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我们为什么
不一样
第二课时 受精作用
受精作用
1、概念：
精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
受精作用
【活动一】阅读课本P27《受精作用》1、2自然段，回答下列问题：
1.整个精子都可以进入卵细胞吗？
2.一个卵细胞为什么不可以和多个精子结合？
3.精子和卵细胞相互融合的实质是什么？
4.受精作用中染色体数目有何变化？
受精作用
2、过程：
受精作用
3、实质：
受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（母方）。
4、结果：
精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。
受精作用
受精卵中的染色体(核基因）：父母双方各提供一半。
受精卵中的质基因: 母方提供。
为什么“一母生九子，九子各不同”？
配子中染色体组合多样性的原因
【活动二】
利用模型探索非同源染色体的自由组合产生配子的种类
配子中染色体组合多样性的原因
配子中染色体组合的多样性的原因
【活动三】
通过模型构建，探讨交叉互换会使配子种类增多吗？
1、交叉互换发生在什么时期？什么部位？
2、没有发生交叉互换的细胞会产生几种配子，发生交叉互换的细胞又产生几种配子？
我们为什么
不一样
1、减数Ｉ后期非同源染色体的自由组合，会导致配子染色体组合多样性。
2、非姐妹染色单体的交叉互换，会导致配子染色体组合多样性。
配子中染色体组合的多样性的原因
题目一：减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定。
A.是
B.不是
题目二：减数分裂和受精作用使同一双亲的后代呈现多样性。
A.是
B.不是
减数分裂和受精作用的意义
1. 下列有关减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（　）
A．受精作用过程涉及到细胞膜的细胞识别功能，并体现膜的结构特点
B．受精作用关键是受精卵内精子核和卵细胞核的融合
C．减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定
D．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
习题检测
D
2.如图表示基因型AaBBdd的某哺乳动物在产生配子过程中谋一时期细胞分裂图。下列说法正确的是（ ）
A．该细胞中有6条染色单体，6个DNA分子
B．形成该细胞的过程中发生了基因突变
C．该细胞能产生两种基因型不同的成熟配子
D．在哺乳动物的睾丸中能观察到该细胞
习题检测
B

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