资源简介

宽城满族自治县2024—2025学年度第一学期期末质量监测
八年级生物试题
注意：1．考试时间80分钟，满分100分。
2．答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。
3．用0.5mm黑色笔做答，2B铅笔涂卡。
卷Ⅰ（选择题，共60分）
一、选择题（每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 我国具有丰富的生物资源，生物种类具有多样性的实质是（ ）
A. 生存环境的多样性 B. 形态的多样性
C. 基因的多样性 D. 适应性的多样性
2. 蛔虫靠吸食人体内半消化的食糜生活。下列哪项特点与蛔虫的这一习性直接相关（ ）
A. 生殖器官发达，生殖能力强 B. 前端有口，后端有肛门
C. 没有专门的运动器官 D. 消化管的结构简单
3. 海边有各种各样漂亮的贝壳，这些贝壳来自（ ）
A. 甲壳动物 B. 节肢动物 C. 软体动物 D. 爬行动物
4. 某些动物名称里虽有“鱼”字，但不是鱼。下列真正属于鱼类的是（ ）
A. 鲸鱼 B. 鲢鱼 C. 甲鱼 D. 鱿鱼
5. 下列动物中，幼体和成体呼吸方式完全不同的是（　　）
A. 青蛙 B. 鲫鱼 C. 家鸽 D. 家兔
6. “金蝉脱壳”的“蝉”和“壳”在生物学上分别是（ ）
A. 环节动物；贝壳 B. 节肢动物；外骨骼
C. 昆虫；鳞片 D. 节肢动物；贝壳
7. 春天受潮的衣物、鞋子和食品上容易长出绒毛状的霉，请问这些霉属于下列哪类生物
A. 细菌 B. 乳酸菌 C. 霉菌 D. 酵母菌
8. 南方的冬天也是繁花似锦，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。繁花“化泥”的过程主要依靠细菌和真菌（ ）
A. 生产有机物 B. 分解有机物
C. 引起动植物患病 D. 与动植物共生
9. 相传，馒头是三国时期的诸葛亮发明的，制作馒头用的主要微生物是（ ）
A. 醋酸菌 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 大肠杆菌
10. 在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（ ）
A. 门、界 B. 纲、种 C. 界、种 D. 界、科
11. 夏天把食品放在冰箱里冷藏，可延长保存时间，这是因为（ ）
A. 冰箱里有杀菌作用
B. 低温可以使细菌产生不利变异
C. 细菌有趋向高温的特性
D. 低温能抑制真菌、细菌的繁殖
12. 鬼针草的果实表面有刺毛，动物经过时皮毛会沾上一些鬼针草的果实而传播。以上事实表明（ ）
①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系②所有植物都靠动物传播种子③动物能帮助植物传播种子 ④动物能帮助植物传粉
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④
13. 动物在进化过程中发展出了不同的运动方式，提高了自身的生存能力。下列属于动物运动的主要意义的是（ ）
①争夺食物和栖息地②躲避敌害③繁殖后代④利于形成学习行为⑤利于锻炼身体
A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ②③④
14. 多年来，某地每年都规定了海洋伏季休渔期。这样做的主要理由是（　　）
A. 夏季高温可能导致鱼类肉质差 B. 保护产卵期、肥育期的鱼类
C. 保证夏季旅游高峰的航运畅通 D. 避免渔民在高温天气下捕捞
15. 大肠杆菌噬菌体是遗传工程中极好的载体，它能把动物的基因搬运进大肠杆菌，大肠杆菌噬菌体是（　　）
A. 单细胞生物 B. 细菌 C. 真菌 D. 病毒
16. 蝙蝠是哺乳动物，而不是鸟，依据是（ ）
A. 有翼能飞 B. 胎生、哺乳 C. 昼伏夜出 D. 听觉导航
17. 下列动物与其所属类群不完全匹配的是（ ）
A. 水螅、海蜇——腔肠动物 B. 涡虫、绦虫——扁形动物
C. 河蚌、蜗牛——软体动物 D. 大虾、蚯蚓——环节动物
18. 关于“鹬蚌相争”的有关下列说法错误的是（ ）
A. “鹬”属于有脊椎动物，“蚌”属于无脊椎动物
B. “鹬”属于恒温动物，“蚌”属于变温动物
C. “鹬”视觉发达，能在疾飞中靠坚硬的角质喙快速捕食
D. “蚌”是软体动物，靠两片大小相似的石灰质外骨骼保护自己身体
19. 十二生肖中的鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪都是现实中的动物，它们的共同特征是（ ）
A. 用肺呼吸 B. 体温恒定 C. 胎生哺乳 D. 体表被毛
20. 下列有关脊椎动物在地球上出现的时间，按照从早到晚的顺序正确的是（ ）
A. 两栖类、鱼类、爬行类、哺乳类、鸟类
B. 两栖类、鱼类、哺乳类、鸟类、爬行类
C. 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
D. 鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类、鸟类
21. 同学们在路边发现一种生长异常的茂密的植物，查阅资料得知是外来入侵植物，下列同学们的做法错误的是（ ）
A. 将该植物移栽到校园观赏用
B. 向有关部门报告该植物情况
C. 积极参与清除该植物的活动
D. 向周围乡亲宣讲外来入侵物种的危害
22. 英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽宛如“母子”。雌猫这种行为是：①繁殖行为；②先天性行为；③社会行为；④学习行为；⑤由遗传物质决定的；⑥由环境因素决定的，其中正确的是（ ）
A. ①⑤ B. ①③⑤ C. ①②⑤ D. ①②⑥
23. 下列动物活动中，能在动物个体之间起传递信息作用的是（ ）
①担任警戒任务的狒狒发现敌害时向同伴发出信号②工蜂的“舞蹈”③狼的嚎叫④蜗牛爬行时留下黏液
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
24. 下列动物行为，不属于社会行为（社群行为）的是（ ）
A. 工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂 B. 雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀
C. 蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代 D. 黑猩猩首领优先享有食物和配偶
25. 有关培养细菌、真菌的一般实验流程，描述正确的是（ ）
A. 高温灭菌→接种→配制培养基→温暖处
B 配制培养基→接种→高温灭菌→→温暖处
C. 配制培养基→高温灭菌→接种→放冰箱
D. 配制培养基→高温灭菌→接种→温暖处
26. 下列关于动物运动的叙述错误的是（ ）
A. 蜥蜴四肢短小，不能跳跃，能贴近地面迅速爬行
B. 蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合使全身蠕动
C. 家鸽发达的胸肌附着在胸骨上，，牵动两翼完成飞行动作
D. 家兔的一组骨骼肌牵拉骨绕关节活动完成骨的移位及复位
27. 下列关于动物生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（ ）
A. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
28. 凤梨、水稻和小麦同属禾本目植物，下图是部分禾本目植物分类等级示意图，据图可以得出（　　）
A. 上述分类等级中，最大的分类单位是科
B. 水稻与凤梨的亲缘关系比与小麦的近
C. 水稻与小麦的共同特征比与凤梨的多
D. 小麦与凤梨之间没有共同特征
29. 为探究牛奶变质的原因，某同学进行了如图所示的实验。根据图中操作及现象，判断下列叙述不正确的是（ ）
A. Ⅰ中，试管①中的细菌主要来自空气 B. Ⅱ中，试管④中的细菌主要来自牛奶
C. 棉花不能阻挡细菌进入试管 D. 牛奶加热到66℃就能达到较好的灭菌效果
30. 某生物兴趣小组的同学做了“探究霉菌生长的环境条件”实验。数日后观察馒头发霉情况，记录如下表。下列叙述不正确的是（ ）
装置 馒头 处理方法及培养环境 实验现象
甲 50g 不给馒头洒水，置于19~25℃的室内 馒头没有发霉
乙 50g 将馒头洒水湿润，置于19~25℃的室内 馒头上长满了霉
丙 50g 将馒头洒水湿润，置于冰箱冷藏室（4℃） 馒头没有发霉
A. 该实验的变量是水分、温度
B. 表中有两组对照实验，分别是甲与乙、乙与丙
C. 该实验证明馒头为霉菌的生活提供了有机物
D. 该实验的结论是霉菌适宜在温暖、潮湿的环境中生长
卷Ⅱ（非选择题，共40分）
二、非选择题（每空1分，共40分）
31. 如图是某生态系统中的物质循环示意图，请分析回答。
（1）图中的①过程代表植物的______作用。干草放久了，会逐渐被分解；但如果被牛羊吃了，便会很快被分解。可见，动物能促进______中物质循环，离开了动物，此循环______（填“能”或“不能”）进行。
（2）③过程主要是由腐生的______完成的，它们在自然界中的作用是作为______（填“生产者”或“消费者”或“分解者”）参与物质循环。
（3）过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。该事实说明动物在维持______中起到重要作用。
32. 我县动物资源也很丰富，某中学生物小组的同学到都山调研部分动物如下图，请据图回答问题：
（1）“飞鸽传书”中的“鸽”指的是图中的生物[____]（填字母序号），它的身体呈______，减小飞行时空气的阻力。“秋雁远去”从行为获得的途径看属于动物的_______行为。在它们向南迁徙飞行的过程中，呼吸作用旺盛，不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率，这与它具有______辅助肺呼吸有关。
（2）图中E蝗虫属于______动物，在发育过程中都有蜕皮现象，因为______限制它的生长。如果将图中生物B与E归为一类，剩余生物归为一类，则分类依据为______。
（3）图中生物[______]（填字母序号）一生中用到了三种呼吸器官，属于______动物。
（4）游鱼[F]在水中嬉戏时的呼吸器官是______，靠躯干部、尾部摆动以及______的协调作用游泳。
（5）动物[D]特有生殖发育方式是______，它的牙齿具有门齿和______的分化，与食性相适应，狼比兔多了________的分化。
（6）以上属于恒温动物的是______（填字母序号）。
（7）随着都山的生态环境越来越好，生物的种类和数量越来越多，这也体现了保护生物多样性的有效措施是_______。
33. 下图甲是某同学用两片长方形的木板3、5，两条松紧带2、4和一颗螺丝1，制作的肌肉牵拉骨运动的模型，图乙是图甲中标号为1的结构示意图。
（1）图甲中1、3、5合起来代表的是人体的___，虚线箭头表示4的收缩状态，此时2应该处于___状态。
（2）图甲中2、4两条松紧带的两端都是分别连在3、5两块木板上，这表示骨骼肌两端的___绕过关节附着在不同的骨上。从这个模型可以看出，骨的___变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。
（3）人在运动时，图乙所示结构起到了___的作用。它在运动中既牢固又灵活，与牢固性有关的结构是图乙中的[②]___（填结构名称）及其周围的韧带。
34. 微生物是一个广泛的生物类群，涵盖了细菌、病毒、真菌等众多种类，它们既包括有益种类也包括有害种类。以下是三种微生物模式图，请据图回答下列问题。
（1）图中属于真核生物的是______（填“甲”或“乙”或“丙”）。
（2）图甲所示的生物通过______方式繁殖后代，乙产生______繁殖后代。
（3）图丙所示的生物是由蛋白质外壳和内部的______组成，必须______在活细胞内才能繁殖。
（4）若图乙所代表的生物是青霉菌，其产生的青霉素对于医学领域具有重大意义。如果有人感染了甲型流感病毒，用青霉素______（填“能”或“不能”）杀灭该病毒。
35. 我国发酵技术历史悠久，《齐民要术》中就有对酿制米酒和腌制泡菜的相关记载，“浸曲发……净淘米八斗，炊作饭，舒令极冷”“作盐水，令极咸，于盐水中洗菜……其洗菜盐水，澄取清者，泻着瓮中，令没菜把即止”。酿酒的大意是“浸湿酒曲，将八斗米洗净，蒸熟后摊开凉透”；制泡菜时“用浓盐水洗菜，然后将盐水清澈部分倒入泡菜坛，直至将菜浸没”。请结合文字及图片回答问题：
（1）酿制米酒和腌制泡菜所需的两种微生物分别是_______。
（2）酿制米酒过程中“舒令极冷”指先将蒸熟的米饭冷却到室温30℃左右，这样做的目的是____。
（3）在酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其浓度变化如图一所示，其中表示酒精的曲线是______。
（4）制泡菜时“用浓盐水洗菜”目的是________。
（5）腌制泡菜时“令没菜把即止”，将菜浸没的原因是_________。
（6）泡菜制作过程中会产生亚硝酸盐，如果人体摄入过量会发生中毒。图二为依据每天测得不同盐浓度下白萝卜中亚硝酸盐的含量绘制而成的曲线。从食品安全角度来看，白萝卜在腌制______天后开始食用比较安全。
宽城满族自治县2024—2025学年度第一学期期末质量监测
八年级生物试题 参考答案
卷Ⅰ（选择题，共60分）
一、选择题（每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】A
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】A
【22题答案】
【答案】C
【23题答案】
【答案】A
【24题答案】
【答案】B
【25题答案】
【答案】D
【26题答案】
【答案】D
【27题答案】
【答案】A
【28题答案】
【答案】C
【29题答案】
【答案】C
【30题答案】
【答案】C
卷Ⅱ（非选择题，共40分）
二、非选择题（每空1分，共40分）
【31题答案】
【答案】（1） ①. 呼吸 ②. 生态系统 ③. 能
（2） ①. 细菌和真菌 ②. 分解者
（3）生态平衡
【32题答案】
【答案】（1） ①. A ②. 流线型 ③. 先天性 ④. 气囊
（2） ①. 节肢 ②. 外骨骼 ③. 体内有无脊柱
（3） ①. C ②. 两栖
（4） ①. 鳃 ②. 鳍
（5） ①. 胎生哺乳 ②. 臼齿 ③. 犬齿 （6）AD
（7）建立自然保护区
【33题答案】
【答案】（1） ①. 骨骼 ②. 舒张
（2） ①. 肌腱 ②. 位置
（3） ①. 支点 ②. 关节囊
【34题答案】
【答案】（1）乙 （2） ①. 分裂 ②. 孢子
（3） ①. 遗传物质 ②. 寄生
（4）不能
【35题答案】
【答案】（1）酵母菌、乳酸菌 （2）避免高温杀死菌种
（3）Q （4）去除蔬菜表面的杂菌
（5）为乳酸菌发酵提供无氧环境
（6）4

展开更多......

收起↑