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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
统编七下道法第2单元测试卷03
[范围:第二单元　时间:60分钟　分值:100分]
一、单项选择题(每小题3分,共45分)
1.下列属于自尊的表现的是 (　　)
①小美考试取得优异成绩时就信心倍增,干劲十足,一旦考得不好就灰心丧气
②小华每天上学前总要照一照镜子,看看头发是否整齐,衣服是否干净
③演讲比赛中小明获得了一等奖,好朋友小张没获奖,但小张衷心地祝贺小明
④小力学习好,但是常常给同学起绰号,对同学的良好表现说风凉话
A.①②　 B.②③ C.①③　 D.①④
2.打开明明的摘抄本,几句名言警句映入眼帘(如下表)。这些名言警句给我们的共同启示是 (　　)
孟子 羞恶之心,义之端也
荀子 人不知羞耻,乃不能成人
陆九渊 耻存则心存,耻忘则心忘
顾炎武 士而不先言耻,则为无本之人
A.有羞耻心的人,是没有自尊的
B.人应知廉耻、明是非,做到自尊
C.只有名人才能约束自己的行为
D.有羞耻心的人,就能取得成功
3.“行己有耻”出自《论语》,要求我们自尊自爱,不做有损人格的事。以下几名同学中做到行己有耻的是 (　　)
A.小赵将捡到的钱包归还,并拒绝失主酬金
B.小钱严守承诺,考场上将答案传给好友小军
C.小孙路过果园发现没人看守,进去摘果子吃
D.小李与爸爸过马路时闯红灯
4.初中生小荣谎称自己的爸爸是大企业家。他看到同桌穿了一双好看的鞋子,立马回家哭闹要买同款。对于小荣的做法,下列观点你认为正确的是(　　)
A.值得提倡,因为这样做能树立良好的形象,增强自己的影响力
B.不值得提倡,因为小荣过分追求表面上的荣耀,他的做法是爱慕虚荣的表现
C.值得提倡,因为这样做能赢得他人的尊重
D.不值得提倡,因为中学生不需要注重仪容仪表
5.面对如下两种情境,下列应对方法正确的有 (　　)
情境一　小全因为性格内向,不怎么参与集体活动,一些同学私下里议论他不合群。 情境二　小熊被同学起了个难听的绰号,小熊多次表示反对,但该同学不以为意。
①保持平和、豁达的心态,积极参与集体活动　②忽略他人议论,我行我素　③面对他人的侮辱,予以合理回击　④给其他同学起侮辱性绰号
A.①③　 B.①④ C.②③　 D.②④
6.课堂上,刘老师采用议题式教学方法开展教学,他设计了以下三个子议题。据此判断,刘老师设计的总议题是 (　　)
子议题1:实力出众的他,为何不敢报名参加数学竞赛 子议题2:先天缺陷的她,为何能破茧成蝶,创造奇迹 子议题3:青春飞扬的你,如何能突破自己,持续奋进
A.自信自强 B.自尊自爱 C.敢为人先 D.行己有耻
7.在自主学习中,小王同学绘制了一幅漫画(如下):
下列是小王整理出的名言哲语,其中最适合放在“ ”处的是 (　　)
A.“相信自己,你有无穷的力量。不要害怕失败,每一次失败都是一次宝贵的经验,让我们更加接近成功。”
B.“困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”
C.“面对挫折谁心里都会不舒服,但越是这样越要控制住情绪。”
D.“在这个瞬息万变的世界里,唯一不变的就是情感。它超越时间,跨越空间,将我们紧紧相连。”
8.语文课上,老师把晓雨的作文当作范文朗读后,同学们不由自主地鼓起掌来。后来晓雨的写作热情越来越浓厚,她的作品在全国多个报纸杂志上刊登发表。这说明(　　)
①自信只在能够取得成功时才能获得　②自信源于在成长过程中积累的实力
③自信只有收获积极评价时才能获得　④自信源于在和他人交往中获得的肯定
A.①②　 B.②③
C.②④　 D.③④
9.“没有成功,人生便黯淡无光;没有自信,人们便失去成功的可能。失去自信,就像一把潮湿的火柴,永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要,是因为(　　)
①自信帮助人们直面困难,从容迎接挑战　②自信使人充满希望与力量　③自信让人变得自负　④自信的人乐观坚定,一定能使人成功
A.①② B.②④
C.③④ D.①③
10.小成5岁时失去右臂,12岁时接触篮球运动,从此便爱上了这项运动,到处都能见到他练球的身影,没有右臂也没能阻挡他热爱篮球。如今的小成在球场上毫不怯场,动作行云流水,运球速度和稳定性惊人。这启示我们 (　　)
A.行己有耻,要真诚面对自我,明白是非对错
B.自信让人乐观坚定,让我们充满希望和力量
C.我们要正确看待自己的能力,好高骛远
D.自信自强的人生一定可以取得成功
11.对下面两幅漫画分别展现的心理状态和得到的警示分析正确的是 (　　)
A.漫画一:自信　漫画二:自强　警示:实事求是,接纳自己的全部
B.漫画一:自负　漫画二:自卑　警示:树立自信,远离自负与自卑
C.漫画一:自尊　漫画二:自负　警示:自强不息,发挥自己的长处
D.漫画一:自负　漫画二:自强　警示:学会自尊,做更好的自己
12.观察右面漫画,你认为下列适合劝诫他的观点有 (　　)
①自强使人自主自立,人生当自强　②要发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活　③妈妈是我们的监护人,任何事都可以找妈妈解决　④自强不息是中华民族的优良传统
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
13.2024年9月8日,第17届夏季残疾人奥林匹克运动会(以下简称“残奥会”)在巴黎闭幕。残奥会期间,四千多名残疾人运动员在这里追逐人生梦想、展现自强风采、共叙团结友谊,携手奏响阳光、和谐、自强、共享的华彩乐章。对此,下列说法正确的是 (　　)
①自强拼搏,必能改变全世界　②自强需要在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行　③每个人都需要自强拼搏的精神　④身残志坚者,一定能获得成功
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.一些网络流行语表达了不想努力奋斗,自愿放弃拼搏,主动降低欲望的一种状态,成为一些年轻人的口头禅,但如下人物在青少年时期就确立了远大理想。
▲当老师问同学们为什么而读书时,周恩来清晰而坚定地回答:“为中华之崛起而读书!”
这启示我们青少年 (　　)
①找到青春进取的方向和力量,书写挺膺担当的青春篇章　②立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来　③学会理智看待生活,得过且过　④拒绝平凡,干出一番惊天动地的大事
A.①② B.①④ C.③④ D.①③
15.“曾经不愿意外出,是体育运动让我快乐起来”“体育带给我许多改变,我变得更加自信”“每个人都可以发光发热”……在杭州亚残运会上,残疾人运动员展现了良好的竞技水平和精神风貌,书写了打动人心的故事。这些打动人心的故事 (　　)
①证明在努力的道路上,只要靠自己就能成功　②说明只有自信自强的人才有自尊的需求　③启示我们要珍爱生命,加强锻炼,自信自强　④启示我们要自强不息,在实干中磨砺成长,砥砺前行
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题 (共55分)
16.(10分)“感动中国年度人物”视障歌唱演员萧凯恩,幼时因病致盲。起初学钢琴,很多老师都不相信她能学会。但萧凯恩没有放弃,她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵,一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想,20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来,即使身体残疾,她依旧参加义演筹集善款,甚至去山区当义工。“天生我材必有用!只要你努力,就可以帮助到有需要的人。”
运用“自信自强”的相关知识,说说上述材料带给我们的启示。
17.(12分)2024年是中华人民共和国成立75周年,也是五四运动105周年。习近平总书记指出,广大青年要继承和发扬五四精神,坚定不移听党话、跟党走,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
自强奋斗的青春最美丽,无数青少年用自己的实际行动努力实现“强国有我”的誓言。以下是几名七年级同学的言行:
小明:努力学习,坚持不懈,自强不息,为国家建设尽一份自己的力量。 小乐:我漫画画得好,我以后想用自己的才能在世界上传播国漫,让世界看到国漫的魅力。 小豫:我自控力强,不懒惰,不懈怠,每天积极向上。 小成:不用那么刻苦学习,靠家里就行。
根据材料,运用所学知识,对以上几名同学的言行进行辨析。
18.(15分)读故事,悟道理。
小华的故事 小华制作的风铃在学校劳动技能大赛上获得了一等奖,学校对其进行表扬,同学们都投来了赞许的目光,小华觉得自豪和高兴。
小敏的故事 小敏在小学时成绩很好,进入中学后,学习成绩有所下降。小敏不愿意承认自己的弱点,不肯向老师与同学请教。她觉得这样做会伤害到自尊。
小强的故事 小强放学后去踢足球,很晚才回到家。小强的父亲看到小强没有按时回家,批评了小强,还把小强学习成绩差、不做家务、懒惰等一些毛病说了出来,小强觉得很难堪。
(1)请分析上面三名同学的心理中哪些是自尊的表现,并说明理由。(9分)
(2)如果你是小敏和小强的好朋友,你会对他们说些什么呢 (6分)
19.(18分)某校七年级(1)班的同学开展了“展示青春风采”系列活动,请你参与其中。
【书写青春之美】第一小组的同学分享了以下内容:
　　明天的中国,希望寄予青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气,青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年!
(1)请根据上述材料,运用《焕发青春活力》相关知识,书写并解读你认为的青春之美。(6分)
【学习青春榜样】榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。第二小组开展寻找榜样人物学习活动。
(2)在学习青春榜样中书写靓丽青春。请联系生活实际,填写你的青春榜样推荐卡。(6分)
青春榜样推荐卡 推荐人物: 推荐理由:
(3)请完成你的“青春盾牌”,助力青春成长。(6分)
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统编七下道法第2单元测试卷03
[范围:第二单元　时间:60分钟　分值:100分]
一、单项选择题(每小题3分,共45分)
1.下列属于自尊的表现的是 (　　)
①小美考试取得优异成绩时就信心倍增,干劲十足,一旦考得不好就灰心丧气
②小华每天上学前总要照一照镜子,看看头发是否整齐,衣服是否干净
③演讲比赛中小明获得了一等奖,好朋友小张没获奖,但小张衷心地祝贺小明
④小力学习好,但是常常给同学起绰号,对同学的良好表现说风凉话
A.①②　 B.②③ C.①③　 D.①④
1.B　
2.打开明明的摘抄本,几句名言警句映入眼帘(如下表)。这些名言警句给我们的共同启示是 (　　)
孟子 羞恶之心,义之端也
荀子 人不知羞耻,乃不能成人
陆九渊 耻存则心存,耻忘则心忘
顾炎武 士而不先言耻,则为无本之人
A.有羞耻心的人,是没有自尊的
B.人应知廉耻、明是非,做到自尊
C.只有名人才能约束自己的行为
D.有羞耻心的人,就能取得成功
2.B
3.“行己有耻”出自《论语》,要求我们自尊自爱,不做有损人格的事。以下几名同学中做到行己有耻的是 (　　)
A.小赵将捡到的钱包归还,并拒绝失主酬金
B.小钱严守承诺,考场上将答案传给好友小军
C.小孙路过果园发现没人看守,进去摘果子吃
D.小李与爸爸过马路时闯红灯
3.A　[解析] 自尊的人是有羞耻心的人,会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻。小赵将捡到的钱包归还,并拒绝失主酬金是行己有耻的做法,A正确;考场上传答案是违反纪律的行为,B错误;小孙的行为违背道德和法律,C错误;小李和爸爸的行为违反道路交通安全法,D错误。故选A。
4.初中生小荣谎称自己的爸爸是大企业家。他看到同桌穿了一双好看的鞋子,立马回家哭闹要买同款。对于小荣的做法,下列观点你认为正确的是(　　)
A.值得提倡,因为这样做能树立良好的形象,增强自己的影响力
B.不值得提倡,因为小荣过分追求表面上的荣耀,他的做法是爱慕虚荣的表现
C.值得提倡,因为这样做能赢得他人的尊重
D.不值得提倡,因为中学生不需要注重仪容仪表
4.B　[解析] 只顾追求表面上的光彩和荣耀,为名利所惑,是爱慕虚荣的表现,小荣的做法不值得提倡,B正确。故选B。
5.面对如下两种情境,下列应对方法正确的有 (　　)
情境一　小全因为性格内向,不怎么参与集体活动,一些同学私下里议论他不合群。 情境二　小熊被同学起了个难听的绰号,小熊多次表示反对,但该同学不以为意。
①保持平和、豁达的心态,积极参与集体活动　②忽略他人议论,我行我素　③面对他人的侮辱,予以合理回击　④给其他同学起侮辱性绰号
A.①③　 B.①④ C.②③　 D.②④
5.A　[解析] 我们要学会维护自己的人格尊严。面对他人的议论或批评,我们要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”,①正确;面对他人的侮辱和诋毁,我们应当予以回击,必要时运用法律武器保护自己,③正确。故选A。
6.课堂上,刘老师采用议题式教学方法开展教学,他设计了以下三个子议题。据此判断,刘老师设计的总议题是 (　　)
子议题1:实力出众的他,为何不敢报名参加数学竞赛 子议题2:先天缺陷的她,为何能破茧成蝶,创造奇迹 子议题3:青春飞扬的你,如何能突破自己,持续奋进
A.自信自强 B.自尊自爱 C.敢为人先 D.行己有耻
6.A
7.在自主学习中,小王同学绘制了一幅漫画(如下):
下列是小王整理出的名言哲语,其中最适合放在“ ”处的是 (　　)
A.“相信自己,你有无穷的力量。不要害怕失败,每一次失败都是一次宝贵的经验,让我们更加接近成功。”
B.“困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”
C.“面对挫折谁心里都会不舒服,但越是这样越要控制住情绪。”
D.“在这个瞬息万变的世界里,唯一不变的就是情感。它超越时间,跨越空间,将我们紧紧相连。”
7.A　[解析] 自信就是相信自己,相信自己通过努力可以取得成功,A符合题意;B体现了自强,不符合题意;C启示我们要学会管理情绪,不符合题意;D表明情感是稳定的,不符合题意。故选A。
8.语文课上,老师把晓雨的作文当作范文朗读后,同学们不由自主地鼓起掌来。后来晓雨的写作热情越来越浓厚,她的作品在全国多个报纸杂志上刊登发表。这说明(　　)
①自信只在能够取得成功时才能获得　②自信源于在成长过程中积累的实力
③自信只有收获积极评价时才能获得　④自信源于在和他人交往中获得的肯定
A.①②　 B.②③
C.②④　 D.③④
8.C　
9.“没有成功,人生便黯淡无光;没有自信,人们便失去成功的可能。失去自信,就像一把潮湿的火柴,永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要,是因为(　　)
①自信帮助人们直面困难,从容迎接挑战　②自信使人充满希望与力量　③自信让人变得自负　④自信的人乐观坚定,一定能使人成功
A.①② B.②④
C.③④ D.①③
9.A　
10.小成5岁时失去右臂,12岁时接触篮球运动,从此便爱上了这项运动,到处都能见到他练球的身影,没有右臂也没能阻挡他热爱篮球。如今的小成在球场上毫不怯场,动作行云流水,运球速度和稳定性惊人。这启示我们 (　　)
A.行己有耻,要真诚面对自我,明白是非对错
B.自信让人乐观坚定,让我们充满希望和力量
C.我们要正确看待自己的能力,好高骛远
D.自信自强的人生一定可以取得成功
10.B
11.对下面两幅漫画分别展现的心理状态和得到的警示分析正确的是 (　　)
A.漫画一:自信　漫画二:自强　警示:实事求是,接纳自己的全部
B.漫画一:自负　漫画二:自卑　警示:树立自信,远离自负与自卑
C.漫画一:自尊　漫画二:自负　警示:自强不息,发挥自己的长处
D.漫画一:自负　漫画二:自强　警示:学会自尊,做更好的自己
11.B　[解析] 漫画一中长颈鹿、羊的说法是自负的表现,漫画二中小鸭子的说法是自卑的表现,警示我们要树立自信,远离自负与自卑,B符合题意。故选B。
12.观察右面漫画,你认为下列适合劝诫他的观点有 (　　)
①自强使人自主自立,人生当自强　②要发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活　③妈妈是我们的监护人,任何事都可以找妈妈解决　④自强不息是中华民族的优良传统
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
12.D　
13.2024年9月8日,第17届夏季残疾人奥林匹克运动会(以下简称“残奥会”)在巴黎闭幕。残奥会期间,四千多名残疾人运动员在这里追逐人生梦想、展现自强风采、共叙团结友谊,携手奏响阳光、和谐、自强、共享的华彩乐章。对此,下列说法正确的是 (　　)
①自强拼搏,必能改变全世界　②自强需要在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行　③每个人都需要自强拼搏的精神　④身残志坚者,一定能获得成功
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.C
14.一些网络流行语表达了不想努力奋斗,自愿放弃拼搏,主动降低欲望的一种状态,成为一些年轻人的口头禅,但如下人物在青少年时期就确立了远大理想。
▲当老师问同学们为什么而读书时,周恩来清晰而坚定地回答:“为中华之崛起而读书!”
这启示我们青少年 (　　)
①找到青春进取的方向和力量,书写挺膺担当的青春篇章　②立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来　③学会理智看待生活,得过且过　④拒绝平凡,干出一番惊天动地的大事
A.①② B.①④ C.③④ D.①③
14.A　[解析] 题干材料告诉我们要怀有拳拳爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量,书写挺膺担当的青春篇章,①②符合题意;生活不能得过且过,应积极进取,③错误;在平凡中也能创造伟大,④错误。故选A。
15.“曾经不愿意外出,是体育运动让我快乐起来”“体育带给我许多改变,我变得更加自信”“每个人都可以发光发热”……在杭州亚残运会上,残疾人运动员展现了良好的竞技水平和精神风貌,书写了打动人心的故事。这些打动人心的故事 (　　)
①证明在努力的道路上,只要靠自己就能成功　②说明只有自信自强的人才有自尊的需求　③启示我们要珍爱生命,加强锻炼,自信自强　④启示我们要自强不息,在实干中磨砺成长,砥砺前行
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.D
二、非选择题 (共55分)
16.(10分)“感动中国年度人物”视障歌唱演员萧凯恩,幼时因病致盲。起初学钢琴,很多老师都不相信她能学会。但萧凯恩没有放弃,她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵,一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想,20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来,即使身体残疾,她依旧参加义演筹集善款,甚至去山区当义工。“天生我材必有用!只要你努力,就可以帮助到有需要的人。”
运用“自信自强”的相关知识,说说上述材料带给我们的启示。
16.①我们需要有自信自强的优良品质。②自信让人乐观坚定,远离自卑。③自强,使人自主自立、奋发向上。④我们要找准定位,扬长避短;专注当下,积极行动;勇于探索,增强底气,做自信的中国人。⑤我们要树立远大理想;求得真学问,练就真本领;在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行,做自强不息的中国人。
17.(12分)2024年是中华人民共和国成立75周年,也是五四运动105周年。习近平总书记指出,广大青年要继承和发扬五四精神,坚定不移听党话、跟党走,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
自强奋斗的青春最美丽,无数青少年用自己的实际行动努力实现“强国有我”的誓言。以下是几名七年级同学的言行:
小明:努力学习,坚持不懈,自强不息,为国家建设尽一份自己的力量。 小乐:我漫画画得好,我以后想用自己的才能在世界上传播国漫,让世界看到国漫的魅力。 小豫:我自控力强,不懒惰,不懈怠,每天积极向上。 小成:不用那么刻苦学习,靠家里就行。
根据材料,运用所学知识,对以上几名同学的言行进行辨析。
17.小明、小乐、小豫的言行正确,小成的言行错误。①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里,我们手握历史的接力棒,做自强不息的中国人。②我们要树立远大理想。怀有拳拳爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量。③我们要求得真学问,练就真本领。认真对待各门课程,勤学好问、夯实基础;要关注现实问题和社会发展,提高解决问题的能力。④我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活,我们首先要学会依靠自己、对自己负责,学会做事、身体力行。
18.(15分)读故事,悟道理。
小华的故事 小华制作的风铃在学校劳动技能大赛上获得了一等奖,学校对其进行表扬,同学们都投来了赞许的目光,小华觉得自豪和高兴。
小敏的故事 小敏在小学时成绩很好,进入中学后,学习成绩有所下降。小敏不愿意承认自己的弱点,不肯向老师与同学请教。她觉得这样做会伤害到自尊。
小强的故事 小强放学后去踢足球,很晚才回到家。小强的父亲看到小强没有按时回家,批评了小强,还把小强学习成绩差、不做家务、懒惰等一些毛病说了出来,小强觉得很难堪。
(1)请分析上面三名同学的心理中哪些是自尊的表现,并说明理由。(9分)
(2)如果你是小敏和小强的好朋友,你会对他们说些什么呢 (6分)
18.(1)小华和小强的心理是自尊的表现。
理由:小华自豪、高兴是因为自己制作的风铃获奖,得到学校表扬,自己的价值得到别人的肯定和尊重,体验到了自尊带来的快乐。小强觉得很难堪是因为父亲的批评使他对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,知廉耻是自尊的表现。小敏不能正视自己的弱点,不能正确认识自己,这不是自尊的表现。
(2)①小敏,你要敢于正视自己的不足,虚心向他人学习,学会不断提升自己,做一个真正有自尊、有价值的人。②小强,面对批评,你要有平和、豁达的心态,看到自己的缺点和不足,勇于改正错误,主动培养良好习惯和美好的道德品行。
19.(18分)某校七年级(1)班的同学开展了“展示青春风采”系列活动,请你参与其中。
【书写青春之美】第一小组的同学分享了以下内容:
　　明天的中国,希望寄予青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气,青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年!
(1)请根据上述材料,运用《焕发青春活力》相关知识,书写并解读你认为的青春之美。(6分)
【学习青春榜样】榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。第二小组开展寻找榜样人物学习活动。
(2)在学习青春榜样中书写靓丽青春。请联系生活实际,填写你的青春榜样推荐卡。(6分)
青春榜样推荐卡 推荐人物: 推荐理由:
(3)请完成你的“青春盾牌”,助力青春成长。(6分)
19.(1)示例:我认为的青春之美是拥有自尊、自信、自强。①自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力,绽放绚丽的青春光彩。②拥有自尊,我们不断肯定自己,行己有耻,不被虚荣迷惑,持续提升自己;确立自信,我们找到青春最美好的状态,坚定信念;做到自强,我们克服困难,不断超越自我,追逐青春梦想。
(2)[示例]推荐人物:江梦南
推荐理由:江梦南双耳失聪,但她通过读唇语学会了“听”和“说”,她具有坚强意志,自强不息,以奋斗筑梦圆梦,凭借优异的学习成绩,成为名校博士。
(3)[示例]品德力:知廉耻、明是非,学会尊重他人;培养自尊、自信、自强的优良品质
沟通力:多和不同的人交流,增强人际交往能力
劳动力:认真值日,在家做力所能及的家务
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