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(共20张PPT)
3.2 做有自尊的人
第三课 人贵自尊
自主预习
阅读课本P29-32，思考回答下列问题：
如何做有自尊的人？
01.
如何维护自己的人格尊严？
02.
如何提升自己？
03.
如何学会尊重他人？
04.
探究与分享1
维护人格尊严
思考：
（1）晏子为何不愿从小门进入？
（2）面对楚王的刁难他是怎么做的？
【答】侵犯了他的人格尊严！
【答】晏子始终捍卫自己的人格尊严，心态平和，乐观豁达地面对，当楚王刁难他时甚至能反击回去。
阅读教材P29《生活观察》
探究与分享1
你还知道哪些捍卫自己个人尊严的故事吗？
陶渊明：“不为五斗米折腰”
伯夷、叔齐：“不食周粟”
朱自清：“不领美国救济粮”
不吃嗟来之食
我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
维护人格尊严
相关链接
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
人格权受到侵害的。受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权、不适用诉讼时效的规定。
《中华人民共和国宪法》第三十八条
《中华人民共和国民法典》第九百九十五条
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
《中华人民共租国刑法》第二百四十六条第一款
捍卫人格尊严的法律规定
知识总结
PART THREE
1、如何做自尊的人？
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
（1） 学会维护自己的人格尊严。
如何维护自己的人格尊严？
探究与分享2
提升自己
20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，一个洋人曾当众对他说：“中国人愚昧无知，天生就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了人才！”徐悲鸿义愤填膺地说： “那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢才！”
从此，他学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画的时候，常常是一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。
一年后，徐悲鸿的油画受到法国艺术家好评。他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。
思考：面对洋人的侮辱，徐悲鸿的自尊底气来自哪里？
【答】真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。
② 学会不断提升自己。
知识总结
PART THREE
1、如何做自尊的人？
原因：真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。
做法：在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
（2） 学会不断提升自己。
探究与分享3
在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
思考：（1）你如何评价小章和小勇的行为？
（2）结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系？
自尊与尊重他人
小勇的做法是不尊重他人的表现，也不利于赢得他人的尊重。
知识总结
PART THREE
1、如何做自尊的人？
原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
做法：尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格；尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
（3） 学会尊重他人。
知识总结
PART THREE
1、如何做自尊的人？
① 学会维护自己的人格尊严。
② 学会不断提升自己。
③ 学会尊重他人。
启思导行
PART THREE
（1)结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。
(2)根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。
(1)①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也能了解自己的优点和长处，能接纳并不断完善自己；②自尊的人能够尊重他人，能够正确看待他人的评价，做到“有则改之，无则加勉”；③自尊的人能在生活中不断历练自己，不断拼搏和进取，增强人际交往能力，提升个人修养。
启思导行
PART THREE
提升自尊计划书
学习方面:
______________________________________________________
______________________________________________________
生活方面:
______________________________________________________
______________________________________________________
...........
______________________________________________________
______________________________________________________
课堂小结
PART THREE
3.2做自尊的人
（2）学会不断提升自己
（3）学会尊重他人
（1）学会维护自己的人格尊严
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
②接纳他人不同的个性和处世风格。
③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧;
②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
随堂练习
1、“世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，也不是羽毛霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这说明了( )
A.自尊与知耻互为表里
B.有了美丽衣裳，就能贏得自尊
C.人应该有一定的虚荣心
D.要注重修饰自己，才能增强自尊心
A
随堂练习
2、边界感，是指我们对自己与他人间的界限、个人隐私和权益的尊重。拥有边界感意味着保护好自己的“个人边界”，也尊重别人的“个人边界”。做有“边界感”的人要求我们（ ）
A.尊重他人隐私，保护自己隐私
B.积极关爱他人，强迫他人接受
C.大胆质疑他人，不必考虑太多
D.保持交往距离，拒绝他人求助
A
随堂练习
3、由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是（ ）
A．别人的议论和批评伤害了自尊
B．不惜一切代价维护自己的自尊
C．以牙还牙，予以回击，捍卫自尊
D．沉着冷静，“有则改之，无则加勉”
D
随堂练习
4、以下是小雷为“学习模范人物，做自尊的人”议题式活动搜集的相关人物素材，其中可以诠释该议题的有（ ）
①面对三届奥运会失利，徐梦桃努力训练、突破自我，终夺奥运会金牌
②朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮
③小李经常挖苦成绩不好的同学
④同学分享学习经验时，小余总是认真倾听
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
随堂练习
5、某校七年级（2）班召开了以“学会尊重，从我做起”为主题的班会，围绕班会主题，同学们纷纷发表看法。下列发言正确的有（ ）
①尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯
②尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人
③面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自己
④采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
D
第二课 做情绪情感的主人
感谢您的聆听！
第三课 人贵自尊

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