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第4课时 地球——我们的家园 课时练习
一、选择题
1．下列属于“人与自然不和谐”的是（ ）。
①不乱丢垃圾 ②毁林开荒 ③围湖造田 ④过度放牧
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
2．下列不属于清洁能源的是（ ）。
A．太阳能 B．水能 C．生物能 D．煤炭
3．植树造林对环境有多种作用，它是防止环境污染的一项重要措施，植树造林可以（ ）。
①调节和改善小区域的气候 ②净化空气，防止粉尘扩散和迁移
③净化污水，减弱噪声 ④吸收所有的有害物质，美化环境
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．上述漫画带给我们的警示有（ ）。
①我国环境问题日益严重，无法改善 ②保护环境是每个公民的责任和义务
③破坏环境的行为必将受到法律严惩 ④人类的不合理行为也会诱发或加重自然灾害
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
5．关于保护地球，我们小学生可以做的是（ ）。
①宣传垃圾分类的好处 ②每天乘公交车或步行上学
③不伤害树木 ④关紧水龙头
A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
二、判断题
6．近年来黄河泥沙越来越多，这都是自然现象与人类无关。( )
7．修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2016年起实施。( )
8．人要与动物和谐相处，不用在乎植物。( )
9．沙漠面积增大、全球变暖都属于环境问题。( )
10．月球上没有水，也没有空气，没有生物生存。( )
三、连线题
11．将下列这些环境问题与其危害连起来。
石油过度开采
沙漠在悄然扩大 环境污染
燃煤电厂正在排放废气 全球气候变暖
海洋上大面积的石油泄漏 资源短缺
岛屿正遭受海平面上升的威胁 生态破坏
四、简答题
12．放暑假时，比拉力和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑发现了。姑姑罚他在暑假期间每天上午、下午巡视竹林，防止有人玩火，并让他写一份检查。比拉力写好检查后，奶奶还郑重其事地把检查贴在客厅的墙上。比拉力认为家人太小题大做了。自己不过是玩下火而已，又没有造成不良后果。如果比拉力的家人不严格要求比拉力，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果？
五、辨析题
13．张晓明同学认为“我们年纪虽小，但为保护地球我们也可以有所作为！”这观点对吗？写出你的理由或“有所作为”的事情。
六、综合题
14．20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到了海湾中。这些废水里含有对人体有害的汞，不仅严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动物中毒。最先发病的是爱吃鱼的猫，中毒后的猫发疯痉挛，纷纷跳海自杀。没过几年，水俣湾地区连猫的踪影都不见了。后来，中毒的人也开始发病，与猫发病的症状相似。因为开始时病因不清，人们就用当地地名把这种病命名为“水俣病”。
（1）材料中，日本的水俣病事件告诉了我们什么？
（2）你对环境问题有什么看法呢？结合材料写一写。
参考答案
1．B
2．D
3．A
4．B
5．B
6．×
7．×
8．×
9．√
10．√
11．
12．如果小明的家人不严格要求他，而是纵容他的玩火行为，可能会因为纵火行为而危害公共安全，触犯相关法律。
13．张晓明的观点对，因为保护地球人人有责，小学生也可以做些力所能及的事情。比如每天乘公交车上下学，宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类，节约用水，发出环保倡议，制定班级环保公约等。
14．（1）由于日本当时没有保护环境的措施，工业污染使日本人民付出了极其惨烈的代价。人与自然是生命共同体，破坏自然必然会遭到大自然的报复。
（2） 地球所拥有的自然资源是有限的。材料中水资源被污染，不仅严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动物中毒，直接影响了海洋生态环境。我们应该警醒起来，重视环保，不能为了一时的利益而制造人为的环境污染，要加强环保意识和法律意识，保护环境，保护我们共同的家园。
答案第2页，共4页
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