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第4节 同一直线上二力的合成
复习巩固
1、力的作用效果有哪些？
（1）力可以使物体发生形变。
（2）力可以改变物体的运动状态。
复习巩固
1、力的作用效果有哪些？
（1）力可以使物体发生形变。
（2）力可以改变物体的运动状态。
2、影响力的作用效果的因素有哪些？
力的大小、方向、作用点。
F1
F2
想想议议
多个船帆
可以驱动
船
想想议议
多个船帆
可以驱动
船
可以驱动
船
一台发动机
想想议议
一群人
可以推动
汽车
想想议议
一群人
可以推动
汽车
可以拉动
汽车
一台拖拉机
想想议议
两个小孩
可以提起
一桶水
想想议议
两个小孩
可以提起
一桶水
可以提起
一桶水
一个大人
使船航行
使汽车前进
提起一桶水
多个船帆
一群人
两个小孩
一台发动机
一台拖拉机
一个大人
力的合成
一
使船航行
使汽车前进
提起一桶水
多个船帆
一群人
两个小孩
一台发动机
一台拖拉机
一个大人
分 力
合 力
作用效果相同
力的合成
一
力的合成
一
如果一个力单独作用的效果与几个力共同作用效果是相同的，这个力就叫作那几个力的合力。
力的合成
一
如果一个力单独作用的效果与几个力共同作用效果是相同的，这个力就叫作那几个力的合力。
在物理学中，求几个力合力的过程叫作力的合成。
同一直线上二力的合成
二
两个力方向相同
同一直线上二力的合成
二
两个力方向相同
两个力方向相反
同一直线上二力的合成
二
思考：
1、如何保证力的作用效果相同？
2、需要测量记录哪些物理量？
3、用什么工具提供拉力？
橡皮筋的伸长量相同
F、F1、F2的大小和方向
弹簧测力计
同一直线上二力的合成
二
1、同一直线上方向相同的两个力的合成。
同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于这两个力的大小 ，合力的方向与这两个力的方向 。
之和
相同
同一直线上二力的合成
二
2、同一直线上方向相反的两个力的合成。
同一直线上的两个力，如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小 ，合力的方向与 的力方向一致。
之差
较大
力的合成的应用
三
1、若小杨同学一个人用225N水平向右的力推箱子做匀速直线运动，小韩用绳子拉和小董用手推同一箱子，已知小韩用100N的力，则小董至少要用多大的力才能推动箱子做匀速直线运动？方向如何？
F2=F-F1=225N-100N=125N
方向：水平向左
力的合成的应用
三
2、在多人划艇运动中也运用了合力的知识。同学们分析一下，运动员们是如何运用合力的呢？
划艇运动员是通过保持姿势、节奏一致，产生的划水力尽可能在一条直线上，来增大合力，实现获得最大动力的。
下课
Thanks!
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