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五年级语文下册句式练习
一、陈述句与反问句转换
1.这清白的梅花，是玷污不得的。（改为反问句）
2.我们不能忘记老师的谆谆教导。（改为反问句）
3.难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？（改为陈述句）
4.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
二、“把” 字句与 “被” 字句转换
1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（改为 “被” 字句）
2.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为 “被” 字句）
3.雨水淋湿了战士们的衣服。（分别改为 “把” 字句和 “被” 字句）
4.库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。（改为 “被” 字句）
三、修改病句
1.他经常回忆过去的往事。
2.我断定他可能生病了。
3.造纸术是中国的四大发明。
4.他的写作水平明显改进了。
5.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
四、扩句与缩句
1.太阳升起。（扩句，至少扩两处）
2.松鼠是动物。（扩句，使句子更具体）
3.漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩句）
4.晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。（缩句）
五、修辞手法运用
1.天空中的星星一闪一闪的。（改为拟人句）
2.秋天到了，树上的果子熟了。（改为比喻句）
3.桂子花开，十里飘香。（仿写夸张句）
4.海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）
六、关联词运用
1.（ ）你答应了别人，（ ）应该遵守诺言。
2.圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。
3.（ ）明天下雨，我们（ ）不去春游了。
4.我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。
七、句式变换综合练习
1.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
2.妈妈对我说：“今天我要加班，你自己做饭吃。”（改为转述句）
3.我们要运用和理解学过的词语。（修改病句）
4.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）
5.这个真实的故事使我深受感动。（改为反问句）
一、陈述句与反问句转换
1. 这清白的梅花，难道是玷污得的吗？
2. 我们怎能忘记老师的谆谆教导呢？
3. 他不会从柴房里搬来一窝兔子。
4. 秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
二、“把” 字句与 “被” 字句转换
1. 它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
2. 海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。
3. 把字句：雨水把战士们的衣服淋湿了。被字句：战士们的衣服被雨水淋湿了。
4. 奔驰汽车被库伯先生派人来开走了。
三、修改病句
1. 他经常回忆往事。
2. 我断定他生病了。
3. 造纸术是中国的四大发明之一。
4. 他的写作水平明显提高了。
5. 我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。
四、扩句与缩句
1. 红红的太阳缓缓升起。
2. 可爱的小松鼠是一种活泼的动物。
3. 花园里洋溢着笑声。
4. 太阳光照射着树林。
五、修辞手法运用
1. 天空中的星星一闪一闪地眨着眼睛。
2. 秋天到了，树上的果子像红灯笼一样熟了。
3. 桂花盛开，香飘万里。
4. 海底的动物常常在悄悄地说话。
六、关联词运用
1. 既然，就
2. 不仅，还
3. 如果，就
4. 虽然，但是
七、句式变换综合练习
1. 周瑜长叹一声，说诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
2. 妈妈告诉我，今天她要加班，让我自己做饭吃。
3. 我们要理解和运用学过的词语。
4. 这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。
5. 难道这个真实的故事没有使我深受感动吗？

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