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(共15张PPT)
小专题（四）　固体和液体压强的综合分析与计算
第八章　压　强
类型一　固体的压强问题
1. 如图所示，两个质量相等的圆柱形杯子甲、乙放置于水平桌面上，杯底与桌面的接触面积之比为1∶2。装入一定量的水后杯子对桌面的压强均为p0，将乙杯中的水全部倒入甲杯中放到原处后，甲杯对桌面的压强p1 　＞　2p0，乙杯对桌面的压强p2 　＜　p0。（选填“＞”“＜”或“＝”）
第1题
＞　
＜　
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2. 质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度Δh，剩余部分对地面的压强p与Δh的关系如图所示，已知ρ甲＝8×103kg/m3，乙的棱长为20cm，则乙的密度是 　3×103kg/m3，甲的质量是 　8　kg，图中A点的横坐标是 　4　cm。（g取10N/kg）
第2题
3×103　
8　
4　
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11
3. 如图，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，S甲＞S乙，h甲＜h乙，此时甲、乙对地面的压强相等。现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h，则甲、乙的密度ρ甲、ρ乙及现在对地面的压力F甲、F乙的关系是（　D　）
A. ρ甲＝ρ乙，F甲＜F乙 B. ρ甲＝ρ乙，F甲＞F乙
C. ρ甲＜ρ乙，F甲＜F乙 D. ρ甲＞ρ乙，F甲＞F乙
第3题
D
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4. （2024·新疆）如图所示，某长方体空心砖内有若干个柱形圆孔，空心砖的质量为1.5kg，空心部分（柱形圆孔）体积占长方体体积的，将其分别平放、侧放、竖放于水平地面上时，空心砖对水平地面的压强依次为p1、p2、p3，且p1∶p2∶p3＝2∶3∶6。已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积为50cm2，求：（g取10N/kg）
（1） 空心砖的重力。
解：（1） G＝mg＝1.5kg×10N/kg＝15N
第4题
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（2） 空心砖竖放时对水平地面的压强。
解：（2） 空心砖竖放在水平地面上，压力F＝G＝15N，接触面积S＝50cm2＝5×10－3m2；压强p＝＝＝3000Pa
第4题
1
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（3） 制作空心砖的材料的密度。
解：（3） 根据p＝可知，空心砖平放、侧放、竖放于水平地面上时，物体对地面的压力相等，接触面积之比等于压强的反比，故三个面积之比为∶∶＝3∶2∶1；
第4题
竖放时面积为50cm2，则侧放时面积为100cm2，平放时面积为150cm2，但平放时底面有的面积是空心孔，故整个底面（含空心孔）的面积为150cm2÷＝200cm2，整个砖块（含空心孔）的体积V砖＝abc＝＝cm3＝1000cm3，空心部分占了，故材料部分体积为1000cm3×＝750cm3；制作空心砖的材料的密度ρ＝＝＝2g/cm3
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类型二　液体的压强问题
5. 如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，同一高度处分别有A、B两点。若两种液体的质量相等，则A、B两点的压强关系是pA 　＜　pB；若A、B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是p甲 　＞　p乙。（选填“＞”“＜”或“＝”）
第5题
＜　
＞　
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6. 如图所示为放置在水平桌面上的一密闭容器，容器底面积为100cm2，容器内盛有深度为20cm、重为100N的水。容器底部受到水的压强 p＝ 　2000　Pa、压力F＝ 　20　N；如果将容器倒置放在水平桌面上，容器底部受到水的压力F' 　＞　（选填“＞”“＜”或“＝”）F。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
第6题
2000　
20　
＞　
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7. 如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等、质量相同的不同液体，若容器底面受到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB，则下列关系正确的是（　C　）
A. pA＝pB、FA＜FB B. pA＜pB、FA＜FB
C. pA＜pB、FA＝FB D. pA＞pB、FA＝FB
第7题
C
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类型三　固体和液体压强的综合
8. 如图，在甲、乙两个完全相同的密闭容器中装有质量和深度相同的不同液体，放在水平桌面上，容器对桌面的压强p甲 　＞　p乙，液体对容器底的压力F甲 　＜　F乙。（选填“＞”“＜”或“＝”）
第8题
＞　
＜　
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11
9. 水平桌面上放置底面积和质量都相同的两平底容器，甲为圆柱形，乙为圆台形，甲、乙容器中分别装有深度相同、质量相等的不同液体，如图所示。两容器对桌面的压力分别为F甲、F乙；两容器对桌面的压强分别为p甲、p乙；两容器中的液体对容器底部的压力分别为F甲'、F乙'；两容器中的液体对容器底部的压强分别为p甲'、p乙'。下列说法正确的是（　D　）
A. F甲＜F乙 B. F甲'＝F乙'
C. p甲＞p乙 D. p甲'＜p乙'
第9题
D
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11
10. 如图所示，甲、乙两个装满不同液体且完全相同的密闭轻质容器，放在水平桌面上，对桌面压强较大的（　C　）
A. 如果是甲，那么其液体对容器底的压力一定较大
B. 如果是甲，那么其液体对容器底的压强一定较大
C. 如果是乙，那么其液体对容器底的压力一定较大
D. 如果是乙，那么其液体对容器底的压强一定较小
第10题
C
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11
11. “木桶理论”告诉我们：一只木桶能装多少水，只取决于桶壁上最短的那块木板，如图所示，已知桶壁上最长的木板长0.5m，最短的木板长0.2m，桶底内部底面积为0.05m2，空桶的质量为3kg（忽略木桶外壁的厚度，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。求：
（1） 空桶所受的重力。
解：（1） 空桶所受的重力G桶＝m桶g＝3kg×10N/kg＝30N
第11题
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（2） 当桶竖直放置且装的水最多时，桶底受到水的压强。
解：（2） 当桶竖直放置且装的水最多时，水深h＝0.2m，此时桶底受到水的压强p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2×103Pa
第11题
（3） 当桶竖直放置且装的水最多时，桶底受到水的压力。
解：（3） 当桶竖直放置且装的水最多时，桶底受到水的压力F＝pS＝2×103Pa×0.05m2＝100N
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11(共35张PPT)
8.1　压　强
第1课时　压力及其作用效果
第八章　压　强
01
新知梳理
02
基础过关
03
能力进阶
目
录
1. 物理学中，把 　垂直作用在物体表面上　的力叫做压力。一切物体表面受到压力时，都会发生 　形变　。压力的方向 　垂直于接触面　，指向被压物体，压力的作用点在 　受力物体上　。
2. 当受力面积相同时， 　压力　越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时， 　受力面积　越小，压力的作用效果越明显。为了定量地反映压力
的作用效果，物理学中引入了 　压强　这个物理量。
垂直作用在物体表面上　
形变　
垂直于接触面　
受力物体上　
压力　
受力面积　
压强　
3. 物理学中，把物体表面受到的 　压力　与 　受力面积　之比叫做压强，用公式表示为 　p＝　。
4. 在国际单位制中，压强的单位是 　N·m－2　，它有一个专门的名称叫做 　帕斯卡　，简称 　帕　，符号是 　Pa　，1Pa＝ 　1　N·m－2。
压力　
受力面积　
p＝　
N·m－2　
帕斯卡　
帕　
Pa　
1　
1. 如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压强分别为p1和p2，则F1 　＝　（选填 “＞”“＜”或“＝”）F2，p1 　＜　（选填“＞”“＜”或“＝”）p2；若F2＝1N，笔尖的面积为1×10－6m2，则p2＝ 　106　Pa。
第1题
＝　
＜　
106　
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12
2. 如图，物体受到的重力是50N，手对物体的压力是70N，请在横线上填写支持面受到的压力的大小。
第2题
（1） F（a）＝ 　70　N。
（2） F（b）＝ 　20　N。
（3） F（c）＝ 　120　N。
70　
20　
120　
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12
3. 下列说法正确的是（　C　）
A. 压力是由物体的重力产生的，压力就是重力
B. 压力不是重力，但其大小与重力相等
C. 压力的方向垂直受力面指向受力物体
D. 压力的方向总是竖直向下的
C
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4. （2024·吉林）质量为1.6×103kg的新能源汽车停在水平地面上，轮胎与地面接触的总面积为0.08m2。求：（g取10N/kg）
（1） 这辆新能源汽车对水平地面的压力。
解：（1） 这辆新能源汽车受到的重力G＝mg＝1.6×103kg×10N/kg＝1.6×104N，这辆新能源汽车对水平地面的压力F＝G＝1.6×104N
（2） 这辆新能源汽车对水平地面的压强。
解：（2） 这辆新能源汽车对水平地面的压强p＝＝＝2×105Pa
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5. 如图所示，用力将图钉摁在墙壁上，若钉帽和钉尖的面积分别是0.8cm2和4×10－4cm2，手指对钉帽的压力是20N，则手指对钉帽的压强是 　2.5×105　Pa，钉尖对墙的压力和压强分别是 　20　N和 　5×108　Pa。
第5题
2.5×105　
20　
5×108　
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12
6. 一名同学的质量为50kg，自然站立在水平地面上，对地面的压力为 　500　N；某沼泽地能承受的最大压强为2×104Pa，这名同学与沼泽地的接触面积至少为 　0.025　m2，才不会陷入沼泽地。（g取10N/kg）
500　
0.025　
7. （2024·广西）某次加工螺母的过程中，裁出底面为正八边形的金属柱体，其质量为7.68×10－2kg，底面积为4.8×10－4m2。如图所示，金属柱体放在水平地面上，其对地面的压强为 　1600　Pa。（g取10N/kg）
第7题
1600　
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12
8. 对压强的定义式p＝的理解，下列说法正确的是（　D　）
A. 压力越大，压强一定越大
B. 受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大
C. 受力面积越小，压强一定越大
D. 压力不变，受力面积越大，压强一定越小
D
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9. 一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和
p乙，则下列关系正确的是（　C　）
第9题
A. F甲＞F乙，p甲＞p乙 B. F甲＞F乙，p甲＜p乙
C. F甲＝F乙，p甲＞p乙 D. F甲＝F乙，p甲＜p乙
C
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10. 一块砖平放和竖放在水平地面时，受力面积之比为4∶1，则平放和竖放时对地面的压强之比和压力之比分别为（　A　）
A. 1∶4、1∶1 B. 1∶1、1∶4
C. 4∶1、1∶4 D. 4∶1、1∶1
A
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11. （2024·齐齐哈尔）在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。
第11题
（1） 实验中压力的作用效果是通过海绵 　被压下的深浅　来体现的， 　不可以　（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验。
被压下的深浅　
不可以　
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（2） 比较图甲、乙所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是控制 　受力面积　相同；改变压力的大小，可以得出结论： 　受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显　。
（3） 比较图乙、丙所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是 　A　。
A. 书包的背带做得很宽 B. 严禁货车超载
受力面积　
受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显　
A　
第11题
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（4） 图丙中桌面对海绵的压强为p1，小航将图丙中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图丁所示，桌面对沙子的压强为p2，则p1 　＝　（选填“＞”“＜”或“＝”）p2。
＝　
第11题
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（5） 小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图戊所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 　没有控制压力的大小相同　。
没有控制压力的大小相同　
第11题
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12. 某款新能源公交车满载时总质量为8t，静止在水平地面上，对地面的压强是2×105Pa。g取10N/kg。求：
（1） 公交车满载时的总重力。
解：（1） 公交车满载时的总重力G＝mg＝8×103kg×10N/kg＝8×104N
（2） 轮胎与地面接触的总面积。
解：（2） 公交车满载时对地面的压力F＝G＝8×104N，由p＝可得，轮胎与地面接触的总面积S＝＝＝0.4m2
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12
8.1　压　强
第2课时　压　强
第八章　压　强
01
新知梳理
02
基础过关
03
能力进阶
目
录
1. 增大压强的方法：在压力一定时，减小 　受力面积　；在受力面积一定时，增大 　压力　。
2. 减小压强的方法：在压力一定时，增大 　受力面积　；
在受力面积一定时，减小 　压力　。
受力面积　
压力　
受力面积　
压力　
3. 设均匀柱体的密度为ρ，高为h，底面积为S，则该柱体对水平面的压强p＝ 　ρgh　。
ρgh　
1. 如图所示，在火车轨道下面铺上枕木，这是通过 　增大　受力面积的方法来 　减小　压强的。生活中刀刃磨得锋利、锥子做得尖锐等是通过 　减小　受力面积来 　增大　压强的。（选填“增大”或“减小”）
增大　
减小　
减小　
增大　
第1题
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2. 如图所示，桌子置于水平地面，桌面水平且放有质量分布均匀的木板M，在水平推力F的作用下，木板M被匀速完整地推进桌面。在此过程中，M对桌面的压强 　变小　，压力 　不变　，在推动过程中需要的推力 　不变　。（选填“变大”“变小”或“不变”）
第2题
变小　
不变　
不变　
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13
3. 如图，某同学拿着实心球静止站立在水平地面上，该同学和实心球总重为500N，双脚与地面的总接触面积为0.04m2，此时他对地面的压强为 　12500　Pa。该同学将实心球投出后，双脚站立在水平地面上保持静止，他对地面的压强与投出实心球之前相比 　变小　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
第3题
12500　
变小　
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4. （2024·深圳）2024年6月2日，“嫦娥六号”探测器成功着陆月球背面南极－艾特肯盆地，这是人类历史上首次登陆月球背面，如图是“嫦娥六号”探测器成功着陆月球背面的3D动画模拟图。“嫦娥六号”着落架下方安装有圆盘形“脚”，其目的是（　C　）
A. 减小压力 B. 增大压力
C. 减小压强 D. 增大压强
第4题
C
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5. 如图甲所示的一头质量为5×103kg的大象站在水平地面上时，留下的一个脚印如图乙所示，假设大象每个脚印的面积相等，图中每个小方格的面积为2.5×10－3m2（数方格数时，超过半格的按一格计，不足半格的不计，g取10N/kg）。求：
第5题
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（1） 大象对水平地面的压力大小。
解：（1） 大象对水平地面的压力F＝G＝mg＝5×103kg×10N/kg＝5×104N
（2） 大象一个脚印的面积。
解：（2） 由图乙数出的方格共20个，则大象
一个脚印的面积S0＝20×2.5×10－3m2＝5×10－2m2
（3） 当四脚站立时，大象对水平地面的压强大小。
解：（3） 大象四脚站立时对水平地面的压强p＝＝＝2.5×105Pa
第5题
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6. 坐沙发比坐硬板凳舒服，是因为人对沙发和硬板凳的压力 　相同　（选填“相同”或“不同”），但人和沙发之间的受力面积比人与硬板凳之间的受力面积 　大　（选填“大”或“小”），所以人对沙发的压强比人对硬板凳的压强 　小　（选填“大”或“小”）。
相同　
大　
小　
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7. 如图所示，三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙的高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，则甲、乙、丙的密度大小关系为ρ甲 　＝　ρ乙 　＞　ρ丙。（选填“＞”“＜”或“＝”）
第7题
＝　
＞　
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13
8. 如图，一质地均匀的长方体重7N，将它放在水平桌面上，一部分露出桌面，它与桌面的接触面积为100cm2，则它对桌面的压强为 　700
Pa；竖直切除左边的白色部分，剩余部分对桌面的压力 　变小　（选填“变大”“变小”或“不变”），压强 　变大　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
第8题
700　
变小
变大　
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9. 如图，甲、乙两质地均匀的立方体放在水平地面上，沿虚线切去上面一部分后，若剩余部分压强p甲'＝p乙'，则原来甲、乙对地面的压强p甲 　＞　p乙；若切去的部分压强Δp甲＝Δp乙，则原来甲、乙对地面的压强p甲 　＜　p乙。（选填“＞”“＜”或“＝”）
第9题
＞　
＜　
10. 双脚站立在水平地面上的一名初中生，对地面的压强大约为（　D　）
A. 1250Pa B. 2500Pa
C. 5000Pa D. 12500Pa
D
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11. 现有7块规格相同的砖块，每块砖的长、宽、高分别为20cm、10cm、5cm，将这些砖块按图甲、乙、丙所示的三种方式摆放在水平地面上，则它们对地面的压强（　D　）
A. 甲最大 B. 乙最大
C. 丙最大 D. 一样大
第11题
D
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13
12. 如图所示，一个质量均匀的木块放在水平地面上，现沿虚线方向将木块锯成A和B两部分，它们对地面的压强分别为pA和pB，则（　C　）
A. pA＜pB B. pA＝pB
C. pA＞pB D. 无法比较
第12题
C
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13
13. 国家规定载货车辆对路面的压强应控制在7×105Pa以内。一辆在水平路面行驶的货车，车与货物的总质量是1.3×104kg，车轮与路面接触的总面积是0.13m2。（g取10N/kg）
（1） 货车对路面的压力是多少？
解：（1） G＝mg＝1.3×104kg×10N/kg＝1.3×105N，F＝G＝1.3×105N
（2） 货车对路面的压强是多少？是否超过标准？
解：（2） p＝＝＝1×106Pa，1×106Pa＞7×105Pa，所以超过标准
1
2
3
4
5
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7
8
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10
11
12
13
（3） 如果该货车运行时超过国家规定的标准，那么这辆货车至少应卸掉多少吨货物才不超过标准？（设车轮与路面的接触面积不变）
解：（3） 如果该车运行时对路面的压强不超过国家规定的标准，那么它对路面的压力F最大＝p最大S＝7×105Pa×0.13m2＝9.1×104N，该车对路面至少应减小的压力F'＝F－F最大＝1.3×105N－9.1×104N＝3.9×104N，至少应卸掉的货物的重力G'＝F'＝3.9×104N，所以至少应卸掉的货物的质量m'＝＝＝3.9×103kg＝3.9t
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13(共18张PPT)
8.4　流体的压强与流速的关系
第八章　压　强
01
新知梳理
02
基础过关
03
能力进阶
目
录
1. 水、空气等都具有 　流动　性，统称为 　流体　。
2. 流体的压强与流速的关系：流速大的地方，压强 　小　；流速小的地方，压强 　大　。
流动　
流体　
小　
大　
3. 机翼升力的产生：由于飞机机翼的特殊形状（上表面 　弯曲　，下表面 　平坦　），气流经过机翼上方的流速比下方的流速 　大　。根据流体压强与流速的关系，机翼上方的空气压强比下方的空气压强 　小　，于是向上、向下的压力差就产生了使机翼 　上升　的力。
弯曲　
平坦　
大　
小　
上升　
1. 如图所示，对着两张纸中间用力向下吹气，两张纸会 　靠拢　（选填“靠拢”“分开”或“保持静止”），说明气体的流速越大，压强越 　小　。
第1题
靠拢　
小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. 如图所示为河水中的漩涡，漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较 　小　，压强较 　大　，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡，因此同学们一定不要私自下河游泳，以免造成溺水伤亡。
第2题
3. （2024·广西）国产大飞机C919飞行时，机翼上方的空气流速 　大于　机翼下方的空气流速，机翼上方的气压 　小于　下方的气压。（选填“大于”或“小于”）
小　
大　
大于
小于　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. （2024·安徽）在高铁站的站台上，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线（如图所示），所有乘客都必须站在安全线以外的区域候车。这是因为当列车驶过时，列车附近的空气流速大，压强 　小　，若越过安全线，即使与列车保持一定的距离，也是非常危险的。
第4题
小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. （2024·自贡）下列各项能够用流体压强与流速关系说明的是（　B　）
A. 拦河大坝上窄下宽 B. 向下吹气，乒乓球不下落
C. 用吸盘搬运玻璃 D. 用吸管喝饮料
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”中“风吹草低”表明力可以改变物体的 　形状　；在《茅屋为秋风所破歌》中，大风向上卷走了作者的屋顶，是因为屋顶上方空气流速大，压强 　小　（选填“大”或“小”）。
形状　
小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. 如图先在水平桌面上固定两根平行的木棒，接着在木棒上放了间隔一定距离的两个乒乓球，然后向两个乒乓球中间的间隙用力吹气，则两个乒乓球将 　靠近　（选填“靠近”或“分开”）。
第7题
靠近　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 我国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为了避免被强横风吹动移位，支架上悬空部分的结构特点如图，其上方空气的流速 　小于　下方的流速，上方的压强 　大于　下方的压强，使房屋更加牢固。（选填“大于”“小于”或“等于”）
第8题
小于　
大于　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. （2024·临夏）科技兴趣小组利用盛有水的烧杯和A、B两根吸管组成如图的实验装置，用于证明流体压强和流速的关系。沿着B管水平吹气，观察到A管液面 　上升　（选填“上升”或“下降”），说明了 　流速越大的位置压强越小　。
第9题
上升　
流速越大的位置压强越小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. 行进在海上的舰艇编队，在距离较近时，一般采用“前后”方式形成列队，而不采用“并排”方式形成列队，其原理与下列选项中相同的是（　D　）
A. 用吸管吸饮料
B. 拦河大坝上窄下宽
C. 飞镖箭头做得很尖
D. 龙卷风将物体“吸”起卷入空中
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. 如图所示为北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图，它有两个洞口，当风吹过隆起的洞口A表面时，风速较大，吹过平坦的洞口B表面时，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风，则下列有关洞内风向分析正确的是（　B　）
A. 风总是从A口吹入，B口吹出
B. 风总是从B口吹入，A口吹出
C. 风总是从A、B口同时吹入
D. 无法确定
第11题
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. （2024·盐城）两个规格相同、装有不同体积空气的气球相连通，空气该如何流动？小明为此设计实验展开探究。
【明确思路】 要判断空气如何流动，需知道两球内部空气 　压强　的关系。
压强　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
【收集证据】
（1） 如图甲，将气球套在三通玻璃管的一端，用橡胶管把气压传感器和注射器分别与三通玻璃管另外两端相连。用细线把气球、气压传感器和注射器与三通玻璃管的连接处扎紧，防止 　橡胶管脱落　。
第12题甲
橡胶管脱落　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（2） 将注射器内的空气，通过橡胶管为气球充气，充气结束后立刻用夹子 　夹住　连接注射器和三通玻璃管的橡胶管，记录气球半径和传感器显示的气压值。
（3） 解开其中一根细线，拔出 　注射器　，用注射器再次吸取一定体积的空气，重复以上实验。
（4） 按照步骤（3），多次实验，获取足够多的气球半径和气压值数据。
夹住　
注射器　
第12题甲
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（5） 将探究实验所得的数据以气球半径为横坐标，内外压强差为纵坐标绘制得到如图乙图像。
第12题乙
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
【交流结论】
（1） 若小气球半径R1＝2cm，大气球半径R2＝4cm，则它们相连通后气球内的空气将向半径 　大　的气球流动。
（2） 两个规格相同、装有不同体积空气的气球相连通，空气流动可能发生的情况有 　3　种。
大　
3　
第12题乙
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共19张PPT)
8.3　大气压强与人类生活
第八章　压　强
01
新知梳理
02
基础过关
03
能力进阶
目
录
1. 由大气产生的压强叫做 　大气压强　，简称 　大气压　。
2. 历史上最早验证大气压存在的实验叫 　马德堡半球　实验。最早测量大气压的实验是由意大利的科学家 　托里拆利　完成的。测量大气压的仪器叫做 　气压计　。
3. 人们把 　760mm　高的汞柱所产生的压强，作为1个标准大气压，符号为 　1atm　，约等于 　1.013×105　Pa。
大气压强　
大气压　
马德堡半球　
托里拆利　
气压计　
760mm　
1atm　
1.013×105　
4. 大气压随高度变化而变化，在海拔2km以内，每升高10m，大气压约 　减小　（选填“增大”或“减小”） 　111　Pa。
5. 水的沸点与水面上的气压有关：当气压增大时，水的沸点 　升高　；当气压减小时，水的沸点 　降低　。
减小　
111　
升高
降低　
1. 如图所示，在瓶内灌满水，用一张纸盖住瓶口，压紧后将瓶子倒置，瓶中的水和纸所受重力方向为 　竖直向下　，水和纸 　不会　（选填“会”或“不会”）下落，这是 　大气压　的作用。
第1题
竖直向下　
不会　
大气压　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. 已知人体皮肤的表面积约为1.5m2，那么在1个标准大气压下，1.5m2的面积上受到的大气压力为 　1.5×105　N。人体并没有被压扁，是因为 　人体内的压强也约为1个标准大气压（或人体内外所受压强平衡 。（1个标准大气压p取1.0×105Pa）
1.5×105　
人体内的压强也约为1个标准大气压（或人体内外所受压强平衡）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3. 下列现象中，与大气压无关的是（　B　）
A. 茶壶盖上留有透气孔
B. 护士用注射器给病人进行肌肉注射
C. 用吸管吸玻璃杯中的牛奶
D. “拔火罐”时，罐体紧紧吸在人体皮肤上
B
1
2
3
4
5
6
7
8
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11
12
13
4. （2024·福建）下列生产、生活的实例中，利用大气压强的是（　A　）
A. 吸盘 B. 连通器
A
C. 铅垂线 D. 书包带
1
2
3
4
5
6
7
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10
11
12
13
5. 托里拆利测量大气压强值的实验如图所示。
第5题
（1） 实验中测得大气压强等于 　750　mm高水银柱所产生的压强，此时的大气压 　小于　（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压。
750　
小于　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（2） 如果将此实验装置搬到高山上，那么测得水银柱的高度将 　变低　（选填“变高”“变低”或“不变”）。
（3） 实验时如果换用更粗的玻璃管，那么测得水银柱的高度将 　不变　（选填“变高”“变低”或“不变”）。
（4） 若在管的A处扎一个孔，此时 　没有　（选填“有”或“没有”）水银从A处流出。
变低
不变
没有　
第5题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
6. （2024·兰州）小雅将两个完全相同的橡胶吸盘对接后用力挤压，排出里边的空气，用力很难将它们拉开，说明吸盘外部大气压强 　大于　（选填“大于”或“小于”）吸盘内部气压。小雅想要将两吸盘分开，请你为小雅提供一条可行的建议： 　在吸盘上戳一个小孔（合理即可。
大于　
在吸盘上戳一个小孔（合理即可）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
7. 一根有刻度（图中刻度未画出）的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图所示。细玻璃管内的液柱高出瓶口是由于瓶内的气压 　大于　（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大气压。把气压计从山上拿到山下，细玻璃管内的液柱会 　下降　（选填“上升”或“下降”）。
第7题
大于　
下降　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. 如图所示，活塞式抽水机是利用 　大气压　把水从低处抽到高处的。抽水时，活塞在力的作用下向上运动，阀门B 　关闭　（选填“打开”或“关闭”），井内的水冲开阀门A进入圆筒；压下活塞，阀门A 　关闭　（选填“打开”或“关闭”）、阀门B打开，水涌到活塞上面。
第8题
大气压　
关闭　
关闭　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
9. 如图所示，航天服的作用很多，请你写出其中的两点。
第9题
（1） 　防寒　。
（2） 　使人体内外气压相平衡（合理即可）　。
防寒　
使人体内外气压相平衡（合理即可）　
1
2
3
4
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12
13
10. 如图所示，小明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置，然后向瓶底浇上 　冷水　（选填“热水”或“冷水”），可观察到烧瓶里的水重新沸腾，这是瓶内的液面上方的气压 　降低　（选填“升高”或“降低”）的缘故。
第10题
冷水　
降低　
1
2
3
4
5
6
7
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9
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13
11. （2024·无锡）生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在 　平整　（选填“平整”或“不平整”）的墙面上，防止漏气。若吸盘的横截面积为2×10－3m2，外界大气压为1×105Pa，则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为 　200　N；吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的 　摩擦　力。
第11题
平整　
200　
摩擦　
1
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3
4
5
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13
12. 有三名同学在同一地点同时做托里拆利实验，其中有一人不小心使玻璃管内混入了少量空气，有一人把玻璃管稍稍倾斜了，只有一人操作完全正确。他们测得玻璃管内水银柱的长度分别为725mm、749mm、760mm。其中用正确方法测得的值是（　B　）
A. 725mm B. 749mm
C. 760mm D. 无法确定
B
1
2
3
4
5
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7
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13
13. 如图甲所示，对接并用力挤压两个吸盘，拉开吸盘时需要用较大的力，这说明了大气压的存在。小明利用吸盘、弹簧测力计和刻度尺估测大气压强的值。
第13题
（1） 如图乙所示，先将蘸水的吸盘用力按压在玻璃板上，再用刻度尺测量吸盘与玻璃板接触面的直径为d，然后用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘刚刚脱离玻璃板面，记录弹簧测力计的示数为F。大气压强的数值表示为 　　（用所给字母表示）。
　
1
2
3
4
5
6
7
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9
10
11
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13
（2） 误差分析：
① 由于吸盘与玻璃板间的空气不可能完全排尽，则会导致大气压强的测量值偏 　小　（选填“大”或“小”）。
② 由于吸盘有一定的重力，则会导致大气压强的测量值偏 　大　（选填“大”或“小”）。
小　
大　
第13题
1
2
3
4
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12
13(共28张PPT)
第八章复习
本章总结提升
第八章　压　强
01
知识网络
02
考点突破
03
素养提升
目
录
考点一　压强
1. 压强是描述 　压力作用效果　的物理量。将2022年北京冬季残奥会的吉祥物“雪容融”立放在水平雪地上，“雪容融”对水平雪地的压强为2000Pa，“2000Pa”表示的物理含义是 　雪地每平方米面积上受到“雪容融”的压力为2000N　。
2. （2024·牡丹江）一辆质量为40t的坦克，履带和地面接触的总面积为5m2，静止时对水平地面的压强是 　8×104　Pa，宽大的履带是通过 　增大受力面积　的方法减小坦克对地面的压强。（g取10N/kg）
压力作用效果　
雪地每平方米面积上受到
“雪容融”的压力为2000N　
8×104　
增大受力面积　
1
2
3
4
5
6
7
8
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10
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14
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16
17
18
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20
3. 如图所示，公交车窗旁都配有破窗锤。破窗锤的锤头顶部做得很尖，目的是通过减小 　受力面积　，从而 　增大　（选填“增大”或“减小”）压强，这样容易把窗玻璃打碎。已知锤头顶部面积是2.0mm2，底部面积是2.0cm2，若车窗承受的最大压强是2.5×107Pa，则乘客的敲击力至少是 　50　N。
第3题
受力面积　
增大　
50　
1
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4
5
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7
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17
18
19
20
4. （2024·北京）如图所示，一只手的手指和另一只手的手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止。下列说法正确的是（　B　）
A. 手指对气球的压力大于手掌对气球的压力
B. 手指对气球的压强大于手掌对气球的压强
C. 手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平衡力
D. 手指与手掌受到气球的压力是一对相互作用力
第4题
B
1
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3
4
5
6
7
8
9
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20
5. （2024·临沂兰陵期中）科技慢慢融入人们的日常生活。如图所示，超市的售货机器人质量为28kg，它与地面的接触面积为100cm2。某次机器人在水平路面上沿直线匀速运动的过程中，托着2kg的物体，它受到的阻力是总重的，15s内匀速运动了110m。g取10N/kg，求：
（1） 此时机器人对水平地面的压力。
解：（1） 此时机器人对水平地面的压力F＝G总＝m总g＝（28kg＋2kg）×10N/kg＝300N
第5题
1
2
3
4
5
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7
8
9
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19
20
（2） 沿直线匀速运动的过程中的牵引力。
解：（2） 送餐机器人在匀速直线运动过程中，处于平衡状态，所受的牵引力F牵＝f＝G总＝×300N＝15N
第5题
（3） 此时机器人对水平地面的压强。
解：（3） 此时机器人对水平地面的压强p＝＝＝3×104Pa
1
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20
考点二　液体的压强
6. （2024·济宁）2020年11月10日，全海深载人潜水器“奋斗者”号在深潜试验中最大下潜深度达到10909m，创造了中国载人深潜新的历史。此次深潜试验中“奋斗者”号在最大下潜深度处承受海水的压强为 　1.0909×108　Pa。（g取10N/kg，ρ海水取1.0×103kg/m3）
1.0909×108　
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5
6
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19
20
7. 如图所示，排水管的U形“反水弯”是一个 　连通器　。使用后，“反水弯”处会存有一定量的水，两侧水面是 　相平　的，可以有效地阻挡排水管中异味进入室内。
第7题
连通器　
相平　
1
2
3
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5
6
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20
8. 如图所示，U形管中左边装水、右边装某种油，当液体不流动时，相关参数如图所示，则下列有关叙述中正确的是（ρ水＝1.0×103kg/m3）（　B　）
A. 该U形管不属于连通器
B. 该油的密度为0.8×103kg/m3
C. 将右边管内倒出3cm的油可以使左右液面相平
D. 向左边管内加入一部分水，当液体不流动时可能使左右液面相平
第8题
B
1
2
3
4
5
6
7
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11
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13
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16
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18
19
20
9. 如图所示，一个平底铁桶质量为1kg，平放在水平桌面上，桶的底面积为150cm2，往桶里倒入重为50N的水，水的深度为30cm，桌面面积为1m2。求：（ρ水＝1×103kg/m3，g取10N/kg）
（1） 水对桶底的压强。
解：（1） 已知h＝30cm＝0.3m，水对桶底的压强p＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3000Pa
第9题
1
2
3
4
5
6
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15
16
17
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19
20
（2） 桶底受到水的压力。
解：（2） 由p＝可得，桶底受到水的压力F＝pS＝3000Pa×150×10－4m2＝45N
第9题
（3） 桌面受到桶的压强。
解：（3） 桶的重力G桶＝m桶g＝1kg×10N/kg＝10N，桌面受到桶的压力F'＝G桶＋G水＝10N＋50N＝60N，桌面受到桶的压强p'＝＝＝4000Pa
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考点三　大气压强
10. 1643年意大利科学家 　托里拆利　首次用实验测得了大气压强的值，小明用如图所示的装置实验时可以看出，当地大气压等于 　0.734　m高的水银柱所产生的压强。
第10题
托里拆利　
0.734　
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11. 用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃板上排出吸盘内的空气、吸盘压在玻璃板上的面积为4×10－4m2。向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为4.4kg，则大气对吸盘的压力为 　44　N，大气压的测量值为 　1.1×105　Pa。（g取10N/kg）
第11题
44　
1.1×105　
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考点四　流体压强与流速的关系
12. （2024·商丘梁园校级二模）随着城市化的推进，很多城市须解决地下“工”字形通道中过道的通风问题，技术员设计了如图的甲、乙两种方案。弧形部分为墙面凸出部分，其中最有效的是方案 　甲　，原因是 　乙方案过道上下的通风道相同，所以过道上下两端的通风道中的空气流动速度相同，气压相同，无法促进过道中空气流动　。
第12题
甲　
乙方案过道上下的通风道相同，所以过道上下两端的通风道中的空
气流动速度相同，气压相同，无法促进过道中空气流动　
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13. （2024·芜湖模拟）如图所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管的下方与一个装有部分水的连通器相通，当从管的一端吹气时，连通器左端A液面高度 　下降　（选填“上升”“下降”或“不变”）。
第13题
下降　
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14. 聪明的小巴在教室里发现：窗外有风时会看到窗帘“飘”到窗 　外　（选填“内”或“外”），这是因为在气体中，流速越大的位置压强越 　小　。
外　
小　
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20
15. 如图所示，实心正方体A、B置于水平地面上，棱长之比为1∶2，它们对地面的压强相等，A、B的密度关系是ρA∶ρB＝ 　2∶1　，沿竖直方向各切掉一半后，剩余部分对地面的压强关系是pA 　＝　（选填“＞”“＜”或“＝”）pB。
第15题
2∶1　
＝　
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20
16. （2024·安庆怀宁期末）三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175m，则水面下距离水面30m处的大坝受到水的压强为 　3×105　Pa。轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了 　连通器　原理。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
第16题
3×105　
连通器　
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20
17. 根据连通器的原理，如图所示情形中，当水面静止时，水面的位置符合事实的是（　C　）
甲
第17题
C
乙
丙
丁
A. 图甲：U形管中的水面位置
B. 图乙：茶壶倾斜时，壶身和壶嘴中的水面位置
C. 图丙：下水道存水弯中的水面位置
D. 图丁：锅炉水位器水面的位置
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20
18. 拔火罐祛除湿气，是我国中医的一种传统治疗方法（如图）。它是以罐为工具，利用燃烧排除罐内空气后扣于相关穴位上，罐体就会吸附在皮肤表面，使相应部位产生刺激，以达到防治疾病的目的。下列现象与拔火罐的原理相同的是（　D　）
A. 坦克装有宽大的履带
B. 铁路站台设置安全线
C. 医生推动活塞给病人注射药液
D. 用吸管吸起饮料瓶中的饮料
第18题
D
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19. （2024·南通）利用压强计探究液体内部压强与液体密度的关系。
第19题
（1） U形管两边液面的 　高度差　能显示压强大小；使用前用手指轻按金属盒的橡皮膜，若U形管中液面不发生变化，说明 　装置漏气　。
高度差　
装置漏气　
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20
（2） 将金属盒分别放入水和盐水中，如图，金属盒的橡皮膜受到的压强分别是p水和p盐水，则p水 　＜　p盐水，据此不能得出液体压强与液体密度的关系，原因是 　没有控制深度相同　。
＜　
没有控制深度相同　
第19题
1
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20
20. 如图，在水平桌面上的容器装有某种液体，液体的体积为2.0×10－3
m3，液体深度h1＝0.5m，h2＝0.4m，若容器重为20N，底面积为2.0×
10－3m2，容器底受到液体的压强为5.0×103Pa。求：（g取10N/kg）
（1） 液体的密度。
解：（1） 容器底到液面的距离h1＝0.5m，液体的密度ρ＝＝＝1.0×103kg/m3
第20题
（2） 液体对容器底的压力。
解：（2） 由p＝得，液体对容器底的压力F＝pS＝5.0×103Pa×2.0×10－3m2＝10N
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（3） 容器上部A点的液体压强。
解：（3） 容器上部A点到液面的距离hA＝h1－h2＝0.5m－0.4m＝0.1m，则pA＝ρghA＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1×103Pa
第20题
（4） 这个装着液体的容器对桌面的压强。
解：（4） 由ρ＝得，液体质量m＝ρV＝1.0×103kg/m3×2.0×10－3m3＝2kg；液体重力G＝mg＝2kg×10N/kg＝20N；由于装着液体的容器对桌面的压力等于容器和液体的重力之和，则F'＝G＋G容器＝20N＋20N＝40N，对桌面的压强p'＝＝＝2×104Pa
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20(共35张PPT)
8.2　液体的压强
第1课时　液体压强的特点
第八章　压　强
01
新知梳理
02
基础过关
03
能力进阶
目
录
1. 测量液体内部压强的仪器叫做 　压强计　。将它的金属盒探头放入液体中某一深度处，通过U形管两侧液面的 　高度差　来显示压强的大小。
压强计　
高度差　
2. 液体内部压强的规律：
（1） 液体内部各个方向都有 　压强　，并且在同
一深度各个方向的压强大小 　相等　。
（2） 液体内部的压强与 　深度　有关，深度增加，压强 　增大　。
（3） 不同液体内部的压强与液体的 　密度　有关，在同一深度，液体的密度越大，压强 　越大　。
压强　
相等　
深度　
增大　
密度　
越大　
1. 如图所示的三通玻璃管在两个口上都蒙上薄橡皮膜，往管中灌入水后，底部的橡皮膜向下凸出，这说明 　液体对容器底部有压强　；侧壁的细管口上的橡皮膜向外凸出，这说明 　液体对容器的侧壁有压强　。
第1题
液体对容器底部有压强　
液体对容器的侧壁有压强　
1
2
3
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5
6
7
8
9
10
11
12
2. 如图，用同一实验装置来分别演示液体内部压强的特点。其中用来说明“压强随深度的增大而增大”这个特点的一组演示应是 　C、D　；说明“在液体内部同一深度向各个方向的压强相等”这个特点的一组演示应是 　A、B、C　。（选填字母）
第2题
C、D
A、B、C　
1
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6
7
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11
12
3. 关于液体内部的压强，下列说法正确的是（　C　）
A. 在液体内部，液体向各个方向的压强都相等
B. 物体的不同部位在液体内部受到液体压强的大小相等
C. 在液体内部的同一深度处，液体向各个方向的压强都相等
D. 在液体内部，液体向下的压强总比向上的压强大
C
1
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4
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9
10
11
12
4. 如图所示，在平静的湖中，下列位置水的压强最小的是（　A　）
A. a B. b C. c D. d
第4题
A
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3
4
5
6
7
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9
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11
12
5. 如图所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC，则（ρ盐水＞
ρ水＞ρ酒精）（　A　）
A. pA＞pB＞pC B. pA＜pB＜pC
C. pA＝pB＝pC D. 无法确定
第5题
A
1
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6
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11
12
6. （2024·无锡）如图所示，将同一只压强计的金属盒依次放入装有同种液体的甲、乙、丙容器中，金属盒面的朝向不同，但U形管两侧液面的高度差相等。要观察到这样的实验现象，需要控制的实验条件是（　D　）
A. 同一个人操作 B. 液体质量相等
C. 操作时间相等 D. 金属盒面的中心在液体中的深度相等
第6题
D
1
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6
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12
7. 如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（ρ水＞
ρ酒精）。B和C两容器的底面积相同，且其中的液体深度也相同，三个容器中，底部所受液体压强最大的是 　B　容器。
第7题
B　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
8. 如图，水平桌面上放着质量和底面积都相等的甲、乙两容器，容器内装有质量与深度均相同的不同液体，此时液体对容器底部的压强大小关系p甲 　＜　p乙；从甲、乙两容器中分别抽走三分之一高度的液体，则容器对水平桌面的压强大小关系为p甲' 　＜　p乙'。（选填“＞”“＜”或“＝”）
第8题
＜　
＜　
1
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4
5
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7
8
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10
11
12
9. 如图，一个未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上（图甲），再倒立放置（图乙）。水对瓶底和瓶盖的压强分别为p甲和
p乙，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F甲和F乙，则p甲 　＜　p乙，F甲 　＞　F乙。（选填“＞”“＜”或“＝”）
第9题
＜　
＞　
1
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4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. 如图所示，容器装有水，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则下列判断正确的是（　C　）
A. pa＞pb＞pc B. pa＜pb＜pc
C. pa＝pb＝pc D. pa＞pb＝pc
第10题
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. 盛有不同种液体的薄壁柱形容器甲、乙放在水平地面上，容器底面积S甲＜S乙，如图所示，两液体对容器底部的压强相等。分别抽出相同质量的液体后，液体对容器底部的压强分别为p甲、p乙，则（　A　）
A. p甲一定小于p乙 B. p甲一定大于p乙
C. p甲可能等于p乙 D. p甲可能大于p乙
第11题
A
1
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3
4
5
6
7
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9
10
11
12
12. （2024·安徽）小亮同学用图甲所示的装置探究液体压强与哪些因素有关，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔，橡皮膜两侧压强不同时橡皮膜的形状发生改变。
第12题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（1） 将同种液体倒入容器左右两侧，右侧液面高于左侧，观察到橡皮膜的形状如图乙所示。将A、B两种不同的液体（ρA＜ρB）分别倒入容器左右两侧，使左右两侧的液面相平，观察到橡皮膜的形状如图丙所示。
① 由图乙可初步得出：同种液体中，深度越大，压强越大。
② 由图丙可初步得出：深度相同时，液体的密度越大，压强越 　大　。
大　
第12题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（2） 若将C、D两种不同的液体分别倒入容器左右两侧，倒入液体的深度如图丁所示，发现橡皮膜的形状几乎没有变化。由此可知两种液体的密度大小关系：ρC 　＜　（选填“＞”“＜”或“＝”）ρD。
＜　
第12题
1
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12
8.2　液体的压强
第2课时　液体压强的计算　连通器
第八章　压　强
01
新知梳理
02
基础过关
03
能力进阶
目
录
1. 计算液体压强的公式是 　p＝ρgh　，其中液体密度ρ的国际单位是 　kg/m3　，深度h的国际单位是 　m　，压强p的单位是 　Pa　。
2. 上端 　开口　、底部 　互相连通　的容器，物理学
上叫做连通器。由实验可知，连通器内装入同种液体，当液体静止时，连通的各容器中的液面总保持 　相平　。
p＝ρgh　
kg/m3　
m　
Pa　
开口　
互相连通　
相平　
1. 如图所示的容器中装着水，则A处的深度为 　0.45　m，B处的压强为 　1500　Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
第1题
0.45　
1500　
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8
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12
2. （2024·上饶万年校级期中）如图甲所示的杯子叫做毕达哥拉斯杯，杯内液面的高度超过中央管柱的高度时，液体就会从杯底流出。该杯子的内部结构如图乙所示，管柱与杯体构成一个 　连通器　。液体通过管柱从杯底流出时，杯内液体的压强 　小于　（选填“大于”“小于”或“等于”）杯底液体的压强。
第2题
连通器　
小于　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. 如图所示的容器中，水的深度为7h，A点距水面的深度为h，B点离容器底部的高度为h，则水在A点和B点产生的压强pA、pB之比为（　C　）
A. 1∶1 B. 1∶7 C. 1∶6 D. 6∶7
第3题
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. 在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图所示。工人师傅这样做的目的是（　C　）
A. 把水管当压强计用 B. 检查墙面是否已磨平
C. 找到两个相同高度的点 D. 测量两个点的水平距离
第4题
C
1
2
3
4
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7
8
9
10
11
12
5. 小红买了一个平底玻璃杯，经测算，空玻璃杯的质量为0.2kg，底面积为2×10－3m2，放在面积为1m2的水平桌面上。玻璃杯内装有0.4kg的水，水深14cm，如图所示。玻璃杯的厚度不计，g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3。
（1） 杯子中水的重力是多少？
解：（1） 水的重力G＝mg＝0.4kg×10N/kg＝4N
第5题
（2） 水对杯底的压强是多少？
解：（2） 水的深度h＝14cm＝0.14m；水对杯底的压强p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.14m＝1400Pa
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12
第5题
（3） 水对杯底的压力是多少？
解：（3） 杯子底面积S＝2×10－3m2；水对杯底的压力F＝pS＝1400Pa×2×10－3m2＝2.8N
（4） 整个杯子对桌面的压力是多少？
解：（4） 杯子装上水后的总质量m'＝0.4kg＋0.2kg＝0.6kg；杯子对桌面的压力F'＝G'＝m'g＝0.6kg×10N/kg＝6N
（5） 整个杯子对桌面的压强是多少？
解：（5） 杯子对桌面的压强p'＝＝＝3000Pa
1
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12
6. 如图是轮船通过船闸的示意图。此时阀门A打开，阀门B关闭，闸室和 　上　（选填“上”或“下”）游水道构成 　连通器　，水对阀门B左侧的压力 　小于　（选填“大于”“小于”或“等于”）右侧的压力。
第6题
上　
连通器　
小于　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. 如图所示，水槽里装满水时，水深h＝0.2m，此时水对水槽底部的压强是 　2000　Pa。打开阀门A后，水流入a、b两管，水静止后，a管中水面高度为h1，b管中水面高度为h2，则h1 　＝　（选填“＞”“＜”或“＝”）h2。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
第7题
2000　
＝　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 装有一定量水的玻璃管倾斜放在水平桌面上，如图所示，则此时水对玻璃管底部的压强为（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（　A　）
A. 8×102Pa B. 1×103Pa
C. 8×104Pa D. 1×105Pa
第8题
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. 如图，A、B两容器中装有同一液体，且液面高度相同，a处的压强小于b处的压强，当A、B间的阀门打开时，下列说法中正确的是（　D　）
A. 液体由A流向B B. 液体由B流向A
C. 液体在A、B间来回流 D. 液体静止不动
第9题
D
1
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3
4
5
6
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8
9
10
11
12
10. 如图所示，放在水平桌面上的容器侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1＝0.8m，容器顶部到底部的高度h2＝0.6m，容器中的液体密度为1.2×103kg/m3，g取10N/kg，则液体对容器顶部的压强是（　D　）
A. 0 B. 9.6×103Pa
C. 7.2×103Pa D. 2.4×103Pa
第10题
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. （2024·新疆）如图所示，一下部为圆柱形的玻璃瓶，深度为20cm，内封闭有质量为0.30kg的水。将玻璃瓶正放在水平面上时，水对玻璃瓶底部的压强为900Pa；将玻璃瓶倒放在水平面上时，水对玻璃瓶盖的压强为1400Pa。若该玻璃瓶内装满密度为0.8×103kg/m3的酒精，则酒精的质量为（g取10N/kg）（　B　）
A. 0.36kg B. 0.40kg
C. 0.44kg D. 0.48kg
第11题
B
1
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9
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11
12
12. （2024·广安）茶壶几乎是每家必备的常用器具。学习压强知识后，小淇想对家中的茶壶进行相关研究。她测得茶壶的质量为600g，底面积为100cm2，装入适量水后将它放在水平桌面上，测得水的深度如图所示，请你接着她的探究完成如下任务。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1） 求水对茶壶底的压强。
解：（1） 壶中水的深度h＝12cm＝0.12m，水对茶壶底的压强p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m＝1200Pa
第12题
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（2） 若水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压力的，则茶壶内水的质量为多少？（茶壶壁厚度不计）
解：（2） m壶＝600g＝0.6kg，S壶＝100cm2＝10－2m2，已知水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压力的，则pS壶＝（m水＋m壶）g，所以m水＝－m壶＝－0.6kg＝1.4kg
第12题
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12(共16张PPT)
第八章复习
重点实验突破
第八章　压　强
类型一　探究压力的作用效果
1. （2024·上海杨浦校级段考）某小组同学为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，设计了如图所示实验。在A、B、C三个图中，图B海绵的凹陷程度大于图A。
A B C D
第1题
1
2
3
4
（1） 将装有水的矿泉水瓶放在海绵上，通过观察 　海绵的凹陷程度　来比较压力的作用效果，这种研究方法也应用于以下哪个实验。你的选择是 　B　（选填“A”或“B”）。
A. 用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的规律
B. 用悬挂的乒乓球靠近振动的音叉，用乒乓球的运动来探究声音产生的原因
海绵的凹陷程度　
B　
A B C D
第1题
1
2
3
4
（2） 通过B、C两图所示的实验现象可得出：当受力面积一定时， 　压力　越大，压力的作用效果越明显。
（3） 实验时，将图A中的矿泉水瓶放到石块上，如图D所示，在A、D两种情况中矿泉水瓶产生的压强pA 　＝　（选填“＞”“＜”或“＝”）pD。
压
力　
＝　
A B C D
第1题
1
2
3
4
类型二　探究液体压强的特点
2. 如图所示是用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置：
甲 乙 丙
第2题
（1） 实验前，小强发现U形管内的液面不相平，此时他应该 　A　，检验压强计的气密性时他应该 　B　，观察U形管内液面。
A. 取下软管重新安装
B. 轻轻按压金属盒的橡皮膜
C. 向U形管中加一些红墨水
D. 将U形管右侧的红墨水倒出一些
A　
B　
1
2
3
4
（2） 将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中，在向下浸入的过程中，压强计的高度差会 　变大　。停在某一深度处，如图乙，则压强计显示的是橡皮膜 　上方　（选填“各个方向”“上方”或“下方”）的水对它的压强。
变大　
上方　
甲 乙 丙
第2题
1
2
3
4
（3） 小强保持图甲中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图乙所示。比较甲、乙两次实验，小强得出了初步结论：液体压强与液体密度有关。小红认为他的结论不可靠，原因是 　没有控制液体深度相同　。
没有控制液体深度相同　
甲 乙 丙
第2题
1
2
3
4
（4） 他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当金属盒在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作能使两侧液面高度差对比更加明显的是 　AB　。
A. 烧杯中换密度差更大的液体
B. U形管中换用密度更小的液体
C. 将U形管换成更细的
D. 将U形管换成更粗的
AB　
甲 乙 丙
第2题
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3
4
（5） 小红用图丙所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好相平，她测量了以下物理量：
A. 右侧待测液面到容器底的深度h1。
B. 右侧待测液面到橡皮膜中心的深度h2。
C. 左侧水面到容器底的深度h3。
D. 左侧水面到橡皮膜中心的深度h4。
请你推导出待测液体密度的表达式为ρ＝ 　ρ水　（选择题中合适的字母和ρ水表示）。
ρ水　
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类型三　大气压的测量
3. （2024·徐州丰县校级二模）小明利用如图甲所示的装置测量某县大气压的大小，其中弹簧测力计和2mL注射器的自重可忽略不计，活塞与针筒之间气密性很好，但摩擦较大，他进行了如下实验。
甲　　　　　乙
第3题
（1） 拔去橡皮帽，将活塞推至底端，当右端挂上一定数量的钩码时，注射器中的活塞开始滑动，稳定时弹簧测力计示数为1.0N，则活塞与针筒间的摩擦力为 　1.0　N。
1.0　
1
2
3
4
（2） 他重新将活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔，增加钩码数量活塞开始滑动时，弹簧测力计示数为4.6N；小明又找来刻度尺测量针筒全部刻度的总长度，如图乙所示，则总长度为 　5.00　cm，此时活塞受到的大气压力为 　3.6　N，本次大气压强的测量值为 　9×104　Pa。
5.00　
3.6　
9×104　
（3） 写出本次实验过程中可能导致测量结果偏小的一个原因： 　注射器内的空气无法完全排尽　。
注射
器内的空气无法完全排尽　
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2
3
4
类型四　探究流体压强与流速的关系
4. （2024·上海浦东新区校级段考）如图甲，小红撑着伞在雨中行走，一阵大风吹来，伞面被吹翻。她猜想伞面受到升力大小可能与空气的流速有关，于是设计了如图乙所示的实验进行验证。
甲　　　乙　　　丙
第4题
1
2
3
4
小红制作一个上凸下平的模型固定在托盘测力计上，用电风扇在模型正前方吹风模拟气流。打开电风扇，调整气流速度，读出测力计的示数，记入表中：
风　速 无风 低速 高速
托盘测力计示数/N 18 16 10
（1） 分析表中数据可得到的结论：空气流速越大，模型受到的升力越 　大　（选填“大”或“小”）。
大　
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2
3
4
（2） 夏天，若在电动车上加装遮阳伞（如图丙），则电动车快速行驶时，会有很大的安全隐患，请说明理由： 　电动车快速行驶时，伞面会受到较大的升力，导致车辆对地面压力减小，车轮对地面间的摩擦力减小，带来极大的安全隐患　。
电动车快速行驶时，伞面会
受到较大的升力，导致车辆对地面压力减小，车轮对地面间的摩擦力减
小，带来极大的安全隐患　
甲　　　乙　　　丙
第4题
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4
（3） 流体的流速变化引起压强变化，既给我们带来便利，也可能造成危害，如火车急速行驶过站时，容易将人吸入，所以我们防止这一事故发生，可做的措施有 　在火车站站台设置安全线　。
在火车站站台设置安全线　
甲　　　乙　　　丙
第4题
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4
（4） 根据上述研究，下列生活实例中，能利用上述规律解释的是 　C　。
A. 飞艇可以停在空中一定高度处
B. 将氢气球放手后，它会飘向空中
C. 两艘船并列高速行驶时，易发生碰撞
C　
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