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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
统编七下道法第1单元测试卷03
[范围:第一单元　时间:60分钟　分值:100分]
一、单项选择题(每小题3分,共45分)
1.观察右图,对其中“又是一个高峰”描述正确的是 (　　)
①身体发育和心理发展的加速期
②体内机能已经停止发育
③我们身体发育的节奏各有不同,不必过度焦虑
④一个没有矛盾和烦恼的时期
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
2.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,我们的内心会面对一些新的问题,我们看待自然和社会的观点也会有所改变。所有的这一切,都是成长的机遇。青春期的我们在生理上和心理上都会发生新的变化。下列归纳正确的一组是 (　　)
①我的脸上长了一些红色的痘痘,遮不住也弄不掉　②我找不到知心朋友,只能向“日记”说心里话,感觉好孤独　③小丽最近喜欢和小刚待在一起,如果小刚和别的女同学说话,她就莫名地生气　④我的喉结突出来了,说话声音也变了,感觉好难听
A.①③/②④ B.①④/②③ C.①②/③④ D.①③④/②
3.下列对情境解读正确的是 (　　)
序号 情境 解读
① 我从小参加书法学习,曾荣获区级比赛一等奖。元旦表演,班长让我给大家展示,我却不敢“亮剑” 反映出青春期“勇敢与怯懦”的心理矛盾
② 进入初中,我经常主动与妈妈聊天,特别希望妈妈能理解我的想法,支持我的选择 正确对待自己的生理变化
③ 小明虽然个子矮,但是我们相处得很好,同学们也从来不拿他的身高开玩笑 不因自己的生理变化而自卑
④ 我不喜欢爸爸妈妈管我的事情,但是遇到麻烦时,还是渴望他们“出手”相助 反映出青春期“独立与依赖”的心理矛盾
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
4.下面是小伊和朋友小丽的对话:
小伊:“最近,我的想法很矛盾,想表现自己却又害怕,想依赖父母,但又不想父母总管我,真烦呐,好想念小时候的无忧无虑。”
小丽:“　　　　。”
小伊:“谢谢你的建议。”
根据对话,小丽给出的建议可能是 (　　)
①闭锁内心世界,保护青春秘密　②学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”
③参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己 　④求助老师、家长和心理医生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.某校心理健康教师为七年级学生带来了一场以“青春期异性交往”为主题的心理健康讲座。听了讲座后,七年级(2)班的部分同学交流了各自的收获。其中,你认可的有(　　)
①小李:与异性交往只会平添烦恼,得不偿失　②小米:与异性友好坦然地合作,有助于完善自身　③小鹏:与异性交往既要热情大方,又要掌握分寸　④小强:与异性交往一定会成为美好青春的见证
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
6.某网站推出“守护‘未’来”系列普法视频,特邀法官、检察官、民警向中小学生普及自我保护知识。其中,儿童防范性侵教育是不可避免的课题。对此,下列观点正确的是 (　　)
①与异性交往应树立正确的道德观念和牢固的法律意识　②我们应提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力　③只要没有越过身体的“警戒线”,我们就无需在意
④我们应树立正确的性观念,自重自爱
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.联合国大会通过决议,将每年11月18日定为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害的能力,我们应该 (　　)
①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为　②学会自我保护,掌握有效的应对方法
③忍气吞声,远离逃避,拒绝与异性交往　④以牙还牙,伺机报复
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
8.右图是一名同学用不同的色彩表达的自己一周内不同的情绪感受(注:黄色/金黄色代表开心,红色代表生气,蓝色代表难过,绿色代表平静)。对此,下列认识正确的是(　　)
①我们的情绪是复杂多样的　②我们的情绪无法调节　③我们的情绪经常发生变化　④开心的情绪在我们的生活中最重要
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
9.耶克斯—多德森定律揭示了压力与表现的关系:适度的压力能使我们做事更专注,更有激情。把这一定律用在学习上,就表现为焦虑水平和学习效率的关系(如图)。我们从中可以得出的结论是 (　　)
①人的情绪受多方面因素影响　②焦虑程度与学习效率成正比　③学习应保持适度的焦虑　④情绪影响着我们的学习效率
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.对右面漫画认识正确的是 (　　)
①每个人的情绪都是不一样的　②不同的人面对同一件事往往会有不同的感受　③情绪有积极情绪和消极情绪之分　④人们会因为个人的性格特点、对事物的观念和看法等产生不同的情绪
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
11.下列对情绪表现的特点分析正确的是 (　　)
序号 情绪表现 特点
① 与朋友吵架后,小美压抑着内心的难过,全身心投入学习中 情绪波动大
② 观看比赛时,小明看到自己喜欢的运动员获得冠军,高兴得从沙发上蹦起来欢呼 情绪反应强烈
③ 连续三次的数学考试成绩都不理想,让小明变得无比沮丧 情绪波动大
④ 听到了一首悲伤的歌曲,小娜抑制不住地也跟着伤心起来 情绪细腻
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
12.为做好情绪管理,小平为自己制定了情绪温度计,以下她采取的具体措施和调节情绪的方法依据相匹配的有 (　　)
情 绪 温 度 计 当我表现 我的感觉是 我的具体措施 我的方法依据
愤怒 失控爆炸 离开现场找个地方冷静 ①注意转移法
沮丧 厌烦挫败 深呼吸慢下来 ②合理宣泄法
烦闷 有点烦有点郁闷 鼓励自己我可以做到 ③认知调节法
开心 心情很好 继续保持好心情 ④放松训练法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.当人们看到小偷行窃时,愤恨的情绪使人产生正义感;当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时,人们就会产生无比愤怒和激动的情绪,由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明 (　　)
①情感与情绪是一样的　②情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验　③情绪是可以管理的　④当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时,就会产生某种情感
A.②④ B.①② C.③④ D.①③
14.《水浒传》中李鬼冒充李逵打家劫舍,遇到真正的李逵时,李鬼垂泪谎称家有老母需要供养而换得了李逵的宽恕。这说明 (　　)
A.流泪就可以改变人的情感态度 B.我们要学会承受和转化消极情感
C.情感影响我们的判断和选择 D.情感会随着情境的改变而变化
15.悲伤是一种消极情感体验,但它能促进思考,能使人更好地从失去中获得智慧,从而更珍惜目前拥有的;恐惧感也是一种消极情感,但它可以提高神经系统的灵敏度,有助于我们提高对潜在问题的警觉性。这启示我们 (　　)
①体验消极情感未必是坏事　②消极情感会影响我们的生活质量　③消极情感比积极情感更能促进人的成长　④学会转化消极情感有助于我们不断成长
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题 (共55分)
16.(12分)一堂堂关于性教育的公开课正在各地不断上演。谈性色变似乎是青少年教育中的一种常态,但近年来,越来越多的社会群体、公益组织、政府机构,以及学校和家长都开始重视并推广青少年性教育。同时,我们青少年也应该学会自我保护。
根据材料,谈谈我们应怎样学会自我保护。(三点即可)
17.(11分)自习课上,小刚在做数学题,半天没有算出这道数学题的答案,他急得怒捶桌子,在安静的教室里发出“咚咚”的声音;过了一会儿,小刚终于有了思路,将数学题算出来后,他高兴得手舞足蹈,嘴里发出“哈哈”的笑声。班长小声说:“小刚,你注意点儿,别影响大家学习。”小刚却说:“喜怒哀乐是人之常情,不表达出来会影响身心健康!”
根据材料,运用所学知识对小刚的言行进行评析。
18.(18分)以下是中学生小京记录的一天的情绪“晴雨表”。
时间 7:00 9:00 10:00 15:00
事件 描述 梳洗时发现自己长出青春痘,感到很郁闷 因为作业做得不太好,非常害怕被老师批评 因为课间操做得好,被老师表扬,心里美滋滋的 同学把自己的文具盒丢到地上,还不道歉
情绪 “晴雨表” 阴 中雨 晴 雷电
(1)请你运用情绪的相关知识,解读小京的一天。(9分)
(2)作为小京的好朋友,请你从管理情绪的角度,为小京过好美好的一天出主意。(9分)
19.(14分)为了关注自身的情感状态,在品味情感的过程中共同成长,某校七年级道德与法治老师带领同学们开展研究性学习活动。请你参与其中并完成下列任务。
【情感文化】
　　为了更好地体会古诗词中的情感,同学们观看了《中国诗词大会》。
(1)以下是该节目中出现的古诗,请你仔细体味并回答其中蕴含的情感。(2分)
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
蕴含的情感:　　　　　　　　。
【情感故事】
　　在情感故事会环节,小默讲了自己的一段真实经历:从上中学以来,原本成绩一直优异的小默遭遇了自己学习上的“滑铁卢”——第一次数学测试只考了65分!小默产生了挫败感。那几天,他不敢面对老师和同学,不敢面对父母。后来,数学老师发现了这一现象,开导了他。此后,小默特别喜欢数学课,上课听得很认真,数学成绩也有了很大的提高。
(2)根据小默的经历,谈谈体验消极情感对我们的影响。(4分)
【情感报告】
　　在实践探究环节,小文跟着爸爸妈妈去首都博物馆参观“万年永宝——中国馆藏文物保护成果展”,那些考古“黑科技”让他震撼、欣喜,激发了他的学习兴趣。
(3)请针对小文的上述情感体验,编写情感分析小报告。(8分)
要求:①判断小文体验到了怎样的情感。②辨别其属于积极情感还是消极情感。③说明情感的作用。④为其后续发展提一条积极、合理的建议。
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统编七下道法第1单元测试卷03
[范围:第一单元　时间:60分钟　分值:100分]
一、单项选择题(每小题3分,共45分)
1.观察右图,对其中“又是一个高峰”描述正确的是 (　　)
①身体发育和心理发展的加速期
②体内机能已经停止发育
③我们身体发育的节奏各有不同,不必过度焦虑
④一个没有矛盾和烦恼的时期
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
1.C
2.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,我们的内心会面对一些新的问题,我们看待自然和社会的观点也会有所改变。所有的这一切,都是成长的机遇。青春期的我们在生理上和心理上都会发生新的变化。下列归纳正确的一组是 (　　)
①我的脸上长了一些红色的痘痘,遮不住也弄不掉　②我找不到知心朋友,只能向“日记”说心里话,感觉好孤独　③小丽最近喜欢和小刚待在一起,如果小刚和别的女同学说话,她就莫名地生气　④我的喉结突出来了,说话声音也变了,感觉好难听
A.①③/②④ B.①④/②③ C.①②/③④ D.①③④/②
2.B　[解析] ①④属于生理上的变化,②③属于心理上的变化。故选B。
3.下列对情境解读正确的是 (　　)
序号 情境 解读
① 我从小参加书法学习,曾荣获区级比赛一等奖。元旦表演,班长让我给大家展示,我却不敢“亮剑” 反映出青春期“勇敢与怯懦”的心理矛盾
② 进入初中,我经常主动与妈妈聊天,特别希望妈妈能理解我的想法,支持我的选择 正确对待自己的生理变化
③ 小明虽然个子矮,但是我们相处得很好,同学们也从来不拿他的身高开玩笑 不因自己的生理变化而自卑
④ 我不喜欢爸爸妈妈管我的事情,但是遇到麻烦时,还是渴望他们“出手”相助 反映出青春期“独立与依赖”的心理矛盾
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
3.C　[解析] ②体现了青春期自我意识的增强,解读错误;③是尊重他人的表现,解读错误;①④解读正确。故选C。
4.下面是小伊和朋友小丽的对话:
小伊:“最近,我的想法很矛盾,想表现自己却又害怕,想依赖父母,但又不想父母总管我,真烦呐,好想念小时候的无忧无虑。”
小丽:“　　　　。”
小伊:“谢谢你的建议。”
根据对话,小丽给出的建议可能是 (　　)
①闭锁内心世界,保护青春秘密　②学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”
③参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己 　④求助老师、家长和心理医生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.D
5.某校心理健康教师为七年级学生带来了一场以“青春期异性交往”为主题的心理健康讲座。听了讲座后,七年级(2)班的部分同学交流了各自的收获。其中,你认可的有(　　)
①小李:与异性交往只会平添烦恼,得不偿失　②小米:与异性友好坦然地合作,有助于完善自身　③小鹏:与异性交往既要热情大方,又要掌握分寸　④小强:与异性交往一定会成为美好青春的见证
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
5.D　[解析] 本题考查与异性交往的意义及要求。与异性交往对我们的成长有积极作用,①错误;④说法太绝对,排除。故选D。
6.某网站推出“守护‘未’来”系列普法视频,特邀法官、检察官、民警向中小学生普及自我保护知识。其中,儿童防范性侵教育是不可避免的课题。对此,下列观点正确的是 (　　)
①与异性交往应树立正确的道德观念和牢固的法律意识　②我们应提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力　③只要没有越过身体的“警戒线”,我们就无需在意
④我们应树立正确的性观念,自重自爱
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.B　
7.联合国大会通过决议,将每年11月18日定为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害的能力,我们应该 (　　)
①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为　②学会自我保护,掌握有效的应对方法
③忍气吞声,远离逃避,拒绝与异性交往　④以牙还牙,伺机报复
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
7.C
8.右图是一名同学用不同的色彩表达的自己一周内不同的情绪感受(注:黄色/金黄色代表开心,红色代表生气,蓝色代表难过,绿色代表平静)。对此,下列认识正确的是(　　)
①我们的情绪是复杂多样的　②我们的情绪无法调节　③我们的情绪经常发生变化　④开心的情绪在我们的生活中最重要
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
8.A　[解析] 依据教材知识分析可知,①③正确;我们的情绪可以调节,②错误;“最重要”的说法过于绝对,④错误。故选A。
9.耶克斯—多德森定律揭示了压力与表现的关系:适度的压力能使我们做事更专注,更有激情。把这一定律用在学习上,就表现为焦虑水平和学习效率的关系(如图)。我们从中可以得出的结论是 (　　)
①人的情绪受多方面因素影响　②焦虑程度与学习效率成正比　③学习应保持适度的焦虑　④情绪影响着我们的学习效率
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.D　
10.对右面漫画认识正确的是 (　　)
①每个人的情绪都是不一样的　②不同的人面对同一件事往往会有不同的感受　③情绪有积极情绪和消极情绪之分　④人们会因为个人的性格特点、对事物的观念和看法等产生不同的情绪
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
10.A　
11.下列对情绪表现的特点分析正确的是 (　　)
序号 情绪表现 特点
① 与朋友吵架后,小美压抑着内心的难过,全身心投入学习中 情绪波动大
② 观看比赛时,小明看到自己喜欢的运动员获得冠军,高兴得从沙发上蹦起来欢呼 情绪反应强烈
③ 连续三次的数学考试成绩都不理想,让小明变得无比沮丧 情绪波动大
④ 听到了一首悲伤的歌曲,小娜抑制不住地也跟着伤心起来 情绪细腻
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
11.D
12.为做好情绪管理,小平为自己制定了情绪温度计,以下她采取的具体措施和调节情绪的方法依据相匹配的有 (　　)
情 绪 温 度 计 当我表现 我的感觉是 我的具体措施 我的方法依据
愤怒 失控爆炸 离开现场找个地方冷静 ①注意转移法
沮丧 厌烦挫败 深呼吸慢下来 ②合理宣泄法
烦闷 有点烦有点郁闷 鼓励自己我可以做到 ③认知调节法
开心 心情很好 继续保持好心情 ④放松训练法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.B　[解析] 情绪失控,离开现场找个地方冷静,这是通过注意转移法来调节情绪,①符合题意;厌烦挫败时,深呼吸慢下来,这是通过放松训练法来调节情绪,②不符合题意;有点烦有点郁闷,鼓励自己我可以做到,这是通过认知调节法来调节情绪,③符合题意;继续保持好心情不是放松训练法,④不符合题意。故选B。
13.当人们看到小偷行窃时,愤恨的情绪使人产生正义感;当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时,人们就会产生无比愤怒和激动的情绪,由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明 (　　)
①情感与情绪是一样的　②情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验　③情绪是可以管理的　④当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时,就会产生某种情感
A.②④ B.①② C.③④ D.①③
13.A
14.《水浒传》中李鬼冒充李逵打家劫舍,遇到真正的李逵时,李鬼垂泪谎称家有老母需要供养而换得了李逵的宽恕。这说明 (　　)
A.流泪就可以改变人的情感态度 B.我们要学会承受和转化消极情感
C.情感影响我们的判断和选择 D.情感会随着情境的改变而变化
14.C　[解析] 李逵因为李鬼的眼泪和谎言,改变了自己对李鬼的态度,选择了宽恕他,这表明情感影响我们的判断和选择,C符合题意;流泪可能会引起他人的同情,但并不能保证一定会改变人的情感态度,A说法错误;题文未体现要学会承受和转化消极情感,B不符合题意;情绪是不稳定的,会随着情境的改变而变化,D说法错误。故选C。
15.悲伤是一种消极情感体验,但它能促进思考,能使人更好地从失去中获得智慧,从而更珍惜目前拥有的;恐惧感也是一种消极情感,但它可以提高神经系统的灵敏度,有助于我们提高对潜在问题的警觉性。这启示我们 (　　)
①体验消极情感未必是坏事　②消极情感会影响我们的生活质量　③消极情感比积极情感更能促进人的成长　④学会转化消极情感有助于我们不断成长
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.B
二、非选择题 (共55分)
16.(12分)一堂堂关于性教育的公开课正在各地不断上演。谈性色变似乎是青少年教育中的一种常态,但近年来,越来越多的社会群体、公益组织、政府机构,以及学校和家长都开始重视并推广青少年性教育。同时,我们青少年也应该学会自我保护。
根据材料,谈谈我们应怎样学会自我保护。(三点即可)
16.①我们应当通过正规途径获取性知识、了解性知识,树立正确的性观念;②我们应当自重自爱,言谈举止不越界,在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则;③我们应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力;④与异性交往,我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识;等等。
17.(11分)自习课上,小刚在做数学题,半天没有算出这道数学题的答案,他急得怒捶桌子,在安静的教室里发出“咚咚”的声音;过了一会儿,小刚终于有了思路,将数学题算出来后,他高兴得手舞足蹈,嘴里发出“哈哈”的笑声。班长小声说:“小刚,你注意点儿,别影响大家学习。”小刚却说:“喜怒哀乐是人之常情,不表达出来会影响身心健康!”
根据材料,运用所学知识对小刚的言行进行评析。
17.小刚的言行是错误的。人的情绪会相互感染,一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不合适的做法。小刚应学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪,注意关照他人的感受。
18.(18分)以下是中学生小京记录的一天的情绪“晴雨表”。
时间 7:00 9:00 10:00 15:00
事件 描述 梳洗时发现自己长出青春痘,感到很郁闷 因为作业做得不太好,非常害怕被老师批评 因为课间操做得好,被老师表扬,心里美滋滋的 同学把自己的文具盒丢到地上,还不道歉
情绪 “晴雨表” 阴 中雨 晴 雷电
(1)请你运用情绪的相关知识,解读小京的一天。(9分)
(2)作为小京的好朋友,请你从管理情绪的角度,为小京过好美好的一天出主意。(9分)
18.(1)①小京这一天的情绪是复杂多样的,经历了哀、惧、喜、怒四种常见情绪。②情绪受多方面因素影响,随着这些因素的变化,小京的情绪也发生变化。③小京这一天的情绪变化说明青少年的情绪不够稳定,情绪波动大。
(2)①正确认识青春期的情绪特点。②学会调节情绪,掌握一定的方法,如注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。③学会合理表达情绪,选择合适的场合、用合理的方式表达情绪,注意关照他人的感受。
19.(14分)为了关注自身的情感状态,在品味情感的过程中共同成长,某校七年级道德与法治老师带领同学们开展研究性学习活动。请你参与其中并完成下列任务。
【情感文化】
　　为了更好地体会古诗词中的情感,同学们观看了《中国诗词大会》。
(1)以下是该节目中出现的古诗,请你仔细体味并回答其中蕴含的情感。(2分)
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
蕴含的情感:　　　　　　　　。
【情感故事】
　　在情感故事会环节,小默讲了自己的一段真实经历:从上中学以来,原本成绩一直优异的小默遭遇了自己学习上的“滑铁卢”——第一次数学测试只考了65分!小默产生了挫败感。那几天,他不敢面对老师和同学,不敢面对父母。后来,数学老师发现了这一现象,开导了他。此后,小默特别喜欢数学课,上课听得很认真,数学成绩也有了很大的提高。
(2)根据小默的经历,谈谈体验消极情感对我们的影响。(4分)
【情感报告】
　　在实践探究环节,小文跟着爸爸妈妈去首都博物馆参观“万年永宝——中国馆藏文物保护成果展”,那些考古“黑科技”让他震撼、欣喜,激发了他的学习兴趣。
(3)请针对小文的上述情感体验,编写情感分析小报告。(8分)
要求:①判断小文体验到了怎样的情感。②辨别其属于积极情感还是消极情感。③说明情感的作用。④为其后续发展提一条积极、合理的建议。
19.(1)思乡之情
(2)①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受,甚至会影响我们的生活质量。②体验消极情感未必是坏事。在生活中,接受挫折的考验,学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长。
(3)示例:①小文因为参观博物馆,产生了自豪,从而激发了爱国情感。②这是一种积极情感。③情感能够提升我们的想象力、创造力,能够帮助我们更全面地认识中华文化、探索未知。④建议小文走进更多的博物馆,开阔视野,增长知识,并把学到的东西分享给同学们,带动更多同学走进博物馆。
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