资源简介

(共43张PPT)
（第一课时）
语文园地五
统编版语文一年级下册
素养分析
文化自信：深入领略中华文化的深厚底蕴，感受汉字的独特魅力和拼音体系的严谨精妙，从而增强对中华文化的认同感与自豪感。
语言运用：认识更多生活中的常用字，丰富词汇量，熟练掌握汉语拼音字母表，能帮助学生准确认读生字、规范发音，为阅读和写作奠定坚实基础。
思维能力：在解决识字和拼音学习中遇到的问题时，学生积极思考、探索解决方法，有助于提高解决问题的能力。
审美创造：欣赏汉字的形态美与书写美，能培养学生的审美情趣。汉语拼音字母的发音和书写也有一定的韵律与形式美。
课时目标
【学习目标】
1.了解形声字的构字规律，感受形声字音、形、义之间的关系。
2.运用音序查字法查生字，提升速度。
3.积累歇后语，了解歇后语的特点。
【学习重点】
能在语境中辨析形近字和同音字。运用音序法查生字时加强熟练度。
初步感受歇后语的特点，理解歇后语的含义。
【学习难点】
识字加油站
学习任务一
我会读
有饭能吃饱，
有水把茶泡。
有足快快跑，
有手轻轻抱。
有衣穿长袍，
有火放鞭炮。
fàn
néng
bǎo
chá
pào
qīng
bào
páo
pào
biān
读一读，注意带拼音的字。
你发现每一句话的最后一个字有什么特点吗？
我知道
（声旁的基本字）
包
以上这些字都是形声字，由形旁和声旁组成。
饱
泡
跑
抱
袍
炮
我知道
饱：吃饱
泡：水泡
跑：跑步
抱：拥抱
袍：衣袍
炮：鞭炮
六个字的偏旁部首不一样，字的表达也不一样。
我会读
有饭能吃饱
fàn
bǎo
有水把茶泡
chá
pào
我会读
有足快快跑
有手轻轻抱
qīng
我会读
有衣穿长袍
páo
有火放鞭炮
biān
pào
chuān
我会扩词
饭____ ____ ____
茶____ ____ ____
饱____ ____ ____
泡____ ____ ____
轻____ ____ ____
穿____ ____ ____
袍____ ____ ____
鞭___ ____ ____
吃饭
米饭
煮饭
炮___ ____ ____
我会读
主
注意
注
zhù
蛀虫
蛀
zhù
住下
住
zhù
柱子
柱
zhù
青
眼睛
睛
jīng
友情
情
qíng
请问
请
qǐng
晴天
晴
qíng
你还知道有哪些字是形声字吗？试着举出更多的例子。
我会读
（一）
苗字家族大，
兄弟姐妹多，
有手能描红，
有金是铁锚，
有目能瞄准，
有口喵喵叫，
加上反犬旁，
就是小猫了。
（二）
用火烧，用水浇。
东边日出是拂晓。
左边绞丝弯弯绕。
换上提手是阻挠。
头插羽毛尾巴翘，丰衣足食很富饶。
你了解过字族文吗？读一读。
我会写
左右结构
抱
饱
部首：饣 结构：左右
组词：吃饱 饱食
形近字：抱
造句：
马儿只有吃饱了以后才会跑得更快。
bǎo
左窄右宽。
我会写
左右结构
抱
饱
部首：扌 结构：左右
组词：怀抱 抱负
形近字：泡
造句：
bào
他抱着一束鲜花跑上了舞台。
左窄右宽。
字词句运用
学习任务二
我会读
（1）远处有（ ）山，近处有（ ）泉。
青 清
再
青
清
（2）放学了，大家（ ）教室门口和老师说（ ）见。
再 在
在
quán
shì
你知道为什么这样填吗？
我知道
青山
清泉
青山的“青”指颜色，清泉的“清”跟水有关。
我知道
在哪
再见
在这里
在那里
在干什么
再次
再会
再来一次
“在”表示位置、存在、正在干什么。“再”表示重复以前的动作数次。
思考交流
吃 叫 吹 唱
抱 拔 捉 拍
跑 跳 踢 跟
口
扌

这三个偏旁跟什么有关？说一说。
口字旁的字大多和嘴有关……
我知道
你还知道有哪些字是形声字吗？试着举出更多的例子。
蜻 蜓 蚂 蚁 蜘 蛛
虫
胖 肿 肥 腿 脚 肺
月
我知道
音 序 查 字 法 口 诀
音 序 查 字 要 记 牢，先 把 首 个 字 母 找。
字 母 下 面 找 音 节，看 看 它 在 第 几 页。
yīn xù chá zì yào jì láo
你还记得音序查字法的步骤吗？
根据页码判断音序的大致位置，快速翻页。
yīn xù chá zì fǎ kǒu jué
xiān bǎ shǒu gè zì mǔ zhǎo
zì mǔ xià miàn zhǎo yīn jié
kàn kàn tā zài dì jǐ yè
查一查
比一比，看谁先从字典里查出下面的字。
xī
溪
jiě
解
zhǔn
准
lóu
楼
bó
伯
看谁能又好又快地查到这些字。
小组比赛，将查到的页码写在字的下面。
查一查
518
235
651
310
35
X
xi
J
jie
Z
L
B
zhun
lou
bo
要查的字
音序
音节
页码
组词
溪
解
准
楼
伯
溪水
解决
准备
高楼
伯伯
（xī）
（jiě）
（zhǔn）
（lóu）
（bó）
（注：使用的是商务印书馆第12版《新华字典》。）
日积月累
学习任务三
读一读
你知道歇后语吗？
歇后语是由两部分组成的固定语句，前一部分多用比喻，像谜面，后一部分是本义，像谜底，通常只说前一部分，后一部分不言而喻。
芝 麻 开 花——节 节 高
竹 篮 打 水——一 场 空
十五 个吊 桶 打 水——七 上 八 下
zhú lán dǎ shuǐ yì chǎng kōng
zhī ma kāi huā jié jié gāo
shí wǔ gè diào tǒng dǎ shuǐ qī shàng bā xià
我知道
芝麻开花——节节高
这个歇后语指事业和学业越来越好。
我知道
竹篮子打水——一场空
竹篮子有缝隙，装不住水。
这个歇后语比喻白费力气，没有效果，劳而无功。
我知道
十五个吊桶打水——七上八下
古时候是从井里打水，这句歇后语意思表示打水时吊桶放进井里，水装满后再提出来，描述一上一下，一出一进的过程。也用来形容一个人心里忐忑不安，没有把握。
拓展积累
麻雀虽小——五脏俱全
老鼠过街——人人喊打
小葱拌豆腐——一清（青）二白
你知道这些歇后语的意思吗？
随堂小测
（1）今天是个大（ ）天，小明睁开了他的眼（ ），
起床啦！
睛 晴
作
晴
睛
做 作
做
（2）晚上9点，小明（ ）完了他的（ ）业。
填完后，读一读。
1.选一选，填一填。
随堂小测
2.花儿朵朵。
吸
鸣
喝
扶
扯
拉
蹦
跃
跨
口
扌

随堂小测
3.把歇后语补充完整。
竹篮打水——_________
芝麻开花——___________
十五个吊桶打水——____________
一场空
节节高
七上八下
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂评价
自我评价
小组互评
课后作业
1.完成同步作业。
2.预习下一课。
课程结束
Thank you

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