资源简介 (共47张PPT)听歌识人导入9 木兰诗第一课时学习目标1了解常识：掌握重点词语和句子含义。2反复诵读：感受诗歌语言特点，理清故事脉络。3人物赏析：体会木兰人物形象和爱国热情。也叫乐府诗，是继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现的一种能够配乐歌唱的新诗体，也叫做“乐府”。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考查政治得失。萧梁时把“乐府”从官署名称变为诗体，其中有文人创作的诗歌，又有民间歌辞，于是将都能合着乐曲歌唱的歌辞统统称为“乐府”。它的语言朴实自然，句式长短不一，整散不拘，灵活自由。可句句为韵，也可隔三四句为韵。它搜集广泛，各类有总序，每曲有题解，内容十分丰富，反映的社会生活面很广。乐府民歌背景链接本诗选自《乐府诗集》卷二十五（北宋郭茂倩编，中华书局1979年版）。南北朝时战争频繁，民不聊生，征兵现象屡见不鲜，人们根据所见所闻，创作了一个女子女扮男装替父从军的感人故事。这个故事后来经过加工，成为乐府民歌，就是《木兰诗》。《木兰诗》又叫《木兰辞》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”。背景资料这首诗与北魏与柔然之间所发生的长期战争有密切的关系。柔然，四世纪中,在蒙古高原鄂尔浑河和土拉河流域建立政权,经常骚扰北魏。据历史记载,从公元407年到493年的80多年间,双方发生的大战役就有15次之多。北魏因此发动了大规模的战争，出击柔然,迫使柔然退到大漠以北。后来又灭夏国,灭“北燕”,灭“北凉”,结束了从304年开始的一百多年的黄河流域大乱,中国北部重新统一。这次战争是进步的,符合人民的愿望。诗中的木兰参加了这十多年的统一北方的战争,打败敌人凯旋还乡。正因为这样,《木兰诗》千百年来流传不衰,木兰千百年来受到人民的传颂和赞扬。读准字音jīpèijiānjìjiūshuòtuòhuòzhuóbìnzhùān jiānzǐ唧唧辔头溅溅啾啾朔气金柝霍霍著云鬓机杼鞍鞯阿姊胡骑自由朗读课文，读准字音，读出节奏。木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。jīzhùtiěkè hánjuànān整体感知wèi东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。jīānpèijiānyānqíjiūrónɡshuòtuò归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。xūnzhuǎnjiānɡzhuóchánɡbìnzǐhuò出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？xínɡ叹息声一声又一声，木兰对着门织布。（不知怎的）听不到织布机发出的声音，只听到木兰的叹息声。译文结合注释，读通大意。木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。又。对着门。织布机发出的声音。杼，织布的梭子。只。问木兰想的是什么，问木兰思念的是什么。木兰也没想什么，也没有思念什么。昨夜看到军中的文告，可汗大规模地征兵，征兵的名册很多卷，每卷都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有大哥，（木兰）愿意为（此）去买鞍马，从此代替父亲出征。译文问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。想的是什么。思念。军中的文告。我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。大规模地征兵。表示多数，不是确指。介词，为了，其后宾语省略。买。泛指马和马具。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。市场，集市。马鞍下的垫子。驾驭牲口用的嚼子和缰绳。早晨。离开。只，仅仅。水流声。（木兰）到各处集市买了骏马，买了马鞍和坐垫，买了驾驭战马用的嚼子和缰绳，还买了长鞭。早晨告别爹娘离开，夜晚宿营在黄河边，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听到黄河流水发出的声响。译文辔头鞯鞍旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。和下文的“燕山”，都是当时北方的山名。早上离开黄河继续前进，晚上到了黑山头，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马的嘶叫声。译文胡人的战马。胡，古代对西北部民族的称呼。马叫的声音。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。战事。越过。北方。古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。铠（kǎi）甲，古代军人穿的护身服装。远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照着铠甲。将士们身经百战，有的战死了，有的转战数载（胜利）归来。译文拓展补充互文互文也叫互辞，“参互成文，合而见义。”上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充。单句互文：在同一句子中前后两个词语在意义上相互交错、渗透、补充。例:（1）烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》）烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。即：烟雾和月光笼罩着寒水和沙滩。检测：秦时明月汉时关：对句互文：对（下）句中含有出（上）句已经出现的词，出（上）句里含有对（下） 句将要出现的词，对句出句的意义相互补充说明。例：“将军百战死，壮士十年归。”（《木兰辞》又名《木兰诗》）将军、壮士，百战死十年归。即：将士(将军和战士)多年来身经百战，有的战死沙场，有的凯旋归来。检测：当窗理云鬓，对镜帖花黄：归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。指上文的“可汗”。古代帝王举行大典的朝堂。记功。勋位每升一级叫一转。有余。问（木兰）想要什么。尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。赶马快跑。（木兰）归来拜见可汗，可汗坐在朝堂上。（给木兰）记很大的功，赏赐很多的财物。可汗问（木兰）想要什么，木兰（说）不愿做尚书郎，希望骑上千里马，送我回家乡。译文爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。外城。扶持。指女子的艳丽装束。磨刀的声音。父母听说女儿回来，互相扶持着来到外城迎接；姐姐听说妹妹回来，对着门梳洗打扮；小弟听说姐姐回来，霍霍地磨刀杀猪宰羊。译文开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。同“贴”，粘贴。打开我各间屋子的门，坐在我的床上。脱掉我作战时的战袍，穿上我往日的衣裙。对着窗户和镜子，梳理好看的头发，在脸上贴花黄。（木兰）出门去看军中的同伴，同伴们都很惊诧：一起作战十几年，（竟）不知木兰是姑娘。译文像云那样的鬓发，形容好看的头发。古代妇女的一种面部装饰物。军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。穿。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？动弹。眯着眼。靠近，临近。跑。疑问代词，怎么。（据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，）雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着（，所以容易辨认）；雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？译文文言现象通假字对镜帖花黄“帖”同“贴”,粘贴。古今异义爷古义：父亲；今义：爷爷。但古义：只；今义：转折连词。走古义：跑；今义：步行。一词多义动词，买愿为市鞍马东市买骏马名词，集市不闻机杼声万里赴戎机名词，织布机名词，重要事务将军百战死出郭相扶将名词，将领动词，扶持昨夜见军帖对镜帖花黄名词，告示动词，同“贴”词类活用策勋十二转名词用作动词，登记。愿为市鞍马名词用作动词，买。当窗理云鬓名词用作状语，像云那样的。特殊句式1.倒装句2.省略句问女何所思，问女何所忆（宾语前置，应为“问女所思何，问女所忆何” ）昨夜见军帖（省略了主语“木兰” ）愿为市鞍马（ “为”后面省略了宾语“之” ）9 木兰诗第二课时复习导入根据图片背诵相关内容这首诗以及它叙写的事情、语言堪称神奇，在一众格调低下的作品中读到它，就如同听到了凤凰的鸣叫，看到了吉瑞的祥云，不觉让人称快至极。清朝著名学者沈德潜曾这样评价《木兰诗》：事奇语奇，卑靡时得此，如凤凰鸣，庆云见，为之快绝。（摘自沈德潜的《古诗源》）问题探究清朝著名学者沈德潜曾这样评价《木兰诗》：“事奇语奇，卑靡时得此，如凤凰鸣，庆云见，为之快绝。”你觉得诗歌所叙事情都有哪些奇特之处？愿为市鞍马，从此替爷征。古代女子都是在家相夫教子，与战争无缘。然而，这首诗中木兰却女扮男装，成了战争的主角。此事堪称神奇！（初衷奇）将军百战死，壮士十年归。战争是异常残酷的，许多将军、战士征战十年，身经百战，最后都战死沙场了，木兰却能胜利归来。此事堪称神奇！（战功奇）策勋十二转，赏赐百千强。花木兰在战场上偏不输男儿郎，屡建奇功，皇帝赐予她高官厚禄，她却选择归田卸甲，陪伴亲人，对镜贴花黄，此事堪称神奇！（品质奇）同行十二年，不知木兰是女郎。木兰女扮男装，瞒着众人走上战场，而且一瞒就是多年，她瞒过了天子，瞒过了朝夕相处的同伴。此事堪称神奇！（伪装奇）沈德潜说《木兰诗》事奇，你觉得诗歌所叙事情都有哪些奇特之处？问题探究合作探究1.分别找到体现木兰“刚——英雄气”和“柔——女儿情”的诗句，结合诗句内容、写作手法等，对人物精神品质等方面进行评说。诗中通过 的手法，讲述了 ，从中我看出花木兰 的人物精神品质。2.独立思考后，小组内交流阅读成果。品奇人：奔赴战场的木兰英姿飒爽，对镜贴花黄的木兰柔美娇俏，就是这样一个刚柔并济的少女，身上兼具英雄气和女儿情。请你找出体现木兰这两方面的诗句并进行评说。过程安排探究任务：奇女子——花木兰昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。为了年迈的父亲，她女扮男装、替父从军。英雄气为了国家的安定，她穿上戎装、驰骋疆场。忠孝两全坚毅勇敢英勇善战屡建奇功万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣将军百战死，壮士十年归。刚——英雄气心怀家国勇挑重任驰骋沙场果敢坚毅浴血奋战唧唧复唧唧，木兰当户织。劳作不已勤劳能干旦辞黄河去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅思念故乡思念亲人不闻机杼声，唯闻女叹息孝顺、担心亲人当窗理云鬓，对镜帖花黄如云的鬓发，形容好看的头发。古代妇女的一种面部装饰物。爱美之心柔——女儿情勤劳善良乖巧孝顺不慕名利爱国恋家爱生活爱和平爱红妆你欣赏花木兰的哪一面？女子木兰将军木兰合作探究1.梳理诗歌故事情节，以“木兰 xx ”四字词语的格式梳理故事情节，标注出详略安排，思考作者这样安排的目的。2.独立思考后，小组内交流阅读成果，形成小组结论。品奇构思：请你梳理这首诗的情节，说说作者对情节的详略是怎么安排的，为什么这样安排。过程安排探究任务成果展示木兰纺织木兰从军木兰思亲木兰征战木兰辞官木兰还乡详略详详详详详写生活场景、女儿情态，略写战争场面原因 ？成果展示木兰纺织木兰从军木兰思亲木兰征战木兰辞官木兰还乡详略反复铺叙，精雕细琢。寥寥几句，高度概括。诗的重点不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，而在于： 表现古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，不慕功名以及向往和平劳动生活的感情。 这首诗要着力刻画的是木兰的女儿形象。拓展阅读除了花木兰，历史中还有很多经典的女性形象，你都知道哪些呢？妇好：第一位女统帅商王朝时期，妇好不仅是武丁的王后，更是中国历史上第一位有明确记载的女军事家。她曾率军击败周边二十余国，主持祭祀与外交，其墓中出土的青铜钺印证了她的赫赫战功。作为商朝 “武丁中兴” 的核心人物，她打破了女性不得参政的桎梏，以卓越的军事才能与政治智慧，成为中华文明早期女性力量的象征。拓展阅读除了女英雄，古代文学中还有很多经典的女性形象，你都知道哪些呢？秋瑾：近代民主革命先驱，号 “鉴湖女侠”。她冲破封建束缚，东渡日本留学，加入同盟会，积极投身反清事业。1907 年创办《中国女报》，倡导男女平等，写下 “休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣” 的豪迈诗句。同年策划起义失败被捕，从容就义于绍兴轩亭口。其牺牲唤醒了民众觉醒，孙中山赞其 “巾帼英雄”。拓展阅读除了女英雄，古代文学中还有很多经典的女性形象，你都知道哪些呢？梁红玉南宋名将韩世忠之妻，抗金女英雄，与丈夫共同指挥作战，平叛乱、立功勋，“黄天荡之战”围困金兀术四十余天，名震天下。被封为 “护国夫人”“青眼识英雄，寒素何嫌，忆当年北虏鸱张，桴鼓亲操，半壁山河延宋祚；红颜摧大敌，须眉有愧，看此日东风浩荡，崇祠重整，千秋令馨仰淮塬。”是梁红玉祠堂的对联，也是她一生的生动写照。木兰诗【学习目标】了解常识：掌握重点词语和句子含义。反复诵读：感受诗歌语言特点，理清故事脉络。人物赏析：体会木兰人物形象和爱国热情。【知识积累】1.乐府民歌也叫乐府诗，是继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现的一种能够配乐歌唱的新诗体，也叫做“乐府”。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考查政治得失。萧梁时把“乐府”从官署名称变为诗体，其中有文人创作的诗歌，又有民间歌辞，于是将都能合着乐曲歌唱的歌辞统统称为“乐府”。它的语言朴实自然，句式长短不一，整散不拘，灵活自由。可句句为韵，也可隔三四句为韵。它搜集广泛，各类有总序，每曲有题解，内容十分丰富，反映的社会生活面很广。2.背景链接本诗选自《乐府诗集》卷二十五（北宋郭茂倩编，中华书局1979年版）。南北朝时战争频繁，民不聊生，征兵现象屡见不鲜，人们根据所见所闻，创作了一个女子女扮男装替父从军的感人故事。这个故事后来经过加工，成为乐府民歌，就是《木兰诗》。《木兰诗》又叫《木兰辞》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”。3.背景资料这首诗与北魏与柔然之间所发生的长期战争有密切的关系。柔然，四世纪中,在蒙古高原鄂尔浑河和土拉河流域建立政权,经常骚扰北魏。据历史记载,从公元407年到493年的80多年间,双方发生的大战役就有15次之多。北魏因此发动了大规模的战争，出击柔然,迫使柔然退到大漠以北。后来又灭夏国,灭“北燕”,灭“北凉”,结束了从304年开始的一百多年的黄河流域大乱,中国北部重新统一。这次战争是进步的,符合人民的愿望。诗中的木兰参加了这十多年的统一北方的战争,打败敌人凯旋还乡。正因为这样,《木兰诗》千百年来流传不衰,木兰千百年来受到人民的传颂和赞扬。【整体感知】自由朗读课文，读准字音，读出节奏。木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？结合注释，读通大意。木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。织布机发出的声音。杼，织布的梭子。又。对着门。只。想的是什么。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。思念。军中的文告。大规模地征兵。我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。表示多数，不是确指。介词，为了，其后宾语省略。买。泛指马和马具。市场，集市。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。早晨。离开。只，仅仅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。战事。越过。北方。铠（kǎi）甲，古代军人穿的护身服装。拓展补充互文也叫互辞，“参互成文，合而见义。”上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充。单句互文：在同一句子中前后两个词语在意义上相互交错、渗透、补充。例:（1）烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》）烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。即：烟雾和月光笼罩着寒水和沙滩。检测：秦时明月汉时关：对句互文：对（下）句中含有出（上）句已经出现的词，出（上）句里含有对（下） 句将要出现的词，对句出句的意义相互补充说明。例：“将军百战死，壮士十年归。”（《木兰辞》又名《木兰诗》）将军、壮士，百战死十年归。即：将士(将军和战士)多年来身经百战，有的战死沙场，有的凯旋归来。检测：当窗理云鬓，对镜帖花黄：归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。记功。问（木兰）想要什么。赶马快跑。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。指女子的艳丽装束。磨刀的声音。穿。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。像云那样的鬓发，形容好看的头发。同“贴”，粘贴。古代妇女的一种面部装饰物。军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？动弹。眯着眼。靠近，临近跑。疑问代词，怎么。通假字对镜帖花黄“帖”同“贴”,粘贴。一词多义愿为市鞍马东市买骏马名词，织布机动词，买不闻机杼声万里赴戎机名词，集市名词，重要事务昨夜见军帖对镜帖花黄名词，告示名词，将领将军百战死出郭相扶将动词，同“贴”动词，扶持词类活用愿为市鞍马名词用作动词，买。名词用作动词，登记。策勋十二转当窗理云鬓名词用作状语，像云那样的。特殊句式倒装句问女何所思，问女何所忆（宾语前置，应为“问女所思何，问女所忆何” ）省略句昨夜见军帖（省略了主语“木兰” ）愿为市鞍马（ “为”后面省略了宾语“之” ）木兰诗第二课时清朝著名学者沈德潜曾这样评价《木兰诗》：“事奇语奇，卑靡时得此，如凤凰鸣，庆云见，为之快绝。”你觉得诗歌所叙事情都有哪些奇特之处？问题探究沈德潜说《木兰诗》事奇，你觉得诗歌所叙事情都有哪些奇特之处？古代女子都是在家相夫教子，与战争无缘。然而，这首诗中木兰却女扮男装，成了战争的主角。此事堪称神奇！（初衷奇）战争是异常残酷的，许多将军、战士征战十年，身经百战，最后都战死沙场了，木兰却能胜利归来。此事堪称神奇！（战功奇）花木兰在战场上偏不输男儿郎，屡建奇功，皇帝赐予她高官厚禄，她却选择归田卸甲，陪伴亲人，对镜贴花黄，此事堪称神奇！（品质奇）木兰女扮男装，瞒着众人走上战场，而且一瞒就是多年，她瞒过了天子，瞒过了朝夕相处的同伴。此事堪称神奇！（伪装奇）合作探究品奇人：奔赴战场的木兰英姿飒爽，对镜贴花黄的木兰柔美娇俏，就是这样一个刚柔并济的少女，身上兼具英雄气和女儿情。请你找出体现木兰这两方面的诗句并进行评说。分别找到体现木兰“刚——英雄气”和“柔——女儿情”的诗句，结合诗句内容、写作手法等，对人物精神品质等方面进行评说。诗中通过 的手法，讲述了 ，从中我看出花木兰 的人物精神品质。独立思考后，小组内交流阅读成果。英雄气昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。为了年迈的父亲，她女扮男装、替父从军。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣将军百战死，壮士十年归。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息旦辞黄河去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅如云的鬓发，形容好看的头发。当窗理云鬓，对镜帖花黄你欣赏花木兰的哪一面？女子木兰vs将军木兰【合作探究】品奇构思：请你梳理这首诗的情节，说说作者对情节的详略是怎么安排的，为什么这样安排。梳理诗歌故事情节，以“木兰 xx ”四字词语的格式梳理故事情节，标注出详略安排，思考作者这样安排的目的。独立思考后，小组内交流阅读成果，形成小组结论。详写生活场景、女儿情态，略写战争场面原因 ？成果展示这首诗要着力刻画的是木兰的女儿形象。寥寥几句，高度概括。反复铺叙，精雕细琢。诗的重点不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，而在于： 表现古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，不慕功名以及向往和平劳动生活的感情。 【课外延伸】除了花木兰，历史中还有很多经典的女性形象，你都知道哪些呢？妇好：第一位女统帅商王朝时期，妇好不仅是武丁的王后，更是中国历史上第一位有明确记载的女军事家。她曾率军击败周边二十余国，主持祭祀与外交，其墓中出土的青铜钺印证了她的赫赫战功。作为商朝 “武丁中兴” 的核心人物，她打破了女性不得参政的桎梏，以卓越的军事才能与政治智慧，成为中华文明早期女性力量的象征。秋瑾：近代民主革命先驱，号 “鉴湖女侠”。她冲破封建束缚，东渡日本留学，加入同盟会，积极投身反清事业。1907 年创办《中国女报》，倡导男女平等，写下 “休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣” 的豪迈诗句。同年策划起义失败被捕，从容就义于绍兴轩亭口。其牺牲唤醒了民众觉醒，孙中山赞其 “巾帼英雄”。梁红玉南宋名将韩世忠之妻，抗金女英雄，与丈夫共同指挥作战，平叛乱、立功勋，“黄天荡之战”围困金兀术四十余天，名震天下。被封为 “护国夫人”“青眼识英雄，寒素何嫌，忆当年北虏鸱张，桴鼓亲操，半壁山河延宋祚；红颜摧大敌，须眉有愧，看此日东风浩荡，崇祠重整，千秋令馨仰淮塬。”是梁红玉祠堂的对联，也是她一生的生动写照。为了国家的安定，她穿上戎装、驰骋疆场。忠孝两全坚毅勇敢英勇善战屡建奇功劳作不已勤劳能干孝顺、担心亲人思念故乡思念亲人爱美之心 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第9课《木兰诗》教学设计-部编版语文七年级下册.docx 第9课《木兰诗》课件-部编版语文七年级下册.pptx
资源列表
