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(共30张PPT)
专题（三）　压　强
期末复习专题
01
分类突破
02
综合提升
目
录
考向一　压力　压强
1. （2024·贵州）如图所示，安装在“雪龙2”号极地考察船船头底部的破冰艏（shǒu）是我国南极科考时的破冰利器，它犹如一把利刃，能 　增大　（选填“增大”或“减小”）对冰层的压强实现破冰。
第1题
增大　
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2. 我国动物保护组织成员曾发现普氏野马饮水时（四蹄着地）在沙地上留下的一些足迹，深度达1.2cm。通过实验测得要使该沙地达到相同的深度，需要的压强为9×104Pa，并由此估算出，一匹成年普氏野马的质量约为360kg。成年普氏野马对水平沙地的压力约为 　3600　N，它四个蹄印的面积大约为 　0.04　m2。（g取10N/kg）
3600　
0.04　
3. 水平的书架上并列排放20本相同的书，当取走其中5本书后，书架受到书的压强变化情况是（　C　）
A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法判断
C
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4. 两块规格都是“20cm×10cm×5cm”的相同长方体钢材a和b，互相垂直地叠放在水平桌面上（如图所示）。若a对b的压强用pa表示，b对桌面的压强用pb表示，则（　D　）
A. pa＝pb B. pa＝4pb
C. pa＝ D. pa＝2pb
第4题
D
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考向二　液体的压强
5. 位于陕西泾阳的郑国渠，是我国古代三大水利工程之一。如图是郑国渠跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看成一个 　连通器　。当水不流动时，水对A点的压强 　小于　（选填“大于”“小于”或“等于”）水对B点的压强。
第5题
连通器　
小于　
1
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6. 如图所示为小明同学探究“影响液体内部压强因素”实验时的操作，下列关于此操作的探究目的最合理的是（　B　）
A. 液体内部压强跟液体密度的关系
B. 液体内部压强跟深度的关系
C. 液体内部向各个方向是否都有压强
D. 同一深度，液体内部向各个方向压强大小是否相等
第6题
B
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7. 如图所示，两个圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器底面积大于乙容器底面积，它们分别装有体积相等的液体，甲容器中液体的密度为ρ甲，乙容器中液体的密度为ρ乙。液体内A、B两点到容器底部的距离相等，其压强分别为pA、pB。若两容器底部受到的液体压强相等，则下列判断正确的是（　D　）
A. ρ甲＜ρ乙，pA＜pB B. ρ甲＜ρ乙，pA＞pB
C. ρ甲＞ρ乙，pA＝pB D. ρ甲＞ρ乙，pA＜pB
第7题
D
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考向三　大气压强
8. 关于气体压强的物理知识，下列说法与实际不符的是（　B　）
A. 吸盘能吸在墙壁上是利用大气压的作用
B. 高压锅能增大锅内气压降低沸点
C. 马德堡半球实验证明了大气压的存在
D. 托里拆利最早测出了大气压的值
B
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9. 如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（　C　）
A. 图甲中大气压变大时，玻璃管内的液面会下降
B. 图乙中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降
C. 把图乙装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差变大
D. 图乙装置更能准确地测量出大气压的值
第9题
C
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10. 经测算，地球的表面积约为5×1014m2，那么，在1个标准大气压下，地球周围的空气质量约为（1个标准大气压取1.0×105Pa，g取10N/kg）（　B　）
A. 5×1012kg B. 5×1018kg
C. 1×1018kg D. 1×1012kg
B
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考向四　流体压强与流速的关系
11. 如图所示为流体压强和流速的关系在生活中运用的实例，请运用所学过的科学知识解答这些现象：
第11题
（1） 如图甲，取两张白纸，使其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气，可观察到两纸相互 　靠拢　（选填“靠拢”或“远离”），由此得到流体的流速越大，压强越 　小　。
靠拢　
小　
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（2） 如图乙，飞机机翼把气流分为上、下两部分，机翼上方气流速度 　大于　（选填“大于”“小于”或“等于”）机翼下方气流速度。
大于　
（3） 如图丙，小汽车的外形类似于飞机机翼，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，小汽车对地面的压力 　小于　（选填“大于”“小于”或“等于”）重力；当速度加快时，小汽车与地面之间的摩擦 　减小　（选填“增大”“减小”或“不变”），从而导致制动变困难。
小于　
减小　
第11题
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12. 如图所示，一圆形水管左粗右细，a、b为粗管和细管中同一水平面上的点，水管中有一气泡，随水向右快速运动，对气泡经过a、b两点时体积大小进行比较，下列分析正确的是（　B　）
A. a点时大 B. b点时大
C. 一样大 D. 以上均有可能
第12题
B
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13. （2024·广元）取一个瓶子，装入适量红色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从玻璃管上端吹入少量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上，这样就制成了一个气压计，如图甲。小丽将该气压计从5楼带到1楼的过程中，观察到玻璃管内水面 　下降　；如图乙，她又去掉橡皮塞，待水面静止时，用一支吸管，将管口靠近玻璃管上端，通过吸管向右吹气，观察到玻璃管内水面 　上升　。（选填“上升”“下降”或“不变”）
下降　
上升　
第13题
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14. 物体A在水平推力F的作用下在桌面上运动，物体A相对桌面位置变化如图甲、乙所示。在此过程中，物体A受到的摩擦力大小 　不变　，物体A对桌面的压强变 　小　。
第14题
15. 一名同学体重为600N，自然站立在水平地面上，对地面的压力是 　600　N，若某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，这名同学与沼泽地的接触面积至少为 　0.03　m2，才不会陷入沼泽地。
不变　
小　
600　
0.03　
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16. 学校为了方便学生饮水，添置了如图所示的锅炉，使用一段时间后，锅炉外水位器的水面会随锅炉内的水面下降而下降，这是利用了 　连通器　的原理，当锅炉底部所受水的压强为5×103Pa时，锅炉内的水深为 　0.5　m。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
第16题
连通器　
0.5　
1
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17. A、B两个圆柱体容器内分别盛水和乙液体，乙液体的深度如图所示，两容器的底部受到液体的压强相等，则乙液体的密度是 　0.8×103　kg/m3。
第17题
0.8×103　
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18. 如图所示是“擦窗机器人”，它的质量为1.5kg，它的“腹部”有吸盘。当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上，真空泵将吸盘内的空气抽出，由于 　大气压　的作用，擦窗机器人被“吸”在玻璃上；当擦窗机器人在竖直玻璃上静止时，擦窗机器人受到的摩擦力是 　15　N；吸盘与玻璃的接触面积为2×10－3m2，若吸盘在此面积上对玻璃的压强为8×104Pa，则吸盘对玻璃的压力是 　160　N。（g取10N/kg）
大气压　
15　
160　
第18题
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19. （2023·烟台）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的两个玻璃杯，分别装有深度相同的水。下列说法中正确的是（　C　）
A. 两个玻璃杯对桌面的压力大小相等
B. 两个玻璃杯对桌面的压强大小相等
C. 水对两个玻璃杯底部的压力大小相等
D. 水对两个玻璃杯底部的压强大小不相等
第19题
C
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20. 如图所示是三个用同种材料制成的形状不同的实心柱体，放在同一个水平桌面上，下列说法中正确的是（　B　）
A. 密度的关系：ρA＜ρB＜ρC B. 压强的关系：pA＝pB＝pC
C. 压力的关系：FA＜FB＜FC D. 重力的关系：GA＞GB＞GC
第20题
B
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21. 一只饮料瓶的侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的水，如图所示，把饮料瓶放入酒精中（ρ水＞ρ酒精），当瓶内、外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子，则（　B　）
A. a、b两个小孔均有酒精流入
B. a、b两个小孔均有水流出
C. 酒精从a小孔流入，水从b小孔流出
D. 水从a小孔流出，酒精从b小孔流入
第21题
B
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22. 如图所示，利用托里拆利实验测大气压时，下列情形中，可以确认玻璃管内进入少量空气的是（　C　）
A. 当玻璃管倾斜时，管内水银柱长度增加
B. 玻璃管内外水银面的高度差略小于760mm
C. 无论怎样倾斜玻璃管，水银不能充满全管
D. 将玻璃管在水银槽内轻轻上提，管内水银柱高度不变
第22题
C
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23. 下列关于压强的描述错误的是（　C　）
A. 用吸管喝牛奶利用了大气压强
B. 泰山山顶的大气压强比山脚下的小
C. 潜水员在水中上升的过程中受到的压强越来越大
D. 飞机机翼是利用气体流速大、压强小的原理设计的
C
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24. 如图所示为用相同的矿泉水瓶做“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验（瓶中均为水，且B、C、F实验中均装满水）。
第24题
（1） B、C、D、E四次实验中，通过观察 　海绵的凹陷程度　来比较压力的作用效果。
海绵的凹陷程度　
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（2） 你认为 　不能　（选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力的作用效果与压力大小的关系。
（3） 将实验F中的两个矿泉水瓶紧靠在一起放在海绵上，压力的作用效果与 　B　（选填字母）一致。
不能　
B　
第24题
（4） 若B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，则FB 　＞　FC，pB 　＝　pC。
＞　
＝　
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25. 如图所示，为了测量一种液体的密度ρx，在两端开口、粗细均匀的U形玻璃管中装有密度为ρ的某种液体，现从左侧管口缓慢注入待测液体，这两种液体互不相溶，稳定后两端液面到分界面的高度差分别为h1和h2。
第25题
25
26
（1） 稳定后，U形玻璃管中左侧液体对玻璃管底的压强 　等于　（选填“大于”“小于”或“等于”）右侧液体对玻璃管底的压强。
（2） 待测液体的密度ρx＝ 　ρ　。（用已知量的字母表示）
等于　
ρ　
第25题
（3） 为了实现多次测量以减小误差，下列方法正确的是 　A　。
A. 多次从左侧管口注入同种液体以改变h1、h2
B. 多次从右侧管口注入同种液体以改变h1、h2
A　
25
26
26. 高为0.5m、底面积为2×10－2m2的薄壁圆柱形容器置于水平地面，容器内盛有2kg的水。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1） 求容器中水的体积V水。
解：（1） 由ρ＝可得，水的体积V水＝＝＝2×10－3m3
（2） 求水对容器底部的压强p水。
解：（2） 圆柱形容器置于水平地面，水对容器底部的压力F＝G水＝m水g＝2kg×10N/kg＝20N，水对容器底部的压强p水＝＝＝1000Pa
25
26
（3） 现有质量为5kg的实心金属球浸没在水中，水对容器底部的压强增加量Δp为2450Pa，请计算此金属球的密度ρ球至少为多少。（结果保留两位小数）
解：（3） 实心金属球浸没在水中，水对容器底部的压强增加量Δp为2450Pa，水面上升高度Δh＝＝＝0.245m，金属球的体积V球＝ΔV＝SΔh＝2×10－2m2×0.245m＝4.9×10－3m3，所以金属球的密度ρ球＝＝≈1.02×103kg/m3
25
26(共33张PPT)
专题（四）　浮　力
期末复习专题
01
分类突破
02
综合提升
目
录
考向一　浮力产生的原因及影响因素
1. 如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头（　A　）
A. 受到水的压力，但不受浮力
B. 不受水的压力，但受浮力
C. 既受水的压力，又受浮力
D. 不受水的压力，也不受浮力
第1题
A
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2. 某同学按照如图所示的操作，探究影响浮力大小的因素。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
第2题
（1） 物体受到的重力为 　4　N。
（2） 物体全部浸入水中时，受到的浮力是 　1　N。
4　
1　
（3） 由 　A、B、C（或A、B、D）　三图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关。
（4） 物体的体积为 　10－4　m3。
（5） 由A、D、E三图可得出结论：物体受到的浮力大小与液体的 　密度　有关。
A、B、C（或A、B、D）　
10－4　
密度
1
2
3
4
5
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7
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9
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考向二　阿基米德原理
3. 实验小组在实验室做“验证阿基米德原理”的实验。
（1） 方案一：小萱用金属块按照如图甲所示的实验步骤进行实验。
第3题甲
1
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① 由图甲求出金属块浸没在水中受到的浮力F浮和其排开水的重力G排，发现F浮 　＞　（选填“＞”“＜”或“＝”）G排，造成这种结果的原因不可能是 　B　。
A. 最初溢水杯中的水未达到溢水杯的溢水口
B. 步骤C中金属块没有浸没在水中
C. 步骤C中，金属块浸没后，触碰到了溢水杯的底部
＞　
B　
第3题甲
1
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② 小萱改正错误后，得出金属块浸没在水中时受到的浮力为0.4N，则金属块的密度为 　5×103　kg/m3。（ρ水＝1.0g/cm3，g取10N/kg）
5×103　
第3题甲
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（2） 方案二：用两个相同的弹簧测力计a和b、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量不计）进行实验，装置如图乙所示。向下移动横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到弹簧测力计a的示数逐渐 　变小　（选填“变大”或“变小”），若弹簧测力计a、b示数的变化量分别为ΔFa、ΔFb，则ΔFa 　＝　（选填“＞”“＜”或“＝”）ΔFb，此过程中，溢水杯底部对支架的压力 　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
变小　
＝　
不变　
第3题乙
1
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21
考向三　物体的浮沉条件
4. 一个小物体所受的重力为10N，将其浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为 　20　N，放手后小物体将 　上浮　（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”），小物体静止时所受的浮力为 　10　N。
20　
上
浮　
10　
1
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20
21
5. （2023·宜昌）如图，重为0.5N的鸡蛋漂浮在装有淡盐水的玻璃杯中，鸡蛋受到的浮力是 　0.5　N，若再往玻璃杯中加盐，鸡蛋受到的浮力将 　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
第5题
0.5　
不变　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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17
18
19
20
21
6. 水平桌面上放有甲、乙两个相同的容器，容器里装有适量的水，现把两个形状和体积都相同的物体分别放入两容器中，当物体静止时，两容器中水面刚好相平，如图所示。下列说法正确的是（　C　）
A. 两物体受到浮力相等 B. 甲容器底部所受水的压强大
C. 两物体的质量不相等 D. 乙容器中物体密度大
第6题
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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18
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20
21
7. 如图是某学习小组制作的潜艇模型，通过胶管从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉或上浮。若向烧瓶中吹气，使其从如图所示的位置上浮（胶管在水中的体积忽略不计）。露出水面前，下列分析正确的是（　B　）
A. “潜艇”所受的浮力变小
B. “潜艇”排开水的重力不变
C. “潜艇”顶部受到水的压强变大
D. “潜艇”是通过改变浮力的大小来实现上浮的
第7题
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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16
17
18
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20
21
8. 将一块冰轻轻放入装有20℃温水的烧杯中，冰静止在水中的位置如图所示（ρ水＝1.0g/cm3，ρ冰＝0.9g/cm3），下列说法正确的是（　D　）
A. 熔化前，冰受到的浮力大于重力
B. 熔化时，冰的温度要上升
C. 熔化前后，水的温度保持不变
D. 熔化前后，烧杯底受到的压强不变
第8题
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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21
9. 棱长为10cm的正方体漂浮在密度为1.2×103kg/m3的盐水液面上，下表面所受液体压强为960Pa（如图甲所示）。（g取10N/kg）
第9题
（1） 求下表面距离液面的深度h。
解：（1） 根据p＝ρ液gh可得，下表面距离液面的深度h＝＝＝0.08m
1
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3
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21
（2） 求正方体所受浮力F浮。
解：（2） 正方体的底面积S＝L2＝（0.1m）2＝0.01m2，正方体受到的浮力F浮＝F向上＝pS＝960Pa×0.01m2＝9.6N
第9题
1
2
3
4
5
6
7
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21
（3） 若用力F将该正方体向下压，使之刚好浸没在该盐水中（如图乙所示），求所需要施加的压力F。
解：（3） 图甲中，正方体漂浮在盐水液面上，则G物＝F浮＝9.6N；图乙中，V排＝L3＝（0.1m）3＝1×10－3m3，则其浸没时受到的浮力F浮'＝ρ盐水V排g＝1.2×103kg/m3×1×10－3m3×10N/kg＝12N，需要施加的压力F＝F浮'－G物＝12N－9.6N＝2.4N
第9题
1
2
3
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5
6
7
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21
10. （2024·广安）如图甲所示，足够高的圆柱形薄壁容器，装有适量的水放在水平桌面上。现将一个质量为2kg、底面积为100cm2的均匀长方体物体竖直放入容器中，其受到容器的支持力为4N，此时物体所受浮力为 　16　N。若再加入适量的水使长方体刚好漂浮，如图乙所示，则此时水面的高度与图甲相比增加了 　4　cm。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
16　
4　
第10题
1
2
3
4
5
6
7
8
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11. （2024·凉山）如图甲所示，不吸水的石块m叠放在浸在水中的木块M上保持静止，石块的重力为4N、体积为200cm3，木块的重力为8N、底面积为200cm2，此时木块M排开液体的体积为 　1200　cm3。当按图乙方式连接木块和石块并静止时，木块M底部受到水的压强为 　500　Pa。（ρ水＝1.0g/cm3，g取10N/kg）
第11题
1200　
500　
1
2
3
4
5
6
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8
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10
11
12
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21
12. 有一重为2N、体积为400cm3的木块漂浮在水面上，木块所受浮力为 　2　N，木块浸入水中的体积为 　2×10－4　m3，木块下表面受到水的压力为 　2　N。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）
2　
2×10－4　
2　
1
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3
4
5
6
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11
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21
13. 如图两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体。把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底如图（a）所示；放入乙液体中，两球静止时的情况如图（b）所示，图（b）小球A受到的浮力 　等于　小球A受到的重力，小球A的质量 　小于　小球B的质量，小球A在甲液体中受到的浮力 　小于　小球A在乙液体中受到的浮力。（选填“大于”“小于”或“等于”）
第13题
等于　
小于　
小于　
1
2
3
4
5
6
7
8
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11
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13
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21
14. （2023·广安）水平桌面上有一装满水的溢水杯，杯底面积为100cm2，将重为4.8N的圆柱体A用细线悬挂在弹簧测力计下缓慢浸入水中。当A的一半浸入水中时弹簧测力计的示数如图甲所示，此时A受到的浮力为 　1　N。剪断细线，将A缓慢沉入水底，静止时如图乙所示（A与杯底不密合），与图甲相比，溢水杯对桌面的压强增加了 　280　Pa。
第14题
1　
280　
1
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3
4
5
6
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8
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15. （2024·贵州）泡茶时可以欣赏到茶叶在水中浮沉“起舞”。如图所示，冲泡茶叶时，部分茶叶表面附着气泡使其排开水的体积增大，由于浮力大于重力而 　上浮　；茶叶充分吸水后由于其密度 　大于　水的密度而下沉。
第15题
上浮　
大于　
1
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5
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21
16. 小刚在恒温游泳池中潜水时发现自己吐出的一个气泡在水中上升的过程中不断变大。关于该气泡在水中上升时的变化情况，下列说法正确的是（　B　）
A. 密度不变，浮力变小 B. 密度变小，浮力变大
C. 密度和浮力都变小 D. 密度和浮力都变大
B
1
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3
4
5
6
7
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17. （2023·武威）如图所示为参加演习的我国“辽宁号”航空母舰，当战斗机从军舰上起飞后（　B　）
A. 舰体略上浮，受到的浮力不变
B. 舰体略上浮，受到的浮力变小
C. 舰体略下沉，受到的浮力不变
D. 舰体略下沉，受到的浮力变大
第17题
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
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17
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20
21
18. 小俊用弹簧测力计吊着质量为1.35kg的圆柱体，从如图位置缓慢浸入装满水、深度合适的溢水杯中，圆柱体的底面积为100cm2、高为5cm。圆柱体下降过程中（g取10N/kg）（　C　）
A. 浸没前弹簧测力计示数逐渐变大
B. 浸没前水对容器底部的压强逐渐变小
C. 浸入一半时弹簧测力计的示数为11N
D. 刚浸没时圆柱体底部受到水的压力为8.5N
第18题
C
1
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3
4
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7
8
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20
21
19. 某同学“探究浮力的大小”，实验过程如图所示。
第19题
（1） 该同学先取来一个实心小金属块，把它挂在弹簧测力计下方，再将小金属块缓缓放入水中（如图①），当金属块浸入水中的体积增大时，观察到弹簧测力计的示数逐渐减小，说明金属块受到的浮力逐渐 　增大　。
增大　
1
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（2） 为了探究“浮力大小与排开液体所受重力的关系”，该同学进行了图②到图⑤所示的实验，由以上数据可知金属块浸没在水中时所受的浮力为 　0.5　N，与金属块排开的水的重力 　相等　。
（3） 由实验中的数据可知，该金属块的密度为 　2.7×103　kg/m3。（ρ水＝1.0g/cm3）
0.5　
相等　
2.7×103　
第19题
1
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20. 小明自制了一个“浮力秤”，可方便地称量物体的质量，其构造如图所示。已知小筒底面积为100cm2，总长为20cm，透明大筒底面积为500cm2（设称量过程中水始终未溢出），盘中不放物体时，小筒浸入水中的长度为8cm，在该浮力秤小筒侧壁上标出刻度。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
第20题
（1） 小筒和秤盘的总重力是 　8　N。
8　
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（2） 该浮力秤能称出物体的最大质量是 　1.2　kg。
（3） 将待测物体放入秤盘，小筒下降4cm，则物体的质量 　等于　（选填“大于”“小于”或“等于”）0.4kg。
（4） 小筒侧壁上标出的刻度是 　均匀　（选填“均匀”或“不均匀”）的。
1.2　
等于　
均匀　
第20题
1
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21. 利用一个量筒和适量的水可以测出一个小玻璃瓶的密度。先在底面积为10cm2的量筒内倒入50cm3的水，然后让小瓶瓶口朝上（瓶内无水）漂浮在量筒内的水面上，如图甲所示；再让小瓶瓶口朝下（让量筒里的水充满瓶内）浸没在水中，如图乙所示。求：（ρ水＝1×103kg/m3，g取10N/kg）
（1） 让小瓶瓶口朝上（瓶内无水）漂浮在量筒内的水面上时，水对量筒底压强的增加量。
1
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解：（1） 由图甲可知，让小瓶瓶口朝上（瓶内无水）漂浮在量筒内的水面上时，V排＝80cm3－50cm3＝30cm3＝30×10－6m3，水面上升的高度Δh＝＝＝0.03m，水对量筒底压强的增加量Δp＝ρ水gΔh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.03m＝300Pa
第21题
1
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（2） 玻璃瓶的密度。
解：（2） 玻璃瓶漂浮时受到的浮力F浮＝G排＝ρ水V排g＝1×103kg/m3×30×10－6m3×10N/kg＝0.3N；玻璃瓶漂浮，受到的浮力等于重力，所以玻璃瓶重G＝F浮＝0.3N，由G＝mg得，玻璃瓶的质量m＝＝＝0.03kg＝30g；由图乙知，玻璃瓶下沉，则玻璃瓶的体积V＝62cm3－50cm3＝12cm3，玻璃瓶的密度ρ玻＝＝＝2.5g/cm3＝2.5×103kg/m3
第21题
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（3） 让小瓶瓶口朝下（让量筒里的水充满瓶内）浸没在水中时，玻璃瓶受到的浮力。
解：（3） 让小瓶瓶口朝下（让量筒里的水充满瓶内）浸没在水中时，玻璃瓶受到的浮力F浮'＝ρ水V排'g＝ρ水Vg＝1×103kg/m3×12×10－6m3×10N/kg＝0.12N
第21题
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21(共34张PPT)
专题（二）　运动和力
期末复习专题
01
分类突破
02
综合提升
目
录
考向一　物体的运动
1. 诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”中，若以“孤帆”为参照物，两岸的青山是 　运动　（选填“运动”或“静止”）的，“孤帆一片日边来”所选的参照物是 　太阳（或青山；或地面）　。
运动　
太阳（或青山；或地面）　
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2. 如图所示，小球在水平面上做直线运动，每隔0.2s记录一次小球的位置，则小球的运动是 　变速　（选填“匀速”或“变速”）直线运动，从D点运动到F点通过的路程是 　8.00　cm，小球在D、F两点之间的平均速度是 　0.2　m/s。
第2题
变速　
8.00　
0.2　
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6
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22
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3. （2024·广东）如图为珠江两岸景观图。下列相对广州塔静止的是（　B　）
A. 飞行的客机 B. 两岸的高楼
C. 行驶的游船 D. 流动的江水
第3题
B
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4. 一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖540m处鸣笛，汽车沿直线向前行驶60m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声，已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求：
（1） 从鸣笛开始到司机听到回声的时间。
解：（1） 已知鸣笛处距离山崖s＝540m，汽车沿直线向前行驶的距离s1＝60m，根据题意可知，笛声传播的距离s2＝2s－s1＝2×540m－60m＝1020m；已知声音在空气中的传播速度v2＝340m/s，根据公式v＝得，从鸣笛开始到司机听到回声的时间t＝＝＝3s
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（2） 汽车行驶的速度。
解：（2） 由于汽车行驶60m的时间为司机从鸣笛处到刚好听到鸣笛的回声的时间，则汽车行驶的速度v1＝＝＝20m/s
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考向二　牛顿第一定律　惯性
5. 如图所示，将一小球由A点释放，沿光滑的弧形轨道运动到B点时，小球将沿着图中的 　b　轨迹运动；若此时小球所受外力突然全部消失，则小球将沿着图中的 　c　轨迹运动。
第5题
b　
c　
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6. 桌上放一个装满水的瓶子，中间有一个气泡，如图，用手推一下瓶子，气泡将 　向前动　；如果使瓶子在桌面上匀速运动，气泡将 　不动　。（选填“向前动”“向后动”或“不动”）
第6题
向前动　
不
动　
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7. 在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（　B　）
① 运动的小车会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因。
② 每次实验，都要控制小车在水平面上的初始速度相同。
③ 实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动距离就越远。
④ 根据甲、乙、丙的实验现象，就可直接得出牛顿第一定律。
B
第7题
A. ①② B. ①②③
C. ①③④ D. ②③④
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8. 下列关于惯性的说法正确的是（　C　）
A. 汽车高速行驶时具有的惯性较大，静止时具有的惯性较小
B. 运动员跑到终点不能立刻停下来，因为他受到惯性的作用
C. 跳远运动员在起跳前助跑可以跳得更远，这是利用了惯性
D. 乘车时系安全带可以减小汽车突然加速时惯性造成的伤害
C
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考向三　二力平衡
9. 在一辆向右行驶的汽车车厢的顶壁上挂着一个小球（空气阻力忽略不计）。当出现了如图所示的情景时，汽车在做 　加速　（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动。此时绳子对小球的拉力和小球受到的重力 　不是　（选填“是”“不是”或“可能是”）一对平衡力；此时绳子对小球的拉力大小 　等于　（选填“等于”或“不等于”）小球对绳子的拉力大小。
第9题
加速　
不是　
等于　
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10. 如图所示，在水平桌面上放置A、B两个长方体物块，A物块受到水平向右的拉力F1＝5N，B物块受到水平向左的拉力F2＝8N，此时A、B两物块一起向左做匀速直线运动，则A对B的摩擦力为 　5　N，水平桌面对B的摩擦力为 　3　N。
第10题
5　
3　
1
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3
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11. 如图所示，要使质量为2kg的物体A保持与水平面成45°角的方向匀速直线运动，应对物体A施加 　20　N的力，此力的方向是 　竖直向 。（不计空气阻力，g取10N/kg）
第11题
20　
竖直向上
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
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20
21
22
23
24
12. 如图甲所示，一轻绳绕过定滑轮，一端与粗糙水平桌面上的滑块B相连，另一端悬挂物体A，且物体A和滑块B恰好都做匀速直线运动。图乙中分别画出了该状态下物体A和滑块B的受力示意图，则下列判断正确的是（　B　）
甲　　　　乙
第12题
B
A. F4与G1是一对平衡力
B. F2与F3是一对平衡力
C. F1与F2是一对相互作用力
D. F1与F3是一对相互作用力
1
2
3
4
5
6
7
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20
21
22
23
24
13. 如图所示为一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球作用力的描述，下列说法中正确的是（　A　）
A. 力的方向竖直向上，大小为mg
B. 力的方向沿杆斜向上，大小为2mg
C. 力的方向垂直于杆向上，大小为mg
D. 力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向，大小为2mg
第13题
A
1
2
3
4
5
6
7
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20
21
22
23
24
14. 如图所示，物体A在水平方向的力F的作用下静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时对于物体A的描述正确的是（　A　）
A. 其所受摩擦力的大小和原来一样
B. 其摩擦力方向竖直向下
C. 其所受摩擦力的大小为原来的
D. 其所受摩擦力的大小为原来的
第14题
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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21
22
23
24
考向四　非平衡力
15. 两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（图甲）。手握管子突然 　向上　（选填“向上”或“向下”）运动时，气球突然变大（图乙），此时手对管子竖直向上的力 　大于　（选填“大于”“小于”或“等于”）管子总重，该现象的产生是由于 　水　具有惯性。
向上　
大于　
水　
第15题
1
2
3
4
5
6
7
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14
15
16
17
18
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20
21
22
23
24
16. 如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到F点时，受到 　非平衡力　（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。若在B点时细线恰好断开，则小球将 　沿BE方向加速运动　（选填“沿BE方向匀速运动”“沿BE方向加速运动”“沿BC方向运动”“沿BD方向运动”或“静止”）。
第16题
非平衡力　
沿BE方向加速运动　
1
2
3
4
5
6
7
8
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
17. 下列关于力和运动的说法正确的是（　B　）
A. 草地上滚动的足球逐渐停下来，是因为足球没有受到力的作用
B. 由于惯性，投出去的篮球能够在空中继续飞行
C. 物体受平衡力的作用，一定静止
D. 投篮时，篮球离手后继续飞向篮筐是因为篮球受推力的作用
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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13
14
15
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19
20
21
22
23
24
18. 如图所示，弹簧左端固定于竖直墙壁上，右端与物块M连接，置于粗糙水平面上，当M位于O处时弹簧恰好不发生形变。现将物块M拉至A处由静止释放，M向左最远可运动至B处，则物块（　B　）
A. 从A到O一直加速运动 B. 从A到O先加速后减速
C. 从O到B先加速后减速 D. 从O到B先匀速后减速
第18题
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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18
19
20
21
22
23
24
19. 李老师参加了马拉松比赛，在比赛过程中，以李老师为参照物，站在路旁的啦啦队员是 　运动　（选填“运动”或“静止”）的，赛后成绩证书上显示其全程平均配速为4min 10s/km，则他全程的平均速度为 　4　m/s。
运动　
4　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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14
15
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20
21
22
23
24
20. 火车进站前，一般都会关闭发动机，从物理角度来说，这主要是为了 　B　（选填“A”或“B”：A. 防止惯性带来危害；B. 利用惯性）。虽然火车进站前就关闭了发动机，但还是进站了，这是因为 　B　（选填“A”或“B”）。小明面向火车前进方向而坐，火车在 　加速　（选填“加速”或“减速”）时，小明才会有“推背感”。
B　
B　
加速　
1
2
3
4
5
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7
8
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24
21. 甲、乙、丙三名同学在平直的路面上同向运动，他们运动的图像如图A、B所示，由图B可知，丙同学做 　匀速直线　（选填“匀速直线”或“变速直线”）运动；由图A、B可判断 　甲　同学运动最快，6s末时甲、乙两同学相距约 　2　m。
第21题
匀速直线　
甲　
2　
1
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3
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6
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20
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22
23
24
22. 某探测器运行的路线是高度为517km的椭圆形太阳同步轨道。小欣说此时的探测器不受力的作用，她的判断是 　错误　（选填“正确”或“错误”）的，理由是 　探测器处于非平衡状态　。
错误　
探测器处于非平衡状态　
1
2
3
4
5
6
7
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24
23. 如图甲，重为4N的物体在水平压力F的作用下，压在竖直的墙壁上。F的大小随时间t的变化关系及物体运动的速度v随时间t的变化关系如图乙所示，由图像可知，当t＝1s时，物体所受摩擦力的方向 　竖直向上　；在2～4s内物体做 　加速　（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动；在4～6s内，物体所受摩擦力的大小为 　4　N。
甲　　　 　乙
第23题
竖直向
上　
加速　
4　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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18
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20
21
22
23
24
24. 关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（　B　）
A. 是由实验直接得到的结论
B. 是建立在实验基础上，经过合理分析、推理得到的结论
C. 是由理论分析得到的结论
D. 是建立在生活经验基础上的结论
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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20
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22
23
24
25. 跳伞运动员从匀速直线飞行的飞机中部舱门竖直跳下后，在没有打开降落伞之前，抬头看飞机时（不计空气阻力），他发现（　A　）
A. 飞机正在头顶上方飞行
B. 飞机正在前上方飞行
C. 飞机正在后上方飞行
D. 飞机在哪无法判断
A
25
26
27
28
29
30
26. 如图所示，在“研究定滑轮改变施力方向”的实验中，用手拉住绳自由端，使整个装置保持静止，忽略摩擦和绳重，则下列说法正确的是 （　C　）
A. 手对绳子的拉力与绳子对钩码的拉力是一对相互作用力
B. 手对绳子的拉力与钩码的重力是一对相互作用力
C. 绳子对钩码的拉力与钩码的重力是一对平衡力
D. 钩码对绳子的拉力与钩码的重力是一对平衡力
第26题
C
25
26
27
28
29
30
27. 甲、乙两只总质量相等的降落伞在空中匀速下降，甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，则甲、乙所受阻力f甲、f乙之比为（　D　）
A. 3∶5 B. 5∶3 C. 2∶5 D. 1∶1
D
25
26
27
28
29
30
28. 如图所示，小金同学拿着一个茶杯，茶杯有点倾斜，当茶杯与手都静止时，手对茶杯的作用力（　A　）
A. 方向竖直向上 B. 方向垂直杯上方扶手向上
C. 大于茶杯的重力 D. 大于茶杯对手的作用力
第28题
A
25
26
27
28
29
30
29. 如图甲所示为一辆自行车在平直公路上运动的速度与时间（v－t）的图像，请根据图甲在图乙中画出相应路程与时间（s－t）的图像。
第29题
25
26
27
28
29
30
30. 小明在老师的指导下用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究（不考虑空气阻力）：让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻质弹簧上（如图甲），在刚接触轻质弹簧的瞬间（如图乙），小球的速度为5.0m/s。从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短（如图丙）的整个过程中，得到小球的速度v和弹簧缩短的长度Δx之间的关系如图丁所示。其中A为曲线的最高点，已知该轻质弹簧每受到0.1N的压力就缩短1cm，并且轻质弹簧在全过程中始终发生弹性形变。
第30题
25
26
27
28
29
30
（1） 从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球速度的变化情况是 　先变大后变小　。
（2） 实验中所用小球的重力为 　2　N。
（3） 当弹簧的压缩量最大时，小球的速度为0，此时小球处于 　 非平（选填“平衡”或“非平衡”）状态。
先变大后变小　
2　
非平衡
第30题
25
26
27
28
29
30(共33张PPT)
专题（五）　从粒子到宇宙
期末复习专题
01
分类突破
02
综合提升
目
录
考向一　分子　分子动理论
1. 1g水含有3.35×1022个分子，1g蔗糖含有1.8×1021个分子，这些都说明物质是由 　大量分子　构成的。春季人们容易感染流行性感冒，感染病人咳嗽所产生的飞沫直径约为1×10－6～5×10－6m，由此可以判断飞沫 　不是　（选填“是”或“不是”）分子。
大量分子　
不是　
1
2
3
4
5
6
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24
2. “酒香不怕巷子深”，远处闻到酒的香味是因为分子在永不停息地做无规则 　运动　；酒精和水充分混合后总体积变小，此现象说明组成物质的分子间存在 　空隙　。
3. （2024·长沙期中）每年的5月31日是“世界无烟日”，国家卫生健康委发布《中国吸烟危害健康报告2020》统计表明，我国每年有7亿人正在遭受二手烟的危害。我们能闻到二手烟是 　扩散　现象。荷叶上两滴水珠相遇时会自动结合成一个较大的水珠，这说明分子之间存在 　引。
运动　
空隙　
扩散　
引力
1
2
3
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5
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24
4. 如图所示为物质三种状态的分子模型。某物质由图丙状态直接变为图甲状态时，发生的物态变化为 　凝华　，下列实例中发生的物态变化与之相同的是 　C　（选填字母）。
第4题
A. 固体清香剂用了一段时间后变小
B. 打开冰箱门，看到有“白气”冒出
C. 寒冷的冬天，早上看到的霜
凝华　
C　
1
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22
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24
5. 下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（　C　）
A. 秋天树叶纷纷落下
B. 沸腾时水中气泡的运动
C. 端午节闻到煮粽子的香味
D. 扫地时看见灰尘在空中飞舞
C
1
2
3
4
5
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7
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24
6. 两颗小水珠可以结合成较大的水珠，说明（　B　）
A. 水分子间存在空隙
B. 水分子间存在引力
C. 水分子间存在斥力
D. 水分子不停地运动
B
1
2
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24
7. 将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开。抽开玻璃板后，通过观察瓶内颜色变化，推断气体分子是否运动。玻璃瓶的三种放置方法如图所示，二氧化氮的密度大于空气的密度。下列说法正确的是（　A　）
第7题
A
A. 图甲放置最合理
B. 图乙放置最合理
C. 图丙放置最不合理
D. 乙、丙两图放置方法都不合理
1
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考向二　原子及其结构
8. 科学家在探索物质结构的历程中， 　汤姆孙　发现了电子；卢瑟福提出了原子 　核式　结构模型。
9. 电子的发现说明 　原子　是可分的，原子是由原子核和核外绕核高速旋转的 　电子　构成的，原子核由 　质子　和中子构成。
汤姆孙　
核式　
原子　
电子　
质子　
1
2
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5
6
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24
10. 原子结构模型的建立，经过了几代科学家的艰辛努力，直到现在仍在探索中。其中，行星模型的提出标志着原子结构现代模型的问世，如图所示为锂原子结构的行星模型，图中原子核内有3个质子、4个中子。下列不能根据原子结构的行星模型得出的结论是（　A　）
A. 原子始终在做无规则的运动
B. 原子核的体积只占整个原子体积的很小部分
C. 构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力
D. 原子呈电中性
第10题
A
1
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11. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，是造成雾霾天气的主要原因之一。把它和电子、原子、原子核一起按照空间尺度排序，最小的是（　B　）
A. PM2.5 B. 电子 C. 原子核 D. 原子
B
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12. 卢瑟福的α粒子轰击金箔实验推翻了汤姆孙在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础。如图所示的运动轨迹，其中最能说明原子核带正电且质量较大的是（　D　）
A. a B. b C. c D. d
第12题
D
1
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24
考向三　探索宇宙
13. 下列说法正确的是（　C　）
A. 古罗马天文学家托勒密提出了“日心说”
B. 波兰天文学家哥白尼提出了“地心说”
C. 地球绕太阳旋转是由于受到万有引力
D. 地球上的物体即使速度再大也飞不出地球
C
1
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24
14. 关于宇宙，下列认识正确的是（　D　）
A. 宇宙是以地球为中心的天体
B. 宇宙是指太空中的银河系
C. 宇宙只包括太阳系和银河系
D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统
D
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24
15. 关于太阳系的描述，下列说法正确的是（　C　）
A. 小行星带位于木星和土星之间
B. 除了太阳外其他个别天体也能自行发光
C. 太阳是太阳系的中心天体
D. 太阳系是银河系的中心
C
1
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24
16. 小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，对地球的认识，正确的是（　D　）
A. 地球是自然界中存在的最小粒子
B. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心
C. 恒星是绝对不动的
D. 地球是一颗行星
D
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24
17. 关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（　B　）
A. 在天文学中，用“光年”作为时间单位
B. 宇宙中的天体之间存在着一种相互吸引的力
C. 原子中的电子绕核运动就像行星环绕太阳运转那样有固定的轨道
D. 宇宙是有层次的天体结构体系，其中恒星是绝对不动的
B
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18. （2023·安徽模拟）3月中旬，金灿灿的油菜花竞相绽开，处处都能闻到油菜花香，主要是花香分子在 　永不停息地做无规则运动　。
永不停息地做无规则运动　
19. （2024·安阳改编）如图所示，郑州市碧沙岗公园的海棠花经春雨浇灌后娇艳欲滴，随着太阳的升起香味渐渐浓郁，这是因为温度越高，扩散越 　快　。
第19题
快　
1
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24
20. 将一勺白糖慢慢地加入满满一杯水中，杯中的水不会溢出，这是因为 　分子间有空隙　，将一枚回形针轻轻放入满满一杯水中，杯中的水也不会溢出，这是因为表面的水分子间有 　引力　。
分子间有空隙　
引力　
1
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21. 小明用注射器做了两个实验，如图甲，注射器里抽取半筒水，用手指堵住注射器开口处，另一只手推压注射器活塞，水很难被压缩，说明 　分子间存在斥力　；如图乙，在盛水的水槽中放入两只瓶盖，用注射器向两只瓶盖中间注水，会看到两只瓶盖 　靠近　（选填“靠近”或“远离”）。
第21题
分子间存在斥力　
靠近　
1
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24
22. 16世纪，著名天文学家、自然科学的先驱哥白尼提出的“ 　日心说　”，否定了影响人类几千年之久的“ 　地心说　”，推动了人类文明的进程。
23. 在银河系、宇宙、太阳系中尺度最大的是 　宇宙　，构成原子的质子、中子、电子中质量最小的是 　电子　。同种物质在固态、液态和气态中，分子间作用力最大的是 　固态　。
日心
说　
地心说　
宇宙　
电子　
固态　
1
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3
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22
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24. 下列现象中，可以说明分子在永不停息地做无规则运动的是（　A　）
A. 中秋时节，桂花飘香
B. 深秋时节，落叶纷飞
C. 寒冬腊月，瑞雪飘飘
D. 春寒料峭，细雨蒙蒙
A
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25. 如图所示的两个实验，甲：抽掉玻璃板一段时间后，两瓶气体混合在一起颜色变得均匀；乙：在热水、冷水中同时各滴入一滴蓝墨水，静置片刻后观察杯中的情况。下列分析不正确的是（　C　）
第25题
C
A. 甲实验说明分子在不停地做无规则运动
B. 甲实验中两瓶的位置不可以互换
C. 乙实验中蓝墨水一直在做机械运动
D. 乙实验说明分子运动的剧烈程度与温度有关
25
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30
31
32
26. 如图所示，在容器里先装入蓝色的硫酸铜溶液，再倒入一定量清水，静置几天后，硫酸铜溶液与清水的界面变模糊了，液面下降了一点。对上述现象的推测合理的是（　B　）
A. 现象：液体分层；推测：分子之间没有空隙
B. 现象：界面变模糊；推测：分子在做无规则运动
C. 现象：液面下降；推测：液体分子变小
D. 现象：清水在上层；推测：水分子最小
第26题
B
25
26
27
28
29
30
31
32
27. 分子很小，看不见、摸不着，但我们可以通过一些现象来认识分子。对于分子的认识，下列说法正确的是（　D　）
A. 固体很难被压缩，说明固体分子间有引力
B. 分子由原子构成，原子由质子和中子构成
C. 塑料吸盘能“吸”在墙壁上，说明分子间存在引力
D. 扩散现象说明分子做无规则运动，也说明了分子间有空隙
D
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32
28. 下列关于氢原子的核式结构模型示意图正确的是（　A　）
A
A
B
C
D
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32
29. 关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　D　）
A. 物体的热胀冷缩是因为分子的大小发生了变化
B. “破镜难圆”是因为分子间存在斥力
C. 原子的核式结构模型说明了原子核是由质子和中子构成的
D. “花气袭人知骤暖”说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈
D
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32
30. 目前，科学家常用高能量的粒子撞击另一微观粒子的方法来研究某种微观粒子的结构，经科学测定，质子、中子、电子的质量分别为1.6726×10－27kg、1.6748×10－27kg、9.1176×10－31kg，若条件允许，将这三种微观粒子的其中一种加速成高能量的粒子，然后分别去撞击另外两种粒子，假设相撞击的两种粒子可以合成为一种粒子，则下列说法中较为合理的是（　B　）
B
A. 中子与电子结合可以形成质子
B. 质子与电子结合可以形成中子
C. 中子与质子结合可以形成电子
D. 中子与质子结合可以形成分子
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31. 从“神舟”到“天宫”，从“嫦娥”到“天问”，我国一代代科学家为探索宇宙付出了巨大的努力。下列对宇宙认识正确的是（　C　）
A. 在天文学中，用“光年”作为时间单位
B. 宇宙的大小是固定的，不会改变
C. 宇宙是一个有层次的天体结构系统
D. 太阳是宇宙的中心
C
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32. 观察认识分子间的作用力的操作如下，将一段粗熔丝（俗称保险丝）用刀斜着切成两段。使两段粗熔丝的平滑表面紧密接触，然后把一端悬挂起来，在另一端挂个较轻的物体如图甲所示，观察两段熔丝是否会被拉开。我们会观察到，在另一端挂个较轻的物体后两段熔丝没有被拉开。
第32题
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32
（1） 据此现象我们可以得出结论：分子间存在相互作用的 　引力　。
（2） 实际操作中，我们选择粗熔丝且用刀斜着切的目的是 　增大横截面积，增加相互作用的分子数目，增大分子间相互作用力的合力，使实验现象更明显　。
引力　
增大横截
面积，增加相互作用的分子数目，增大分子间相互作用力的合力，使实
验现象更明显　
第32题
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32
（3） 下列现象中所体现的物理规律与实验中得出的结论相同的是 　C　。
A. 铅板与金板压在一起，几年后铅和金相互渗透
B. 红墨水滴入热水中，热水很快变红了
C. 两个表面平滑的铅块紧压在一起后能吊起一个钩码
D. 铁球很难被压
C　
第32题
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32
（4） 分子间既有引力又有斥力，且引力和斥力总是同时存在的。为更好地理解和判断物体间的引力和斥力，我们建立了分子力模型，如图乙所示，当分子间距离减小时表现为分子间存在相互作用的 　斥力　；分子力模型也有缺点，请写出其中一点： 　不能表示引力和斥力总是同时存在　。
斥力　
不能表示引力和斥力总是同时
存在　
第32题
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32(共33张PPT)
专题（一）　力和机械
期末复习专题
01
分类突破
02
综合提升
目
录
考向一　力
1. 游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是 　相互的　，这个力的施力物体是 　水　；到达终点时，小涛因受到池壁的作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的 　运动状态　。
相互
的　
水　
运动状态　
1
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2. 如图所示，下列说法中错误的是（　B　）
A. 使用前必须检查指针是否指在零刻度线上
B. 弹簧测力计只能测量重力
C. 该弹簧测力计的分度值是0.2N
D. 所测力的大小不能超过5N
第2题
B
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3. 在使用核桃夹夹核桃时，如图所示，力作用在A点比作用在B点更容易将核桃夹碎，可见力的作用效果和（　C　）
A. 力的大小有关 B. 力的方向有关
C. 力的作用点有关 D. 无法确定
第3题
C
4. 如图，请画出静止的光滑小球的受力示意图。
第4题
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考向二　重力
5. 如图是某桥头上的限重标志牌，它表示的物理含义是 　通过桥的汽车的总质量不能超过30t　。某大货车重为4×105N，质量为 　40t　，因此 　不能　（选填“能”或“不能”）通过此桥。（g取10N/kg）
第5题
通过桥的汽
车的总质量不能超过30t　
40t　
不能　
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6. 建筑工人在砌房子时经常用水平仪来检查所砌的墙面是否水平，水平仪利用了 　重力的方向竖直向下　的原理。图甲所示即为一种简易水平仪，图示情况说明墙面 　右　（选填“左”或“右”）边偏低。图乙所示为一种气泡水平仪，当仪器中的空气泡居中时，表示墙面水平，若空气泡靠近A端，则表示A端的墙面偏 　高　（选填“高”或“低”）。
第6题
重力的方向竖直向下　
右　
高　
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考向三　摩擦力
7. 人们在骑自行车时，若遇到意外情况，会捏紧车闸使自行车尽快停下，从捏紧车闸到车停稳的过程中，自行车受到地面的摩擦力 　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）；捏紧车闸使车停下是通过 　增大压力　的方式来 　增大　（选填“增大”或“减小”）刹车皮与车轮钢圈间的摩擦力。百米赛跑时，运动员鞋底与跑道间的摩擦属于 　有益　（选填“有害”或“有益”）摩擦。
不变　
增
大压力　
增大　
有益
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8. 下列四幅图是小明在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案。下列说法正确的是（　A　）
第8题
A
A. 通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
B. 通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响
C. 通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
D. 通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
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9. 中国书法历史悠久，是我国优秀传统文化之一。小华同学在水平桌面上平铺一张白纸，为防打滑，他用较重的镇纸压住白纸，向右匀速行笔书写“一”字的过程中，下列说法正确的是（　A　）
A. 毛笔的毫毛向左弯曲，所以毛笔受到向左的摩擦力
B. 镇纸一定受到摩擦力
C. 白纸只受到向右的摩擦力
D. 若没有镇纸，白纸可能向左移动
第9题
A
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考向四　探究杠杆的平衡条件
10. 如图所示，杠杆AB放在钢制圆柱体的正中央水平凹槽CD中，杠杆AB能以凹槽两端的C点或D点为支点在竖直平面内转动，长度AC＝CD＝DB，左端重物G＝12N。当作用在B点竖直向下的拉力F足够大时，杠杆容易绕 　D　（选填“C”或“D”）点翻转；为使杠杆AB保持水平位置平衡，拉力的最小值F1＝ 　6　N，最大值F2＝ 　24　N。（杠杆、细绳的质量及摩擦均忽略不计）
D　
6　
24　
第10题
1
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11. （2023·连云港）如图所示，每个钩码的质量为50g，在均匀杠杆的A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好水平平衡。在A、B两处再各加1个钩码，那么（　C　）
A. 杠杆仍水平平衡
B. 杠杆的左边向下倾斜
C. 杠杆的右边向下倾斜
D. 将A处的钩码向左移动一格，杠杆仍能水平平衡
第11题
C
1
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12. 如图所示，质地均匀的圆柱体，OA为圆柱体横截面的直径，在拉力F1或F2的作用下（F1、F2与OA的夹角大小始终不变），由实线位置匀速转到虚线所示位置，整个过程中，圆柱体在转动时不打滑。下列分析正确的是（　C　）
A. 拉力F2更小
B. 拉力F1或F2都逐渐变大
C. 拉力F1和F2都逐渐变小
D. 由于拉力F1的力臂始终保持最长，拉力F1始终保持最小值不变
第12题
C
1
2
3
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5
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13. 若施加力F1、F2，使图中的杠杆OA在水平位置保持平衡，现已画出F2的力臂L2，请画出力F2的示意图。
第13题
1
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14. 使轻质杠杆AO在如图所示位置静止，画出A点所用最小动力F1的示意图和杠杆的阻力臂L2。
第14题
1
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考向五　探究滑轮的作用
15. 如图所示，用甲、乙、丙三种装置分别拉一重为10N的物体，每个滑轮重均为1N，不计绳重和绳子与滑轮间的摩擦，使用甲装置的好处是 　可以改变力的方向　；使用乙装置水平匀速拉物体移动1m，则绳子自由端移动 　2　m；使用丙装置沿直线匀速拉动该物体，此时拉力F3＝ 　5.5　N。
第15题
可以改变力的方向　
2　
5.5　
1
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3
4
5
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16. 如图所示，小亮用滑轮组将装修材料运到楼上，请用笔画线帮他组装最省力的滑轮组。
第16题
1
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3
4
5
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17. 2024年4月30日，“神舟十七号”载人飞船返回舱成功着陆，返回舱着陆的最后1m，反推发动机向下喷出高速气流，以达到减小返回舱下降速度的目的。返回舱减速下降，说明力可以改变物体的 　运动状态　，航天员受到的重力 　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
运动状
态　
不变　
1
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6
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18. 小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用如图所示的拉力F使物体A做匀速直线运动，则拉力F＝ 　1.6　N；若拿走物体A上的砝码，用力拉物体，使物体A继续做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数将 　变小　，可知滑动摩擦力的大小与 　压力大小　有关。
第18题
1.6　
变小　
压力大小　
1
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3
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19. 如图是农村舂米工具的结构示意图。O为固定转轴，A处连接着石球，石球重为50N，不计摩擦和杆重。
第19题
（1） 脚沿垂直于杆的方向用力F1缓慢将石球抬起，F1的力臂为 　1m，此时舂米工具是一个 　费　（选填“省”或“费”）距离的杠杆。
1　
费　
1
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（2） 脚沿竖直向下的方向用力F2缓慢将石球抬起，则F2 　＞　（选填“＞”“＜”或“＝”）F1。石球缓慢抬起过程中，F2的大小 　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
＞　
不变　
第19题
1
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3
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5
6
7
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20. （2023·达州）将物体A、B置于如图所示的装置中，物体B恰好匀速下降，已知A重为30N，B重为5N，则A所受地面的摩擦力为 　10　N；若对A施加一个水平向左的拉力F，刚好使A匀速向左运动，则拉力F＝ 　20　N。（不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦）
第20题
10　
20　
1
2
3
4
5
6
7
8
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21. 如图所示，使龙舟向前运动的力的施力物体是 （　D　）
A. 龙舟 B. 桨 C. 选手 D. 水
第21题
22. 下列物体中，所受的重力最接近5N的是 （　C　）
A. 一个鸡蛋 B. 一支签字笔
C. 一瓶矿泉水 D. 一辆自行车
D
C
1
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23. 摩擦力是我们常见的一种力，下列措施为了减小摩擦力的是（　C　）
① 给车轴加润滑油。 ② 旱冰鞋下装有滚轮。
③ 骑自行车时用力捏车闸。 ④ 体操运动员手涂防滑粉。
A. ①和③ B. ③和④
C. ①和② D. ①和④
C
1
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24. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N的水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动；如图乙所示，将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动，甲、乙两种情况中，A受到的摩擦力分别是（　D　）
第24题
A. 10N、10N B. 5N、5N
C. 5N、10N D. 10N、5N
D
1
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3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
14
15
16
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18
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25. 一根粗细均匀的木棒斜靠在竖直墙壁上，墙壁光滑，地面粗糙。木棒受到的重力为G，墙壁对木棒的弹力为F，如图所示。现让木棒的倾斜程度变小一些至虚线所示位置，木棒仍能静止斜靠在墙上。与原来相比，G和F的变化情况为（　B　）
A. G不变，F变小 B. G不变，F变大
C. G变大，F变小 D. G变小，F变大
第25题
B
25
26
27
28
29
30
26. 如图所示，用力F将重为100N的物体沿水平面匀速移动10cm（不计滑轮重和各种摩擦力），物体受到的摩擦力是20N，下列判断正确的是（　B　）
A. 拉力F为50N
B. 拉力F为10N
C. 绳子自由端移动的距离为30cm
D. 该滑轮组能省力但不能改变力的方向
第26题
B
25
26
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28
29
30
27. 物体沿斜面匀速下滑，在图中画出物体所受力的示意图。
第27题
25
26
27
28
29
30
28. 如图所示，O为支点，杠杆AB平衡时，画出施加在杠杆上最小动力F1的示意图。
第28题
25
26
27
28
29
30
29. 实验台上有如图所示的实验器材：一个带支架的杠杆（杠杆上有刻度）、一个满足实验要求的弹簧测力计、多个质量相等的钩码。小红利用上述实验器材设计了一个实验，证明“在杠杆水平平衡时，若阻力F2和阻力臂L2保持不变，则动力F1跟动力臂L1成反比”。
第29题
（1） 挂钩码前，杠杆在如图甲所示位置静止，应该向 　左　调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。
左　
25
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28
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（2） 实验过程中，小红把钩码对杠杆的拉力当作阻力，弹簧测力计对杠杆的拉力当作动力。若杠杆水平平衡后，小红在如图乙的A处挂2个钩码，为了使杠杆再次处于水平平衡状态，并且容易测出动力的力臂，应在杠杆支点O的 　左　（选填“左”或“右”）侧使用弹簧测力计 　竖直向上　拉杠杆。
左　
竖
直向上　
第29题
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30. 某同学锻炼时，双脚并拢，脚尖O触地，脚后跟踮起，手掌支撑在竖直墙壁上，手臂水平，A为人体重心所在位置。此时墙壁对手掌的支撑力F如图所示，不计墙壁对手掌的摩擦力。（g取10N/kg）
第30题
（1） 以O为支点，请在图中作出动力F的力臂L。
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（2） 该同学的质量为50kg，则墙壁对人的支撑力为 　187.5　N。
（3） 若增大脚尖与墙壁的距离，手臂仍然水平支撑在墙壁上，支撑力F如何变化？ 　变大　，理由是 　动力臂会减小，阻力臂会增大，阻力（人的重力）大小不变，根据杠杆平衡条件可知，人受到的支撑力会变大　。
187.5　
变大　
动力臂会减小，阻力臂会增大，阻力
（人的重力）大小不变，根据杠杆平衡条件可知，人受到的支撑力会变
大　
第30题
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