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第5课时 应对自然灾害 课时练习
一、选择题
1．在面对自然灾害时，下面不正确的做法是（ ）。
①雷雨交加时，在大树下躲雨。
②在山洪、泥石流高发期，选择在山区露营，并在山谷扎营。
③当地震发生时，躲在卧室里。
④泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
2．预警信号的级别一般划分为四级，用颜色表示。其中，“严重”等级用（ ）表示。
A．红色 B．橙色 C．蓝色 D．黄色
3．气象灾害预警发布红色信号，表示气象灾害可能造成的危害程度（ ）。
A．一般 B．较重 C．严重 D．特别严重
4．2007年，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播方法》对各项气象灾害预警信号进行了规定。气象预警信号的级别一般分为四级：一般较重、严重、特别严重，表示特别严重的颜色为（ ）。
A．蓝色 B．橙色 C．黄色 D．红色
5．下列行为不会诱发和加重自然灾害的是（ ）。
A．破坏森林，围湖造田 B．不合理规划土地，过度放牧
C．乱砍滥伐，开垦荒地 D．保护耕地，退耕还林
二、判断题
6．上学路上突遇雷雨交加，应快速到附近的大树下躲避。( )
7．学校举办逃生应急演练，可以让我们学习防灾避险知识，增强防灾意识。( )
8．六（3）班张子彤认为：自然灾害是一种自然变异，跟人类没有关系。( )
9．我国是个多地震的国家，地震分布广、强度大、伤亡重。( )
10．自然灾害始终伴随着人类的生活，面对自然灾害，我们无能为力。( )
三、连线题
11．连一连：遇到以下危险你会如何自救？
遭遇地震时 横向快速爬上山头
教室着火时 戴口罩，勤消毒，尽量不出门
突然溺水时 先躲避，蹲桌下，找机会，跑到空旷地带
突发泥石流 湿毛巾捂口鼻，不乘电梯，走安全通道
面对疫情时 高声呼救，不乱扑腾，屏住呼吸，头向后仰
四、简答题
12．我国是地震高发国家，2024年4月3日7时58分，在中国台湾花莲县海域发生7.3级地震，震源深度12千米。这起强震是台湾1999年“921”地震发生25年后的最大规模地震。截至目前，地震已造成13人遇难，1147人受伤，仍有6人失联。
假如地震发生时，你正在教室上课，会怎么做？请把你的做法简单写在下面。
五、辨析题
13．学校举办“自然灾害对人类的危害”知识讲座。听后，张静同学说：“发生自然灾害的可能性太低了，学了也没什么用。”李强同学说：“自然灾害的发生是不确定的，学习一下相关知识是有好处的，万一真的发生了自然灾害就可以保护自己并帮助他人。”读读上面两名同学的对话，你认同谁的观点？为什么？列举几种常见的自然灾害。（至少5种）
六、综合题
14．2021年7月20日，河南省郑州市遭受特大暴雨灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。截至 8月1日18时，在此次灾害中，全市共遇难292人，失踪47人。每个生命的逝去都让人痛惜，他们不幸遇难，带给家人的是哀伤。
（1）根据你的经历和了解，说说此次洪灾给我们的生活带来了哪些影响。（至少写出两条）
（2）小小记者在行动：结合你的经历及见闻，报道洪水来临时和洪水退却后，你身边抗洪抢险的最美行动。（至少写出两条）
（3）在雷雨天或是突发洪水时，我们该如何避险？（至少写出两条）
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试卷第2页，共4页
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参考答案
1．C
2．B
3．D
4．D
5．D
6．×
7．√
8．×
9．√
10．×
11．
12．正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下或者生命三角区。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。
13．我同意李强的说法。我们平时学习一些防灾避险、自护自救的知识，能增强自我保护意识，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。
14．（1）①洪水淹没了庄稼，冲毁了桥梁，淹没了房屋。②洪水造成了泥石流，阻断了出行的道路③洪水还造成了停水停电很不方便。
（2）①老师及时疏散学生，并确保每个学生安全到家。②居委会和消防人员迅速疏散和救援受灾的人们。③志愿者迅速清除淤泥。④电力工人加班抢修电力。
（3）①空旷场地不要使用有金属尖端的雨伞，不要把金属物体扛在肩上。②在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动。 ③当洪水暴发的时候，尽量向高地或高楼转移，增加救援的时间。④不要逗留在汽车、火车等封闭空间，影响逃生能力。⑤选择适合的躲避点，尽量要避开电类设施，以免倒塌后使水通电。
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