是细菌，生殖方式是分裂生殖，乙丁是霉菌和真菌，孢子繁殖，丙是酵母菌，出芽生殖，B错误；C. 丙生物具有细胞质、细胞膜、细胞壁和细胞核这些结构，可以用来酿酒，C正确；D. 乙是霉菌，属于多细胞真菌，有细胞壁，D正确；故B符合题意。答案：B8、我市盛产的山茶油是深受人们青睐的绿色食品，在深秋时节，将摘下的油茶果（如图）晒裂，取出种子，晒干、炒熟、压榨等，即可得到纯天然的山茶油，由此推测油茶的生殖方式是（ ）A．有性生殖 B．营养生殖 C．分裂生殖 D．无性生殖解析：由图可看出油茶果是一个果实，油茶的花要经过传粉、受精过程后，雌蕊的子房发育成果实，经过两性细胞的结合，而营养生殖和分裂生殖都是无性生殖的一种方式，无性生殖方式的植物没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，因此A符合题意。答案：A（第8题图） （第9题图）9、现在果园里很多水果外面都套有一个袋子，如图所示。这些袋子既能够保证水果健康，也能保证水果质量。小科尝试做了如下实验：在开花前，完全剪掉桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口，可能出现的是（ ）A．甲能结果，乙不结果 B．甲不结果，乙能结果C．甲、乙均能结果 D．甲、乙均不结果解析：桃花是虫媒花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实。然而在开花以前，完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口，这样就隔断了花粉传出和传入的可能，而乙是去掉雄蕊无法进行授粉，甲只有雄蕊，无法发育成果实，所以甲和乙都不结果。故D正确。故D符合题意。答案：D10、下图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（ ）A．①②③⑤组成的是大豆种子的胚B．只要外界条件适宜种子就能萌发C．⑥⑦组成的结构是由子房壁发育来的D．大豆种子萌发过程中，子叶中的有机物减少，遗传物质的数量不变解析：A、种子的主要结构是胚，胚由①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶组成，胚由受精卵发育而成，错误；B、种子萌发必须自身条件和外界条件同时具备才能萌发，错误。C、⑥种皮是由珠被发育来的，⑦果皮是由子房壁发育成的，错误。D、大豆种子萌发过程中，种子的呼吸作用越来越旺盛，种子中的有机物也会越来越少，遗传物质的数量在细胞分裂过程中会复制，但这并不意味着总体数量增加。每个新细胞都会获得与母细胞相同数量的遗传物质。因此，从整个种子的角度来看，遗传物质的数量保持不变，正确。所以D符合题意。答案：D11、生物的生殖使地球上的生命代代相传、繁衍不息。下列属于有性生殖的是（ ）A．蝗虫的生殖 B．变形虫分裂生殖 C．桃树嫁接 D．酵母菌出芽生殖解析：BCD、“变形虫分裂生殖”、“桃树嫁接”、“酵母菌的出芽生殖，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖；A、蝗虫的生殖，经过两性生殖细胞精子和卵细胞的结合，因此属于有性生殖。故A符合题意。答案：A12、自然界中生物的繁殖方式是多样的，甲、乙为两种繁殖方式，丙是其共同特征，如图。下列选项符合的是解析：A.卵生由卵提供营养，不需要母体提供营养，A错误；B.体外受精不 需要母体提供发育场所 ，B错误；C.营养繁殖是单亲繁殖，只具有母本的特点，C错误；D.分裂生殖和出芽生殖都是母本直接产生新个体，属于无性生殖，D正确；故D符合题意。答案：D13、下列说法中正确的是（ ）A. 从细胞结构上看，“种豆得豆，种瓜得瓜”这种现决定于细胞核B. 切开橙子，流出酸甜的橙汁，它来自细胞中的细胞核C. 乌龟是两栖动物，它是卵生、体温不恒定的D. 动物和植物的基本组织都有保护组织、结缔组织、营养组织和输导组织解析：（1）细胞核中有染色体，染色体中有DNA,DNA上有遗传信息，细胞的控制中心是细胞核。（2）植物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡和叶绿体。（3）爬行动物用肺呼吸，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。（4）组织是细胞分化的结果，由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织。动物体和植物体各具有不同的组织。答案：A14、关于生物的生殖和发育说法，不正确的是（ ）A．植物的扦插和嫁接都属于无性生殖B．两栖动物的生殖和发育必须在水中进行C．昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段D．兔的繁殖和哺育后代的方式是胎生、哺乳解析：A、扦插和嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A正确；B、两栖动物，是体外受精，在水中完成受精，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中。两栖动物的饿生殖和发育必须在水中进行，B正确；C、昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蚕就属于完全变态发育。不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫、蝉、螳螂、蝼蛄就属于不完全变态发育，C错误；D、兔是哺乳动物，生殖发育特点是胎生、哺乳，D正确。故C符合题意。答案：C15、将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如表所示，下列有关分析错误的是（ ）A．1、4、5 培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落B．将培养基 2 和 3 再放在 40 ℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰C．依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素 Y 进行治疗D．以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响解析：A、1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落，A不符合题意；B、由表格信息可知，将培养基2和3再放在40℃一段时间，细菌繁殖形成菌落．因此观察到的现象都是浑浊现象，而不是全表面清晰，B符合题意；C、4全表面呈浑浊，表明抗生素X对该种细菌没有抑制作用；5纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊，表明抗生素Y对该种细菌有抑制作用，那么根据实验结果推测，若人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗，C不符合题意；D、以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响，D不符合题意。故B符合题意。答案：B二、填空题(本题共7小题20空，每空2分，共40分)16、杨梅采摘时，为延长杨梅的保鲜时间，常常会在杨梅上方盖一种“草”：叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，有明显的根、茎、叶分化，如图。从分类上看，这类植物属于 植物，通过叶背面小囊内的 进行繁殖是该植物的繁殖方式之一。解析：根据题意可知，这种背面有小囊且无种子，但有明显根茎叶分化的植物应该是孢子植物中的蕨类植物，其叶背面的小囊中含孢子，蕨类用孢子繁殖后代。答案：蕨类 孢子（第16题图） （第17题图）17、如图为昆虫的发育模式图，请根据图回答：（1）家蚕发育过程用图中字母和箭头表示为 ；养蚕为了获得蚕丝，使蚕丝产量提高，应设法延长图中的 期；（2）蝗虫的过发育程可用图中的字母和箭头表示为 。解析：（1）四阶段发育的昆虫有蛹期，这四个阶段为受精卵、幼虫、蛹、成虫，所以若图中B表示昆虫发育过程中的蛹期，则C为成虫，D为受精卵，A为幼虫；家蚕为四阶段发育的昆虫，字母与箭头符号为：受精卵→幼虫→蛹→成虫，即D→A→B→C，蚕丝是由幼虫吐出用于结茧的，故处长幼虫期（即A）可提高蚕丝产量；（2）蝗虫为三阶段发育的昆虫，所以字母与箭头符号为：受精卵→幼虫→成虫，即D→A→C。答案：（1）D→A→B→C； A（幼虫） （2）D→A→C18、炎热的夏季，西瓜被人们作为解渴、消暑的首选水果。请你运用所学的知识，解答下列问题：（1）熟透了的西瓜甜美多汁，它来自于细胞结构中的 。（2）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于 组织，吃剩下的瓜皮属于 组织。（3）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个 。解析：（1）细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分。因此 熟透了的西瓜甜美多汁，它来自于细胞结构中的液泡。（2）西瓜的瓜瓤，具有制造、储存营养物质的功能，因此它属于营养组织，营养组织是由大量储存营养物质的细胞构成，如瓜瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际上是一个个细胞。保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用，如西瓜的瓜皮就是保护组织。（3）由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位叫做器官；器官的组织结构特点跟它的功能相适应。保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用，如西瓜的瓜皮就是保护组织，西瓜瓤内的“筋络”属于有导管和筛管组成，能运输营养物质属于输导组织，吃进去的瓜瓤属于营养组织，所以一个西瓜就是一个器官。答案：（1）液泡 （2）营养；保护 （3）器官19、如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（1）B通过____________形成C，在此过程中，细胞的形态结构和功能产生了差异。（2）系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序排列在一起的组合。相对于人体的结构层次，植物体没有的结构层次是________。解析：图中A为细胞层次，B为细胞群，C为不同组织，D为器官，E为人体内的消化系统；所以（1）B通过细胞分化形成C组织，此过程中，细胞的形态结构和功能产生了差异；（2）图中为消化系统，其主要功能是消化和吸收，（3）高等植物的结构层次：细胞-组织-器官-植物体；而高等动物的结构层次为：细胞-组织-器官-系统-动物体，植物体少了“系统”这一层次。答案：（1）细胞分化 （2）系统20、下列为四类植物的特征资料，表中“＋”表示有，“一”表示没有。请回答：（1）上表中表示裸子植物的是 （填字母，下同）。（2）四类植物的构造分析其由简单到复杂的顺序是 。解析：（1）由上表可知，A中无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，所以判定A是裸子植物。（2）C是藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；B是蕨类植物的主要特点是具有根、茎、叶，无花、果实和种子；D是被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，因此，从四类植物构造分析，排出由低等到高等的顺序是C→B→A→D。答案：（1）A；（2）CBAD21、动物、植物、微生物的生殖方式、生长发育等方面存在许多共同之处：（1）玉米种子剖开的面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部分是 ；（2）被子植物通过种子进行繁殖，而细菌常以 方式繁殖；在细胞结构上，真菌细胞不同于细菌细胞的是具有 ；（3）对于人，青春期是男女生殖器官发育和成熟的重要时期，其中男孩进入青春期的标志是男性出现 。解析：（1）淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性，常用此来检验淀粉的存在．玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，玉米种子的营养物质储存在胚乳中．将玉米种子从中央剖开，在剖面上滴一滴碘液，被碘液染成蓝色的部分是胚乳；（2）被子植物通过种子进行繁殖，而细菌常以二分裂方式繁殖；在细胞结构上，真菌细胞不同于细菌细胞的是具有成形的细胞核；（3）进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精，这都是正常的生理现象。答案：（1）胚乳；（2）二分裂； 成形的细胞核；（3）遗精。22、胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。下图表示通过胚胎工程培育试管牛的过程。（1）受精卵经过培养形成早期胚胎中多种不同形态和功能的细胞，这种过程称为 。（2）试管牛在胚胎发育时所需的营养物质主要来自于哪头牛？ 。（3）试管牛的部分遗传物质来自于哪头母牛？ 。解析：（1）受精卵经过培养形成早期胚胎中多种不同形态和功能的细胞，这种过程称为细胞分化。（2）试管牛在胚胎发育时所需的营养物质主要通过脐带和胎盘的链接，来自于母牛C。答案：（1）细胞分化 （2）母牛C （3）A三、实验探究题(本大题共5小题，每空2分，共40分)23、小柯学习了“种子萌发的外界条件”后，动手设计了一个实验进行证实。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃 棒上，放入盛有水的烧杯中，实验装置如图（甲）所示。请回答下列问题：（1）一段时间后，三粒种子中只有B种子萌发，这说明种子萌发的外界条件是 。（2）如要证实种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个实验装置（乙），若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在 （填“a处”、“b处”或“c处”）。设置实验装置乙的目的是 。解析：种子萌发的外界条件：一定量的水、充足的空气、适宜的温度；（1）三粒种子中只有B符合萌发的全部条件；（2）要证实种子萌发需要适宜的温度，则应该设置温度不同但其他条件相同的实验组，故b处符合条件；设置的目的是使b与B形成对照，此两处空气和水都相同，只是温度不同。变量唯一便于科学比较得出结论。答案：（1）一定量的水和充足空气 （2）b处 形成对照24、中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察： ①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 ②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。 ③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。（1）青蛙的有性生殖方式为________(选填“卵生”、“胎生”)；青蛙的发育属于变态发育，发育过程包括受精卵→________→幼蛙→成蛙等阶段。（2）该实验方案中对照组的编号是________。（3）实验时需要定时观察记录的内容是________________________。（4）支持上述假设的实验结果是 。解析：（1）青蛙为卵生，青蛙经过抱对后，雌雄蛙分别卵细胞和精子排放到水中，在水中结合形成受精卵，青蛙的发育过程经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙几个阶段；（2）对照组应该是自然状态下的生殖和发育，故编号为3的实验组为对照作用；（3）根据题意，研究的是“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”，所以应该记录的内容是被成功孵化的蛙卵的数量；答案：（1）卵生；蝌蚪 （2）3 （3）被孵化的蛙卵的数量（4）3号缸中蛙卵的孵化率最高（或“1、2号缸中蛙卵的孵化率远低于3号缸”）25、蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果见表：“薄头茧”所占百分比的统计表分组处理实验记录 第一组 第二组 第三组光线明亮而不均匀 光线明亮而均匀 光线暗而均匀实验Ⅰ(5月份) 15.48% 7.5% 4.92%实验Ⅱ(9月份) 17.17% 8.85% 4.50%总平均发生率 16.33% 8.18% 4.71%请根据上述情况回答问题：（1）该小组的假设是________________________________________。（2）这一实验中，除要控制蚕的年龄、大小外，还要控制 和__________相同。（3）通过本实验可知，该如何降低“薄头茧”的发生率？______________________________。解析：（1）根据题意，光线和均匀情况相同时，时间为变量；时间相同时，第一组与第二组的变量是光线是否均匀，第二组与第三组的变量是光线明暗程度，所以假设应该是光线强弱与薄头茧的发生有关系；（2）实验中，控制蚕年龄大小相同外，还应该控制实验时间和环境温度相同；（3）由实验结果可知，薄头茧的发生与光线的强弱有关，光线暗且均匀时“薄头茧”的发生率最低，故应该控制光线暗而均匀的光线来降低“薄头茧”的发生率。答案: (1)光线的强弱与薄头茧的发生有关系；(2)环境温度 实验时间；(3)控制暗而均匀的光线。26、媒体报道，美国的一名营养师约安.布吕松把麦当劳的儿童餐打开放在家里的架子上，一年之后，从外形上看薯条和汉堡没有明显的变化，拍摄的照片显示如下。布吕松认为，食品保存久了理应逐渐腐烂并发出臭味，而这种快餐却没有变坏。薯条一年后还能保持黄色，是因为其中含有柠檬酸（防腐剂）和酸式焦磷酸钠（保持色泽）。这完全是食品里有的防腐剂惹得祸。这一年里她曾多次把窗户打开，但是苍蝇和其它昆虫完全没有被这些薯条和汉堡所吸引。布吕松承认她的住所靠近落基山脉，当地气候十分干燥，没有多少能加快食品腐烂的湿气，这可能会影响最后的试验结果。（1）这个实验中放置了一年的食品没有变质腐烂，是由于这种食品有不利于 生长繁殖的物质，因而使食品没有发生明显的变化。（2）布吕松认为，薯条之所以一年后还能保持黄色，是因为其中含有柠檬酸（防腐剂）和酸式焦磷酸钠（保持色泽）。那么柠檬酸有防腐作用吗？请你用实验探究柠檬酸有无防腐作用。实验器材：一块刚出笼后即被用塑料袋封存的馒头，两个塑料袋，柠檬酸（液体）。设计实验：将实验用馒头一分为二，即放入两个塑料袋中，编号为 A、B 实验装置。 A装置内的馒头浸入 ，B 装置内的馒头不作处理， A、B 塑料袋都敞口，放在室内同一个环境中。观察实验现象：在两周内定期观察装置中馒头的品质状况。实验结论：若最终发现B装置内的馒头长出多种霉菌，而A装置的馒头没有长霉，则说明柠檬酸；（3）布吕松也认为当地气候十分干燥，没有多少能加快食品腐烂的湿气，这可能会影响最后的试验结果。这说明引起食品腐烂的生物的生活需要一定的 。解析：（1）食品腐败是由细菌和真菌引起的，它们分解食品中的有机物并在其中生长繁殖导致食品腐烂。防止腐败的原理是将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；（2）提出问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设：柠檬酸有防腐作用．实验的变量是柠檬酸，A装置内的馒头浸入柠檬酸作为实验组，B装置内的馒头不作处理作为对照组，若柠檬酸有防腐作用，则B装置内会长出多种霉菌而A装置不会出现霉菌；（3）细菌和真菌的生存需要一定的水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等；因此，布吕松也认为当地气候十分干燥，没有多少能加快食品腐烂的湿气，这可能会影响最后的试验结果；这说明引起食品腐烂的生物的生活需要一定的水分。答案：（1）微生物(或细菌和真菌)（2）柠檬酸；能杀死微生物（或抑制微生物）（3）水（或水分）27、表1是某校科学课外兴趣小组人T孵化蛙卵的实验方案记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）。请回答：（1）B组孵化率较低的原因可能是 ； （2）某同学诊断该实验应按照下表所示的设计方案去做：结果预测与分析：①A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率高，说明： ；②A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率高，说明： ；（3）比较表1和表2的实验方案你认为哪种方案更好此？试简述理由： 。解析：（1）观察表格中的数据，可以发现B组孵化率较低，对比AB两组实验条件，可以总结得出B组孵化率较低的原因可能是水温和水源的问题。（2）根据单一变量原则，观察表格数据AB两组水源相同，温度不同；CD两组水源相同，温度不同；AC两组水温相同，水源不同；BD两组水温相同，水源不同。A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率高，说明：水温对蛙卵的孵化具有重要影响，温度较高，孵化率高。A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率高，说明：水源对蛙卵的孵化也具有重要影响，池塘水有利于孵化。在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是：水温和水源是影响蛙卵孵化的重要因素。（3）比较表1和表2的实验方案，表2实验方案中有对照实验和单一变量，实验设计更详细，所得数据将更具有说服力。答案：（1）水温和水源的问题；（2）①水温对蛙卵的孵化具有重要影响，温度较高，孵化率高；②水源对蛙卵的孵化也具有重要影响，池塘水有利于孵化；（3）表2，因为表2实验方案中有对照实验和单一变量四、解答题(本大题共5小题，共35分)28、（5分）下图表示油菜个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：（1）该植物由小长大，是从图甲的 开始的。（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最更要的变化是出现 ，后平均分配到两个遗传物质使终相同细胞中，因此新细胞与原细胞所含遗传物质是 （填“相同”或“不同”）的。（3）图丙的结构层次是 。这是细胞分化的结果。图丁中的结构是植物的 器官。解析：（1）油菜由小长大，是从图甲受精卵开始的，它是个体发育的起点。（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最更要的变化是出现染色体数量先加倍 ，后平均分配到两个遗传物质使终相同细胞中，因此新细胞与原细胞所含遗传物质是相同的；（3）图丙所示的结构层次是组织。这是细胞分化的结果。图丁中所示的结构是植物的营养器官。答案：（1）受精卵；（2）染色体数量先加倍；相同；（3）组织；营养29、（7分）小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是________(填字母)。A．死了 B．没有带芽眼 C．块太小 D．没有根（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了下列实验：①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙；②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，平均分成两组，将___________种在甲花盆内，将___________种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察；③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是 ；④预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是 ；⑤得出的结论是：________________________________________________________。解析：（1）马铃薯是利用茎进行营养繁殖的，与根无关，只要带有芽眼且营养足够就可以，所以马铃薯块没有发芽的原因可能是没有带芽眼；（2）为了验证“没有带芽眼的马铃薯不能发芽”这一猜想，应该利用是否有芽眼作为唯一不同的变量进行对照；所以应该将大小相同的带有芽眼的马铃薯小块和不带芽眼的马铃薯小块分别种在两个盆中，其他条件相同情况下进行培养一段时间并比较；若猜想是正确的，则带芽眼的马铃薯会发芽燕长成幼苗而不带芽眼的马铃薯则不会发芽。最后的结论应该是：马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼。答案：(1)B (2)②带有芽眼的马铃薯小块 不带芽眼的马铃薯小块 ③排除因马铃薯块大小不等对实验结果造成的干扰 ④甲 形成对照 ⑤马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼30、（7分，第1小题2分，第2小题3分，第3小题2分）如图是被子植物从花发育成果实的过程。（1）图中乙所表示的生理过程是 ；（2）③(花粉)是由花中的 产生的，①是 将来发育成⑤种子，②将来发育成④ ；（3）自然条件下的玉米果穗常有缺粒的现象，向日葵的籽粒常有空瘪的，如果要提高结实率以达到提高其产量的目的，你会怎么做？ 。解析：根据题意，①是胚珠，会发育成⑤种子，②是子房壁，会发育成果皮④，③是花粉粒，会萌发成花粉管并产生精子，乙中的④是子房壁，会发育成果皮，⑤是种子；所以（1）乙是花粉萌发后产生的精子与胚珠中的卵细胞结合的过程，称为受精过程；（2）花粉是由花的雄蕊中的花药产生的，①是胚珠受精后发育成种子⑤；②是子房壁受精后发育成果皮④；（3）玉米为风媒花，若无风少风则传粉不易容易出现空瘪现象，所以为提高产量，应该采取人工辅助授粉替代自然传粉。答案：（1）受精 （2）花药 胚珠 果皮 （3）人工辅助授粉（人工授粉）31、（8分）玉米是我市重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：（1）A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为_________。（2）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是 。（3）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于______组织，此组织的作用是______________。（4）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于______________；解析：细胞分化后形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，这些形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织，即细胞分化的结果形成了组织，细胞分裂过程中最重要的变化是染色体的复制，玉米粒属于果实，在结构层次上属于由不同组织构成的器官。答案：(1)细胞分化 (2) （细胞核内）遗传物质的复制 （3）保护组织 保护内部组织 （4） 器官32、（8分）面对新冠肺炎我们需要常洗手，洗手可以减少手沾染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。第一步：与乙握手后，甲清洗手，再用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。第二步：与乙再握手后，甲不洗手，直接用大拇指在2号培养基上按三下，盖上盖子。第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28°C条件下培养24小时，并观察。根据上述实验，回答下列问题：（1）酵母菌与细菌在细胞结构上的主要不同点是 。（2）培养24小时后，如果在 号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。（3）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处在于 。（4）用大拇指在培养基上按三下后，立即盖上盖子，这样做的目的是 。解析：（1）酵母菌是真菌有真正的细胞结构包括真正的细胞核，而细菌虽有细胞结构但没有成形的细胞核，只有拟核是原核生物；（2）培养24小时后，如果在2号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论“洗手可减少沾染病原菌的数量”得以验证。（3）酵母菌太小，无法用肉眼直接观察，通过培养酵母菌形成菌落，可以直接进行观察；（4）用大拇指在培养基上按三下后，立即盖上盖子，这样做的目的是防止空气中的细菌进入培养皿影响实验。答案：（1）酵母菌有成形的细胞核，而细菌没有（2）2 （3）酵母菌太小，无法用肉眼直接观察，通过培养酵母菌形成菌落，可以直接进行观察 （4）防止空气中的细菌进入培养皿影响实验21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙教版科学七下第1章生物的结构与生殖检测B（原卷）.doc 浙教版科学七下第1章生物的结构与生殖检测B（答题卷） .doc 浙教版科学七下第1章生物的结构与生殖检测B（解析卷）.doc
资源列表