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安徽省 C20 教育联盟 2025 年九年级中考“功夫”卷（三）
语 文
注意事项:
1.你拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面书写占 5 分)，考试时间为 150 分钟。
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷"两部分，“试题卷”共 4 页，“答题卷”共 2 页。
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、 语文积累与综合运用（35 分）
1．默写。（10 分）
（1）中国独特的酒文化自古便由来已久。陶渊明《饮酒（其五）》中“ ， ”
两句让我们仿佛看到诗人在酒意朦胧中感悟人生真谛的美好境界；王维《送元二使安西》中
“ ， ”用劝酒的方式抒发与朋友离别时的不舍之情；晏殊在《浣
溪沙》中开篇即用“ ， ”写出了景物依旧而人事全非的怅惘之
感。
（2）古往今来，仁人志士心怀天下的家国情怀令人动容。杜甫面对茅屋被秋风吹破，却能够推己
及人，发出“ ， ”的呼唤 ;李贺在《雁门太守行》
“ ， ”这两句诗中，用燕昭王的典故，抒写将士们誓死报国的决心。
2．阅读以下内容，完成题目。（13 分）
文段一：那日，太公自知不济，叫两个儿子都到跟前，吩咐道:“我这病犯得拙了!眼见得望天的
日子远，入地的日子近。我一生是个无用的人，一块土也不曾丢给你们，两间房子都没有了。第二儿
jiǎo幸进了一个学，将来读读书，会上进一层也不可知。但功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看
你在孝悌．上用心极是难得，万不可贪图富贵攀高结贵。你哥是个混账人，你要到底敬重他，和奉事我
的一样才是!”兄弟两个哭着听了，太公瞑．目而逝。合家大哭起来。匡超人 A ，一面安排装殓。
文段二：话说匡超人看了款单，登时 B ，真是“分开两扇顶门骨，无数凉冰浇下来”。口里说
不出，自心下想道:“这些事也有两件是我在里面的，倘若审了，根究起来，如何了得!”当下同景兰
江别了刑房回到街上，景兰江作别去了。匡超人到家，踌 chú 了一夜，不曾睡觉。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4 分)
jiǎo幸（ ） 孝悌．（ ） 瞑．目（ ） 踌 chú（ ）
（2）根据语境，将“面如土色”“呼天抢地”两个成语分别填入选文横线处。
A 处应填 ，B 处应填 。（2 分）
（3）以上《儒林外史》中的两个文段，都是围绕匡超人展开故事情节。请将原著中有关他的情节
按照顺序补充完整。（填序号）（3 分）
孝顺好学，深得知县赏识 忘恩负义，良知已然泯灭
①狼狈为奸，赚取不义之财 ②流落他乡，偶遇马二先生 ③避祸杭州，结实文人墨客
（4）从选文来看，匡超人并未听从父亲遗言注重德行，反而误入歧途。有人认为此人的蜕变是由
儒林众生的熏染、腐蚀导致的，你是否认同这种观点 请结合原著相关内容阐明理由。（4 分）
3．湖畔中学九年级同学在复习道德与法治时，回顾七年级“青春的情绪”这一课，不由感慨良多。于
是在紧张的复习备考中，他们发动全校同学开展“我的青春不叛逆”综合活动，请你参与。（12 分）
（1）小鸣同学作为活动的主要发起人，将在活动启动仪式作“别样青春期 阳光成长路”主题发言。
下面是他的发言稿的部分内容。请你帮他修改、补充。（4 分）
同学们，A 青春的我们，正处于最灿烂的弱冠年华。年轻的心憧憬良多，谁会渴望成为自己的舵
手，引生命之舟航进另一片海阔天空 然而，当我们大张旗鼓地喊出“我的青春我做主”的响亮口号后，
面对无垠的天地，面对易变的情绪和叛逆的自己，B 我们是否该不该冷静一下:我的青春，该如何做主
①A 画线句子中，“弱冠”一词使用有误。古人常用“ ”来代指十三四岁的未成年
少女，“ ”指十五岁的男孩。
②B 画线句子有语病，请提出修改意见。
（2）启动仪式上，主持人面向同学们现场征集“把握情绪 拒绝叛逆”锦囊妙计。请你也来仿照示
例撰写出第三条妙计吧！（4 分）
锦囊一：冲动是大敌 赶紧深呼吸 锦囊二：父母沟通并不难 先调情绪微笑脸
锦囊三：_____________________________
安徽省 C20 教育联盟 2025 年九年级中考“功夫”卷（三） 语文 第 1 页 共 4 页
（3）活动中，小敏深受触动。这天回到家后，听到妈妈又习惯性地唠叨:“回到家还不赶紧去写作
业……”，她调整好情绪，对妈妈说:“ ”（4 分）
二、阅读（55 分）
阅读下面的文字，回答问题。
【一】（23 分）
与稻田重逢
谢枚琼
①儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。村里人的心
思似乎都扑在稻田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田呢，开口闭口则是“俺家的长丰大
丘”“屋门口的三湾丘”……完全是一副温柔的声调。
②每一丘稻田即是每一家的孩子，这是一点也不夸张的比喻。稻田像个碗，装着村子绵长的日子。
③站在老屋门槛外，一抬眼就能看到长丰大丘。长方形，显得规整，面积也不小，足有五亩三分，
这样的大田在小村里可不多见。大丘的上面就是椿树塘，只要塘里有水，这田里的收成就不愁了，所
以叫它“长丰”还真不是没来由的。一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心
里头。长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。分田到户时，爷爷靠运气抓阄分得了长丰大丘，高
兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要去田边转上几趟。邻居槐三爷见了，半是调侃半是妒忌地讲:转
什么转呢，别人又搬不走你的田。
④田是好田，种田的亦是好手。爷爷在长丰大丘干得风生水起，一年两季里，稻子穗穗金黄饱满。
⑤几年之后，村里对田地进行调整，长丰大丘被槐三爷家的后辈新初分去了，爷爷为此郁闷了好
一阵子。其实，当时爷爷已八十高龄，即便身体再健康，也种不动长丰大丘了。可他还是喜欢到田边
去转悠转悠，回来后总不忘和槐三爷唠叨几句，无非是让他提醒一下新初。有次新初随口回了一句:“老
伯你就莫操长丰大丘的闲心喽。现在种田也有新法子了呢。”给爷爷呛得半天不吭声。自此，他的心思
便转移到了自家屋后的菜地里。
⑥上世纪 90 年代起，村子里的年轻人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片热闹声中，稻
田的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成一季，后来有的田连一季也不种了，任其杂草丛生。那时
的爷爷经常搬把竹椅子倚门而坐，望着长丰大丘叹着气。椿树塘多年不曾清淤，塘堤也日渐破旧。
⑦自爷爷奶奶过世后，父母随我住到了县城，一年到头已难得回老家一趟。长丰大丘，以及那些
曾经被村里人视为命根子的稻田，在我的脑海里渐渐淡去。只是父母还会在家里，不时提及一丘丘稻
田的名字。母亲说:“现在种田的政策其实挺好，不用交税，还有补贴，多好的事啊。”父亲接过话题:
“像长丰大丘那么好的田，荒了真可惜。”我理解父母对于田地的那份情感。他们骨．子．里和爷爷一样，
把自己的一．生．与田地紧紧．地．联系在一起。
⑧阳春三月的一天，正是水桐花开的时节，母亲意外接到了新初打来的电话。原来新初回到了村
里老家，打算回来好好种田。田种少了也没意思，问母亲闲置在村里的田能不能让给他种。母亲一听，
忙不迭地连连说:“好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能种，怎么不好呢 ”新初许诺，下次给家
里送新米来。父亲在一旁搭话:“一粒米都不要你送，只管种好。”新初抑制不住高兴的心情，话也多
了起来。他告诉母亲，现在种田可轻松多了，乡里面鼓励的举措多得很，力度也大得很。他已经添置
了崭新的农机农具，什么耕整机、微耕机、插秧机、施肥机，都配了好几种了，政府给补贴了上万元，
自己花不了几个钱。特别是乡里专门派了督导组下到村子里，帮着把基本水利建设搞好了。椿树塘的
塘堤都抹上了水泥，再也不用担心会垮塌了。
⑨一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回家。父母望着车窗外一掠而过的乡野田畴，满目的青色
让他们的话匣子再也关不住了。他们指点着视野里那一丘丘稻田，大湾丘、四方丘、枫叶丘……像久
别后的重逢，如数家珍。
⑩他们最关心的当然还是长丰大丘。站在老屋前的地坪中，一眼就看见长丰大丘里浮起的那一层
盈盈新绿，着实让他们一番惊喜。稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风从田野上吹过来，我仿佛嗅
到了稻花香的清新，让人陶醉。
（《人民日报》2022年 5月 18日，有删改）
4．【通读散文内容】下列对文章内容的分析理解，正确的一项是（ ）（3 分）
A．村里人唤起孩子的名字“一贯粗嗓门”，而说到稻田则以“温柔的声调”，表现村里人对稻田
的爱远远超过了对孩子的爱。
B．长丰大丘分配给新初以后，爷爷还常去田边转悠，提醒新初家放水、治虫等，写出了爷爷失去
长丰大丘后的郁闷和痛苦。
C．新初提出要耕种我们家田地时，父亲表示“一粒米都不要你送，只管种好”，说明曾被父亲视
为命根子的稻田，已在他脑海里渐渐淡去。
D．新初回到老家，不再外出打工，重新耕种稻田，这一现象体现了时代的变化和国家振兴农村政
策的显著效果。
安徽省 C20 教育联盟 2025 年九年级中考“功夫”卷（三） 语文 第 2 页 共 4 页
5．【理清散文思路】根据文章时间线索，完成以下表格。（6 分）
时间 地点 家人的态度
儿时 田里有黑油油的泥，塘里有水 向往、喜爱
上世纪 90 年代起 田里杂草丛生，塘里堆满淤泥，塘堤破旧 ③
接到新初电话时 ② 高兴、欣喜
① 浮起新绿 惊喜、激动
6．【探究写作手法】本文语言平实朴素，情真意切。请按要求揣摩、品味下列语句。（6 分）
（1）稻田像个碗，装着村子绵长的日子。（请从修辞手法的角度进行品析）
（2）文章多处运用对比手法，请你找出一处并分析其表达效果。
7．【注重散文朗读】不同的重音处理可以让我们对文章的情感理解更具有个性化，清清同学在第⑦段
画线句中做了三处重音标记，你认为哪一处更好 为什么 （4 分）
他们骨．子．里．和爷爷一样，把自己的一．生．与田地紧．紧．地．联系在一起。
A．骨子里 B.一生 C.紧紧地
8．【理解写作意图】品读标题是理解作者意图的重要途径，你认为“重逢”有哪几层含义 试结合全
文分析。（4 分）
[二]（16 分）
材料一
深耕文化土壤，助力文创升级
①不久前，在第五届进博会现场，富含中国元素的文创产品受到欢迎，二十四节气主题徽章、古
建筑榫卯积木、“遇见颐和园”沉浸式光影秀……成为扮靓“四叶草”展馆的一道独特风景，让人们感
受到中华文化的独特影响力。
②经过多年沉淀，我国文化创意产品开发经历了从外形模仿到元素提取、从实物用品到非实体形
态内容创意、文化服务、数字作品的演化，正在从量的突破走向质的升级。开发出一大批彰显中华美
学风格、适应现代生活需要、符合市场需求的文化创意产品，是文化创新创造活力的体现，也是不断
提升国家文化软实力和中华文化影响力的要求。
③高质量的文创产品，需要以恰当的创意形式提供差异化的精神体验，满足人们高品质、个性化
的消费需求。中华文明丰厚而独特的历史文化遗产，为现代文化创意实践提供了最丰厚的滋养、最充
沛的源泉。只有怀着对中华文化的敬意，洞悉文物细节，丰富创意形式，才能创作出有助于人们感悟
中华文化、增强文化自信的优秀产品。
④文化创意产品作为创意与生活的结合，承载着人们对美好生活的向往和追求，因此要富有文化
内涵。从近年来受到欢迎的“爆款”产品看，文创从实物外形模仿向内容创意演化，正是基于对人们
知识探索需求、情感表达需求、文化认同需求的深入挖掘。文创产品需要将历史内涵与时代审美相结
合，达到文化价值与实用价值相统一。
⑤文创产品的持续创新，离不开数字技术赋能。文化数字化为当代文化业态发展描绘了极具想象
力的图景。比如，深圳一位动画师团队运用京剧、水等元素创作了一则动画视频，网友直呼隔着屏幕
感受到“中国之美”。从实践来看，利用虚拟现实、增强现实、全息成像、互动影视等技术，可以增强
文化创意产品的文化承载力、展现力和传播力。
⑥当下，文化创意日益成为文化软实力的重要体现和经济的新增长点。与“书签、钥匙扣、冰箱
贴”老三样文物不同，如今陈列在博物馆的文物，或化身日常用品，或融入漫画、综艺、数字展览等
内容创作，吸引着更多饶有兴致的寻访者深入了解厚重的中华文明史。期待文化创意产品持续提质升
级，进一步激发文化创新创造活力，让更多人从中华文化中获得精神力量。
(节选自《人民日报》，有改动)
材料二:
近日，甘肃省博物馆一款丑萌的“马踏飞燕”玩偶一夜间火
了，卖到脱销。
在设计方面，设计团队利用社交属性，让文物传递出“情绪
价值”。设计师抓住文物本身歪嘴的形象特点，设计了这只龇牙
咧嘴的绿马。“潦草的可爱”，令人上头，戳中消费者喜好。
在内涵方面，这个系列玩偶以甘博铜奔马为原型，有“一马
当先铜奔马”站姿款和“马到成功”奔跑款两种，寓意积极向上
一往无前，寄托着人们对生活的美好祝福。
在代表性方面，“马踏飞燕”可谓甘肃最具辨识度国宝之一。
甘博巧妙借力镇馆之宝知名度，挖掘文化内涵。就如同影视圈演 馆藏铜奔马与铜奔马毛绒玩具对比
员“带资进组”，戏还没开演，关注度已经在了。 （图源：视觉中国）
9．下列对文章内容的理解和判断，正确的一项是（ ）(3 分)
A．文化创意产品承载着人们对美好生活的向往和追求，所以富有文化内涵。
B．我国文化创意产品开发经历了从外形模仿到元素提取，正在从质的突破走向量的升级。
安徽省 C20 教育联盟 2025 年九年级中考“功夫”卷（三） 语文 第 3 页 共 4 页
C．“书签、钥匙扣、冰箱贴”吸引着更多饶有兴致的寻访者深入了解厚重的中华文明史。
D．“马踏飞燕”有着广泛的知名度和深厚的文化内涵，是甘肃省博物馆最具辨识度国宝。
10．参观安徽美术馆《荷石图》后，你想为材料一第⑤段补充论据，请选择你认为最合适的一项并说
明理由。(4 分)
A．走进《荷石图》，仿佛穿越回古代，感受徽州古韵与文化之美，让千年文脉绽放时代之光。
B．《荷石图》首创“人物入画，实时跟随”的互动观展模式，观众可跨越时代与历史对话。
我选择 。理由:
11．根据材料一的观点，阐述材料二中“马踏飞燕”玩偶为什么能实现“文创升级”，进而卖到脱销。
（4 分）
12．材料一选自 2022 年 12 月 7 日《人民日报》【评论】栏目，后来在查阅资料时发现 2022 年 11 月
29 日微信公众号“人民日报”【睡前聊一会儿】栏目也入选了此文，但是细读两处文本发现有两处
不同，具体如下:
我的探究
栏目 报纸《人民日报》 微信公众号“人民日报”【睡前聊一会儿】
【评论】
深耕文化土壤，
标题 秦砖汉瓦里， 藏着怎样的创意
助力文创升级
日常生活中，你买过文创产品吗 如今的文创江湖，逛博物馆、参观景点，甚
至看演出，各种文创礼物都在吸引你将其带回家。这其中不乏大名鼎鼎的出圈爆款:
马踏飞燕玩偶萌趣可爱，青铜面具雪糕神秘威武。不久前，在第五届进博会现场，
开头 见材料一第一段
富含中国元素的文创产品也受到欢迎，二十四节气主题徽章、古建筑榫卯积木、“遇
见颐和园”沉浸式光影秀……成为扮靓“四叶草”展馆的一道独特风景，让人们感
受到中华文化的独特影响力。今天，我们就来聊聊这个话题。
请从“标题”和“开头”任选一处不同，探究相同的材料在两个栏目中为什么会有不同的呈现 （5 分）
[三]（16 分）
【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁
青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神
怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处
江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
乎!噫!微斯人，吾谁与归
【乙】既叹而愤，乃引金石以永好事之意，切寻古人旷怀高韵，缅慕天末，泻千里于一局之水，
使彼时风月独异于他郡，所乐也犹如此。后贤惜其遗音逸事，孜孜重显之，盖于赏情爱景之心，无少
负也。况仆忝宰于今，旦暮为湖山主事，弗虑乎一旦众作与桡栋同沦委，则后之议我者，以为何如 亦
将恐风月仇人不浅矣!
（选自滕子京《岳阳楼诗集序》）
[注]①永:通“咏”，抒写，表达。②目:评价。③蹈:遵循，实行。④干:这里指树干。
13．请解释下列加点词在文中的意思。（4 分）
（1）宠辱偕．忘 偕: （2）居庙．堂．之高则忧其民 庙堂:
（3）后贤．惜其遗音逸事 贤: （4）弗．虑乎 弗:
14．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6 分）
（1）沙鸥翔集，锦鳞游泳。 （2）则后之议我者，以为何如
15．【乙】文段中的“赏情爱景之心”呼应了【甲】文段中的“ ”一句。（2 分）
16．两段选文中作者对“乐”有不同的理解，请结合具体内容简要分析。（4 分）
三、写 作 （55 分）
17．请阅读下面的文字，按要求作文。（55 分）
歌词:画（节选） 作者:赵雷
为寂寞的夜空画上一个月亮/把我画在那月亮下面歌唱/为冷清的房子画上一扇大窗/再画上
一张床/画一群鸟儿围着我/再画上绿岭和青坡/画上宁静与祥和/雨点儿在稻田上飘落/……
画上有你能用手触到的彩虹/画中有我决定不灭的星空/画上母亲安详的姿势/还有橡皮能擦
去的争执/画上四季都不愁的粮食/悠闲的人从没心事
歌手赵雷在《画》中“画”出了自己的境遇与渴望，丰富的想象力和真挚的情感令人动容。如
果给你这样的一只画笔，你想“画”上什么呢 请展．开．想．象．，写一篇作文。
要求:（1）文中不要透露你个人的身份信息;（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章;
（3）不少于 600 字。
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