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青山不老
1.文章中的主人公是谁？
2.文章中的主人公做了一件什么事？
3.文章中的主人公完成得怎么样？
导入新题：预习检测，整体感知
奇迹？
任务一：整体感知，走进奇迹
八条
七条
三千七百亩
这是多么了不起的奇迹。
十五年啊，
绿化了（ ）沟，
造了（ ）防风林带，
（ ）林网，
奇
迹
任务二：深入感知，探究奇迹
环境
奇
迹
大
环
境
小
环
境
大风、______、______、______、________
我感受到大环境：______________________
七位老汉：_______
风雨同舟的老伴：_______
唯一的女儿：_______
我感受到小环境：______________________
任务二：深入感知，探究奇迹
这是中国的晋西北，
是西伯利亚大风常来肆虐的地方，
是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。
是风吹沙起，能一直埋到城头。
任务二：深入感知，探究奇迹
在如此险恶的地方，
____________________________
我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
任务二：深入感知，探究奇迹
同伴离世
拒回享福
老伴过世
他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
任务一：整体感知，走进奇迹
八条
七条
三千七百亩
这是多么了不起的奇迹。
十五年啊，
绿化了（ ）沟，
造了（ ）防风林带，
（ ）林网，
奇
迹
任务二：深入感知，探究奇迹
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。
任务一：整体感知，走进青山
青 山 不 老
还有什么是不会老去的？
任务三：体悟情感，弘扬精神
他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
一个人如果将生命注入一种事业，那么生与死不再有什么界限。
——梁衡
任务三：体悟情感，弘扬精神
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
青翠的高山不会老
伟大的精神亦不会老去……
这是______的十五年
__________________
这又是_____的十五年
__________________
花甲年不弃使命，
创造__________的奇迹；
守青人艰苦奋斗，
留下__________的精神。
过去，这里大风肆虐
如今，这里杨柳参天
过去，这里________
如今，这里________
任风沙吹起,直埋城头
他不惧险恶
任________________
他不惧____
任务四：歌唱青山，铭记老人
老人，
到底是谁？
作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。
他已经将自己的生命转化为另一种东西。
他是真正与山川共存、与日月同辉了。

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