资源简介

(共32张PPT)
第二单元 焕发青春活力
第五课 人生当自强
第一课时 人要自强
学习目标
1
2
道德修养:践行自强自律的道德要求,在日常生活中养成自强自律的个人美德和优良品行
健全人格:正确认识自己,具备乐观开朗、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质。
情境引入
情境引入
【颁奖词】
有人一生迟疑,从不行动;而你从不抱怨,只想扼住命运的喉呢。能吃苦,肯奋斗,有担当,似一叶扁舟在激湍中逆流而上,如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。
情境引入
陆鸿的事迹带给我们什么启示
今天我们一起来探讨有关自强的内容。
探究新课堂
自强的含义
分享自立自强的故事，谈谈你对“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”的理解。
小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。多年过去，他通过持续奋斗，不新提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。像小李这样自立自强的榜样还有很多，他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，敢作敢为，善作善成。这些榜样鼓励着我们每个人:踮一脚尖，我们也能成为他们。
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自强的含义
自强
自我勉励、发愤图强
奋发进取的精神状态
是种不断完善自我、超越自我的人生追求
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自强的作用
自主自立与自强有什么关系呢
探究新课堂
我们要培养自强品质,学会自主自立,主动发掘自身力量,勇敢面对生活,才能战胜生活中的困难与挑战。
学生1:靠家里不是自强的表现
学生2:不刻苦学习,不是自强的表现。
学生3:第三个同学的观点表现了自强
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我们看到了开篇陆鸿的事迹，小的时候发烧成为了残疾人，长大后求职屡屡遭拒，但是最后通过奋斗，最后有了属于自己的一片新天地。陆鸿说,只要肯努力,人生一定会发生改变。幸福即便来得晚些，但一定会来到。
命运对陆鸿是不公的,但他积极进取,知不足而奋进不断地挑战自己,最后获得幸福生活。所以,自强,使人奋发向上。
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1.超级工程
★中国路
★中国桥
各种现代化的桥梁建设
中国的高速公路和铁路网络,展示了中国在交通基础设施方面的巨大进步
中国在各个领域都拥有重大成就,包括超级工程和科研成果。
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★中国港
★中国车
包括高速列车和国产大型客机C919,该飞机是中国首款按照最新国际适航标准、具有自主知识产权的干线民用飞机。
中国的港口建设,特别是深圳港和上海港等重要港口的发展。
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★中国网
展示了中国的互联网和通信技术,包括5G技术的应用
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2.科研成果:
★射电望远镜FAST
★蓝鲸2号
位于贵州省平塘县的大窝,是世界最大的单口径射电望远镜,具有自主知识产权。
全球最大的海上钻井平台,能够在水深超过3000米的海域作业，最大钻井深度达15240米。
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★量子通信卫星
★港珠澳大桥
墨子号量子通信卫星的发射,标志着中国在量子通信领域的领先地位。
沉管隧道是全球最长的公路沉管隧道,生产和安装技术有一系列创新。
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★国产大飞机C919
★复兴号动车组
2017年5月5日成功首飞,标志着中国在干线民用飞机领域的突破。
具有完全自主知识产权的动车组列车,达到世界先进水平
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★天宫二号太空实验站
继天宫一号后中国自主研发的第二个空间实验室,进行地球观测和空间地球系统科学实验。
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航天科研人员庆祝我国首次火星探测
任务天问一号探测器成功着陆火星
科研人员检修维护“奋斗者”号全海深载人潜水器
探究新课堂
科研人员对在轨北斗导航卫星进行
逐个“体检”
工作人员操控智能制造设备
这些成就不仅展示了中国的科技实力和创新能力,也体现了中国人民在全面建设小康社会征程上的伟大奋斗精神
同学们,当你们看到我国取得的这些成就,有什么感受
为祖国感到自豪和骄傲
探究新课堂
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个人拥有自强不息的精神,有助于个人在面对困难时保持坚韧乐观,这种积极的态度有助于构建和谐的社会氛围,减少社会矛盾和冲突。
个人拥有自强不息的精神,有助于培养社会责任感,积极承担国家和民族的责任。
结合以上材料，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。
知识点归纳概括
1.自强的含义。
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态,是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
探究新课堂
2.自强的作用。
(1)自强对个人的作用:
①自强,使人自主自立
②自强,使人奋发向上。
(2)自强对民族命运和国家未来的作用:
自强关系民族的命运和国家的未来,有助于中华民族自立于世界民族之林。
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知识点归纳概括
随堂练习
学生甲:学习真没意思,那么多作业,还要背讨厌的英语单词，我都不想上学了。成绩好不好无所谓,将来能混口饭吃就行了，反正我家有钱。
学生乙:学习本来就是艰苦的过程,不努力哪能取得好成绩呢 只有学习才可能有美好的未来。
简要分析题
甲同学表现的是自弃的心理状态。乙同学表现的是自强的心理状态
1.上面两个同学的想法分别反映了什么心理状态
随堂练习
2.请你猜想一下上面两个同学的未来,并说一说猜测的依据。
甲同学会碌碌无为,一事无成。因为自弃这一心理,会使人失去理想和追求,使人懒惰,不思进取,不愿意吃苦,不求上进。乙同学会努力学习,将来成就一番事业。因为自强的品质使人自主自立,使人奋发向上。
1.右图中的典故告诉我们( )
①人要自强
②要培养奋发进取的精神
③要积极进取
④要不断挑战自我、超越自我
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
随堂练习
D
选择题
2.梁启超在《少年中国说》中写道:“少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”这段话告诉我们( )
A.我国少年一定能胜过其他国家的少年
B.少年的命运是由国家的命运决定的
C.少年强盛关系民族的命运和国家的未来
D.中国的少年都具有自强品质
随堂练习
C
3.下列属于自强对个人的作用的是( )
①使人自主自立
②使人奋发向上
③使中华民族自立于世界民族之林
④关系个人的成长
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
随堂练习
D
二、材料分析题
张海迪，小时候因患血管瘤导致高位截瘫。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。15岁时,张海迪跟随父母下放(山东)莘县,给那里的孩子当起了老师。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。后来,张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会走进校园,却发奋学习,学完了小学、中学的全部课程,还自学了大学英语、日语、德语以及世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了数十万字的英语小说,编著了《生命的追问》轮椅上的梦》等书籍。
随堂练习
4.请运用所学知识谈一谈,张海迪的成功得益于哪一品质 这一品质对个人成长有什么作用
随堂练习
得益于自强。
使人自主自立,奋发向上。
课堂小结
本节课我们知道了自强，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
板书设计
第二单元 焕发青春活力
第五课 人生当自强
第一课时 人要自强
人要自强
自强的含义
自强的作用
学会尊重他人
使人自主自立
关系民族的命运和国家的未来
使人奋发向上

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