资源简介

(共21张PPT)
第二单元 焕发青春活力
第四课 自信给人力量
第二课时 做自信的人
学习目标
健全人格：1.树立自信、增强自信，形成正确的人生观和价值观。
2.理解个人与社会、国家的关系，积极适应社会的发展变化。
3.养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。
4.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我。
情境引入
说说在学习和生活中如何做自信的人。
生活观察
课堂上，同学们以：“如何做自信的人”为主题展开讨论。
青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
探究新课堂
活动一：做自信的人的做法一——找准定位，扬长避短。
同学们清楚自己的优缺点吗？请认真思考，填写卡片
我的优点 我的缺点
我们应该客观认识自己，发挥自身的优势，正视自己的不足。所以，做自信的人首先就要找准定位，扬长避短。
探究新课堂
活动一：做自信的人的做法一——找准定位，扬长避短。
学校下个月将举行篮球比赛，如果你是班级篮球队队员，你会建议队长选择以下哪些做法来提升个人和球队的信心？说说你的理由。
分析球队的实力和水平。
1
寻找几位高水平的陪练。
2
增加球队的训练强度。
3
加强球队的技术指导。
4
改变球队的训练思路。
5
研究对手的实力和水平。
6
调整球队的战略战术。
7
8
篮球队要充分了解自身优势和不足，还要了解对手的实力和水平，并调整相应的战术策略，在赛场上做到扬长避短，才能取得好成绩。
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活动二：做自信的人的做法二——专注当下，积极行动。
林巧稚是我国著名的妇产科学家。1962年，一名孕妇向林巧稚求助，该孕妇已有三个孩子死于新生儿溶血症。这种病当时在国内尚无治愈先例。林巧稚彻夜不眠，茶饭不思，遍查资料，最后决定试一试。
林巧稚(前右)在检查初生婴儿的健康情况
孩子出生很顺利，可是不到三个小时，就出现了全身黄疸，生理指标也越来越糟。林巧稚和她的团队一边安抚产妇，一边谨慎地制订手术方案，最终决定用脐静脉换血法。实施该手术，抽血和输血的速度、数量、次数等都极有讲究，稍有不慎便会前功尽弃。换血开始，林巧稚先把听诊器在手心捂热，再轻轻贴到婴儿胸前，同时用手示意，控制抽血和输血的速度。第一次换血后，她决定进行第二次换血。三天后，第三次换血。之后，婴儿身上的黄疸症状逐渐消失。林巧稚大胆的判断和精湛的医术，让这个婴儿成为我国首例成功治愈的新生儿溶血症患者。
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活动二：做自信的人的做法二——专注当下，积极行动。
1.你从林巧稚的事例中获得哪些启发？
2. 有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”结合自己的经历，谈谈你对这句话的认识。
做自信的人要专注当下，积极行动。做自信的人，要明确自己的目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
？
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活动三：做自信的人的做法三——勇于探索，增强底气。
郑钦文在巴黎奥运会女单半决赛中，以总比分2—0击败目前世界排名第一的斯瓦泰克，成功杀入决赛。这一成就不仅超越了李娜在北京奥运会上的第4名成绩，也创造了中国网球女子单打的奥运最佳战绩。郑钦文的这次奥运之旅的每场比赛都堪称经典，无论是加时赛、逆转，还是超越，她都表现出了令人钦佩的毅力与心理韧性。郑钦文说：“我很累，但还可以为我的国家再打3个小时！”
2024年8月3日，在巴黎奥运会网球女子单打决赛中，中国选手郑钦文2比0战胜克罗地亚选手维基奇，获得冠军，为中国赢得首枚奥运网球单打金牌。同时，她也是第一位站上该项目奥运会最高领奖台的亚洲运动员。
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活动三：做自信的人的做法三——勇于探索，增强底气。
我们要向郑钦文学习，勇于探索，积极面对挑战。我们在学习和生活中会遇到各种各样的挑战，要做自信的人，就要有直面挑战的勇气，大胆地去应对新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。这样做也会使自己更加自信。
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活动四：青春的自信的体现。
第33届夏季奥林匹克运动会在巴黎法兰西体育场落下帷幕。中国体育代表团在巴黎奥运会获得40金、27银、24铜，共91枚奖牌，取得了我国1984年全面参加夏季奥运会以来境外参赛历史最好成绩。每当看到中国健儿夺冠的那一刻，我们都能感受到无比自豪和骄傲，这种感受就是民族自信心和民族自豪感。所以青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。
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活动四：青春的自信的体现。
我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学，开展胚胎学研究。当时的中国贫穷落后在世界上没有地位，外国人瞧不起中国人。童第周憋着一股劲，立誓要为国家和民族争光。
童第周所在的实验室用青蛙卵做实验，需要把青蛙卵膜剥去。他的老师达克教授多年来一直没能完成这项难度很大的实验。达克让童第周试一试，结果他干净利落地剥去了青蛙卵膜，困扰人们多年的难题迎刃而解。童第周后来回忆说，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到”。童第周顺利获得博士学位后，达克让他再研究一年，写一篇论文可以再获得一个特别博士。但他认为，要做研究应回祖国去做，自己的祖国更需要科学。童第周婉言谢绝了达克：“我的祖国需要我，特别博士不要了，我要回国。”
童第周(右)在进行科学研究
思考：童第周如何展现中国人的自信？这给你什么启示？
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活动四：青春的自信的体现。
童第周完成了外国人没能完成的难度很大的实验，用自己的实力展现了中国人的自信。奥运健儿用自己的实力展现了中国人的自信。虽然我们不是科学家，也不是运动员，但我们应向童第周、向体育健儿们学习,坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化强国的新征程上做自信的中国人。
“相信我，我什么都能应对”
摘自电影《律政俏佳人》
知识点归纳概括
1.做自信的人的做法。
（1）找准定位，扬长避短；
（2）专注当下，积极行动；
（3）勇于探索，增强底气。
2.青春自信的体现。
（1）体现在个人成长的努力之中；
（2）体现在为民族振兴的奋斗之中。
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随堂练习
小泽征尔因为自信而夺冠。
做法：①找准定位，扬长避短；②专注当下，积极行动；③勇于探索，增强底气。
简要分析题
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。
阅读材料，运用所学知识回答问题。
小泽征尔因拥有什么良好精神状态而摘取了世界指挥家大赛的桂冠？如何培养这种精神状态？
随堂练习
B
1.自信是青春的标志，它是你战胜恐惧的力量，它也是你追求梦想的支撑。要做到自信，就要（ ）
①找准定位，扬长避短②专注当下，积极行动
③勇于探索，增强底气④我行我素，一意孤行
A.②③
B.①②③
C.①③
D.①②③④
随堂练习
A
2.自信从来不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。对这句话的理解正确的是（ ）
A.做自信的人，要专注当下，积极行动
B.做自信的人，要有直面挑战的勇气
C.做自信的人，要客观认识自己
D.做自信的人，要避免盲目自信
随堂练习
A
3.每天花几分钟写下自认为的优点和长处。你可以记录自己擅长的技能，比如优秀的演讲能力、绘画才华或是善于组织的能力。坚持每天告诉自己这些优点，加强对自己的认可和欣赏，这会慢慢建立起积极的自我认知。这告诉我们（ ）
A.培养自信，要找准定位，扬长避短
B.培养自信要只看到自己的优点
C.培养自信，要不惧失败
D.培养自信，要紧跟时代步伐
随堂练习
找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。
简要分析题
4.当一个人不自信时，他们可能会感觉自己不够好或不足以应对特定的情境或任务。这种感觉可以涉及到各个方面，如社会交往、工作能力、学习成绩、外貌等。
请你说说如何才能增强自信？
5.李立想成为一个自信的人，为此专门制定了计划。他总是嘴上说：“我明天就开始努力,一定会变得自信的。”可是却始终没有行动。请你用本课所学知识劝告他。
做自信的人要专注当下，积极行动，李立你不能光想不做，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
课堂小结
班级举办“收获自信”的经验交流活动，同学们分享收获自信的方法。
要关注自己的优点。在参加各种活动时，想想自己的优点和曾经取得的成绩，有利于增强自信。
要给自己确定恰当的目标。目标过低太容易实现，就难以提高自信心；目标过高，无法达到，也不利于获得自信。
要给自己积极的心理暗示。当碰到困难时要不断对自己进行正面心理强化，坚持对自己说：“我很棒！”“我能行！”“我能做得更好！”
课堂小结
你还有什么收获自信的好方法？把你所收获的获得自信的方法制作成明信片送给同学们。希望大家都能掌握这些方法，并应用到实际生活中，真正成为一个自信的人。
板书设计
第二单元 焕发青春活力
第四课 自信给人力量
第二课时 做自信的人
青春的自信的体现
如何做自信的人
找准定位，扬长避短
专注当下，积极行动
勇于探索，增强底气
个人成长的努力之中
为民族振兴的奋斗之中

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