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(共30张PPT)
历史上真的存在唐三藏这个人吗？他所指的西天是哪里呢？隋唐时期中外交流中还有哪些代表人物？让我们带着问题一起进入本课的学习
贫僧唐三藏，自东土大唐而来，去往西天拜佛求经……
86版西游记剧照
新课导入
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第6课 隋唐时期的中外文化交流
学习目标
1.知道遣唐使来华、鉴真东渡、玄奘西行等中外交流的史实。（史料实证、时空观念）
2.概括唐朝时期中外交流繁荣的原因，探讨中外文化交流对隋唐文化自身发展以及世界文化格局的影响。（历史解释）
3.理解文化交流互鉴对人类社会发展的重要意义，培养学生开放包容的文化态度和构建人类命运共同体的意识，激发学生为促进世界文化繁荣贡献力量的责任感。（唯物史观、家国情怀）
唐朝对外交往示意图
日本（东瀛）
新罗
天竺
大食
东罗马帝国
一、遣隋使和遣唐使
【探究1】阅读课本31页，说说什么是遣隋使与遣唐使？
隋唐时期，日本派到中国的使团。
【探究2】日本为什么派遣唐使来华？
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。(法式：法律、制度、文化等)。——《日本书纪》
为了学习中国先进文化。
一、遣隋使和遣唐使
【探究3】据材料分析，日本派遣唐使来华的行为有何特点？
遣唐使来华路线
从公元7-9世纪，日本共派出19次遣唐使，每次少则一两百人，多则五六百人。遣唐使团集中了当时日本在各方面最优秀的人才，他们历经重重波折抵达大唐，献出生命的多达千人。派出的48艘船只沉入海底者12艘以上。
时间长
次数多
规模大
人员素质高
一、遣隋使和遣唐使
【探究4】日本派出的遣唐使产生了怎样的影响？
《弘法大师行状绘词》
一、遣隋使和遣唐使
材料 日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。
——木宫泰彦《中日交通史》
日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革。
长安城平面图
日本平安京平面图
唐三省六部制
日本二官八省制
日本和同开珎（ bǎo ）
唐朝开元通宝
钱币
日本文字
床前明月光，
疑似地上霜；
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
中国文字
文字
唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响
服饰
唐朝服饰
日本服饰
唐朝茶道
风俗
日本茶道
【探究4】日本派出的遣唐使产生了怎样的影响？
李白《哭晁卿衡》
王维《送秘书晁监还日本国》
别离方异域，音信若为通
汉名晁衡，字巨卿。中日文化交流杰出的使者。日本奈良时代的遣唐留学生之一。开元五年（717年）入唐，因“慕中国之风”而不肯离去，于是改名晁衡，长留大唐。公元770年正月，阿倍仲麻吕在长安辞世，并埋葬于长安，时年72岁。
日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶
遣唐使团中的阿倍仲麻吕是留学生中的杰出人物。
二、鉴真东渡
唐玄宗时期
传经送宝
人物简介
鉴真，江苏扬州人，幼年出家，游历洛阳、长安等地，潜心钻研佛学，后在扬州大明寺讲律传法。
鉴真东渡日本，前后用了12年，随行人员中有36人献出生命。鉴真在日本10年，极受尊敬和爱戴。他主持修建的唐朝提寺，以及寺内后人所塑的鉴真像，为日本一级国宝。
1.时间
2.目的
1
遭诬告与海盗勾结船只被官府查没
突遇风暴触礁搁浅被渔民所救
2
3
4
5
6
官府出面阻止未能成行
弟子好心阻拦未果
遭遇台风因暑热患眼疾双目失明
66岁东渡成功
（唐玄宗时期）
鉴
真
“是为法事也，何惜身命！”
六次东渡
精神：不畏艰难，坚持不懈，百折不挠，勇于开拓
二、鉴真东渡
二、鉴真东渡
3.影响
日本《医心方》收录鉴真医方
鉴真手迹《请经书帖》被日本视为国宝
位于奈良市的唐招提寺由鉴真亲自主持兴建
鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。
鉴真盲目航东海，
一片精诚照太清。
舍已为人传道义，
唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
三、与新罗的交往
1.背景：
新罗
隋唐和古代朝鲜半岛的国家往来频繁。新罗统治朝鲜半岛部分地区后，派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化。
2.代表：
崔
致远
崔致远，他通过科举考试成为唐朝的官员。
《桂苑笔耕集》是新罗人崔致远的诗文集，收录了他在中国期间写下的大量诗文，是现存最早的古代朝鲜半岛汉文典籍。这部诗文集代表了朝鲜半岛文人较高的创作水平。
三、与新罗的交往
【材料研读】遣使入朝......并献方物，前后相属......所输物产，为诸蕃之最。
——《唐会要·新罗》
新罗号为君子之国，颇知书记，有类中华。
——《旧唐书·新罗传》
商贸频繁，新罗物产居唐朝进口首位
新罗深受唐朝文化的影响
唐
新罗
科举制、医学、天文、历算
建筑、艺术、服饰等
朝鲜半岛的音乐
双向交流
四、玄奘西行
玄奘（602年—664年），唐代著名高僧，俗名陈炜，13岁出家，法相宗创始人，被尊称为“三藏法师”，后世俗称“唐僧”，中国佛教三大翻译家之一。玄奘为探究佛教各派学说分歧，于贞观元年一人西行，历经艰辛到达印度佛教中心那烂陀寺取真经。
人物简介
玄奘像
（唐太宗时），玄奘西行（天竺）
玄奘西行
四、玄奘西行
四、玄奘西行
①携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。
②根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
项目 人物 在位皇帝 方向 国家 目的 贡献
不 同 点 鉴真
玄奘
相 同 点
唐玄宗
东
日本
弘扬佛法
为中日文化交流做出卓越贡献
唐太宗
西
天竺
求取佛经
为中中印文化交流做出卓越贡献
精神相同：坚持不懈、不怕困难、坚定信念、的精神。
意义相同：都是大唐对外交往的友好使者，都体现了唐朝对外开放、双向交流的特点
探究：比较鉴真东渡和玄奘西行的不同点和相同点？
区别：鉴真传授佛经（传播唐文化）
玄奘求取佛经（吸收先进外来文化）
四、玄奘西行
【拓展问题】文学创作中的玄奘和历史上的玄奘分别是什么样的？
《西游记》中，唐僧身骑白龙马，有孙悟空、猪八戒、沙僧三位高徒护送相伴，一路斩妖除魔。
“冒越宪章，私往天竺。”
“不至天竺，终不东归一步！”
“宁可就西而死，岂能东归而生！”
不畏艰辛、慈悲善良、软弱无能、昏庸顽固、是非不分。
矢志不渝、锲而不舍、百折不挠、追求真理。
东罗马帝国（拜占庭帝国）
东罗马
贞观年间，东罗马帝国的史臣到长安。开元时，多次派使臣来华，进贡狮子、羚羊等。
东罗马帝国金币
五、与东罗马帝国，大食交往
大食
(古代阿拉伯）
中国的造纸术通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。
波斯·凸纹玻璃杯
波斯·镶金兽首玛瑙杯
东罗马帝国
贞观年间，东罗马帝国的史臣到长安。开元时，多次派使臣来华，进贡狮子、羚羊等。
唐代
彩绘大食(yì)人俑
大食派遣使臣与唐朝通好，史书记载的就有40多次。
五、与东罗马帝国，大食交往
大食
(古代阿拉伯）
中国的造纸术通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。
东罗马帝国
贞观年间，东罗马帝国的史臣到长安。开元时，多次派使臣来华，进贡狮子、羚羊等。
大食派遣使臣与唐朝通好，史书记载的就有40多次。
其他国家
唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。
非洲黑人俑
繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”
思考：唐朝实行怎样的对外政策？
开放的对外政策
五、与东罗马帝国，大食交往
英国-伦敦唐人街
加拿大-温哥华唐人街
泰国-曼谷唐人街
美国-旧金山唐人街
五、与东罗马帝国，大食交往
海外的华侨华人聚居的地方便称为“唐人街”
根据材料，归纳总结唐朝对外交往频繁的原因？
材料3：《唐朝对外交往示意图》
材料1：大唐国者，法式备定。珍国也，常须达。 ——《日本书纪》
①唐朝安定强盛，经济文化繁荣；
③唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。
想来
能来
②唐朝开放的对外政策提供交流机会；
让来
思考探究
材料2：唐太宗设“鸿胪寺”接待外国使者，鼓励外国商人到中国贸易、居住、做官、通婚。
启示：坚持对外开放；要发展经济，提升综合国力；多向先进学习，善于学习；不同文明要加强交流……
隋唐时期的中外文化交流
与日本
与新罗
与天竺
遣隋使和遣唐使
鉴真东渡
贸易往来，文化交流
玄奘西行和《大唐西域记》
特点：对外开放，双向交流，
与东罗马帝国
与唐朝交往频繁
与大食
造纸术传播
课堂小结
随堂习题
1.一名同学在进行探究性学习过程中，查找到如下资料：遣唐使和鉴真东渡、玄奘西行。该同学探究的主题最有可能是（　　）
A．“贞观之治” B．“开元盛世”
C．唐朝的中外文化交流 D．安史之乱
C
随堂习题
2.如果给方框内所示内容归纳主题，最合适的是（　　）
开凿大运河
开创科举取士制度
开元盛世
遣唐使
A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的建立和巩固
C
随堂习题
3.“中国的文化就陆地情况来看，它越过亚洲中部，打开了通往印度、西域的道路”。为此作出重要贡献的是（　　）
A．张骞鉴真 B．张骞玄奘
C．鉴真郑和 D．玄奘郑和
B

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