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初中第一学期期末质量检测
七年级生物试卷
一、选择题（单选题，每题1分，共25分）
1. 与“植物的向光性”体现出的生物特征相同的诗句是（　　）
A. 柴门闻犬吠，风雪夜归人
B. 锄禾日当午，汗滴禾下土
C 梁上有双燕，翩翩雄与雌
D. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
2. 如图是某校“达尔文生物社”的同学在磁山拍摄的照片．推测影响这颗松树形态的主要非生物因素是（ ）
A. 水 B. 温度 C. 空气 D. 风
3. 下图是在显微镜下观察到的几何图形，若要将图甲所示的几何图形转换成图乙，则载玻片移动的方向和视野内的明暗变化分别是（　　）
A. 左下方、变亮 B. 左下方、变暗
C. 右上方、变亮 D. 右上方、变暗
4. 日常我们喝的橙汁主要是来自橙子果肉细胞中的哪个结构（　　）
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 液泡
5. 仙客来因为花瓣向上折，非常像兔子耳朵的形状，因此也被大家亲切的称为“兔子花”。与兔子细胞相比，兔子花细胞特有的结构是（　　）
A. 细胞壁和细胞核 B. 细胞壁和液泡
C. 叶绿体和线粒体 D. 细胞核和线粒体
6. 下图是制作和观察人口腔上皮细胞临时装片的有关实验步骤，据图判断下列说法中错误的是（　　）
A. 图中制作临时装片正确的操作顺序是cadb
B. 图c中滴在载玻片上液体是生理盐水
C. 图d为盖盖玻片的过程，这样做可以避免出现过多气泡而影响观察
D. 从生物体结构层次上看，口腔上皮属于结缔组织
7. 日本京都大学研究小组成功利用人类诱导ips细胞（多功能干细胞）成功培育出由心肌和血管等数种细胞组成的心脏组织细胞层，有望将其用于心脏病患者的再生医疗。你认为这主要是利用iPS细胞的下列哪项功能（　　）
A. 复制 B. 分裂 C. 生长 D. 分化
8. 下图是洋葱根尖细胞分裂图，按照分裂过程将4个图像正确排序（　　）
A. ②①③④ B. ④③②①
C. ②①④③ D. ③②①④
9. 吊兰为天门冬科的多年生常绿草本植物，从叶腋中抽生的匍匐茎顶端长有叶和芽即小植株，由盆沿向下垂，舒展散垂，形似展翅跳跃的仙鹤，故有“折鹤兰”之称，是中国最为传统的居室垂挂植物之一。匍匐茎上的小植株可以用于繁殖，下列叙述不正确的是（　　）
A. 由小植株繁殖的新个体的遗传物质与母体植株相同
B. 茎上小植株的形成离不开细胞的分裂
C. 茎上小植株的形成主要靠细胞的生长
D. 茎上小植株是由植物细胞构成
10. 科学家用甲母羊的乳腺细胞的细胞核，植入到乙母羊去掉细胞核的卵细胞中组成一个细胞，移入丙母羊体内孕育，生出“多莉”羊。对此下列说法错误的是（　　）
A. 羊乳腺细胞核内含有该物种所需要的全部遗传信息
B. “多莉”羊的特征与丙母羊几乎相同
C. “多莉”羊属于克隆羊
D. 用吊兰茎上的小植株繁殖新个体也属于克隆
11. 人的胃包含不同的组织。胃可以分泌胃液；消化食物需要胃的蠕动；胃活动时需要从血液中获取营养；患有胃病的人经常胃疼。请根据胃的这些功能推测对应的组织依次是（　　）
A. 上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
B. 上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
C. 肌肉组织、神经组织、结缔组织、上皮组织
D. 肌肉组织、结缔组织、神经组织、上皮组织
12. 我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（　　）
A. 上皮组织、薄壁组织、输导组织 B. 上皮组织、薄壁组织、分生组织
C. 保护组织、输导组织、结缔组织 D. 保护组织、薄壁组织、输导组织
13. 在《制作细胞模型》综合实践项目学习活动中，同学们用不同材料制作细胞模型，小明同学准备了绿豆、桂圆、花生米、塑料袋、卡纸等材料来制作动物细胞模型。请指出其中不合理之处（　　）
A. 花生米——线粒体 B. 绿豆——细胞质
C. 卡纸——细胞壁 D. 桂圆——细胞核
14. 现在提倡传统文化的学习，小明学习古诗词时发现里面很多关于描写植物的内容。下列对应错误的是（　　）
选项 诗句 所属类群
A 漠漠斑斑石上苔，幽芳静绿绝纤埃 苔藓植物
B 春来江水绿如蓝 藻类植物
C 苔花如米小，也学牡丹开 种子植物
D 南轩有孤松，柯叶自绵幂 裸子植物
A. A B. B C. C D. D
15. 用下列检索表对银杏、水稻、苔藓、铁线蕨、花生五种植物作下图所示分类，丙中除花生外，还包含了（　　）
A. 银杏 B. 水稻 C. 苔藓 D. 铁线蕨
16. 很多人喜欢种植多肉，下图是种植的“生石花”，植株几乎无茎，花朵较大，颜色艳丽。该植物属于（　　）
A. 裸子植物 B. 苔藓植物
C. 蕨类植物 D. 被子植物
17. 网上有许多用手机拍照鉴定植物的APP软件，如果手机拍的是不具代表性的部位，软件鉴定植物容易出错。要想让手机准确鉴定某种被子植物，最好拍到这种植物的（　　）
A. 花 B. 根 C. 叶 D. 茎
18. 传说中的“还魂草”，其实是一种植物，高约3厘米，根比较多，体内具有输导组织，分枝顶端生有孢子囊。请判断该植物应该属于（　　）
A. 藻类 B. 苔藓植物
C. 蕨类植物 D. 种子植物
19. 下图为菜豆种子和玉米种子结构对比图，小明有如下记录，请判断其中哪项与事实不符？（　　）
A. 菜豆种子储存营养的结构是E
B. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是F，说明胚乳中含淀粉
C. 二者最大的区别是有无子叶
D. 二者共有的结构为B，C，D，E合称为胚
20. 与苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物更加适应陆地环境，成为陆地植物中占绝对优势的类群。下列说法错误的是（　　）
A. 种子植物产生的种子寿命一般比孢子长
B. 种子植物的种子在干燥和寒冷的环境中也能萌发
C. 种子富含营养物质且还有种皮的保护
D. 种子植物的受精过程摆脱了对水环境的依赖
21. 下图一为某同学在野外调查时，发现一种可爱的小动物。该同学画了它的简笔画（下图二），请仔细观察其特征判断它属于（　　）
A. 爬行动物 B. 软体动物
C. 节肢动物 D. 环节动物
22. “天高任鸟飞”，可以说鸟的全身都为飞行设计。下列关于鸟类结构与其适应飞行生活的对应关系错误的是（　　）
A. 视觉发达——有利于在疾飞中捕食
B. 有喙无齿——利于获取食物但不利于消化
C. 前肢变成翼——增大搏击空气时的面积
D. 骨骼轻、薄、坚固——减轻身体的重量
23. 鸟类在飞行中需要大量的能量、消耗大量的氧气，其特有的呼吸方式可以提供大量的氧。下图是小明利用一般材料制作的家鸽呼吸系统模型。图中模拟家鸽进行气体交换的结构是（　　）
A. 大气球 B. 小气球
C. 小气球和大气球 D. 吸管
24. 冬季是流感高发期，流感是流感病毒引起的传染病，下列对流感病毒的叙述中不正确的是（　　）
A. 流感病毒在电子显微镜下才能看到
B. 流感病毒是动物病毒
C. 流感病毒能产生芽孢，抵抗不良环境
D. 有些流感病毒可被减毒后制成疫苗
25. 微生物无处不在，无处不有，你认为下面对微生物认识正确的是（　　）
A. 病毒的繁殖方式是分裂生殖
B. 真菌都是单细胞个体
C. 细菌的生殖方式是孢子生殖
D. 腐生细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用
二、非选择题（除注明外，每空1分，共25分）
26. 细胞是构成生物体生命“大厦的基石”，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动。细胞是如何构成生物体，又是如何生活的呢？依据所学知识回答下列问题：
（1）生物体具有严整的结构，除________外，都是由细胞构成的。单细胞生物如草履虫，一个细胞就是一个生物体；多细胞生物大多开始于一个细胞即________。
（2）细胞的生活离不开物质。营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过_________，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
（3）细胞的生活需要能量。细胞进行生命活动所需的能量来自细胞内有机物的氧化分解，其场所是_________。这些能量最终来源于太阳能。植物细胞中的________能够通过光合作用将光能转变成储存在有机物中的化学能。
（4）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，这些变化需要在_________指挥和控制下进行，其内的DNA上有指导生物发育的全部遗传信息。
27. 为了进一步认识鱼，课堂上老师指导学生对鲤鱼进行观察：
（1）鱼之所以能够在水中生活，主要有两个重要特点：一是能_______，二是能_______。鲤鱼的身体呈_______型，有利于减少鱼在水中游动的阻力。
（2）为探究鲤鱼的呼吸，生物兴趣小组的同学们用BTB检测水中二氧化碳的变化（BTB溶液呈蓝色，随水中二氧化碳的增多会由蓝色变成黄色），进行了下面的实验：把BTB溶液滴加在鱼口的前方4~5滴，发现溶液从鱼的口进入，由鳃盖后缘流出。
现象：蓝色BTB溶液从鱼口进入，从鳃盖后缘流出后变黄色。
产生该现象的原因是流出鳃盖后缘的水中所含二氧化碳的浓度_______（升高/降低），从而说明鱼体内发生了气体交换，该实验证明了_______（填鱼的某一特征）。
（3）兴趣小组的同学们发现实验一段时间后，小鱼出现浮头现象（头浮出水面呼吸）。于是，他们利用课余时间继续进行探究实验，结果如下表，请分析回答：在其他条件都相同的前提下，甲、乙、丙三组实验形成______，证明小鱼浮头次数与_______有关。
实验组号 溶氧量 培养环境 呼吸频率（次/分钟·条） 浮头次数
第1次统计 第2次统计 第3次统计
甲 4mg∕L 实验用自来水 113 111 112 较多
乙 6mg∕L 实验用自来水 76 78 74 比甲组少
丙 8mg∕L 实验用自来水 57 59 61 不浮头
28. 馒头是我们的主食之一。制作馒头时需要在盆中将适量酵母与面粉混匀，加入适量清水揉合成面团，将盆放入温水锅中或者家里温暖的地方进行发酵，面团发酵一段时间后取出做成馒头。请分析回答：
（1）在和面团时加入酵母菌相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的_____。发酵过程中，酵母菌所需要的营养物质来自______。
（2）小明同学尝试在23℃、28℃和33℃条件下发面，由于酵母菌发酵产生了______（填气体名称），面团膨大至原来的1.4、1.7和1.8倍。经过蒸制过程，馒头制作完成。他请朋友们品尝并评价，结果如下表。
温度（℃） 感官评价（各项满分均为10分）
松软度 风味 外观 色泽
23 8.4 8.5 7.8 8.3
28 9.2 9.3 8.6 8.7
33 9.0 9.2 8.5 89
根据以上面团膨大情况和评价结果，你认为最适宜的发面温度为______。
（3）如果将生面团保持在0℃下，生面团的体积无明显变化，原因是_____。
（4）请再举出酵母菌的另一项用途：______。
29. 小明到动物园看到了大熊猫、小熊猫、棕熊、老虎和狮子，观察发现大熊猫与小熊猫不太像，反而更像棕熊；老虎与猫的相似度大。为了弄清楚这些动物的亲缘关系，小明查找资料并绘出它们之间的分类系统图解（见下图），请据图回答问题。
（1）在生物分类时，最大的分类单位是_______，最小的分类单位是______。
（2）图中动物均属于______动物，因为它们生殖方式均为______。
（3）上述动物中与大熊猫亲缘关系最近的是_______。
（4）老虎与猫的外部形态很相似，但在分类上却与狮子更近，因为动物分类除了对比生物外部形态结构的相似度，还要对比动物的_______。
初中第一学期期末质量检测
七年级生物试卷 参考答案
一、选择题（单选题，每题1分，共25分）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】B
【21题答案】
【答案】C
【22题答案】
【答案】B
【23题答案】
【答案】A
【24题答案】
【答案】C
【25题答案】
【答案】D
二、非选择题（除注明外，每空1分，共25分）
【26题答案】
【答案】（1） ①. 病毒 ②. 受精卵
（2）细胞膜 （3） ①. 线粒体 ②. 叶绿体
（4）细胞核
【27题答案】
【答案】（1） ①. 在水中游泳 ②. 在水中呼吸 ③. 流线
（2） ①. 升高 ②. 鲤鱼的呼吸器官是鳃
（3） ①. 对照实验 ②. 溶氧量的浓度
【28题答案】
【答案】（1） ①. 接种 ②. 面粉
（2） ①. 二氧化碳 ②. 28℃
（3）低温抑制了酵母菌的生长和繁殖
（4）酿酒
【29题答案】
【答案】（1） ①. 界 ②. 种
（2） ①. 哺乳 ②. 胎生
（3）棕熊 （4）生理功能等

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